人教高二語文陳情表

精選ppt讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；

（蘇軾語）精選ppt表，是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱,戰(zhàn)國時期稱”書”,到了漢代,則分為:章,奏,表,議四類.表的內(nèi)容多為有敘有議,但是敘事和議論都帶有感情色彩.精選ppt陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章誦讀課文，思考：李密的“情”即他的苦衷是什么？精選ppt內(nèi)容梳理“陳”的原因：除臣洗馬，辭不就職?！瓣悺钡膬?nèi)容：夙遭閔兇；更相為命；不能廢遠(yuǎn)；愿乞終養(yǎng)?！瓣悺钡姆椒ǎ喝诶碛谇椋谇橛谑?，樸素細(xì)膩，曲折委婉，以情動人精選ppt結(jié)構(gòu)梳理：一段：歷述自己的悲慘遭遇。二段：敘寫進(jìn)退兩難的處境。愿乞終養(yǎng)三段：提出孝之大理。不能就職四段：提出先盡孝、后盡忠。精選ppt“情”臣以險釁夙遭閔兇父、母、祖母、本人說明祖母“撫養(yǎng)”之不易家庭人丁衰微既無、終鮮、晚有、外無、內(nèi)無說明極其孤單凄苦祖母疾病纏身臣侍湯藥，未曾廢離目的孝情——祖母情深似海精選ppt“情”稱頌朝廷州郡推舉心存感恩朝廷征召之殷朝廷、地方催逼自己苦衷：劉病日篤進(jìn)退兩難的境地供養(yǎng)無主，辭不就職。矛盾激化忠情——圣上恩重如山精選ppt忠孝難以兩全，怎么解決？找依據(jù)“圣朝以孝至天下”說明自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵獒屨`會“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓”闡明自己追求，消除誤會述苦衷“更相為命”“區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”“孝”—辭職的唯一理由精選ppt解決忠孝難以兩全的辦法忠情孝情臣無祖母無以至今日過蒙拔擢寵命優(yōu)渥揭示矛盾病篤（情）孝治（理）分析矛盾報養(yǎng)短盡節(jié)長解決矛盾愿乞終養(yǎng)先盡孝后盡忠精選ppt第一段：臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。因為不能走路直到長大成人少名詞作狀語。在外面。名詞作狀語。在家里。纏繞，這里指疾病纏身。草褥子醫(yī)藥精選ppt自由誦讀第1段哪句話是作者陳述的總提？它包含了哪些內(nèi)容夙遭閔兇父喪母嫁多病零丁門衰祚薄夙嬰疾病故不能“廢遠(yuǎn)”（為下文伏筆）精選ppt第二段：逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。逮：到了；奉：敬辭。比喻蒙受了清明的政治教化。薦舉，推薦薦舉，推薦優(yōu)秀人才。因為任命不久任命，授職。謙詞，鄙賤的意思。卑微鄙賤指殺頭報答全部使……聞。使動用法。急切而嚴(yán)厲逃避命令，態(tài)度傲慢奔走效勞一天比一天嚴(yán)重。報告申訴取消句子獨(dú)立性。精選ppt本段分幾個層次？各自重點是什么？二層敘朝廷征召之殷；寫自己進(jìn)退兩難的境地；自由誦讀第2段精選ppt前一層按什么順序來寫的？和時間詞相對應(yīng)的表征召的詞有哪些？為何官職遞增卻“辭不就職（赴命）”？表時間：逮、前、后、尋表征召：察、舉、拜、除；官名：孝廉、秀才、郎中、洗馬（按時間順序）（“孝廉”“秀才”是薦舉人才的科目，所以用“辭不赴命”；“郎中”“洗馬”是官職，所以用“辭不就職”）精選ppt作用：先郡，次州，后朝廷，可見征召級別越來越高，表達(dá)作者的感恩戴德之情。推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”）精選ppt第二層如何見事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？事態(tài)嚴(yán)重：詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。品析：訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境），“臣之進(jìn)退，實為狼狽”，情辭悲切，動人心肺?！胺睢薄般逶　?，稱頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。處境狼狽：“非臣隕首所能上報”，可是“供養(yǎng)無主”“欲奉詔奔馳”，“劉病日篤”；“欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許”。精選ppt第三段：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。舊時奏疏、書信中下級對上級常用的敬語。故舊老人。憐憫撫育名詞作動詞，做官。名詞作動詞，任職自尊，自夸。提拔恩命十分優(yōu)厚徘徊不進(jìn)的樣子因為太陽接近西山，比喻人臨近死亡。氣息微弱，奄奄一息生命危弱，朝不夕保使動用法，使……終了互相依靠謙詞，私愛遠(yuǎn)離精選ppt1、本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上（“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”），是從哪幾個角度來展開的？三層,分別以“伏惟”“且”“但”來轉(zhuǎn)換文意。A、抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得到同情。B、自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關(guān)，以求皇帝諒解。C、正面陳述劉之現(xiàn)狀，是“不能廢遠(yuǎn)”的惟一原因。具體研習(xí)第3段精選ppt2、品味第一層，作者為什么扯起“孝”這面大旗？“凡”句有何含義？B、“凡”是指一般，“況”是指特殊。孝既已及于一般，對特殊就更應(yīng)如此了。理由充足且冠冕堂皇?！肮驴唷币辉~承首段，又為下文“臣之辛苦”張本。A、借孝來掩飾自己的觀望之意，從而解除晉武帝的疑忌之心。精選ppt3、品味2、3層，看本段的語言特點A、“至微至陋”“豈敢”等詞委婉動人，至為懇切。B、“日薄西山”“氣息奄奄”“人命危淺”“朝不慮夕”“更相為命，……”，一組四字句，皆出于至孝之心，感人至深。特點：委婉、流暢。此段中反復(fù)表明心跡，敘說衷曲，解釋不能“廢遠(yuǎn)”的原因，情辭懇切。精選ppt第四段：臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

我懷著像烏鴉反哺一樣的私情，希望陛下能準(zhǔn)許我完成為祖母養(yǎng)老送終的心愿古義：心酸苦楚的處境。今義：勞累。指天神、地神審察，識別憐憫體恤準(zhǔn)許平民，百姓終我活著的時候愿意犧牲生命，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情?？謶置~作動詞，上奏表精選ppt1、本段中哪句話是本文主旨？2、貫穿全段的是哪兩個詞？3、用語有什么特點？（“愿乞終養(yǎng)”）（“盡節(jié)”“報養(yǎng)”—忠孝兩全）（“愿乞”“愿矜憫”“聽臣微志”—無比懇切）具體研習(xí)第4段精選ppt4、由本段可見全文感情真摯、悲惻動人，原因是什么？事之實——是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。言之切——愿乞、愿矜憫、聽臣微志、明知、共鑒。心之誠——生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草精選ppt1、為李密的言辭和情理所動；2、彰顯孝治天下的恩德；晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？ 精選ppt陳以往之情陳現(xiàn)今之情陳日后之情臣以險釁，夙遭閔兇愿乞終養(yǎng)，死當(dāng)結(jié)草進(jìn)退狼狽，不能廢遠(yuǎn)陳情表李密精選ppt

1.融情于事。

2.語言形象生動，自然精粹。藝術(shù)特色精選ppt賞析語言1、四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢如行云流水般通暢。2、對偶句：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，瑯瑯上口，感情倍感熱切，更具說服力。3、比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。把你認(rèn)為精彩的語句畫下來，說說這些語句有什么特點（句式，用詞，修辭手法）？好在哪（表情達(dá)意效果）？精選ppt語言藝術(shù)

《古文觀止》評論《陳情表》的語言：“至性之言，悲惻動人。”

1、四字駢句：

“生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立……”四字駢句，語勢連貫、緊湊，不拖沓，讓人感到災(zāi)禍接踵而來，以情動人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈。精選ppt2、對偶句

※“外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，”

內(nèi)外對舉，都強(qiáng)調(diào)一個“無”字，把自己舉目無親，后代尚小，無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動表現(xiàn)出來了，讓人覺得急切而無可置疑。※“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才”

前后對舉，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激。

※臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。

“臣”與“祖母”對舉，突出一個“無”字，強(qiáng)調(diào)自己與祖母相依為命的現(xiàn)實。運(yùn)用對仗工整的對偶句式，使語氣顯得強(qiáng)烈，語意簡潔凝練，讀來朗朗上口，使文章的感情倍感熱切，更具說服力。精選ppt3比喻句：※“劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕?！?/p>

以落日喻人命，貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無可置疑的真實；再加上四字駢句，有詩一般的韻律，如泣如訴，讀之無不令人動容泣下。

※“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)?！?/p>

以鳥喻人，回溯至動物的本性，鳥亦如此，人何以堪？其誠摯懇切之情溢于言表，豈能不打動人？

※臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。

※州司臨門，急于星火。

“急于星火”用比喻形容情勢緊迫，形象生動。比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。精選ppt孤苦伶仃：煢煢獨(dú)立：形影相吊：日薄西山：氣息奄奄：人命危淺：朝不慮夕：形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依靠，生活困苦。伶仃：孤獨(dú)。形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨(dú)無靠的樣子。立：孤單單地呆著。只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。?。浩冉?。氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時進(jìn)出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。形容壽命已經(jīng)不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險。淺：不久，時間短。早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢危急，隨時都可能發(fā)生變故。精選ppt精選ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/12/82022/12/8Thursday,December8,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/12/82022/12/82022/12/812/8/202212:52:29PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2022/12/82022/12/82022/12/8Dec-2208-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/82022/12/82022/12/8Thursday,December8,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/12/82022/12/82022/12/82022/12/812/8/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。08十二月20222022/12/82022/12/82022/12/815、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/82022/12/82022/12/812/8/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/12/82022/12/808December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/12/82022/12/82022/12/82022/12/89、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/12/82022/12/8Thursday,December8,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/12/82022/12/82022/12/812/8/202212:52:29PM11、成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。。2022/12/82022/12/82022/12/8Dec-2208-Dec-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/12/82022/12/82022/12/8Thursday,December8,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/12/82022/12/82022/12/82022/12/812/8/202214、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。08十二月20222022/12/82022/12/82022/12/815、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十二月222022/12/82022/12/82022/12/812/8/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2022/12/82022/12/808December202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/12/82022/12/82022/12/82022/12/89、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/12/82022/12/8Thursday,December8,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/12/82022/12/82022/12/812/8/202212:52:2