八年級上冊半期

PAGEPAGE9八年級上冊半期語文教學(xué)質(zhì)量測試卷考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分100分，其中卷面分3分。一二三總一、基礎(chǔ)知識

(共26分)

1、選擇下列注音完全正確的一項(xiàng)【】（2分）A．禁錮(gù)教誨(huǐ)文縐縐(zhōu)眼翳(yì)B．胡髭(zì)黝黑(yǒu)一綹綹(lǚ)頷首(hàn)C．解剖(pōu)祈禱(qǐ)誘惑(yòu)模樣(múD．滯留(zhì)粲然(càn)庶祖母(shù)脊背(jǐ)2、下列詞語沒有別字的一項(xiàng)是【】（2分）A、緋紅油光可鑒寬恕翻來復(fù)去B、幽默粗制濫造酒肆莫忠一是C、侏儒誠慌誠恐愚鈍黯然失色D、器宇冥思遐想遷徙滄海桑田3、下列對文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是【】（2分）A．《海燕》原題為“海燕之歌”，作者是俄國的高爾基，本文主要運(yùn)用了象征的寫作手法。B．《再塑生命》節(jié)選自美國作家海倫○凱勒《假如給我三天光明》，沙利文老師幫助海倫認(rèn)識了水、自然、愛等事物。C．《馬說》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韓愈，文章借千里馬不能被發(fā)現(xiàn)和重用，表達(dá)了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、摧殘人才的不滿和憤懣。D．《我的母親》中的母親是一位嚴(yán)師、慈母，母親以她的言傳和身教使“我”在走上社會時(shí)獲得一定的成功。4、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是【】（2分）A、姚明成功的背后，不知經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練與難以想象的付出。B、學(xué)習(xí)不僅需要牢記，更需要融會貫通，舉一反三。C、“鳥巢”的建成，吸引了全世界的目光。這一宏偉的建筑令人嘆為觀止。D、四川地震發(fā)生后，全國人民和海外同胞十分關(guān)注災(zāi)情，全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。5、判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項(xiàng)【】（2分）（1）宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。（2）于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的文字。（3）圓月有如一面明鏡，高懸在藍(lán)空。（4）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。A.比喻引用擬人夸張B.擬人反語比喻對偶C.比喻夸張比喻對偶D.擬人反語擬人借代6．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是【】（2分）A．不知為什么今天來看足球賽的人數(shù)比上次幾乎少了一倍。B．今天那個(gè)修鞋的沒來。C．誰也不會否認(rèn)李老師的講課水平在全校是出類拔萃的。D．桂林的陽春三月更加顯示出這個(gè)美麗的旅游城市。7、默寫或根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）①東風(fēng)不與周郎便，______________________________。②蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是,。③《過零丁洋》中表明作者忠心不改，以死明志，大義凜然的句子是______，。④《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，作者對在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是：____。⑤____________________，西出陽關(guān)無故人。⑥在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人所言：“，?！北憩F(xiàn)他們高潔的志趣和人格的堅(jiān)持。（用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫）8.讀一讀下面這幅對聯(lián)，說說對聯(lián)所要說明的道理。（2分）笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己，原來無知無識；觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀上觀下，觀他人，總是有高有低。說明的道理：_________________________________________________________________9、（3分）名言能給人以啟迪，而動物名言則融合了動物的行為特點(diǎn)，或化用詩詞妙語，或聯(lián)想經(jīng)典故事，或影射人類世界，讓人于會心處掩卷沉思。下面是其中的兩則，請你認(rèn)真品讀，然后仿照它的寫法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號中寫出所蘊(yùn)含的道理。（3分）其一：烏鴉——言多必失。[多好的肉就讓狐貍給叼走了，真不該被虛榮沖昏了頭腦啊。]其二：螃蟹——走自己的路，讓別人說去吧。[做人做事要有堅(jiān)定的信念方能成功。]我的創(chuàng)作：——【】二、古文閱讀閱讀后回答10——15問題（13分）送東陽馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。10、填空：（2分）本文作者，（朝代）家。生，。序，，。11、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）=1\*GB3①錄畢，走送之（）=2\*GB3②俟其欣悅，則又請焉（）=3\*GB3③媵人持湯沃灌（）=4\*GB3④家貧，無從致書以觀（）12、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是【】(2分)A、無從致書以觀言行一致B、益慕圣賢之道益多弊少C、又患無碩師名人與游患得患失D、未嘗稍降辭色婉言辭謝13、翻譯下面句子。（2分）=1\*GB3①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色譯：=2\*GB3②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也譯：14、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個(gè)字概括）。（3分）=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③15.你覺得“先達(dá)”對弟子“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？為什么？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）閱讀下面的短文，完成16—19題（8分）一、生命之韌（1）那一年，天大旱。夏收以后，老天爺就再也沒有痛快地下過一場雨。一口一口的池塘被炙烤得快要發(fā)瘋的鄉(xiāng)親們舀了個(gè)底朝天。（2）當(dāng)大人焦慮不堪時(shí)，孩子卻樂不可支，沒有什么比得上在快要干涸的池塘里抓魚來得有趣。山塘里的大魚小魚、泥鰍蝦米、田螺蚌殼被我們收拾得干干凈凈。（3）一個(gè)月之后，山塘的淤泥開始硬結(jié)發(fā)白；兩個(gè)月后，山塘里硬化的泥土橫七豎八地裂成了無數(shù)不規(guī)則的小塊片，裂縫窄的四五公分，寬的有一尺以上。（4）直到秋收以后，嚴(yán)酷的旱情才有所緩解。過年時(shí)下起了大雪，雪化后山塘里終于有了淺淺的一洼碧綠，但清清的淺水中連一只活著的蟲子都看不到。（5）陽春三月，細(xì)雨綿綿，山坡上的雨水全注入塘中，山塘中一片渾濁。五六月間，山塘里的水澄澈清亮起來。有一天，我在池塘邊溜達(dá)時(shí)，突然眼前一閃，——魚！一串串小魚兒在清澈的池水中游弋嬉戲。再仔細(xì)一瞧，喲，還有小蝦米、小泥鰍呢?。?）我納悶了：小魚兒是從哪鉆出來的？這是一口山水塘，沒有別的水源呀。于是我跑回家求證大人。父親說：“有水就有魚。有什么大驚小怪的?！边@回答等于什么也沒說。（7）問母親。母親遲疑地說：“說不定是有人放養(yǎng)的吧？”這回答和沒說差不多。（8）問姐姐。姐翻了半天白眼，說：“我知道了，是山上的毛毛蟲變的！”這回輪到我翻白眼了。（9）奶奶聽到了，癟著嘴說：“那是魚蛋蛋變的?！蔽艺f魚蛋蛋不早就烤干了嗎？奶奶說：“那魚蛋蛋可厲害呢，三年都曬不死的。”（10）我仍然將信將疑。上初中時(shí)，我把這個(gè)難題送給了生物老師，生物老師撓了半天下巴，說：“可能是泥塊里有存活的魚卵吧?！保?1）我不再追問。魚兒一定有一種特殊的延續(xù)生命的方式，就像：哪怕是陽光無法透射的深海，也有無數(shù)的生物在暢游，抑或是千年的冰層下也有生物在潛滋暗長。（12）頑強(qiáng)、堅(jiān)韌、不屈不撓，野火燒不光，干旱炙不死，洪水蕩不盡，地震摧不毀……這，就是生命的本質(zhì)?。?3）很多年過去了，但那山塘中的小生靈的神秘、頑強(qiáng)、執(zhí)著，常常讓我的心房有一種無法形容的悸動，讓我時(shí)常生出一種對各種生命群體的深深的敬意。16．閱讀全文，概括（1）——（3）段的主要內(nèi)容，并簡要說明作者的寫作用意。（2分）17．結(jié)合語境，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分）。兩個(gè)月后，山塘里硬化的泥土橫七豎八地裂成了無數(shù)不規(guī)則的小塊片，裂縫窄的四五公分，寬的有一尺以上。____________________________________________________________________18．“我”是一個(gè)怎樣的孩子？這個(gè)人物形象在全文的結(jié)構(gòu)中起了怎樣的作用？（2分）____________________________________________________________________19.讀了本文后你有什么感受？請寫出來。（2分）（二）閱讀下面三部分文字，完成11—15題。（13分）(二)雪①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒Γl的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。③第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……⑥是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。11.概括文章的主要內(nèi)容。（2分）12.江南的雪蘊(yùn)藏著生機(jī)，蘊(yùn)育著生命，那么江南的雪是否非常完美呢？（3分）13.“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著?！蹦銓@句話怎樣理解？（3分）14.朔方的雪有什么特點(diǎn)？（2分）15.魯迅從來寫文章都惜墨如金，而這篇散文詩卻用較多的筆墨描寫塑雪羅漢的形象，你是怎樣理解的？（詳寫孩子們塑雪羅漢有什么作用？）（3分）參考答案：一、1、D2、D3、C4、A5、B67，（1）銅雀春深鎖二喬,（2）但愿人長久千里共嬋娟（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青（4）興百姓苦亡百姓苦（5）勸君更盡一杯酒8如魚：我打死不去什么網(wǎng)吧！譏諷現(xiàn)在一些學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，最終會后悔莫及。蒼蠅：世界是從來就不缺少蛋縫（美），缺少的是發(fā)現(xiàn)蛋縫（美）的眼睛。評論：你有一雙機(jī)靈的眼睛嗎？你會發(fā)現(xiàn)生活的“真善美”與“假惡丑”嗎？9.，宋濂，宋，文學(xué)，10、=1\*GB3①跑（趕快）=2\*GB3②等待=3\*GB3③熱水=4\*GB3④得到11、C12、=1\*GB3①（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來沒有稍微把語言放委婉些，把臉色放溫和些。=2\*GB3②因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏凶銐蚩鞓返氖拢ㄗx書）