《誘殺》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《誘殺》閱讀附答案誘殺（16分）

孫興運

①獵人是山里最優(yōu)秀的獵手。由于獵人知道要做一個好獵人，不僅要彈無虛發(fā)，更需機靈謀略。獵人之所以優(yōu)秀，是由于他懂得誘殺，而不是搏殺。他知道兇猛的虎狼豺豹是惹不得的，動輒便有性命之憂。而性情溫和的鹿兔馬羊是可以大開殺戒的。

②獵人的機靈有些陰險，他不射殺第一只獵物，而是打傷后捉住，當誘餌綁于樹上，自己躲在樹叢中悠閑地等待著。等獵物的哀鳴聲喚來同伴時，獵人才從樹叢中伸出烏黑的槍管準確射殺。獵人知道弱小的動物要依群而生存，群內有著高尚的互助精神。正是這種高尚精神的存在，才使獵人每次都能滿載而歸。所以獵人常在歸后偷偷地笑，笑那些獵物蠢不可言。

③那天早晨，獵人像往日一樣躊躇滿志地上了山。雨過天晴后的山比往日更清秀嫵媚，泥土的幽香和鮮花的馥郁在林子里迷漫著。獵人聽到了鹿鳴聲，他即刻精神一振。腳步便歡快起來了。

④鹿鳴聲是從林子中央的一片空地上傳來的?？盏厣系娜^鹿渾然不知危險已經掩蓋了它們，依舊沉醉于嬉戲之中。獵人躲在樹叢中開始謀劃槍口下的第一個目標，他很快就發(fā)現(xiàn)了那是一頭公鹿、一頭母鹿和一頭鹿崽。

⑤獵人緩慢地舉起了槍，那頭鹿崽在槍聲中晃了一下便跪倒在地了。公鹿和母鹿聞聲一驚，可跑出兩步卻回頭看見了跪在地上的鹿崽。于是便仰天哀鳴。獵人正為自己的計策而得意時，那兩頭鹿在凄厲的鳴叫聲中一步一步地走近了鹿崽。

⑥當獵人再次舉起槍管時，周圍的林子里突然傳來了此起彼伏的鹿鳴聲，聲音愈來愈大、愈來愈近。獵人正暗自歡喜，就看見有大量鹿從樹叢中擁上了那片空地，齊聲長鳴。又一聲槍響，一頭鹿轟然倒下了，血汩汩地噴涌而出，染得草地一片褐紅。鹿群沒有由于驚嚇而逃散，鳴叫聲卻更加凄厲。鹿群的哀鳴聲在獵人聽來便是一曲高亢的凱歌。響亮的凱歌刺激得獵人血脈亢奮不已。

⑦隨著槍聲接連響起，七八頭鹿已凜然倒下了。獵人胸腔里燃起的熊熊激情不得不因彈藥的耗盡而熄滅。鹿群依舊哀鳴著。獵人就燃起一枝煙悠閑地等待著，想等到鹿群散去后再收獲這次誘殺的碩果。正值獵人瞇著眼樂呢，鹿群卻炸開般地四下逃散了。

⑧獵人鉆出樹叢，突然聞到一股濃烈的腥臭。獵人回頭望了一眼就發(fā)現(xiàn)身后一只斑斕大虎正向他迫近。這附近怎么能有虎呢？就是有虎，聽見槍聲早該嚇跑了呀！

⑨獵人突然顫栗了：那群鹿！那群鹿在誘殺他！它們用身體耗光了子彈，那哀鳴聲不僅召來了老虎而且掩蓋了槍聲！

⑩獵人終究在一聲虎嘯中沒了氣息。他臨死也沒弄明白，溫和柔弱的鹿怎么會誘殺自己？

摘自《人民文摘》2022年第11期

小題1:請細讀文章，結合具體情節(jié)，說說文章標題“誘殺〞包括了哪些內容？（4分）

小題2:文中第⑦段劃線句“獵人就燃起一枝煙悠閑地等待著〞，請細心體會“悠閑〞一詞，用第一人稱表達獵人此刻在想些什么？你認為獵人是個怎樣的人？（3分）

小題3:在獵人誘殺溫和柔弱的鹿群過程中，鹿群這些生靈的精神品質震撼著我們。請說說鹿群哪些品質震撼著我們？（4分）

小題4:試結合具體語句分析，對于獵人，課文表達了怎樣的情感態(tài)度？你又有什么看法？（5分）

參考答案：

小題1:誘殺一：獵人為了得到更多的獵物，先槍殺了鹿崽，借此引誘公鹿和母鹿，使之成為自己的獵物。

誘殺二：鹿群誘惑著獵人，用身體耗光了他的子彈，并用那哀鳴掩蓋住槍聲，召來了老虎，最終誘殺了獵人。（一處２分，共４分。）

小題1:獵人：我今天的收獲實在太豐富了，我誘殺的方法真的很高明。獵人是個有智謀的人，但同時又是一個狡猾、殘忍、貪婪的人。（沒有第一人稱扣１分，其次問２分，共３分）

小題1:如①關愛：公鹿和母鹿明知回到鹿崽身邊會死在獵人槍下，卻又義無反顧。如②勇于犧牲,鹿群用凄厲的哀鳴誘惑獵人，用身體耗光獵人的子彈。③富有聰慧：用哀鳴聲掩蓋了槍聲，召來了老虎。（言之有理即可，說出兩點得總分值，一點２分，共４分。）

小題1:如：“獵人是山里最優(yōu)秀的獵手。他臨死也沒弄明白〞等，（１分）說明對獵人的譏諷、嘲弄。（２分）我認為獵人聰明反被聰明誤,人要學會尊重他人，包括一切生靈，尊重他人就是尊重自己。（２分）

小題1:從文章標題來理解文章內容，學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。從“誘惑獵物到誘殺了獵人〞兩個方面來理解和組織。

小題1:能結合情節(jié)來進行合理設計，能用第一人稱，內容表述合理即可；學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學生學會結合文本內容來進行具體分析人物狡猾、殘忍、貪婪的性格。

小題1:這里將“鹿群〞人格化，能從文章情節(jié)中