高一學生的評語

高一學生的評語

1、蘭?。涸撋鹁唇處煟瑘F結(jié)同學，身為班委會宣傳委員，能帶頭用心參與班級和學校的各項群眾活動，鐘愛班群眾。學習態(tài)度端正，能很好的完成教師布置的各項任務(wù)。期望今后克制自身的缺乏，要敢于吃苦，爭取做一個更好的自己！加油！

2、陳子琪：每當看到你拿著掃帚在教室里繁忙的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！你的學習根底很好，但你還要繼續(xù)發(fā)奮，“百尺竿頭，更進一步〞，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會再上新臺階。自信些，教師家長同學都在關(guān)心你支持你！等你的好消息噢！本學期被評為“雙禮貌學生〞。

3、吳一釗：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不發(fā)奮進取，勤奮學習，為自己創(chuàng)始出美妙的將來呢？

4、楊佳明：學習如駕車登山，不進那么退，聰明的你之所以在學習上不象咱們期望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

5、吳濤：該生性格內(nèi)向，學習態(tài)度端正，上課聽講專心，能認真的完成教師布置的各項任務(wù)。身為組長，能帶著小組成員用心進取，力爭上游，表現(xiàn)突出。此外，能尊敬師長，團結(jié)同學，與大家相處融洽。期望能繼續(xù)發(fā)奮，爭取做得更好！加油！

6、周哲：該生幽默智慧，學習態(tài)度端正，能按時完成教師布置的各項任務(wù)，此外，一年以來幾乎從不遲到早退，時間觀念很強。身為班干部，能主動替教師分擔，群眾榮譽感很強，參加班級各項活動用心。期望你能繼續(xù)發(fā)奮，改正自身缺乏，爭取更好成績！加油！

7、張思敏：你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真完成；學習刻苦認真，成績優(yōu)異。為人老實純樸，樂于助人，鐘愛群眾。記住“吃得苦中苦，方為人上人〞，經(jīng)濟上的困難只是暫時的，美妙的前程在自己的手中掌握。本學期被評為“雙禮貌學生〞。

8、劉夢嵐：你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，期望你能克制學習上的困難，不斷向前進。

9、胡恒鵬：該生性格開朗，樂于助人，品行優(yōu)良，學習態(tài)度端正，能認真的完成教師布置的各項任務(wù)。尊敬師長，團結(jié)同學，參加班級和學校群眾活動非常用心，很有活力！期望能繼續(xù)發(fā)奮，樹立敢吃苦的精神，嚴于律己，爭取做一個更好的自己！加油！

10、徐鐳：你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人〞。只要你肯用功，上課專心聽講，認真考慮，英勇舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧！

11、鄧漢坤：或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批評，可在教師的心中，一直認為你是個聰明的學生。學習是靠持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真考慮，勤奮學習，期望你的學習成績像你的排球程度一樣高。

12、陳吉：該生性格外向，鐘愛微笑，身為班級英語科代表不僅自己學習態(tài)度端正，還能想方法讓大家進步英語成績，為班級英語成績的進步做出了很大奉獻。此外，還能與教師，同學相處的非常融洽，用心參加班群眾活動和學校組織的各項活動，展示自己的各方面才能，期望能再接再厲，繼續(xù)發(fā)奮，做一個更優(yōu)秀的自己！

13、童弼麟：知道嗎，本學期，你的進步可真大??！你的每一點進步，教師都為你感到快樂。每次教師表揚時，總有你的名字。每次別人在休息時，你都在埋頭苦讀，這一切教師都看在眼里，教師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！本學期被評為“雙禮貌學生〞，“進步幅度最大的學生〞。

14、董習斌：你是一個很有主見有思想的學生，教師知道你有遠大的理想和抱負。要實現(xiàn)理想，必須從如今做起，人的一生中什么時候最重要——此時此刻。你學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，但有時比較粗心，期望今后在學習上精益求精，教師期待著你卓越！本學期被評為“雙禮貌學生標兵〞。

15、謝玄：“用心考慮造成用心的人生，消極考慮造成消極的人生〞你平時機智聰明，精力充分，假如你能對自己的前途和將來做一些安排和考慮，相信你一定會找到學習動力和樂趣。本學期被評為“班級活動用心份子〞。

16、楊邦建：你是一個性格開朗為人熱情的男孩，在學校里有著良好的人際關(guān)系，懂得尊重教師，對自己的學習也有目的，古話說：“每一個成功者都要勇于開場，才能找到成功的路〞既然有了目的，就趕快行動吧，等著看到你的成功！本學期被評為“雙禮貌學生〞。

17、戴宏睿：你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時學習不夠踏實，學習上效率不高。要知道：有志者事盡成，我相信在你的發(fā)奮下，會迎來成功的。

18、田野：“行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運〞不要小看你的每一個小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運，你是一個聰明的男孩，應(yīng)該考慮過自己的將來，將來是美妙還是痛苦，都取決于你如今的習慣，試著不要把今天的一點一滴不好的形為變成壞習慣，而是要發(fā)奮讓自己一點一滴的好的行為變成好的習慣，相信你一定會有一個快樂的人生。

19、蘇緒程：或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批評，可其實在教師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學習是要靠持之以恒的，假如你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真考慮，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，教師等你的好消息！

20、王銘奮：該生性格外向，樂觀向上，鐘愛勞動，鐘愛班群眾。學習態(tài)度端正，能按時完成教師布置的各項任務(wù)，尊敬師長，團結(jié)同學，與同學相處融洽。身為班級勞動委員，能將班級勞開工作管理的有條不紊，為班級作出了很多奉獻。期望能繼續(xù)發(fā)奮，好好學習，爭取考上自己理想的大學！相信你能行！

21、劉治：你有頭腦聰明，能獨立考慮問題，學習成績優(yōu)秀。這學期后段你進步不少，教師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，有時紀律松懈，也讓教師絕望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。發(fā)奮吧，教師期待著你更大的進步！本學期被評為“雙禮貌學生〞。

22、文懌霖：“天下無難事，只怕有心人〞確實通過你的發(fā)奮，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)發(fā)奮，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會獲得好成績，教師期待著你有更大的進步。本學期被評為“班級活動用心份子〞。

23、王航：該生為人正直，性格直率，學習態(tài)度端正，能很好的完成教師布置的各項任務(wù)，此外，能尊敬師長，團結(jié)同學，與大家和諧相處，用心參與班群眾各項活動。期望能繼續(xù)發(fā)奮，改正自身缺乏，英勇面對人生的困難與挑戰(zhàn)，爭取考上理想的大學！相信自己，加油！

24、張弋：該生在學習上態(tài)度端正，能認真的完成教師布置的各項任務(wù)，比上學期進步很大，在克制自身的缺乏上做得很好。此外，能尊敬教師，團結(jié)同學，與大家相處的非常融洽，期望能繼續(xù)發(fā)奮，樹立更大志向，爭取更好成績！考上理想的大學，加油！

25、黎?。耗阍鴮處熣f，有些知識不明白，可你卻又從不問教師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。期望你再加把勁，繼續(xù)發(fā)奮，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會獲得好成績，教師期待著你有更大的進步。

26、郭佳奇：該生思想上進，道德品質(zhì)好，身為班級體育委員，不僅學習態(tài)度端正，按時完成教師布置的各項學業(yè)任務(wù)，還能主動替教師分憂，為班級體育活動與兩操作出了很大奉獻。能尊敬師長，團結(jié)同學。期望能繼續(xù)發(fā)奮，改掉自身缺乏，爭取做得更好！加油！

27、胡梓杰：“當一個人先從自己的內(nèi)心開場奮斗，他就是個有價值的人。〞你是一個聰明人，但是在學習上，你卻沒有花足夠的精力。也許你還沒有體驗過社會生存競爭的殘酷?？刻炜康乜扛改?，都不及靠自己，相信自己，通過自己的發(fā)奮一定能成為一個有價值的人。本學期被評為“雙禮貌學生〞。

29、吳東浩：該生平時比較內(nèi)向，學習態(tài)度端正，上課聽講專心，能認真的完成教師布置的各項任務(wù)。身為組長，能帶著你的小組成員用心進取，力爭上游。本學年你與同學溝通交流的潛質(zhì)得到了很大的進步。此外，還能尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，期望你繼續(xù)發(fā)奮，敢于吃苦，爭取更大進步，加油！

30、田予諾：雖然這學期你的某些行為受到了教師的批評，但你能正確對待，并且用心改正，這也是難能可貴的，期望你能在學習上多與教師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的發(fā)奮去彌補自己的缺乏。

31、馬林紅：你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。你思想安康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進??！

32、趙碧瑩：你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢？你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好發(fā)奮，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？酥茖W習上的困難，不斷向前進。

33、張碧青：該生是一個性格開朗，樂于助人的女生，平時學習態(tài)度端正，上課聽講非常認真，能認真的完成教師布置的各項工作，上進心十足。能與教師相處融洽，團結(jié)同學，參加班級和學校的各項活動非常用心。期望你能樂觀地面對自己的生活，繼續(xù)發(fā)奮！加油！

34、李婷；該生性格開朗，多才多藝，能歌善舞，學習態(tài)度端正，能很好的完成教師布置的各項任務(wù)。此外，還能團結(jié)同學，樂于助人，尊敬師長，用心參與班級和學校各項活動。期望能繼續(xù)發(fā)奮，敢于吃苦，爭取做一個更好的自己！加油！

35、李園園：該生是一個很活潑的學生，學習態(tài)度端正，能認真的完成教師布置的各項任務(wù)，身為團支部組織委員，不僅能很好的組織各項活動，而且能帶頭參與，組織潛質(zhì)出色！樂于助人，尊敬師長都是你的優(yōu)點，期望能發(fā)揚自身的優(yōu)勢，克制缺乏，敢于吃苦，爭取做得更好！

36、陳瀟：該生多才多藝，具備舞蹈繪畫等才能。在學習上能認真發(fā)奮，用心進取，按時完成教師布置的各項任務(wù)，此外，能踴躍參加班級各項群眾活動，尊敬師長，團結(jié)同學，與大家相處的非常融洽。期望能繼續(xù)發(fā)奮，克制自身的缺乏，爭取更上一層樓！加油！

37、周春雪：該生是一個文靜內(nèi)向的女生，平時對待學習非常認真，上課時聽講非常專心，能很好完成教師布置的各項任務(wù)，成績優(yōu)秀。此外，還能很好的參與班級各項活動，樂于助人。期望能繼續(xù)發(fā)奮，腳踏實地，朝著自己的理想繼續(xù)奮斗，相信付出就有回報，加油！

38、肖子怡：教師很明白你，你想學，可有時力不從心。假如你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。最近，你的學習態(tài)度比以前端正多了，物理學習方面也有了一定的進步，教師感到很快樂。期望繼續(xù)發(fā)奮，不放棄自己，教師期待你的進步。

39、曹楊：你有許多優(yōu)點：老實純樸，樂于助人，鐘愛群眾，遵守紀律，是一個聽話的學生。看到你熱情的幫助劉炳煥同學，下雪天主動清掃衛(wèi)生，教師從心底里感到快樂。在學習上，只要你肯發(fā)奮，教師和同學都會幫助你的，你的進步是教師最大的欣慰。

40、蘇夢君：你是個性格內(nèi)向不善言談的女孩子。其實你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽?。咳狈ψ孕?，你已失掉了不少成功的時機。教師期望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？

41、胡仕海：你頭腦聰明，思維敏捷，但是有些粗心，考試往往與優(yōu)秀擦肩而過；你身體素質(zhì)過硬，運動會上你矯健的身影令教師贊嘆！同學們也羨慕你。教師相信，你將是最棒的！發(fā)奮吧！本學期被評為“雙禮貌學生〞，“班級活動用心份子〞。

42、王莎莎：該生性格開朗，活潑好動，與同學相處和諧，參加班級各項活動非常用心，敢于展示自己的長處。此外，學習上能按時完成教師布置的各項學業(yè)任務(wù)，遵守班紀。期望能在展示長處的同時，認識并改正自身的缺乏，敢于吃苦，力爭獲得更好的成績，加油！

43、彭程：“偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，而他卻下定了決心〞把這句話送給你，因為你是一名主要班干部—班長，雖然在班級工作中會遇到一些的困難，你也經(jīng)常會受到班主任的批評，但是我想人的一生中都會遇到挫折，相信自己，把挫折當做是磨礪自己的時機，你一定會成為一個非常出色的管理者。本學期被評為“雙禮貌學生〞“優(yōu)秀班干部〞。

44、于卿：你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人〞相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？教師期待著你的進步。

45、郭兆賢：該生文采出眾，文筆了得。學習態(tài)度端正，能很好的完成教師布置的各項任務(wù)，此外，參加班級各項活動用心，且表現(xiàn)突出。與同學一起為班級榮譽做出了很大奉獻。期望能發(fā)揮長處，克制缺乏，敢于吃苦拼搏，爭取更好的成績！

46、舒小瑛：該生性格開朗，學習態(tài)度端正，能按時完成教師布置的各項任務(wù)。此外，能用心參加班級和學校的各項群眾活動，尊敬師長，團結(jié)同學，與大家相處非常融洽。期望能改正自己的缺乏，樹立敢于吃苦的精神，再接再厲，爭取更好的成績！加油！

47、喻嬋：該生性格內(nèi)向，學習態(tài)度端正，聽課認真，能認真的完成教師布置的各項任務(wù)。此外還能用心的參加班級和學校的各項群眾活動，尊敬師長，團結(jié)同學，與大家相處融洽。期望你能克制自身的缺乏與缺點，敢于吃苦，爭取獲得更好的成績！加油！

48、盛莉：該生是一個性格開朗，樂觀的女生，學習態(tài)度端正，能很好的完成教師布置的各項學業(yè)任務(wù)，此外，你還能展示自己的長處，如打羽毛球，畫畫。身為團支書，工作認真負責，為大家做了很多實事。期望能繼續(xù)發(fā)奮，改正缺乏，敢于吃苦，爭取更好成績！加油！

49、夏琳：在校尊敬教師，團結(jié)同學，關(guān)心群眾是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么用心，教師是多么快樂。身體素質(zhì)好，體育運動方面優(yōu)秀；學習刻苦認真，成績優(yōu)秀。繼續(xù)發(fā)奮，教師期待你卓越！本學期被評為“雙禮貌學生〞。

50、龐銘媛：你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦發(fā)奮發(fā)奮圖強的求學原那么，所有這些發(fā)奮也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅決的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。本學期被評為“雙禮貌學生〞。

51、趙珂：經(jīng)過教師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是發(fā)奮彌補自己的缺乏，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈發(fā)奮，別讓大家絕望。本學期后段進步很大。

52、王玨：該生學習態(tài)度非常刻苦，拼搏進取精神可嘉，能非常出色的完成教師布置的各項任務(wù)，此外，能表現(xiàn)出自己鮮明的個性特征，團結(jié)同學，與同學一起為班級的榮譽而發(fā)奮，參加班級活動用心，表現(xiàn)突出，期望能繼續(xù)發(fā)奮，腳踏實地，立足如今，展望將來，加油！

53、陳倩：該生性格開朗，在本學年里學習態(tài)度好，用心進取，學業(yè)成績優(yōu)異。能尊敬師長，團結(jié)同學。參加班級活動和學校群眾活動很主動，與同學相處融洽。假如能在以后的生活上對自己的要求再嚴格一點，學習上再下點狠勁，相信你將會變得更優(yōu)秀！

54、卞家針：你一直在發(fā)奮，教師注意到了，也看到了，你想學好，想獲得優(yōu)異的成績。要知道：“天才出于勤奮〞這是真理，雖然暫時你還不是很優(yōu)秀，只要不放棄，繼續(xù)發(fā)奮，你是不會比別人差多少的。教師期望你不斷進取，成為一個更出色的你。

55、陳洋：你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求不斷發(fā)奮，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

56、田斯予：你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真工工整整地完成作業(yè)時，教師是多么快樂，你學習刻苦，成績優(yōu)異，但有時還有點不自信，要相信：你就是最優(yōu)秀的！本學期被評為“雙禮貌學生〞。

57、徐鵬：該生學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，用心進取，能認真的完成教師布置的各項任務(wù)，參加班級和學校的群眾活動非常用心，表現(xiàn)優(yōu)異。此外，能尊敬師長，團結(jié)同學，與大家相處融洽。期望能繼續(xù)發(fā)奮，敢于吃苦，力爭獲得更好的成績！相信自己一定行！加油！

58、徐培生：科學家愛因斯坦曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的缺點是什么--“懶〞?！皯楔暿鼓銌蕷饬硕分?；“懶〞使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。期望你樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵〞吧！到時，會有“奇跡〞出現(xiàn)的。

59、何星：該生尊敬師長，團結(jié)同學，學習態(tài)度端正，聽講專心，能認真的完成教師布置的各項任務(wù)。平時生活很節(jié)省，不浪費。期望你今后能更多的參與班級各項活動，敢于表現(xiàn)自己，與大家一起快樂的生活學習。繼續(xù)發(fā)奮，爭取創(chuàng)造更好的成績！加油！

60、鐘毅銘：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你鐘愛玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，假如只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？教師贈你一句話：一生中什么時候最重要——此時此刻。從如今做起，一切都來得及。

61、戚艷本：該生學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，用心向上，能非常認真的完成教師布置的各項任務(wù)，遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，熱心助人，用心的參加班級和學校的各項群眾活動，期望能繼續(xù)發(fā)奮，敢于吃苦，一步一個腳印，爭取做一個更好的自己！加油！

62、呂雯雯：該生是一個文靜懂事的女生，學習態(tài)度端正，上課聽講專心，作業(yè)完成的非常認真。平時的生活中能尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，用心的參與班級各項群眾活動。期望能繼續(xù)發(fā)奮，改正缺乏，敢于拼搏，爭取做得更好！加油！

63、張杭友：該生性格開朗，用心進取，鐘愛勞動，鐘愛班群眾。學習態(tài)度端正，聽課認真投入，答復(fù)以下問題用心。身為班級衛(wèi)生委員，帶頭勞動，深受大家好評，將班級衛(wèi)生管理工作干得非常出色。此外，能尊敬師長，團結(jié)同學，用心參加班級各項群眾活動。