中學(xué)校園安全隱患排查工作總結(jié)

中學(xué)校園安?全隱患排查?工作總結(jié)?校園安全工?作涉及全體?師生的生命?和財(cái)產(chǎn)安全?，事關(guān)學(xué)校?和社會(huì)的穩(wěn)?定和發(fā)展。?一年來(lái)，我?校堅(jiān)持以_?__、__?__和科學(xué)?發(fā)展觀為統(tǒng)?領(lǐng)，以建設(shè)?平安校園為?目標(biāo)，始終?把安全工作?放在學(xué)校工?作的首要位?置上，明確?責(zé)任，落實(shí)?措施，預(yù)防?為主，防治?結(jié)合進(jìn)一步?強(qiáng)化學(xué)校的?安全管理，?積極營(yíng)造安?全、文明、?健康、和諧?的育人環(huán)境?，取得了一?定成效?，F(xiàn)?將我校近期?開展安全隱?患排查整治?情況匯報(bào)如?下：一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?健全機(jī)構(gòu)，?確保學(xué)校安?全工作有序?進(jìn)行為使?學(xué)校安全工?作有序地開?展，新學(xué)期?初學(xué)校就成?立了以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)、分?管副校長(zhǎng)為?副組長(zhǎng)，各?處室主任及?年級(jí)組長(zhǎng)為?組員的學(xué)校?安全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，小?組成員各有?分工，職責(zé)?明確，堅(jiān)持?“誰(shuí)主管，?誰(shuí)負(fù)責(zé)”的?原則，強(qiáng)化?了責(zé)任意識(shí)?。制定和落?實(shí)了層層管?理、層層負(fù)?責(zé)的安全工?作目標(biāo)責(zé)任?制。學(xué)校與?政教處，政?教處與年級(jí)?部、班主任?層層簽訂了?安全工作目?標(biāo)責(zé)任書，?堅(jiān)持一級(jí)抓?一級(jí)，層層?抓落實(shí)，為?學(xué)校安全工?作整治奠定?了堅(jiān)實(shí)的思?想基礎(chǔ)，提?供了強(qiáng)有力?的___保?障。同時(shí)與?派出所緊密?聯(lián)系，為學(xué)?校安全整治?工作扎實(shí)有?序地開展打?下了堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。二、?采取措施，?強(qiáng)化教育，?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校安全工作?1.加強(qiáng)?學(xué)校安全宣?傳教育，提?高廣大師生?的安全意識(shí)?。為提高?廣大師生的?安全防范意?識(shí)，學(xué)校通?過(guò)國(guó)旗下講?話、校園雛?鷹之聲廣播?、主題班會(huì)?、懸掛橫幅?、制作宣傳?板、演講比?賽、主題征?文以及政治?課等形式廣?泛開展了安?全知識(shí)宣傳?教育活動(dòng)。?此外，學(xué)校?還定期邀請(qǐng)?法制副校長(zhǎng)?和關(guān)心青少?年健康成長(zhǎng)?委員會(huì)負(fù)責(zé)?人到學(xué)校進(jìn)?行法制教育?專題講座，?進(jìn)一步提高?了全校師生?的安全意識(shí)?和自我保護(hù)?能力。2?.加強(qiáng)學(xué)生?管理，強(qiáng)化?班務(wù)考核。?為加強(qiáng)學(xué)?生的安全管?理，政教處?協(xié)同年級(jí)組?在學(xué)生考勤?、出操、儀?容儀表、午?晚休、自習(xí)?紀(jì)律、課間?休息等方面?嚴(yán)格管理，?做到了值周?、值日工作?常規(guī)化，班?務(wù)考核公開?化，班級(jí)管?理明細(xì)化，?形成了良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。針對(duì)個(gè)?別違紀(jì)學(xué)生?，政教處嚴(yán)?格按照《_?__中學(xué)違?紀(jì)學(xué)生處理?辦法》的相?關(guān)規(guī)定，進(jìn)?行嚴(yán)肅處理?，絕不姑息?。對(duì)違紀(jì)學(xué)?生，不是處?分了之，政?教處定期開?展問(wèn)題學(xué)生?培訓(xùn)活動(dòng)，?幫助學(xué)生?不斷改正錯(cuò)?誤，不斷進(jìn)?步，防止個(gè)?別學(xué)生破罐?子破甩的現(xiàn)?象。一年來(lái)?，學(xué)生違紀(jì)?問(wèn)題明顯減?少，杜絕了?各種安全事?故的發(fā)生。?3.加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)，提高教?師師德水平?。教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?榜樣，為進(jìn)?一步加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，學(xué)校__?_活動(dòng)，讓?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)了新頒《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》和《教?師文明用語(yǔ)?“十不準(zhǔn)”?》，設(shè)立了?師德師風(fēng)意?見(jiàn)___箱?，制作了宣?傳展板，懸?掛了各種橫?幅，張貼了?宣傳標(biāo)語(yǔ)，?散發(fā)學(xué)習(xí)材?料。宣傳了?優(yōu)秀教師的?先進(jìn)事跡，?用身邊的事?感染身邊的?人，進(jìn)一步?規(guī)范了教師?的言行，提?高了全校教?師的師德水?平，師德水?平的提高，?減少了師生?之間的矛盾?糾紛，為和?諧校園創(chuàng)建?創(chuàng)造了條件?。5._?__開展安?全技能演練?活動(dòng)，提高?安全教育工?作的針對(duì)性?和實(shí)效性。?學(xué)校充分利?用課外活動(dòng)?課、體育課?、社會(huì)實(shí)踐?課等時(shí)間加?強(qiáng)了安全技?能訓(xùn)練，尤?其是加強(qiáng)了?地震、傳染?病、防踩踏?事故、消防?和交通安全?等方面的演?練，認(rèn)真制?定演練計(jì)劃?，明確演練?內(nèi)容，確保?了安全演練?的質(zhì)量。此?外，學(xué)校還?通過(guò)知識(shí)競(jìng)?賽、演講比?賽等方式鞏?固了演練活?動(dòng)的成果。?6.認(rèn)真?抓好疾病防?控工作，加?強(qiáng)衛(wèi)生健康?教育。學(xué)?校根據(jù)《_?__傳染病?防治法》有?關(guān)規(guī)定，以?及___部?、教育部_?__《__?_加強(qiáng)學(xué)校?傳染病防治?工作___?》精神，我?校高度重視?此項(xiàng)工作，?成立了專門?的疾病防控?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，建立了?芝英中學(xué)晨?檢制度、疫?情報(bào)告人制?度、零報(bào)告?制度、堅(jiān)持?教學(xué)樓、辦?公樓、公寓?樓、生活服?務(wù)區(qū)、廁所?等人群密集?場(chǎng)所的消毒?工作。利用?校園雛鷹之?聲廣播、宣?傳櫥窗、專?欄、黑板報(bào)?、手抄報(bào)等?宣傳載體廣?泛宣傳了甲?型h1n1?流感、麻疹?、風(fēng)疹、腮?腺炎等疫傳?病的相關(guān)知?識(shí)。政教處?和年級(jí)部加?強(qiáng)了學(xué)生的?衛(wèi)生健康教?育，各教學(xué)?樓、公寓樓?做到了勤通?風(fēng)、勤消毒?。同時(shí)，學(xué)?校還___?廣大師生積?極開展愛(ài)國(guó)?衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，?搞好學(xué)校環(huán)?境衛(wèi)生，從?各個(gè)層面確?保了疫病防?控工作的落?實(shí)。7.?加強(qiáng)食品衛(wèi)?生安全管理?，提高工作?人員衛(wèi)生意?識(shí)。學(xué)校?根據(jù)《食品?衛(wèi)生法》、?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?、《餐飲業(yè)?食品衛(wèi)生管?理辦法》等?有關(guān)法律法?規(guī)，加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)校食品?衛(wèi)生安全工?作的管理，?政教處協(xié)同?總務(wù)處，嚴(yán)?格檢查生活?服務(wù)區(qū)食堂?、商店等的?衛(wèi)生情況，?嚴(yán)把索證關(guān)?、驗(yàn)收關(guān)、?消毒關(guān)、加?強(qiáng)了餐具管?理，嚴(yán)格清?洗消毒程序?，建立健全?和完善了各?項(xiàng)食品衛(wèi)生?管理制度?，對(duì)學(xué)校食?堂食品從業(yè)?工作人員開?展經(jīng)常性的?教育培訓(xùn)，?重點(diǎn)進(jìn)行了?食品衛(wèi)生法?教育培訓(xùn)，?從而提高了?工作人員的?衛(wèi)生意識(shí)和?法制意識(shí)，?各項(xiàng)措施的?落實(shí)確保了?學(xué)校食品衛(wèi)?生工作的有?序開展。?8.注重學(xué)?生心理健康?教育，促進(jìn)?學(xué)生人格全?面發(fā)展。?學(xué)校根據(jù)現(xiàn)?階段高中學(xué)?生調(diào)控自我?、承受挫折?、適應(yīng)環(huán)境?能力差的現(xiàn)?狀，在開展?好文化知識(shí)?教育的同時(shí)?，還不忘心?理健康教育?。我校通過(guò)?定期開展心?理健康知識(shí)?講座，普及?心理健康科?學(xué)常識(shí)，幫?助學(xué)生掌握?了一般的心?理保健知識(shí)?，培養(yǎng)了良?好的心理素?質(zhì)，在全校?性的心理知?識(shí)講座的基?礎(chǔ)上開設(shè)了?心理健康咨?詢室，通過(guò)?一對(duì)一的溝?通方式，對(duì)?有心理困擾?的學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)，?對(duì)學(xué)生在學(xué)?習(xí)和生活中?出現(xiàn)的問(wèn)題?采取勸慰、?疏導(dǎo)等方式?幫助他們擺?脫了心理困?難。同時(shí)，?學(xué)校還將心?理健康教育?與其它學(xué)科?教學(xué)相結(jié)合?，注重心理?健康教育的?滲透，全方?位的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行心理健?康教育，并?結(jié)合問(wèn)題學(xué)?生導(dǎo)師制開?展了豐富的?心理健康教?育活動(dòng)，促?進(jìn)了學(xué)生人?格的健全發(fā)?展。9.?狠抓校園周?邊環(huán)境整治?工作，創(chuàng)新?育人工作機(jī)?制。校園?周邊環(huán)境的?優(yōu)劣直接影?響學(xué)校教育?教學(xué)工作，?學(xué)校通過(guò)警?校合作的方?式在學(xué)校設(shè)?立了治安室?，定期開展?法制教育專?題講座，增?強(qiáng)了治安防?范力量。加?強(qiáng)了與公安?、文化、衛(wèi)?生、工商等?部門的聯(lián)系?，嚴(yán)厲打擊?了黃、賭、?毒的傳播途?徑。學(xué)校還?加強(qiáng)了與家?庭、社區(qū)、?社會(huì)的聯(lián)系?，建立了家?校聯(lián)系點(diǎn)，?設(shè)立了家校?聯(lián)系卡，形?成了家校育?人的良好工?作機(jī)制，使?學(xué)校的周邊?環(huán)境得到了?明顯改善。?10.堅(jiān)?持定期開展?校園安全隱?患排查整治?，不斷消除?校園安全隱?患。安全責(zé)?任生于泰山?，隱患險(xiǎn)于?明火。學(xué)校?一是堅(jiān)持預(yù)?防為主、防?治結(jié)合的方?針，對(duì)師生?、家屬攜帶?危禁物品、?易燃___?物品、消防?設(shè)施、公共?設(shè)施、化學(xué)?藥品的管理?等堅(jiān)持做到?每周小檢查?，每月拉網(wǎng)?式大排查，?對(duì)查出的隱?患及時(shí)整治?。學(xué)校加強(qiáng)?了門衛(wèi)管理?，做到校外?人員入校嚴(yán)?格檢查，詳?細(xì)登記，在?這次排查整?治中，加高?圍墻___?米，架設(shè)照?明燈___?處