彎彎繞繞的朋友教案

第第頁(yè)彎彎繞繞的朋友教案

彎彎繞繞的伙伴教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.查找彎繞外形的物體。

2.對(duì)彎繞的物體產(chǎn)生愛好。

3.用繪畫的形式來表現(xiàn)彎繞的物體。

4.培育幼兒觀測(cè)技能及動(dòng)手操作技能。

5.學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)是查找彎曲外形的物體，通過查找彎繞物體的過程，可以使幼兒京戲的發(fā)覺我們的四周竟然有那么多曲曲彎彎的東西。難點(diǎn)是利用線描勾畫自己想描述的彎繞的物體。

活動(dòng)預(yù)備：

1.“彎彎娃娃”布偶一個(gè)。

2.老師與幼兒共同收集典型的彎繞外形的物品，如：香蕉、剝開了的橘子。

3.彩色筆、白紙。

活動(dòng)過程：

1.彎彎的伙伴在哪呢？

——老師用導(dǎo)入語(yǔ)導(dǎo)入：“小伙伴們，今日呀，我們班來了一位伙伴，他想找他的伙伴伙伴，我們一起把他請(qǐng)出來好嗎？〔老師以彎彎娃娃的口吻說：”我是彎彎，我是從彎彎王國(guó)里來的，我有很多伙伴，可是我現(xiàn)在找不到我的伙伴了，嗚嗚〕

——老師啟發(fā)幼兒援助彎彎找伙伴，幼兒分散到老師各個(gè)角落里查找彎彎的伙伴。

2.彎彎的伙伴什么樣？

——小伙伴們，胡老師也找到了一個(gè)彎彎的伙伴，我把他介紹給大家好嗎？老師一邊出示香蕉，一邊講解并描述，“我是香蕉，我和彎彎一樣，也是彎的”，講解并描述時(shí)，用手指順著彎曲物體的邊沿滑動(dòng)，將彎的外形特點(diǎn)直觀的表示出來。

——那么，老師現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴把你們手中的彎彎伙伴介紹給大家，好嗎？

——幼兒自由介紹自己找到的彎彎伙伴，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)技能。

3.把彎彎伙伴送給彎彎。

——小伙伴們，我們幫彎彎找到了這么多彎彎的伙伴，彎彎很快樂，你們開不快樂??？那么小伙伴們想一想，還有哪些彎彎的物體，是我們今日沒找到的??？請(qǐng)小伙伴們把它畫下來，再介紹給大家好嗎？

——幼兒繪畫彎曲的物體，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

——幼兒相互觀賞、介紹、評(píng)價(jià)作品。

——老師收集幼兒繪畫作品，進(jìn)行總結(jié)，再把它們送給來自彎彎王國(guó)的彎彎娃娃。

4.送彎彎回家。

——老師引領(lǐng)幼兒送彎彎和它的彎彎伙伴回家，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

綜觀整個(gè)活動(dòng)，動(dòng)靜交替，說做結(jié)合，既激發(fā)了幼兒利用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題的欲望，又很好的進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，動(dòng)手繪畫技能，想象力和思維里，還潛移默化地培育了幼兒關(guān)愛他人，有憐憫心的積極情感。較好地達(dá)到了本次活動(dòng)的主要目標(biāo)。

彎彎繞繞的'伙伴教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、查找彎曲物體的伙伴。

2、對(duì)彎曲的物體產(chǎn)生愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、發(fā)卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架等。

2、多媒體課件。

3、幼兒與老師收集的物品放在筐中，擺在各組的桌子上，布置成“彎彎樂園”。

活動(dòng)過程：

〔一〕開始部分

利用音樂《去郊游》引入主題。

師：“孩子們，春天來到了，我們一起去郊游好嗎”？

老師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊把幼兒帶入活動(dòng)室。

師：“咦？孩子們，這是什么地方？”“彎彎樂園”！你們到過這樣的地方么？那就讓我們一起去看一看彎彎樂園里有什么好嗎？

(二)基本部分

1、彎彎繞繞的東西

〔！〕查找桌面上的用品有什么地方是彎彎繞繞的，有什么作用？

如：彎彎的香蕉彎彎的發(fā)夾彎彎的秤鉤

彎彎的桔子彎彎的傘把彎彎的晾衣架

〔2〕幼兒自由介紹，老師隨機(jī)梳理幼兒的語(yǔ)言。

如：彎彎繞繞的大大卷彎彎繞繞的電話線

彎彎繞繞的蚊香彎彎繞繞的毛線

彎彎繞繞的彈簧彎彎繞繞的鐵絲

〔3〕老師利用課件小結(jié)，提升幼兒的生活閱歷。

如：彎彎繞繞的盤山馬路是為了讓人們與汽車爬起來更省力。

彎彎繞繞的鐵路是為了避開城市與莊稼。

彎彎的月牙彎彎的彩虹

2、彎彎繞繞的植物

〔1〕除了生活中有很多彎彎繞繞的用品，看看還有哪些彎彎繞繞的植物？

〔2〕幼兒溝通看到的植物彎彎繞繞的地方，有什么作用？

〔3〕老師小結(jié)：爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓級(jí)葉片上的“腳”向上攀援的。牽?；ㄓ镁眄毤扒o附著在別的東西上擴(kuò)散生長(zhǎng)。西瓜藤、葡萄藤都是彎彎繞繞的，這些植物的生長(zhǎng)、開花、結(jié)果都離不開彎彎繞繞的藤蔓，這些植物就是利用彎彎繞繞來更好的適應(yīng)它們的生長(zhǎng)。

3、彎彎繞繞的動(dòng)物

〔1〕植物會(huì)彎彎繞繞的，你們有沒有見過彎彎繞繞的動(dòng)物呢？哪些動(dòng)物是彎彎繞繞的。

〔2〕幼兒自由溝通。

〔3〕利用課件援助幼兒小結(jié)動(dòng)物身體上彎彎繞繞的作用。。

大象用彎彎的長(zhǎng)鼻子卷木頭、洗澡等。

小狗、小貓、牛、公雞有彎彎的尾巴等。

4、彎彎繞繞的身體

〔1〕查找我們身體上哪些地方是彎彎繞繞的？

如關(guān)節(jié)、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、腸子、血管等。

〔2〕幼兒相互查找、爭(zhēng)論。

〔3〕游戲《去郊游》

幼兒邊聽音樂，邊表現(xiàn)身體的彎彎繞繞。

活動(dòng)結(jié)束：

幼兒在音樂聲中結(jié)束本課。

彎彎繞繞的伙伴教案3

《小班科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：彎彎繞繞的伙伴》是一篇值得大家學(xué)習(xí)的幼兒園小班科學(xué)教學(xué)文章，感覺內(nèi)容寫的特別好，對(duì)內(nèi)容的格式和排版做了調(diào)整，為了方便大家的閱讀，更多值得大家學(xué)習(xí)的例文共享給你，小班科學(xué)教案紙的教案，小班科學(xué)有趣的水教案反思，幼兒小班科學(xué)教案簡(jiǎn)約。

活動(dòng)名稱：彎彎繞繞的伙伴。

教案目標(biāo)：

1、查找彎曲物體的伙伴。

2、對(duì)彎曲的物體產(chǎn)生愛好。

教案預(yù)備：

1、老師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、發(fā)卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架等。

2、多媒體課件。

3、幼兒與老師收集的物品放在筐中，擺在各組的桌子上，布置成"彎彎樂園"。

教案過程：

〔一〕開始部分利用音樂《去郊游》引入主題。

師："孩子們，春天來到了，我們一起去郊游好嗎"？

老師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊把幼兒帶入活動(dòng)室。

師："咦？孩子們，這是什么地方？""彎彎樂園"！你們到過這樣的地方么？那就讓我們一起去看一看彎彎樂園里有什么好嗎？

(二)基本部分

1、彎彎繞繞的東西。

〔1〕查找桌面上的用品有什么地方是彎彎繞繞的，有什么作用？

如：彎彎的香蕉彎彎的發(fā)夾彎彎的秤鉤彎彎的桔子彎彎的傘把彎彎的晾衣架。

〔2〕幼兒自由介紹，老師隨機(jī)梳理幼兒的語(yǔ)言。

如：彎彎繞繞的大大卷彎彎繞繞的電話線彎彎繞繞的蚊香彎彎繞繞的毛線彎彎繞繞的彈簧彎彎繞繞的鐵絲。

〔3〕老師利用課件小結(jié)，提升幼兒的生活閱歷。

如：彎彎繞繞的盤山馬路是為了讓人們與汽車爬起來更省力。

彎彎繞繞的鐵路是為了避開城市與莊稼。

彎彎的月牙彎彎的彩虹2、彎彎繞繞的植物。

〔1〕除了生活中有很多彎彎繞繞的用品，看看還有哪些彎彎繞繞的植物？

〔2〕幼兒溝通看到的植物彎彎繞繞的地方，有什么作用？

〔3〕老師小結(jié)：爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓級(jí)葉片上的"腳"向上攀援的。牽?；ㄓ镁眄毤扒o附著在別的東西上擴(kuò)散生長(zhǎng)。西瓜藤、葡萄藤都是彎彎繞繞的，這些植物的生長(zhǎng)、開花、結(jié)果都離不開彎彎繞繞的藤蔓，這些植物就是利用彎彎繞繞來更好的適應(yīng)它們的生長(zhǎng)。

3、彎彎繞繞的動(dòng)物。

〔1〕植物會(huì)彎彎繞繞的，你們有沒有見過彎彎繞繞的動(dòng)物呢？哪些動(dòng)物是彎彎繞繞的。

〔2〕幼兒自由溝通。

〔3〕利用課件援助幼兒小結(jié)動(dòng)物身體上彎彎繞繞的作用。

大象用彎彎的長(zhǎng)鼻子卷木頭、洗澡等。