我會(huì)自己睡教案

第第頁(yè)我會(huì)自己睡教案

我會(huì)自己睡教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解黑夜，愿意嘗試一個(gè)人自己睡，并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐驚心理。

2、通過(guò)故事和體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕，漸漸適應(yīng)并喜愛(ài)黑夜。

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、培育幼兒的嘗試精神。

材料預(yù)備：

PPT、音樂(lè)、調(diào)查表、有學(xué)號(hào)標(biāo)注的笑臉人手兩個(gè)、記號(hào)筆、大拇指；事先了解班級(jí)孩子一個(gè)人睡的狀況

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入

1、這是什么時(shí)候？——一個(gè)清靜而漂亮的`夜。

2、大家怎么了？——關(guān)燈、睡覺(jué)了

小結(jié)：睡覺(jué)是件舒暢的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。

二、調(diào)查溝通

1、出示調(diào)查表，調(diào)查幼兒獨(dú)立睡覺(jué)狀況

2、溝通：那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€(gè)人睡呢？究竟怕什么？

三、故事遷移

有一只小老鼠也和你們一樣。這是它第一次一個(gè)人睡，躺在床上怎么也睡不著，它可怕黑漆漆的夜，總覺(jué)得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身顫抖。

小結(jié)：解決了小老鼠的問(wèn)題，再來(lái)看看我們可怕的事！

四、黑夜探尋

老師邊朗誦邊播放夜景圖〔從森林——鄉(xiāng)村——城市——小伙伴的窗前，層層靠近〕

這些就是我們生活的黑夜！黑夜怎么樣？

五、再次選擇

活動(dòng)延伸：

我們來(lái)一個(gè)商定，誰(shuí)能每天都堅(jiān)持一個(gè)睡，就能得到一顆小星星。把它張貼在班級(jí)的墻上。下次陳老師再來(lái)的時(shí)候，就知道你們有沒(méi)有做到！

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的愛(ài)好是很充分的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來(lái)走，感受對(duì)于黑夜的可怕，體驗(yàn)從可怕到不可怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不可怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問(wèn)題，讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人睡覺(jué)不可怕了，成為勇猛的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠徑直凸顯出來(lái)。

我會(huì)自己睡教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。

2、能夠大方地在集風(fēng)光前發(fā)言，表述自己的想法。

3、培育獨(dú)立技能和勇猛的品德。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書(shū)人手一本。紅色筆人手一支。紅花假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師講解并描述故事〈〈乖乖睡覺(jué)〉〉。

二、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

1、乖乖原來(lái)是怎樣睡覺(jué)的？她這樣哭鬧對(duì)嗎？為什么？

2、小結(jié)：幼兒長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)自己睡覺(jué)，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，和大人睡覺(jué)，空氣不好。

3、熊寶寶是怎樣睡覺(jué)的？這樣好嗎？為什么？

4、后來(lái)，乖乖怎樣對(duì)熊媽媽說(shuō)的？

5、通過(guò)提問(wèn)要讓幼兒知道向熊寶寶學(xué)習(xí)，要獨(dú)自一人睡覺(jué)。

三、通過(guò)爭(zhēng)論，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處。

1、你在家里獨(dú)自一人睡覺(jué)嗎？你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)好嗎？你喜愛(ài)一人睡覺(jué)嗎？為什么？

2、爭(zhēng)論：一個(gè)人睡覺(jué)好，還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好？

四、閱讀幼兒用書(shū)〈〈我會(huì)自己睡覺(jué)〉〉。

1、說(shuō)說(shuō)圖上的小伙伴是怎樣睡覺(jué)的？為什么？

2、請(qǐng)給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小