教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)-91

參考答案:B教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題學(xué)生學(xué)習(xí)是一種有意義的學(xué)習(xí)，它不僅是再現(xiàn)、繼承知識(shí)，更是向未知領(lǐng)域進(jìn)軍、不斷探索的過(guò)程。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：接受學(xué)習(xí)是一種有意義的學(xué)習(xí)，不同于機(jī)械學(xué)習(xí)，它是通過(guò)言語(yǔ)進(jìn)行的。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是創(chuàng)造、發(fā)明知識(shí)，而是再現(xiàn)、繼承知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是通過(guò)教學(xué)過(guò)程把人類總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)接收下來(lái)，而不是向未知領(lǐng)域的進(jìn)軍。2、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒注意發(fā)展的主要特征。.參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】注意可以分為無(wú)意注意和有意注意兩種基本形式。幼兒注意發(fā)展的特征是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)地位，有意注意逐漸發(fā)展，具體分析如下。(1)幼兒的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)。無(wú)意注意就是事先沒(méi)有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。3歲前兒童的注意基本上屬于無(wú)意注意。其發(fā)展表現(xiàn)為：①刺激物的物理特性仍然是引起無(wú)意注意的主要因素；②與興趣和需要關(guān)系密切的刺激物逐漸成為引起無(wú)意注意的原因。(2)幼兒的有意注意初步發(fā)展。①有意注意是指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意。②有意注意主要表現(xiàn)在幼兒能自己控制自己的注意，其特點(diǎn)是有目的和需要意志努力。但幼兒的有意注意還處于初步的發(fā)展之中，而且幼兒有意注意的目的性和自我控制力主要還依賴于成人的組織與提醒。③幼兒有意注意的產(chǎn)生依賴于豐富多彩的活動(dòng)的開(kāi)展和幼兒對(duì)活動(dòng)目的、任務(wù)的理解程度等。3、簡(jiǎn)答題試述張雪門的幼兒教育思想。參考答案:(1)幼稚園行為課程的組織。他認(rèn)為幼稚園課程的組織與小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)各級(jí)學(xué)校的課程不同，它有自己的特點(diǎn)和要求。第一，編制課程時(shí)如果分得太清楚太系統(tǒng)，反而不能引起兒童的反應(yīng)。第二，編制課程時(shí)，應(yīng)兼顧社會(huì)和個(gè)體兩方面的需求。第三，幼稚園的課程，須根據(jù)于兒童自己直接的經(jīng)驗(yàn)；(2)幼稚園行為課程的教學(xué)方法。張雪門指出行為課程的要旨是以行為為中心，以設(shè)計(jì)為過(guò)程。行為課程的教學(xué)方法是采取單元教學(xué)，因此它一般是先根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，決定其學(xué)習(xí)目的，再根據(jù)目的估量行為的內(nèi)容。但在實(shí)施時(shí)，則應(yīng)徹底打破各學(xué)科的界限；(3)論幼稚師范的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)。幼稚師范教育思想是張雪門的幼稚教育思想的重要組成部分。張雪門非常注意實(shí)踐，從一開(kāi)始就從“騎馬者應(yīng)從馬背上學(xué)”這一基本指導(dǎo)思想出發(fā)把見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)放在突出的重要地位。張雪門的幼稚園行為課程理論的基本思想就是“生活即教育”、“行為即課程”，強(qiáng)調(diào)通過(guò)兒童的實(shí)際行為，使兒童獲得直接經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)要求根據(jù)兒童的能力、興趣和需要組織教學(xué)，主張采取單元設(shè)計(jì)的方法，打破各種學(xué)科的界限。4、單選題下列不屬于教育行政法規(guī)文件的是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：教育行政法規(guī)是指國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)為實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對(duì)某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)則．而不是針對(duì)某個(gè)具體的事件和具體問(wèn)題作出決定，在形式和結(jié)構(gòu)上必須比較規(guī)范，在時(shí)效上必須有相對(duì)的穩(wěn)定性；其制定、審定、發(fā)布須經(jīng)過(guò)法定的程序。B項(xiàng)屬于地方性的法律法規(guī)，故當(dāng)選。5、多選題智育就是_____的教育。B:傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：智育可以傳授知識(shí)、形成基本技能、發(fā)展學(xué)生智力。培養(yǎng)人才并不是智育的主要目6、填空題德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)，它包括思想教育、政治教育和____三個(gè)基本方面。面參考答案:道德教育本題解釋:【答案】道德教育7、單選題從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，20世紀(jì)70年代強(qiáng)調(diào)_____。A:兒童全面和諧發(fā)展B:兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)前教育是全面發(fā)展的教育。從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)看，20世紀(jì)60年代著重智力開(kāi)發(fā)，70年代強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力的培養(yǎng)，80年代重視個(gè)性、情感和社會(huì)性的發(fā)展。8、單選題一般在教學(xué)開(kāi)始前使用，用來(lái)摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)屬于。_____本題解釋:【答案】A。解析：診斷性評(píng)價(jià)也稱“教學(xué)性評(píng)價(jià)”,一般是指在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之前對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能以及情感等狀況進(jìn)行的預(yù)測(cè)。通過(guò)這種預(yù)測(cè)可以了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和準(zhǔn)備狀況,以判斷他們是否具備實(shí)現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)所要求的條件,為實(shí)現(xiàn)因材施教提供依據(jù)。9、簡(jiǎn)答題心理調(diào)適參考答案:參考解析：就是在沖突中減輕壓力，保持正常反應(yīng)狀態(tài)的心理過(guò)程。10、判斷題教育以創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)財(cái)富為直接目的，為經(jīng)濟(jì)服務(wù)是其本質(zhì)的功能。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育以培養(yǎng)人為基本職能和直接目的。11、填空題遺傳決定論的代表人物有：高爾頓的遺傳定律；霍爾的____；格塞爾的____。參考答案:復(fù)演說(shuō)成熟勢(shì)力說(shuō)本題解釋:參考解析：復(fù)演說(shuō)成熟勢(shì)力說(shuō)12、填空題在學(xué)生咨詢中，____是著重訓(xùn)練行為的方法。參考答案:系統(tǒng)脫敏法本題解釋:【答案】系統(tǒng)脫敏法13、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教育目的的功能。參考答案:參考解析：教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，它貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，是教育的根本性問(wèn)題(或者說(shuō)是核心問(wèn)題)，教育目的的實(shí)現(xiàn)則是教育活動(dòng)的歸宿，對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。教育目的在教育實(shí)踐中具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)的功能。(1)教育目的的導(dǎo)向作用教育目的一經(jīng)確立，就成為人們行動(dòng)的指南。它不僅為受教育者指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果，也為教育工作者指明了工作方向和奮斗目標(biāo)。(2)教育目的的激勵(lì)作用教育目的深刻地影響著教師的教育觀和學(xué)生觀，激勵(lì)著教育工作者按照教育方針的規(guī)定去培養(yǎng)人才。教育目的不僅能指定整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，而且能夠激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。(3)教育目的的評(píng)價(jià)作用教育目的是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益．檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度等工作,都必須以教育目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)進(jìn)行。14、單選題1993年，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，正式將“兩基”作為新的奮斗目標(biāo)，開(kāi)始了普及義務(wù)教育的第二次跳躍，其中“兩基”指的是_____。A:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲B:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除文盲C:基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能D:基本理論和基本知識(shí)參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》正式提出“兩基”指的是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。15、判斷題德育過(guò)程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：。16、單選題幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題是_____。A親子關(guān)系的發(fā)展C:親社會(huì)行為的發(fā)展D技能的發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：親社會(huì)行為具體包括分享、合作、謙讓、援助等。親社會(huì)行為的發(fā)展是兒童道德發(fā)展的核心問(wèn)題。17、簡(jiǎn)答題班主任對(duì)學(xué)生群體的了解和研究包括哪些方面？參考答案:①先進(jìn)、中間和后進(jìn)學(xué)生的情況及所占的比例；②班級(jí)的歷史發(fā)展和變化情況；③班干部和積極分子的力量、團(tuán)隊(duì)組織的作用；④同班學(xué)生與學(xué)生之間彼此交往和相互作用中其團(tuán)結(jié)的程度；⑤整體活動(dòng)的水平；⑥個(gè)人在群體中的地位；⑦個(gè)人的自我評(píng)價(jià)與抱負(fù)；⑧群體的穩(wěn)定性。18、單選題劉老師用課堂提問(wèn)、課堂討論等形式來(lái)決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評(píng)價(jià)屬于_____評(píng)價(jià)。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生評(píng)價(jià)基本分類的區(qū)分。【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】按評(píng)價(jià)功能分類，可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。診斷性評(píng)價(jià)也稱為教學(xué)前評(píng)價(jià)或前置評(píng)價(jià)。一般是在某項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始之前，為使計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定?？偨Y(jié)性評(píng)價(jià)又稱事后評(píng)價(jià)，一般是在教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí)為把握最終的活動(dòng)成果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。由題干可知，劉老師所作的評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)，所以本題正確答案為C。19、單選題教育的經(jīng)濟(jì)功能受_____的制約。B生產(chǎn)力水平C:科學(xué)技術(shù)和文化背景參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育的經(jīng)濟(jì)功能主要受社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約，教育經(jīng)濟(jì)功能的發(fā)揮需要一定的物質(zhì)條件，需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平剛好能夠提供良好的基礎(chǔ)和物質(zhì)條件。20、簡(jiǎn)答題再造想象參考答案:參考解析：再造想象：指根據(jù)對(duì)沒(méi)有直接感知過(guò)的事物的語(yǔ)言文字的描述或圖樣、圖紙、符號(hào)的示意，而在頭腦中形成有關(guān)這一客體新形象的過(guò)程。21、單選題“殺雞做猴”的教育效應(yīng)最適應(yīng)的解釋是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：替代強(qiáng)化就是看到榜樣受到強(qiáng)化如同自己受到強(qiáng)化一樣。22、單選題機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過(guò)其他方面的超常發(fā)展得以補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：個(gè)體身心發(fā)展具有互補(bǔ)性，機(jī)體的某一部分受損后?？梢酝ㄟ^(guò)其他方面的超常發(fā)展在一定程度上得以補(bǔ)償，這就是個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性。23、單選題學(xué)前教育對(duì)社會(huì)的期望功能不包括_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)前教育對(duì)社會(huì)的期望功能包括：經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社會(huì)功能，本題選24、單選題世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃哂衉____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，主要緣于教育具有相對(duì)獨(dú)立性。25、填空題公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是____。參考答案:人身權(quán)本題解釋:【答案】人身權(quán)26、填空題對(duì)學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象最早作出系統(tǒng)解釋的是____。參考答案:形式訓(xùn)練說(shuō)參考答案:ABC本題解釋:參考解析：形式訓(xùn)練說(shuō)27、單選題眼手(視觸)協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是_____B:伸手能夠抓到東西C性撫摸D的觸覺(jué)活動(dòng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：伸手能夠抓到東西是幼兒眼手協(xié)調(diào)現(xiàn)象出現(xiàn)的主要標(biāo)志。28、單選題幼兒語(yǔ)言發(fā)展中最基本的句型是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】在整個(gè)幼兒期，簡(jiǎn)單的陳述句是最基本的句型，占的比例較大。其他形式的句子，例如疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句等也發(fā)展起來(lái)了。故選C。29、單選題布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是_____。A:百科全書式課程理論C:結(jié)構(gòu)主義課程理論D:實(shí)用主義課程理論參考答案:C本題解釋:參考答案：C。30、多選題智力群體差異包括_____。本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。31、判斷題教育姿態(tài)是指教師在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)、語(yǔ)言、手勢(shì)、身姿等綜合表現(xiàn)，“優(yōu)雅”是教育姿態(tài)最根本要求。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：“高雅自如”是教育姿態(tài)的最根本要求。教態(tài)高雅自如：①教師的站態(tài)，既要端莊穩(wěn)重又要富有活力。②教師的手勢(shì)要簡(jiǎn)潔、適度、準(zhǔn)確、有力。③教師的表情要豐富、自然、親切。④教師的坐態(tài)應(yīng)保持上身相對(duì)直立，雙腿自然并放，給人以端莊和諧之感。32、單選題教師的哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用最大？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：該題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教師的人格特征”。教師的領(lǐng)導(dǎo)方式可以分為專斷型、放任型和民主型。其中，民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用最大，是比較理想的領(lǐng)導(dǎo)方式。故本題選B。33、填空題根據(jù)思維的憑借物和解決問(wèn)題的方式，可以把思維分為_(kāi)___、具體形象思維和抽象邏輯思維。維參考答案:直觀動(dòng)作思維本題解釋:【答案】直觀動(dòng)作思維34、單選題以“產(chǎn)婆術(shù)”著稱的提倡啟發(fā)式教學(xué)是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：蘇格拉底他母親是產(chǎn)婆，他借此比喻他的教學(xué)方法。他母親的產(chǎn)婆術(shù)是為嬰兒接生，而他的“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法則是為思想接生，是要引導(dǎo)人們產(chǎn)生正確的思想。因此，正確答案選C。35、單選題適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提B:市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門C:市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D:鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。所以本題的正確答案為D。36、判斷題教育心理學(xué)的研宄對(duì)象主要是學(xué)與教的心理規(guī)律，以前者為主。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：教育心理學(xué)研究的是學(xué)校情境中學(xué)與教的心理規(guī)律，其他情境中不研究。37、單選題去過(guò)幾次小朋友的家．就能畫出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：感知階段不能脫離實(shí)物；前運(yùn)算階段已經(jīng)有了表象思維，但是由于其思維自我中心性和不可逆性。還無(wú)法完成繪圖這種活動(dòng)。因?yàn)槁肪€圖的繪制不可能從一個(gè)角度或方位去描繪就能實(shí)現(xiàn)；在具體運(yùn)算階段。兒童的年齡大致處于7~12歲左右。這時(shí)兒童逐漸掌握了守恒的概念，可以開(kāi)始進(jìn)行一些運(yùn)用符號(hào)的邏輯思考活動(dòng)，形成一系列的行動(dòng)心理表象，地圖即是通過(guò)心理表象來(lái)進(jìn)行繪制的；形式運(yùn)算強(qiáng)調(diào)的是一種抽象邏輯思維。因此選C。38、單選題學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)定義的理解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度可將學(xué)習(xí)分為：符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。符號(hào)學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)單個(gè)符號(hào)或一組符號(hào)的意義。符號(hào)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)指掌握概念的一般意義，實(shí)質(zhì)是掌握同類事物的共同關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。如“鳥(niǎo)”有“前肢為翼”和“無(wú)齒有味”這兩個(gè)共同的關(guān)鍵特征，其他如體型的大小、羽毛的顏色、是否能飛等均屬無(wú)關(guān)特征。掌握了關(guān)鍵特征，就掌握了概念的一般意義。命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若千概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)命題首先要了解組成命題的有關(guān)概念的意義。如：學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”這一命題時(shí)，如果沒(méi)有“圓”“直徑”“半徑”等概念，便不能獲得這一命題的意義。本題中只有了解了“直角三角形”“三角形”的概念之后，才能掌握這個(gè)命題的意義，故而本題選D。39、判斷題教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育理念是教師在對(duì)教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和信念。40、單選題奧爾夫認(rèn)為，音樂(lè)構(gòu)成的第一要素是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫認(rèn)為音樂(lè)構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏，節(jié)奏好比是骨骼，并且強(qiáng)調(diào)要結(jié)合語(yǔ)言的節(jié)奏、動(dòng)作的節(jié)奏來(lái)訓(xùn)練和培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感。41、單選題教育改革的核心是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：課程在基礎(chǔ)教育中居于核心地位。課程集中體現(xiàn)了教育理念和教學(xué)思想，是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍(lán)圖，是組織教育、教學(xué)活動(dòng)最主要的依據(jù)。因此，課程改革是教育改革的核心。42、判斷題教學(xué)強(qiáng)化是指教師采用一定的方法促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生某一行為向教師期望的方向發(fā)展的教學(xué)行為。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。本題解釋:參考解析：【答案】獨(dú)特性。43、填空題作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的權(quán)利主要有人身權(quán)和____。參考答案:人格尊嚴(yán)權(quán)本題解釋:參考解析：人格尊嚴(yán)權(quán)44、簡(jiǎn)答題教育法律關(guān)系