人教新課標版語文高一版必修三《林黛玉進賈府》教案及教學反思

精心校對版本精心校對版本《林黛玉進賈府》教學設計及反思教學目標：1.了解曹雪芹生平和《紅樓夢的主要內(nèi)容。概述課文的故事情節(jié)，理清小說的情節(jié)結構。積累文中的一些詞語和文化常識。通過賈府這一典型環(huán)境了解封建貴族的豪華和尊貴。弄清小說主要人物之間的關系，分析賈寶玉、林黛玉、王熙鳳等人物的性格特點。學習本文描寫人物的方法。引發(fā)學生閱讀《紅樓夢》的興趣，并給予閱讀指導。教學重點和難點：重點是賈府的環(huán)境和人物，難點是文中涉及的一些古代文化知識和主要人物性格特點。教學安排：本課擬用3課時，課前布置學生自讀課后“名著導讀”中的《紅樓夢》導讀，上課首先介紹曹雪芹和《紅樓夢》，然后引導學生閱讀課文，概述課文內(nèi)容，弄清中心事件和主要人物，其次引導學生隨著林黛玉進賈府的行蹤走進賈府，借林黛玉的眼睛和林黛玉的感受來了解賈府的環(huán)境，認識賈府的人物，最后討論賈府是個怎么樣的壞境，林黛玉、賈寶玉、王熙鳳三人的性格特點及描寫方法。課后布置閱讀《紅樓夢》，并觀看電視劇的相關片段。第一節(jié)教學內(nèi)容與步驟一、導入“浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場。悲喜千般同幻渺，古今一夢盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長。字字看來皆是血，十年辛苦不尋常?！边@是曹雪芹創(chuàng)作紅樓夢后寫的一首詩，表達了對人生變故的悲嘆和創(chuàng)作《紅樓夢》的艱辛。十年辛苦，字字是血，他把自己對人生的感受和體悟用自己平生所學凝結成了一部千古絕唱?！都t樓夢》是中國封建社會的百科全書，是中國古典小說的頂峰。今天就讓我們走進《紅樓夢》的世界，領略它的博大精深和神奇絕妙。

二、介紹曹雪芹及其《紅樓夢》1.先請學生說說他們所知道的曹雪芹和他們對《紅樓夢》的了解。學生在課前已經(jīng)看過課本“名著導讀”中的《紅樓夢》簡介，通過這個問題來檢查他們閱讀的程度。2.用課件向學生展示必須了解的相關知識。我國古代小說發(fā)展概況一覽j朝代發(fā)展附段小說體戟特點菱晉南北朝嘆酋神話持說蹇普擊北輛婭志桂志人唐咸熟唐轉奇宋丸娃壊發(fā)展話本演義4說刖淸罐峰黠聿創(chuàng)作的現(xiàn)實主丸W李宴應菊c^r?z4t）邑箏韻CJE5^>婪窈的ct小玉佞T擬話本亠說哥拿擬話本亠說哥拿i詼三驢童養(yǎng)輛制二制曙；I三匿案乳,，<希祎孟J、rI全蒯歸.宅封肄播龍】婁x■:?6^<i、.<老乘希勺〉rr場皇再主）“t二十年甘金之知e；rj菩孫各顯協(xié)卷靜蘭螢叱撐陽〉卸情音老異》堆》食錚査豆日大語責旳玉曰和呂査國古蕓￡3丈宅巖這有于徒逗*《紅樓夢》是中國古典小說的最高峰?！都t樓夢》是中國封建社會的百科全書。就題材內(nèi)容而言，《紅樓夢》是中國小說史上繼《金瓶梅》之后一部偉大的世情小說。曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹圃、芹溪。清代文學家。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興到衰的過程，晚年窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。到他著書時已過著“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的人生經(jīng)歷，對社會上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢》打下了良好的基礎。曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》“于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次，哭成此書”；“書未成，芹為淚盡而絕”，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！??！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”。前八十回在曹雪芹去世前十年左右就已經(jīng)傳抄于世。高鶚：字蘭墅，別署“紅樓外史”。漢軍鑲黃旗人。乾隆六十年（1795年）進士，官至翰林院侍讀。一般認為《紅樓夢》的后四十回為其所續(xù)?！都t樓夢》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和藝術性的偉大作品，在我國文學史和世界文學史上都占有重要的地位?！都t樓夢》是世界名著，清代就有“開談不講《紅樓夢》，雖讀詩書也枉然”之說?！都t樓夢》全書以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。三、課文詞語解釋生字敕造（chi）阜盛（fu）綰著（wan）內(nèi)幃（wei）盥沐（guan）杜撰（duzhuan）敕造（chi）紈袴（wanku）翠幄（w&）釵釧(chaichuan)廂廡(wu)嚶珞（yinglu。）鏨銀(zan)黼黻(fufu)忖度(cun)阜盛(fu)罽（jl）宸翰(chenhan)裉(ken)斂(lian)攢(cuan)盥(guan)罥(juan)瞋(chen)懵(mQng)孽(nie)憨(han)幺(yao)羹(geng)M(ye)螭（chi）綰(wdn)觚(gu)嫡（di）憊(bei)絳(tao)蜼（wQi）2.多音字sang發(fā)喪zhang長房bing屏息duo忖度喪長屏度sang喪失chang長征ping屏風du溫度兩M(ye)忖度(c^n)宮絳(tdo)嗔視(chen)【阜盛】繁榮、豐富。【廝】男性仆人如“小廝”。【廝】互相，如“廝認”、“廝混”?！敬墶克呁怀龅膸r石。此處通“階”，臺磯即臺價。【嬤嬤】稱呼年老的婦女。【風流】風韻?！緫B(tài)度】言行舉止所表現(xiàn)的神態(tài)?！静蛔阒Y】中醫(yī)病癥的名稱。由身體虛弱引起，如脾胃虛弱，叫中氣不足；氣血虛弱，叫正氣不足?！静唤?jīng)】不合常理，近乎妄誕。【納罕】詫異；驚奇?！痉耪Q】放縱不守規(guī)范?！揪U】把長條形的東西盤繞起來打成結。【絳】絳子的簡稱。用綠線編織成的圓的或扁平的帶子，可以鑲衣服、枕頭、窗簾的邊?！撅L騷】這里指姿容俏麗?！敬蛘彙看蛄?。【嫡】家族中血統(tǒng)近的?！颈阋恕窟@里是方便的意思?！就獾馈恐付Y節(jié)過于周到反而顯得疏遠，見外?！竞蒙糠窖裕煤脙旱??！净ɑ堋炕ú?。【茗碗】茶碗?！颈M讓】使別人占先，推讓。【磊著】層疊地放著。【布讓】宴席間向客人敬菜，勸餐?！绢隆肯矗ㄊ帧⒛槪?。【憊懶】涎皮賴臉的意思。【懵懂】糊涂；不明事理?！静_視】怒視?！酒つ摇恳蛔鳌捌ご?，指人的軀殼。佛教認為人的靈魂不死不滅，人的肉體只是為靈魂提供暫時住所，猶如皮口袋?！酒А科ぃ欢苏?。【乖張】偏執(zhí)，不馴順，與眾不同?！究蓱z】這里是可惜的意思?！竟钾摗恳矊懽鞴仑?，本義是背負，對不起，這里有浪費的意思。【寄言】贈言。【膏粱】肥肉精米，這里借指富貴子弟?！拘╉殹恳稽c兒?！撅A】皺眉?！觉尽堪櫍碱^）。【杜撰】沒有根據(jù)地編造，虛構?！緞谑沧印糠窖?，使人討厭的東西。【敕造】奉皇帝之命建造。敕：本來是自上命下的用語，南北朝以前通用于長官對下屬、長輩對晚輩，以后作為皇帝發(fā)布詔令的專稱。【一射之地】就是一箭之地，大約一百五十步。【廡】正房對面和兩側的小屋子。【鏨銀】一種銀雕工藝。鏨，雕刻。【小幺】身邊使喚的小仆人。幺：幼小?！究偨恰績和蛏戏珠_的兩個發(fā)髻，代指兒童時代?！緫v賴】涎皮賴臉的意思?！酒А科?，不端正?！竟詮垺科珗?zhí)，不馴服，與眾不同?！绢櫯紊耧w】左右顧盼，神采飛揚。用來形容眼睛大而有神。【南省】江南省的略稱。清順治二年（1645）改明南直隸置江南省，治所在江寧府（今南京市）?？滴趿辏?667）將江南分置為江蘇、安徽兩省，但此后習慣上仍合稱這兩省為江南。【齋戒】古人在祭祀或舉行隆重典禮之前，為對鬼神表示誠敬，必先沐浴更衣，不飲酒，不茹葷，養(yǎng)性于靜室之中，清心潔身，神思守一，不見俗人，摒除邪念一至三日稱為“齋戒?！薄净焓滥酢窟@是對一些專事擾亂世界秩序的人物的貶稱。這里意謂寶玉是個任性妄為，惹事生非，破壞正常秩序的人。它從一個側面表現(xiàn)了寶玉的與眾不同的叛逆性格?！炯拿i】舊時怕幼兒夭亡，給寺院或道觀一定財物，讓幼兒當“寄名”弟子，并在幼兒的項下系一小金鎖，名“寄名鎖”。這是迷信習俗?！敬够ㄩT】舊時富家宅院，進入大門之后，內(nèi)院院門一般有雕刻的垂花倒懸于門額兩側，門上邊蓋有宮殿式的小屋頂，稱垂花門?！境钟卫取吭洪T內(nèi)兩側環(huán)抱的走廊?！緝x門】舊時官衙、府第的大門之內(nèi)的門。一說，旁門也可稱儀門?！敬┥接卫取繌纳綁﹂_門接起的游廊。山，指山墻；房子兩側的墻，形狀如山，俗稱山墻?！镜P三角眼】眼角向上微翹，俗稱丹鳳眼。【柳葉吊梢眉】形容眉梢斜飛入鬢的樣子?！緷娖て坡鋺魞骸吭笡]有正當職業(yè)生活來源的無賴。這里形容鳳姐潑辣，是戲謔的稱謂?！窘桃龐邒摺壳宄首右宦渖?，就有保母，乳母各八人；斷乳后，增“諳達（”滿語，伙伴、朋友的意思，這里指陪伴并負有教導責任的人），“凡飲食言語、行步，禮節(jié)皆教之”。（見《清稗類鈔》）貴族家庭的“教引嬤嬤”，職務與皇宮的“諳達”相似?！窘瓕幙椩臁抗偈鹈?。清代沿明代舊制，于江寧（今南京）、蘇州、杭州三府各設織造監(jiān)督一人，隸屬內(nèi)務府，由內(nèi)務府司官中派充。除自設機房織造外，并兼管機戶、征收機稅等事務?！咀o身符】以佛經(jīng)、佛像或者符篆帶在身上，企求依賴神佛僧道的威力以避免災禍，添福添壽，謂之護身符。這是迷信習俗。四、整體感知課文本文節(jié)選自紅樓夢第三回，是全書序幕的一個組成部分?！都t樓夢》的序幕由前五回構成，分別從各個不同角度，為全書情節(jié)的開展，作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側重。因此，為了學習《林黛玉進賈府》，就有必要對前五回的內(nèi)容，作一概要的了解。第一回是開篇。先用“女媧補天”、“木石前盟”兩個神話故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉和林黛玉的愛情故事，染上一層浪漫主義色彩。在“女媧補天”的故事中，作者特意描寫了一塊“無材補天，幻形入世”的頑石。這便是隨賈寶玉一起降生，又為賈寶玉隨身佩戴的“通靈寶玉”。它對賈寶玉的叛逆性格有隱喻作用；一方面暗示他無“補天”之材，是個不符合封建社會要求的“蠢物”；另一方面也暗示他與封建主義相對立的思想性格，具有像從天而降的頑石一樣的“頑劣”性，難以為世俗所改變。

“木石前盟”主要交代了這塊“無材補天”的頑石與絳珠仙草的關系。說明這頑石在投胎入世之前，曾變?yōu)樯癍嬍陶咭愿事豆喔攘艘豢谩敖{珠仙草”使其得以久延歲月，后來遂脫去草木之態(tài)，幻化人形，修成女體。在這頑石下世之時，她為酬報灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼淚還他。這絳珠仙草便是林黛玉的前身。正因為有這段姻緣，在林黛玉初見寶玉時才有“好生奇怪，倒像在那里見過一般”的感覺；賈寶玉也覺得“這個妹妹我曾見過的”，“看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢”。至于“還淚”之說，正與節(jié)選部分“只怕他的病一生也不能好的了。若要好時，除非從此以后總不許見哭聲”相照應。第二回是交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國府”，簡要地介紹了賈府中的人物關系，為讀者閱讀全書并列了一個簡明“人物表”。賈府中上上下下的人物關系，大致可列表圖示如下：飛步——貿(mào)蓉（O^）賈怡幕（賈敦寧溝仝飛步——貿(mào)蓉（O^）賈怡幕5故囂娃（x躍鳳）淺淘靠顒珠1』現(xiàn)——普備（+^）r現(xiàn)——普備片元盤贊畫玉［方癢歳（越址按所主）賈就｝（抹如誨）J注：框中人物，冷子興演說時已不在世，括號內(nèi)的人物，是上一個人物的配偶。）第三回是介紹小說的典型環(huán)境，通過林黛玉的耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進府的行蹤是這一回中介紹賈府人物，描寫賈府環(huán)境的線索。第四回是展現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。通過“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王薛四大家族的關系，把賈府置于一個更廣闊的社會背景之中來描寫，使之更具有典型意義同時由于薛蟠的案件自然帶出薛寶釵進賈府的情節(jié)。第五回是全書的總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，隱喻

含蓄地將《紅樓夢》眾多主要人物和次要人物的發(fā)展和結局交代出來?！都t樓夢》只流傳下八十回，續(xù)寫部分對于《紅樓夢》中人物的命運，基本上是依據(jù)這些隱喻揣摩出來的。至此，全書的主要人物、環(huán)境背景、發(fā)展脈絡、人物命運基本上交代出來，小說的情節(jié)發(fā)展便在此基礎上展開了。課題“林黛玉進賈府”是編者根據(jù)節(jié)選內(nèi)容擬的。林黛玉因何進賈府？原來賈府的老祖宗賈母有兩個兒子名賈赦、賈政，一個女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個獨生女便是林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母念及黛玉年幼無人照顧便派人把黛玉接進賈府。作者把此事安排在第三回，也就是全書的序幕部分，顯然是借黛玉進賈府來描寫小說的典型環(huán)境，讓賈府中一些重要人物登場亮相，并為主人公林黛玉和賈寶玉第一次見面作了安排。五、思考與探究1.林黛玉來到賈府，有哪些活動？——拜見外祖母及兩位舅媽——結識珠大嫂子和三個表姊妹——見識王熙鳳——拜見大舅父賈赦（“不忍相見”）——拜見二舅父賈政（“今日齋戒去了”）——結識寶玉這一回與其說寫的是林黛玉還不如說寫的是賈府。把賈府的平面布局大概畫出來。2.討論后，根據(jù)文中的描寫和黛玉進賈府的過程，榮國府院落布壘示意田把賈府的平面布局大概畫出來。2.討論后，根據(jù)文中的描寫和黛玉進賈府的過程，榮國府院落布壘示意田3.林黛玉進賈府前就常聽母親說過外祖母家與別家不同，因此今至其家，她步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了她去。本文就是借黛玉之眼和心來介紹賈府的。請學生找出黛玉的行蹤。作者就是以黛玉進府的行蹤為線索，通過她的視線來描寫賈府這一典型環(huán)境。這也是作者第一次向讀者展現(xiàn)小說的典型環(huán)境。來描寫賈府這一典型環(huán)境。這也是作者第一次向讀者展現(xiàn)小說的典型環(huán)境。思考與線究黛玉所見黛玉所見府門A妄幃釣弊現(xiàn)講究的帝冏耀華貴的蘇設車凡的嚴缽翻的吒庾慎議脫節(jié)透過黛玉的眼睛，我們看到了賈府那皇帝御書的金匾、烏木鏨銀的對聯(lián)、那等級分明的禮儀、豪門貴族的氣派，果然與別家不同。賈府的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的不僅寫出了富貴尊榮，也寫出了封建社會的等級森嚴。從中我們也看到了封建統(tǒng)治階級驕奢淫逸的生活和階級對立、階級壓迫的社會現(xiàn)實。這個典型環(huán)境就是封建社會的一個縮影。課文以林黛玉進賈府的行蹤為線索展開情節(jié)，大體可分為三部分：第一部分（第1自然段）：故事的開端，林黛玉來到了榮國府。這部分著重描寫環(huán)境。第二部分（2—14自然段）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過林黛玉初進賈府的所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。其中：2—4段是第1層，寫林黛玉拜見賈母與王夫人、邢夫人等。5—6段寫林黛玉見王熙鳳，是第2層。7—11段寫林黛玉見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉。這是第3層。12—14段寫林黛玉初次見到賈寶玉，是第4層。第三部分（15—16自然段），故事的結尾，為林黛玉安排住處。通過分析，可以看出課文以一定的事件為中心，沿著一條線索，一步步開展故事情節(jié)條理層次十分清楚。六、布置作業(yè)1.積累本課詞語，熟讀課文。按課后練習題一、二的要求閱讀課文，體會課文是怎樣用不同的方法介紹眾多人物的畫出文中描寫人物的語段。第二節(jié)教學內(nèi)容與步驟一、導入機關算盡太聰明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個家亡人散各奔騰。枉費了意懸懸半世心，好一似蕩悠悠三更夢。急喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀！一場歡喜忽悲辛，嘆人世終難定!王熙鳳是賈府的實際統(tǒng)治者，在她身上滲著剝削階級的權欲和貪欲。她有心機，有權術，可以說是完全能夠勝任的"管家婆"。她為支撐賈府這一座封建大廈，也確實煞費了心機，使盡了氣力，可謂"機關算盡"，"心已碎"。但結果仍然免不了"忽喇喇似大廈傾"，"昏慘慘似燈將盡"，果真是"枉費了意懸懸半世心"。這說明封建社會的沒落與衰敗是必然的，它的這種危機是不能克服的，更不是一兩個"志士能人"所能支撐得起的。王熙鳳的失敗，賈府的崩潰，也就預示著整個封建社會的末日來臨。一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕若說沒奇緣，今生偏又遇著他若說有奇緣，如何心事終虛化一個枉自嗟呀一個空勞牽掛一個是水中月一個是鏡中花想眼中能有多少淚珠兒怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏這支曲子從寶黛愛情破滅寫到黛玉淚盡而死，預示了寶黛愛情的悲劇。他們和王熙鳳都是小說的主要人物，在這一回都作了比較充分的描寫。二、分析課文圍繞中心事件用多種方法來描寫人物的寫法。1.提問：這篇課文以林黛玉進賈府為中心事件，通過林黛玉的見聞，介紹了眾多的出場人物，但所使用的方法卻絕不相同。按課后“思考和練習”一、二兩題作分析。明確：作者介紹人物有詳有略，詳寫的如賈寶玉、王熙鳳，略寫的如王夫人、邢夫人等。有實有虛。實寫，人物出場，作者作正面的直接描寫，如賈寶玉、王熙鳳、賈母等;虛寫，人物不出場，作者從側面作間接描寫，如賈赦、賈政。有的單獨介紹，如賈寶玉、王熙鳳;有的集體介紹，如迎、探、惜春三姐妹。有的是在人物出場之后再通過語言、行動等描寫來表現(xiàn)其性格特點，如王熙鳳;有的則是在人物出場之前就作了側面描寫，充分鋪墊，在人物出場之后再作正面直接描寫，刻畫其性格特點，如賈寶玉。有的人物是只見其形不聞其聲，如迎、探、惜春三姐妹;有的則是未見其形而先聞其聲，如王熙鳳。采用哪種方法，是由人物的地位、身分、性格特點等因素決定的。例如王熙鳳和賈寶玉這兩個主要人物，由于在賈府中的地位身分不同，性格特點不同，作者對他們的出場介紹采用了不同的方法，作了精心處理。王熙鳳是王夫人的內(nèi)侄女，賈璉的妻子，年齡不大，又不識字，卻掌握著賈府的錢財大權。又因為她極會察顏觀色、阿諛奉承，所以深受賈母寵愛。在賈府中她有著與眾不同的特殊的地位身分，就憑這，她在府中欺上壓下，為所欲為。為此，作者寫王熙鳳出場也采用了與眾不同的方法：未見其人，先聞其聲，眾人都“斂聲屏氣”“恭肅嚴整”，她卻又說又笑，“放誕無禮”。只有這樣寫，才符合她的特殊的地位身分，才能表現(xiàn)出她潑辣的性格。而對賈寶玉，作者則采用了人物出場前從側面描寫、充分鋪墊，出場后再正面描寫，細致刻畫的方法。這樣寫，是為了通過前后對比來突出賈寶玉的性格特點，也為賈寶玉和林黛玉的愛情故事作了鋪墊。2.分析人物形象王熙鳳是一個精明能干，慣于玩弄權術的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對上善于阿諛奉承，因此博得賈母的歡心，從而獨攬了賈府大權，成為賈府的實際統(tǒng)治者。寫出場未見其人，先聞其聲。此言充分表現(xiàn)其善于逢迎的性格特點，有一箭五雕之功效：一是討賈母的歡心，二是示好于黛玉，使黛玉感到溫暖，三是讓邢、王二夫人感到愉悅，四是讓迎春、探春、惜春三姊妹覺得內(nèi)心平衡，五是借此向黛玉展示自己的權威和地位。（生性放誕、地位特殊）繪肖像一雙丹鳳眼，兩彎柳葉眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春，丹唇微啟。一雙三角眼，兩彎吊梢眉，粉面威不露，開口笑先聞。穿金戴銀異常華麗，美艷非凡笑里藏刀見黛玉言為賈母發(fā)，行為賈母做機變逢迎回王夫人慮事周全、能干一雙丹鳳眼，兩彎榊十眉，身量苗條,■it格隅，卷面含春，丹脣微啟”一取三角眼，兩彎調(diào)梢眉’粉面減不露，開口笑5tH*出場夭見真人，先國其聲住性放誕、地位特殊）穿金戴銀異當華麗貪）容貌美艷非凡笑里藏刀（笑、W）「言曲賈長發(fā)見黛壬-回王夫人、行為賈母做」恚事同全、叢干林黛玉引導學生找出文中對黛玉的描寫眾人眼中的黛玉王熙鳳口中的黛玉寶玉眼中的黛玉黛玉的言行、心理概括：敏感多疑、自尊自重、謹言慎行、知書達理、有教養(yǎng)、細心、體弱美貌。嚴兩番讓座一次辭飯一次改口歩歩留心時時在意（謹慎多慮）矗人眼中：槪述〔與意畫戸匚寶玉眼申：詳寫〔工筆畫）聰慧劣情知書達禮（三）賈寶玉賈寶玉是封建貴族的叛逆者，具有反抗封建束縛、要求自由平等的思想。他蔑視世俗、卓然獨立的種種表現(xiàn)，反映了他對封建禮教和封建道德的反抗。課文對賈寶玉的描寫，有三個重點：出場前的側面勾勒，出場后的肖像描寫，《西江月》兩首詞的總結，摔玉的情節(jié)。1.出場前通過側面描寫介紹了一般人對寶玉看法和他在賈府中的地位。許多人對寶玉持貶斥態(tài)度：王夫人說他是個“孽根禍胎”“混世魔王”，“一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻”，意思是說賈寶玉喜怒無常。黛玉也曾聽母親說“銜玉而誕”的表哥“頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混”。賈府內(nèi)外這些人把他說得這樣壞，是因為他的所作所為不符合封建正統(tǒng)人物的要求，違背了封建正統(tǒng)的世俗常情。小結：這些貶斥說明賈寶玉所作所為與封建正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗常情格格不入，他是封建階級的“叛逆”。但由于他是賈府核心人物王夫人唯一的兒子，自幼受“老太太疼愛”，所以在賈府居于“無人敢管”的特殊地位。2.肖像描寫寶玉出場后，作者首先從黛玉眼中所見來著力描寫他的外貌，先寫衣著打扮，后寫神態(tài)表情。在黛玉看來，寶玉并不是什么“憊懶人物，懵懂頑童”，而是一個眉目清秀、英俊多情的年輕公子，而且感到非常眼熟，產(chǎn)生親切感。使用了比喻、排比、對偶等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。兩首《西江月》⑴詞中所展示的人物思想性格和形象。作者用“后人”的兩首《西江月》來表現(xiàn)賈寶玉的性格。這兩首詞模擬封建正統(tǒng)派人物的口吻，運用了明貶暗褒的寫法，表面上看好像是嘲諷、批判，實際上是在歌頌，既揭示了賈寶玉的叛逆性格，也表達了作者曹雪芹憤世嫉俗的思想感情。第一首詞著重在概括賈寶玉的性格特點?！安煌ㄊ绖铡薄芭伦x文章”是賈寶玉的最主要，也是最可貴的性格，賈寶玉對封建禮教的反抗精神也集中體現(xiàn)在這里?！安煌ㄊ绖铡笔钦f他在結交仕人、應酬官府、遵守禮教等方面一概不通，不符合封建正統(tǒng)派人物的要求；“怕讀文章”是說他對封建統(tǒng)治階級奉為經(jīng)典的儒家著作，對獵取功名利祿的敲門磚——八股文章毫無興趣。這樣一個“愚頑”的“蠢物”，自然被封建統(tǒng)治階級視為大逆不道的人，說他“行為偏僻性乖張”，然而，這正是賈寶玉的可貴之處。第二首詞著重在從批評告誡的角度，正文反作，進一步歌頌賈寶玉的叛逆性格。賈寶玉既不聽從封建統(tǒng)治者對他的要求，去“通世務”“讀文章”，也不安于封建統(tǒng)治者規(guī)定的本分，既“偏僻”，又“乖張”，所以，在那些人眼中，賈寶玉既“無能”，又“不肖”，而且天下第一。其實，這正反映了賈寶玉對封建正統(tǒng)思想的不滿和反抗精神。作者對寶玉的態(tài)度似貶實褒，寓褒于貶，正文反作，贊頌寶玉。⑵該詞作用。其一，作者假托封建衛(wèi)道者的口吻，對寶玉的似嘲實贊，巧妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，暗示了小說為寶玉安排的悲劇結局。其二，作者用“說反話”的手法，贊賞寶玉對封建主義采取的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求擺脫“世務”“文章”而不可得的苦悶心情的表現(xiàn)；他的“傻”“狂”，是專制壓迫和禁錮的結果，是他在痛苦中尋求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一種精神狀態(tài)。4、摔玉的情節(jié)。在別人看來是他的“命根子”的通靈寶玉，賈寶玉自己卻全不放在心上，只要“發(fā)作起癡狂病來”，就“摘下那玉，狠命摔去”。用王夫人的話說，就是“一時甜言密語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻”。用《西江月》中的詞句，就是“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”。其實，這也是賈寶玉對封建思想不滿和反抗的一種形式。應該說，摔玉的情節(jié)也表現(xiàn)了賈寶玉的叛逆性格。在分析賈寶玉的性格時，教師應提醒學生注意：賈寶玉雖然具有反封建的叛逆精神，但由于

他在經(jīng)濟上要依賴封建貴族，思想上又沒有完全擺脫封建正統(tǒng)思想的影響，所以他對封建禮教的反抗還是很不徹底的。出場前側面描寫，出場后正面描寫。孽根禍胎禪劣豆時〔壬孽根禍胎禪劣豆時〔壬夫人）封霍階級的抿逆者廣服飾英俊爭厚

容貌（垂三眼二〕四間親切'任性、率真農(nóng)西江片》怨貶冥褒布置作業(yè)一、學習課文描寫人物的寫法，試寫一個人物的肖像、心理、語言、動作，運用正面和側面結合的寫法寫出人物身份和性格特點。①我的老師；②我的同學；③我的親屬；④我的鄰居。第三節(jié)教學內(nèi)容和步驟一、分析次要的人物形象（榮國府三代當家主婦：賈母、王夫人、王熙鳳。）（一）賈母：賈母在賈府占有什么樣的地位？課文表現(xiàn)了她對黛玉、寶玉什么樣的感情？明確：賈母史太君是榮國府活著的老祖宗，處于最高地位。她的話在榮國府內(nèi)便是“圣旨”，她的喜怒哀樂影響著周圍上上下下的人。她見了黛玉雖是“一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來”，但所痛者主要是自己的獨女賈敏過早地亡故。剛剛“大哭”以后，就先是“笑”著戲謔地介紹王熙鳳，后又“笑”著責怪、阻止王熙鳳說黛玉命苦，正透露了這個老祖宗因為痛失女兒憐及外孫女。她溺愛寶玉，當寶玉聽說黛玉沒玉，發(fā)作起癡狂病，摘下“通靈寶玉”狠命摔去，她急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”在賈母心中寶玉便是她的命根子，也是賈家的命根子，指望他能高中金榜，振興祖業(yè)，光耀門庭。賈母對黛玉是憐多于愛；對寶玉是愛多于惱。由于她年事已高，早將家政交由兒媳王夫人掌管，但她的存在本身仍對榮國府內(nèi)部事務產(chǎn)生決定性的影響。(二)王夫人：王夫人在賈府處于什么樣的地位？能談談她的思想嗎？明確：王夫人雖然不露鋒芒，卻是榮國府在位的當家主婦。從她的居處，從她查問王熙鳳“月錢放過了不曾”？從她交代黛玉“這是你鳳姐姐的屋子，回來你好往這里找他來，少什么東西，你只管和他說就是了”，都可以看出她在賈府的地位和在家務上具有決定權。她是賈政的正室，寶玉的生母，但她對寶玉的行止很不以為然，說兒子是“孽根禍胎，”“一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻”。她選擇了王熙鳳這個年輕機巧潑辣的娘家侄女、婆家侄兒媳婦來幫她操持家務，以便支撐門戶，維系這個潛伏著危機的封建大家族。她在賈府的女眷中可算正統(tǒng)的代表人物。二、拓展延伸探究《林黛玉進賈府》中哭和笑文中共25處直接寫笑,哪些人物笑了?他們?yōu)槭裁匆?學生分小組展開討論后點撥:節(jié)選部分共有25處直接寫笑。這些人物是:林黛玉、賈母、王夫人、邢夫人、王熙鳳、賈寶玉、探春、丫鬟。(1)林黛玉出于禮貌,不得不笑。盡管她笑得最多,但她的笑是裝出來的,是她待人處世“步步留心,時時在意”的具體體現(xiàn);(2)賈母在賈府位居至尊,是喜悅而滿足的笑。但她悲后又笑,也不無虛偽成分;(3)王夫人滿意王熙鳳做事周到而笑,對黛玉愛憐而笑。說明她心存仁慈,為人寬厚、隨和;(4)邢夫人回復賈母而笑,對黛玉愛憐而笑。她是以笑為交際手段,是為了處理好與長輩、晚輩的關系;(5)王熙鳳純粹是為了巴結逢迎賈母,裝腔作勢而笑。通過笑可看出她見風使舵。未見其人,先聞其笑,又可看出她在賈府的特殊地位;(6)賈寶玉是發(fā)自肺腑,出于自然的笑。這反映了他性格上的不受拘束;(7)探春是在寶玉杜撰后會意而笑,說明她性格直率;(8)丫鬟們身份低下必須陪笑。由此看來,不同人物的笑是不一樣的。笑反映了人物不同的性格特點。本文中幾次寫到哭?是哪些人在哭?從哭中塑造了人物怎樣的性格?點撥:文中總共寫了36次哭;出場的主要人物都哭了。黛玉與賈母見面時共4次寫到哭。賈母見外孫女時“大哭”,一方面是對外孫女的疼愛和憐惜,另一方面也是為“先舍我而去,連面也不能一見”的女兒之死而傷心,表現(xiàn)母親對女兒的親情和懷念,是白發(fā)人送黑發(fā)人的發(fā)自肺腑的傷感。黛玉在拜見外祖母時也哭個“不停”,她是因見到外祖母,想到自己幼年喪母,孤苦伶仃,不得不寄居他處的悲苦身世而哭。這哭體現(xiàn)了她多愁善感的性格。王熙鳳出場后也為黛玉的不幸而哭。但她的哭是裝腔作勢,是想投賈母所好。當賈母說休再提前話時,她馬上轉悲為喜,由此可看出王熙鳳的善于逢迎,長于隨機應變的性格。寶、黛初會,一見傾心,但當他知道神仙似的妹妹也沒有玉時,便滿臉淚痕,體現(xiàn)了他向往平等,要與封建束縛決裂的反抗精神。小說通過人物的哭、笑反映人物的性格特征。同時,通過笑還可使我們產(chǎn)生賈府既是個禮儀之家,又是個虛偽之家的印象。以下的并観描寫普寫的是惟？分爲表現(xiàn)了每卡人怎樣的特點1酉若中秋之月，也如春克之花，矍若刀哉.眉如基畫，.百如桃齋，目若獨渡*雖惡時両若共，R睛視丙南情仲一就丹風三対駁，兩吉柳葉帛牯再，貞量苗峯，粋爪樂希畫會春威蘋莓丹唇未啟矣先闖。汨光點贏利翔U娟爵冊燕花豐水，行動赴佩碧樓我耳*心如比干爭一霽，病如西子魅三務。霊寶玉：湧灑英営-善良冬情王軽鳳：刁鉆狡埶諂上獸下林黛玉，聰荃靈勇，休弱務病I井黨玉透蠱府，一文寫蛋寶玉出