人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期總復(fù)習(xí)試卷_第1頁
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期總復(fù)習(xí)試卷_第2頁
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期總復(fù)習(xí)試卷_第3頁
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期總復(fù)習(xí)試卷_第4頁
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期總復(fù)習(xí)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)數(shù)學(xué)---數(shù)與代數(shù)學(xué)校班級(jí)姓名等級(jí)一、填空我能行,全部填對(duì)才真。行60606000是一個(gè)()位數(shù),這個(gè)數(shù)讀作();從左往右數(shù)第二個(gè)6在()位上,第三個(gè)6表示6個(gè)()。312-:可化簡(jiǎn)為(),比值是()。86一個(gè)兩位數(shù)既是5的倍數(shù),也是3的倍數(shù),而且是偶數(shù),這個(gè)數(shù)最小是(),最大是()。60.25=()F()=2:()=―-=()%我國(guó)香港特別行政區(qū)的總面積是十一億零四百萬平方米,寫作()平方米,改寫成用“萬平方米”作單位()。TOC\o"1-5"\h\z三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是36,這三個(gè)偶數(shù)是()、()和()。觀察并完成序列:0、1、3、6、10、()、21、()。8.20以內(nèi)不是偶數(shù)的合數(shù)是(),不是奇數(shù)的質(zhì)數(shù)是()。在一條長(zhǎng)50米的大路兩旁,每隔5米栽一棵樹(兩端都要栽),一共可栽()棵樹。如果a和b是不為0的兩個(gè)連續(xù)自然數(shù),那么a、b的最小公倍數(shù)是(),最大公因數(shù)是()。5()將一條7米長(zhǎng)的繩子平均截成5段,每段占這條繩子的——-,每段長(zhǎng)()米。一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù),一個(gè)外項(xiàng)是1,另一個(gè)外項(xiàng)是8()。)。TOC\o"1-5"\h\z???9)。把0.45、46%、0.45、—按從大到小的順序排列為(被減數(shù)減去減數(shù),差是0.4,被減數(shù)、減數(shù)與差的和是2,減數(shù)是()。二、判斷我也行,包公斷案最分明。分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有4個(gè)。()一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù),就是合數(shù)。()4100^800=41^8=5……1。()比例尺是1:500,表示圖上1厘米代表實(shí)際距離的500米。()35.10里面有3個(gè)0.1。

含有未知數(shù)的式子就是方程。9TOC\o"1-5"\h\z15不能化成有限小數(shù)。()12F3=4,所以12是倍數(shù),3是因數(shù)。()三、選擇我更行,去偽存真心里明。下列說法正確的是()。A.0是最小的數(shù)B.0既是正數(shù)又是負(fù)數(shù)C.負(fù)數(shù)比正數(shù)小D.數(shù)軸上一4在一7的左邊出油率一定,香油的質(zhì)量和芝麻的質(zhì)量()。A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.無法確定TOC\o"1-5"\h\z商店里九五折出售的商品,比原價(jià)()。A.提高5%B.降低5%C.提高95%D.降低95%一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字是5,十位上的數(shù)字是a,表示這個(gè)兩位數(shù)的式子是()。A.50+aB.5+aC.5+10aD.15a一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)做要8天完成,乙隊(duì)單獨(dú)做要6天完成。甲隊(duì)和乙隊(duì)的工作效率比是()。D.1再向右移動(dòng)三位后是D.1再向右移動(dòng)三位后是274,這個(gè)小A.8:6B.4:3C.—:—86一個(gè)小數(shù),小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位后數(shù)原來是()。A.0.274B.27.4C.2.74D.0.0274在比例尺是1:1000000的地圖上,圖上距離為10厘米的兩地,實(shí)際距離是()千米。A.100000B.100A.100000B.100C.1000D.1000056甲數(shù)(甲數(shù)不為0)的8等于乙數(shù)的7,則甲數(shù)()乙數(shù)。A.大于B.等于C.小于D.無法比較9?兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲繩用去4,乙繩用去1米,則兩根繩子()B.乙剩下的長(zhǎng)一些D.B.乙剩下的長(zhǎng)一些D.無法判斷誰剩下的長(zhǎng)C.甲、乙剩下的一樣長(zhǎng)四、計(jì)算題要仔細(xì)。1.直接寫得數(shù)。3.6+5.4=650—100=1.直接寫得數(shù)。3.6+5.4=650—100=0.008X1000=70^0.01=2.8X0.5=92.8X0.5=X14=X0.25+3=2.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。2.87+2.87+5.6-0.87+4.4(春十春)X15X171.7x1021.25x0.32x1.7x1021.25x0.32x25043.5x5+43.5x5+5.5x80%+°.83.68—0.82—0.183.求未知數(shù)x。2.427.2x—5.4x=25.213x+17=108——x2.5五、解決問題。1.新華書店去年全年接待讀者120萬人。上半年接待讀者的人數(shù)是全年的323,第四季度接待讀者的人數(shù)是上半年的2,第四季度接待讀者多少人?852.一個(gè)曬鹽場(chǎng)用100克的海水,可以曬出3克鹽。如果一塊鹽田一次放入5000噸的海水,可以曬出多少噸鹽?3?有紅、黃兩種顏色的花147朵。如果兩種花的數(shù)量比是3:4,那種顏色的花多?多多少朵?小明看一本書,已經(jīng)看的頁數(shù)與總頁數(shù)的比是1:3,再看15頁,則正好看完全書的50%。這本書共有多少頁?一份稿件,甲單獨(dú)錄入需5小時(shí)完成,乙單獨(dú)錄入需4小時(shí)完成。這份稿件先由甲錄入2小時(shí)后,剩下的兩人合錄,還需多長(zhǎng)時(shí)間才能錄完?六年級(jí)數(shù)學(xué)---圖形與幾何學(xué)校班級(jí)姓名等級(jí)一、填空。經(jīng)過兩點(diǎn)能畫出()條直線,過一點(diǎn)可以畫()條射線,過兩點(diǎn)可以畫()條線段。一個(gè)圓柱和與它等底等高的圓錐的體積和是144cm3。圓柱的體積是()cm3,圓錐的體積是()cm3。一個(gè)圓環(huán),外圓半徑是6厘米,內(nèi)圓半徑是4厘米,圓環(huán)面積是()平方厘米。4?看圖數(shù)一數(shù),填一填。(每個(gè)方格面積按1cm2計(jì)算。)

如左圖所示,把一個(gè)高為10厘米的圓柱切成若干等份,拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。如果這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是50平方厘米,那么圓柱的體積是()立方厘米。一個(gè)梯形的面積是8cm2,如果它的上底、下底和高各擴(kuò)大到原來的2倍,它的面積是()cm2。兩個(gè)圓的半徑分別是3厘米和5厘米,它們周長(zhǎng)的比是(),面積的比是()。三角形的內(nèi)角和是180°,四邊形的內(nèi)角和是(),八邊形的內(nèi)角和是()。一個(gè)圓錐與一個(gè)圓柱等底等體積,已知圓柱的高是2厘米,圓錐的高是()。二、判斷對(duì)的打“廠,錯(cuò)的打“X”)一個(gè)三角形中,只要兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)和小于另一個(gè)內(nèi)角,這個(gè)三角形一定是鈍角三角形。()一條直線上的兩點(diǎn)把這條直線分成兩條射線和一條線段,所以射線比直線短。()TOC\o"1-5"\h\z圓的半徑?jīng)Q定圓的大小,圓心決定圓的位置。()長(zhǎng)方形、正方形、圓、等腰梯形都是軸對(duì)稱圖形。()圓有無數(shù)條對(duì)稱軸,而半圓只有一條對(duì)稱軸。()三、選擇題。2.下面各組線段中,能圍成三角形的是()。A.1cm1cm2cmB.1cm2.5cm3cm2.下面各組線段中,能圍成三角形的是()。A.1cm1cm2cmB.1cm2.5cm3cmC.0.9cm1dm2dmD.4m7m—個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是a,它的表面積是(12aB.aC.0.9cm1dm2dmD.4m7m—個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是a,它的表面積是(12aB.a2C.6a22m

)。D.a3一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)和圓的半徑相等,已知正方形的面積是20平方米,則圓的面積是()平方米。A.15.7B.62.8C.12.56學(xué)校傳達(dá)室的門壞了,下圖分別是木工師傅修門的4中方案,()種修理方案可以使這扇門最牢固。A.A.四、操作題。(1)用數(shù)對(duì)表示圖中A、B、C的位置:A(,)、B(,)、C(,)。(2)畫出把三角形ABC繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。(3)以虛線為對(duì)稱軸畫出三角形ABC的對(duì)稱圖形ABC。111(4)畫出把三角形ABC向下平移4格后的圖形。111有一塊長(zhǎng)10米,寬5米的長(zhǎng)方形空地。如何在空地上設(shè)計(jì)一個(gè)草坪,使草坪的面積占空地的1。畫一畫。五、看圖計(jì)算。求下圖陰影部分的周長(zhǎng)。(單位:分米)2?已知下圖中圓的半徑是3cm,求陰影部分三角形的面積。六、解決問題。一根鐵絲可以圍成一個(gè)半徑是3厘米的半圓,這根鐵絲有多長(zhǎng)?它所圍成的圓的面積有多大?有一塊平行四邊形的鋼板,底是2.5分米,高是1.6分米,如果每平方米鋼板重24千克,這塊鋼板重多少千克?

3?健康制藥廠要做一個(gè)圓柱形水箱,底面周長(zhǎng)是25.12廠:r||米,深2米,要在它的四周抹上亮漆,如果每平方米用漆10削千克,共需油漆多少千克?下面是學(xué)校操場(chǎng)的平面圖,比例尺是2000,先量出圖上的長(zhǎng)和寬(保留整厘米數(shù))并標(biāo)在圖上,再計(jì)算出操場(chǎng)的實(shí)際面積是多少平方米?用一根48分米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方體框架,使它的長(zhǎng)、寬、高的比是5:4:3。在這個(gè)長(zhǎng)方體的框架外面糊一層紙,至少需要多少平方分米的紙?它的體積是多少立方分米?一個(gè)圓錐形沙堆的底面周長(zhǎng)是6.28米,沙堆高0.9米,這堆沙的體積是多少立方米?把這堆沙鋪在一條長(zhǎng)為20米、寬為1米的路上,能鋪多厚?六年級(jí)數(shù)學(xué)---統(tǒng)計(jì)與概率學(xué)校班級(jí)姓名等級(jí)一、填空。1.?dāng)?shù)學(xué)試卷上有一道選擇題,四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確,小玲不會(huì)做,任意選了一個(gè),她答對(duì)的可能性是()。2.?dāng)S一枚骰子,雙數(shù)朝上的可能性是(),如果擲了180次,“6”朝上

的次數(shù)大約是()。3?琳琳身高146cm,亮亮身高152cm,他們兩人的平均身高是()cm。4.在下面的()里填“一定”“可能”或“不可能”。明天()會(huì)下雨;太陽()從東邊落下;媽媽的年齡()比我大。5.小麗、小清、小萍玩“手心、手背”的游戲,一共有()種可能,三個(gè)人同時(shí)出“手心”的可能性是()。6?觀察右邊的扇形統(tǒng)計(jì)圖,并填寫。廠廠、(1)如果用這個(gè)圓代表總體,那么扇形()表示總體的4A\45%?!觯?)如果用整個(gè)圓代表你們班級(jí)的總?cè)藬?shù),那么扇形B大約代表()人。(3)如果用整個(gè)圓代表9公頃的稻田,那扇形A大約代表()公頃。(4)如果用整個(gè)圓代表某校全體學(xué)生的人數(shù),已知扇形B比扇形A多5%,且多60人,全校()人。7.亮亮前幾次英語測(cè)試平均得84分,這次考試要考100分,才能把平均成績(jī)提高到86分,這是第()次測(cè)試。8.簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖有()統(tǒng)計(jì)圖、()統(tǒng)計(jì)圖和()統(tǒng)計(jì)圖。甲、乙、丙三人進(jìn)行電腦打字比賽,甲每分鐘打字150個(gè),乙每分鐘打字130個(gè),丙每分鐘打字40個(gè),則甲打字占三人打字總和的百分?jǐn)?shù)為()。有4張撲克牌,分別是紅桃Q、K和黑桃2、3,背面朝上,從中任意取2張。都取到紅桃的可能性是(),取到一張紅桃和一張黑桃的可能性是()。小剛站在路口統(tǒng)計(jì)半小時(shí)各種車輛通過的數(shù)量,并制成右面的條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填空。(1)這個(gè)路口平均每分鐘大約通過()輛車。(2)半小時(shí)內(nèi)通過的機(jī)動(dòng)車(小汽車、貨車和摩托車)比非機(jī)動(dòng)車(自行車)多()%。二、選擇題。右圖是六(3)和六(4)兩個(gè)班級(jí)男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖,下列說法正確的是()。六(4)班的男生比六(3)班的男生少六(4)班的女生比六(3)班的女生多六(4)班的學(xué)生比六(3)班的學(xué)生多天⑷根據(jù)現(xiàn)在數(shù)據(jù),不同班級(jí)間無法比較天⑷盒子里有紅、白兩小球,閉上眼睛隨意摸一個(gè),結(jié)果連續(xù)6次都摸到紅球,請(qǐng)問他第七次摸到紅球的可能性是()。乙獲勝。如A.1B.乙獲勝。如A.1B.丄C.67273.甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針,乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上,如果乙猜對(duì)了,果乙猜錯(cuò)了,甲獲勝?,F(xiàn)有以下四種不同的猜法,乙猜哪一種獲勝的可能性最大()。A.不是2的整數(shù)倍B.不是3的整數(shù)倍C.大于6的數(shù)D.不大于6的數(shù)已知一組數(shù)據(jù)16,a,12,14的平均數(shù)是14,那么a的值是()。A.12B.14C.16D.無法確定在我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)中,最能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況的是()。A.平均值B.統(tǒng)計(jì)表C.拆線統(tǒng)計(jì)圖D.條形統(tǒng)計(jì)圖三、判斷對(duì)的打“廠,錯(cuò)的打“X”)聰聰所在班的平均身高大于明明所在班的平均身高,那么聰聰一定比明明高。()拋硬幣時(shí)正面向上和反面向上的可能性是相等的,剛剛拋了20次,肯定有10次正面向上。()一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)不可能相等。()在世界人口扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖)中,關(guān)于中國(guó)部分的圓心角的度數(shù)為72°。()5?從標(biāo)有1、2、3、4的四張卡片中,任何兩張和是雙數(shù)的可能性與和是單數(shù)的可能性一樣大。()四、畫一畫。學(xué)校要舉辦聯(lián)歡會(huì),通過轉(zhuǎn)盤決定每個(gè)人表演節(jié)目的類型。按下列要求設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)盤。文化教育I眾(1)設(shè)唱歌、舞蹈和朗誦3種表演節(jié)目。文化教育I眾(2)指針停在舞蹈區(qū)域的可能性是1。五、聯(lián)系生活,實(shí)踐數(shù)學(xué)。(3)表演朗誦的可能性是表演舞蹈的3倍。五、聯(lián)系生活,實(shí)踐數(shù)學(xué)。1.根據(jù)右圖回答下列問題:(1)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖叫做()統(tǒng)計(jì)圖,可以看出它有一個(gè)明顯的特點(diǎn),能清楚地在圖上表示出)和()之間的關(guān)系。3)若本月的總預(yù)算增加200元,那么飲食的經(jīng)費(fèi)增加()元。(2)本月飲食預(yù)算為12003)若本月的總預(yù)算增加200元,那么飲食的經(jīng)費(fèi)增加()元。兩人一組,一人從卡片4、3、7、8中任意抽取兩張。如果它們的積是2的整數(shù)倍,本人獲勝;如果它們的積是3的整數(shù)倍,則對(duì)方獲勝。如果積既是2的整數(shù)倍又是3的整數(shù)倍,就重來。這個(gè)玩法公平嗎?你能換掉一張卡片使游戲公平嗎?

3.在一次唱歌比賽中,8位評(píng)委給麗麗評(píng)分如下表:評(píng)委12345678評(píng)分9.39.49.459.69.559.659.59.6(1)8位評(píng)委評(píng)分的平均數(shù)是多少?(答案精確到百分位)(2)根據(jù)比賽規(guī)定,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,再取剩下6個(gè)評(píng)委的平均數(shù)。這位選手的最后得分是多少?(答案保留兩位小數(shù))4.下面是航模小組制作的兩架飛機(jī)在一次飛行中的時(shí)間和高度記錄。4.下面是航模小組制作的兩架飛機(jī)在一次飛行中的時(shí)間和高度記錄。(1)甲飛機(jī)飛行了()秒,乙飛機(jī)飛行了()秒。(2)從圖上看,起飛第10秒,乙飛機(jī)的高度是()米;起飛后第()秒兩架飛機(jī)處于同一高度;起飛后大約()秒兩架飛機(jī)的高度相差最大。(3)從起飛后第15秒至第20秒乙飛機(jī)的飛行狀態(tài)為()。5.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論