網(wǎng)絡安全教育主題班會教案設計

本文格式為Word版，下載可任意編輯——網(wǎng)絡安全教育主題班會教案設計信息安好指對信息的機密性、完整性和可獲性的養(yǎng)護,即面向數(shù)據(jù)的安好?；ヂ?lián)網(wǎng)展現(xiàn)以后,信息安好除了上述概念以外,其內(nèi)涵又擴展到面向用戶的安好。綜合而言,網(wǎng)絡安好包括物理安好要挾、操作系統(tǒng)的安好缺陷、網(wǎng)絡協(xié)議的安好缺陷、應用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的要挾。下面我給大家?guī)淼氖蔷W(wǎng)絡安好教導主題班會教案，接待查閱！

網(wǎng)絡安好教導主題班會教案1

活動目的

1、網(wǎng)絡安好作為學校安好教導之一，通過班會使依戀網(wǎng)游的學生從思想上深刻熟悉網(wǎng)絡的危害，調(diào)理自己的心態(tài)，引導到迎戰(zhàn)中考的學習中去。

2、針對同學們對電腦嬉戲的喜歡與依戀，想以此正確引導，疏導同學們對嬉戲的把握度。

3、使學生熟悉到作為一名合格中學生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們更理應利用網(wǎng)絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質(zhì)。

活動形式:班會活動

活動過程

一、開場導語

師:同學們今天我們班會的主題是有關網(wǎng)絡的話題。隨著科技的進展，網(wǎng)絡在我們周邊變得越來越重要，與人們的生活日益精細。斟酌:網(wǎng)絡上都有什么?它都給我們帶來了什么?

二、暢談網(wǎng)絡

網(wǎng)絡對青少年的積極作用:

1、互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息供給了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的，大量在學校中難以啟齒的問題在網(wǎng)上也可以得到合意的回復?；ヂ?lián)網(wǎng)信息容量大的特點最大程度地得志了青少年的需求，為青少年供給了最為豐富的信息資源。

2、開拓青少年全球視野，提使青少年的政治視野、學識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的才能;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。

3、網(wǎng)絡有助于創(chuàng)新青少年思想教導的手段和方法。利用網(wǎng)絡舉行德育教導工作，教導者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地舉行真實心態(tài)的對等交流，這對于德育工摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通供給了新的快捷的方法。此外，青少年可以同時和多個教導者或教導信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，從而實時化解沖突，起到和暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。

還有什么影響?

黃色淫穢影片圖片.嬉戲里充塞著色情暴力血腥。

(幻燈片表示):據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調(diào)查報告顯示:中網(wǎng)達成81.3%，有七成民沉迷于網(wǎng)上閑聊，有四成多惠顧色情網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一片面青少年名副其實的“電子海洛因”。

三、網(wǎng)絡交友

你在網(wǎng)絡上會交網(wǎng)友嗎?你是怎么對付網(wǎng)友這個角色的?

案例一，網(wǎng)名為沙子的南京某大學英語專業(yè)學生，在閑聊時被閑聊閱歷豐富的伊春市畢冬冬的“網(wǎng)上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男網(wǎng)友見面三次后被殺。

案例二，一少女與男網(wǎng)友相處三個月懷孕兩次，后男子消散。

網(wǎng)絡安好教導主題班會教案2

教學目標:

1、讓學生熟悉到網(wǎng)絡有積極的一面，也有消極的一面。

2、讓學生加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抗爭力。

3、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。

教學重點:讓學生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡。

教學難點:提高網(wǎng)絡自制力，讓學生有節(jié)制的上網(wǎng)。

教學方法:講授法，議論法，演講法。

教學時間:1課時

導入語:據(jù)中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會供給的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，而13歲至17歲的中學生群體成為“網(wǎng)癮重災區(qū)”。網(wǎng)絡這把“雙刃劍”?正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因依戀上網(wǎng)而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

一、熟悉網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

1.網(wǎng)癮是什么?

“網(wǎng)癮”?可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡嬉戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程，也是行為進展的終結。心理學認為?網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認為?網(wǎng)癮?是正常人展現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮概括可分為網(wǎng)絡交際癮、網(wǎng)絡色情癮、網(wǎng)絡嬉戲癮、網(wǎng)絡信息癮和網(wǎng)絡賭博癮等類型。??

2、網(wǎng)癮的危害

青少年患上網(wǎng)癮后，開頭只是精神憑借，以后便進展為軀體憑借，長時間的沉迷于網(wǎng)絡可導致心緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。中斷上網(wǎng)那么展現(xiàn)失眠、頭痛、提防力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮，導致一系列繁雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關鍵時期，這些問題的展現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè)，勞績下滑，流失學習的信仰和興趣，甚至會進展到逃課、輟學。網(wǎng)絡中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價值看扭曲。患有網(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學費、生活費，不惜流失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家坑騙父母，甚至會進展到偷竊、搶劫，結果走上違法犯罪的道路。

二、及早預防，樹立正確的網(wǎng)絡意識

染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制才能差，內(nèi)心得不到理解，對學習表示厭倦的孩子。對于他們，我們務必讓他們改掉惡習，不要提防勞績，更重要的是素質(zhì)教導，理解和支持與激勵他們，使他們變得陽光，開朗，自信，這才是前提。

1、扶助孩子認清網(wǎng)絡的虛擬性和隱秘性。

眾所周知，我們在家里，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以便當?shù)呐c來自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何閱歷，輕易上當受騙，因此家長理應講清網(wǎng)絡的虛擬，報告孩子分辯網(wǎng)絡騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念

2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容

孩子每天上網(wǎng)時間2個小時對比好，可以扶助孩子制定一個日程表，多做一些運動，不要守在電腦前面，對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容確定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看欣賞器欣賞歷史等，實時了解孩子使用網(wǎng)絡的狀況，把孩子欣賞的內(nèi)容引導至新聞，學習等方面。假設年齡小的孩子，最好家長一起陪伴上網(wǎng)。

3、與孩子交流和溝通

經(jīng)常與孩子交流，聊閑聊，讓孩子傾訴自己的煩擾，打開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更理應獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡當作唯一交流，發(fā)泄心緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到落莫，要學會傾聽孩子。

4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)

網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人，以及人們上網(wǎng)所欣賞的內(nèi)容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不成以去網(wǎng)吧否那么在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長斷定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮。并且惠顧一次后，更有可能展現(xiàn)其次次，第三次……

5、一旦染上網(wǎng)癮，務必實時制止

當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡而無法自拔時，我們就需要聯(lián)合老師，關注孩子的動態(tài)，制止持續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價值觀。這個也需要鼓動全社會的氣力，需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關切，讓他們心中有愛，提防孩子的道德教導，讓他們明白自己人生價值的取向。

網(wǎng)絡安好教導主題班會教案3

教學目標:

1、了解學生的網(wǎng)絡安好意識和水平

2、讓學生從整體上把握網(wǎng)絡概念,有個約莫的了解

教學過程:

課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學習、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡,隨之展現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡安好問題。一些人用網(wǎng)絡工作、學習,但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平,對網(wǎng)絡舉行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學習,夢想同學們能對網(wǎng)絡安好有個總體上的熟悉,在例如木馬的檢測、黑客技術、計算機網(wǎng)絡病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌管,通過理論和實際操作結合,包括一些常用的安好軟件的使用等,使同學們在老師的指導下由淺入深系統(tǒng)地學習網(wǎng)絡安好的相關學識。

一、學習要求及方法

1、本課程沒有適合的教材,夢想大家能勤做筆記,結合網(wǎng)上教案,專心做好聽課及復習工作。

2、除了上課專心聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看并學習相關資料,多動手動腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。

3、適時開展一些交流議論會,共享一段時間來大家的所得。

二、網(wǎng)絡安好概述

1、學生分組議論的形式了解學生能網(wǎng)絡安好的理解、興趣及掌管程度。

分兩組同學分別就木馬及最近網(wǎng)絡上流行的“熊貓燒香”病毒舉行10分鐘左右的議論,然后每組選一個代表舉行發(fā)言。老師根據(jù)處境作一個小結。

2、老師通過小結使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為切實的理解。

木馬:“木馬”程序是目前對比流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者供給開啟被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠程操控被種者的電腦。

“熊貓燒香”病毒:2022年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式舉行傳播,并將感染的全體程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶嬉戲賬號、賬號等功能。

這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的全體網(wǎng)頁文件上附加病毒。假設被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站全體網(wǎng)頁上,訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天邊社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜娜w特性外,還具有猛烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶嬉戲賬號、賬號,以供出售牟利,還可以操縱受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站,從而獲利。片面變種中還含有盜號木馬。

網(wǎng)絡安好的概念:信息安好指對信息的機密性、完整性和可獲性的養(yǎng)護,即面向數(shù)據(jù)的安好?；ヂ?lián)網(wǎng)展現(xiàn)以后,信息安好除了上述概念以外,其內(nèi)涵又擴展到面向用戶的安好。綜合而言,網(wǎng)絡安好包括物理安好要挾、操作系統(tǒng)的安好缺陷、網(wǎng)絡協(xié)議的安好缺陷、應用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的要挾。

三、網(wǎng)絡安好實例

安好漏洞從理論上說,安好漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安好漏洞,可以讓軟件做軟件設計人員意想不到的事情。

1、實例:“支付寶”支付寶控件原本的設計功能是加密通信,養(yǎng)護用戶的通信安好,但是由于存在安好漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手段就是利用安好漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。2022年2月8日支付寶升級了控件,修復了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的要挾。由于任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務本身反而并不會有危害——由于支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。

2、怎么防止中木馬和病毒

目前全體殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢?通俗來說,就是掌管一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找。假設這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,不在花名冊上,殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不憑借于花名冊的高級識別功能,但是這種功能并不成靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬,在寫完程序后,都會先用殺毒軟件測試一下,確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能盼望它穩(wěn)當。

四、了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大片面人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年頭都在中學或者大學一二年級,隨后,他們務必花費大量的時間舉行根基學習,從而邁進黑客進階之路,絕大片面的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè),中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代可能還不到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)暗藏一個會在Windows啟動時運行的程序,采用服務器/客戶機的運行方式,從而達成在上網(wǎng)時操縱你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、欣賞你的驅動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞舉行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學中會逐漸和大家一起學習。

五、小結

本次課主要通過身邊的實例讓同學們對網(wǎng)絡安好有個整體上的了解,以后的教學中將對黑客、木馬、安好漏洞、計算機病毒等作進一步的學習,夢想大家能好好合作、為以后的工作學習打下良好的根基!

網(wǎng)絡安好教導主題班會教案4

班會目的：

讓同學們領會地熟悉到網(wǎng)絡上存在的各種擔心全的隱患，學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中養(yǎng)護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抗拒不良思想的侵蝕;尤其留神不能沉迷網(wǎng)絡嬉戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。

整體流程:

1、對網(wǎng)絡中遇到的問題，大家發(fā)表見解。

2、看案例和資料，談感受。

3、班主任舉行總結。

詳盡流程

甲、乙合：各位同學大家好!這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡安好教導》。

主持人甲：：相信同學們對網(wǎng)絡都對比了解，但對于網(wǎng)絡安好問題又有多少熟悉呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網(wǎng)絡安好的問題吧!

1、暢所欲言

主持人乙：：下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請同學們暢所欲言。

(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安置的?一般是做什么事情?

(2)你有沒有養(yǎng)護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料?

(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，供給到閑聊室或公共議論區(qū)?

(4)你會接收不熟悉的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

(5)對于示意、挑釁、要挾等不良信息，你會如何處理?

(6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的閑聊室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度?

(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門訪問時，你會怎樣做?

主持人甲：：看來同學們對網(wǎng)絡安好的熟悉是對比全面的，都能理智的操縱自己不受不良思想的侵蝕。

據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、好多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧供給的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)閑聊的機遇探索目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安好直接造成要挾。

(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩嬉戲?

(9)你玩網(wǎng)絡嬉戲嗎?是哪一類型的?會模仿嬉戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談論?

(10)假設你的身邊有沉迷網(wǎng)絡嬉戲的同學或親戚摯友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?

主持人甲：：沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡嬉戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿嬉戲中的語言或動作，造成慘劇。

2、看案例和資料，談感受

主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡嬉戲中的場景舉行打斗。同班好友小彭和小龔各自扮演一款當下流行的網(wǎng)絡嬉戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”舉行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學自由發(fā)表看法：為什么會展現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?

主持人乙：：這起慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量浩瀚的青少年網(wǎng)絡嬉戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結果，目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡成癮調(diào)查結果顯示，該市青少年網(wǎng)絡成癮總發(fā)生率為14.2%?！熬W(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭沖突加劇和參與違法犯罪的誘因。

網(wǎng)絡成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、慌張性頭疼、焦慮、惆悵等，甚至可導致死亡。

3、班主任總結

網(wǎng)絡為我們供給了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的消遣時空。成為學生學習學識、交流思想、休閑消遣的重要平臺，鞏固了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害，存在很大的安好隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安置，到在網(wǎng)上選