重點(diǎn)重點(diǎn)小學(xué)科學(xué)教師考試專業(yè)知識(shí)

小學(xué)科學(xué)教考試專業(yè)知一一、新課程理論部分20分(一、填空(16分，空0.5分1、教育的根本目的是_。次課程改革的任務(wù)是全面貫徹黨_，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程__，構(gòu)建符_要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)分別是：課程功能、、、、、。2本課程改革的顯著特征是轉(zhuǎn)變學(xué)生_學(xué)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法且及學(xué)習(xí)_、學(xué)習(xí)、習(xí)、習(xí)等理因素和心靈力量。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式實(shí)質(zhì)上是教_觀、_觀和培養(yǎng)模式的變革。3、研究性學(xué)習(xí)是指教師不把現(xiàn)結(jié)論告訴學(xué)生，而是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主__的過(guò)程。4、新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變要教師是學(xué)生學(xué)習(xí)者是新型教學(xué)關(guān)系中的學(xué)習(xí)者_(dá)者也是新課程_者和_者。5、新課程強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)_教師和課程的評(píng)價(jià)體系在合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個(gè)體的_和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀是：學(xué)的人，學(xué)生的人，學(xué)生是具有的。(二、簡(jiǎn)答4分新課程中教師的教學(xué)行為將發(fā)生哪些變?二、專業(yè)知識(shí)部(80分(一、填空20分，空1分1、科學(xué)素養(yǎng)的四個(gè)核心因素是學(xué)興趣_、、學(xué)方法。2、凸透鏡有放大_、_的作用3、我國(guó)神"五號(hào)載人飛船首次發(fā)射成功，首位航天員是。4、植物的葉一般可以分_、_、三部分。歡迎閱讀

5、物體的冷熱程度叫_。精確測(cè)量物體的溫度，需要使。它是根_的性質(zhì)制成的。6生發(fā)育和其他一切生命動(dòng)所需要的營(yíng)養(yǎng)全部來(lái)自食物中主要含有蛋白質(zhì)、_、、、五營(yíng)養(yǎng)成分。7、被稱為雜水稻之"的我科學(xué)家_。8、、和是種常用的凈化水方法。9、熱空氣受熱上升，冷空氣流來(lái)補(bǔ)充，就形成。(二、選擇10分，題1分1、解剖白菜花的正確順序()。A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上種類最多，數(shù)量最多動(dòng)物()A、鳥(niǎo)類B、哺乳動(dòng)物、行動(dòng)物D昆蟲(chóng)3、下列物體，能溶解于水的(。A、白糖、油B、食鹽、沙C、氣、白糖D、糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌頭辨別物時(shí)的順序，依次()。A、先看后聞再嘗B、先看后嘗聞、先嘗后看再聞5、月球的引力，比地球的小得，只相當(dāng)于地球引力()。A.二之一B.六分之一C.十之一6、我們?cè)跓艄庀履芸吹轿矬w，光(。A、反射現(xiàn)象B、折射現(xiàn)象C、射現(xiàn)象D直射現(xiàn)象7、彩虹的顏色一般可以分()。A、五種B、六種C、七種D、數(shù)種歡迎閱讀

8、下列不屬于果實(shí)的是()A、無(wú)籽西瓜B、香蕉C、日葵籽D蘿卜9、磁鐵中吸鐵本領(lǐng)最強(qiáng)的部分(。A、中間和兩端B、中間或兩端C兩端D、中間10、用酒精燈的正確步驟(。A、打開(kāi)燈帽豎放，從下往上點(diǎn)，用內(nèi)焰加熱，從正面蓋上燈帽B、打開(kāi)燈帽豎放，從上往下點(diǎn)，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽C、打開(kāi)燈帽豎放，從下往上點(diǎn)，用外焰加熱，從側(cè)面蓋上燈帽(三簡(jiǎn)答。分每題8分1、小學(xué)科學(xué)課程的基本理念是?2、日食的成因是什么?3、雷電是怎樣形成的?4、什么是光合作?光合作用對(duì)人類有何意?5、在《沉與浮》一課教學(xué)時(shí)，師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生是先放鹽，后加水，再放土另一些同學(xué)先放水，后放土豆，再加鹽;使土豆浮起來(lái)了，你如何看待學(xué)生這一實(shí)驗(yàn)步?(四、案例分析10分對(duì)于下述課堂上的師生對(duì)話，你有何感?小學(xué)科學(xué)課上，老師在介紹木星時(shí)，按照教材指出它有13顆衛(wèi)星。突然，有個(gè)學(xué)生否定了老師的說(shuō)法"不，老師，應(yīng)該是1顆另一位學(xué)生馬上補(bǔ)充"不是顆"老師親切地問(wèn)第一位學(xué)生"你怎么知道是15顆，學(xué)生答我在一本科普讀物上看到的。"老師接著又問(wèn)另一位學(xué)生，他回答"最一期雜志上說(shuō)是顆