2022年垃圾分類進(jìn)校園活動總結(jié)4篇

2022年垃圾分類進(jìn)校園活動總結(jié)4篇校園垃圾分類進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)篇1一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教化嬉戲化。以學(xué)前教化“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，實(shí)行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。二是編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教化課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教化局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科老師編寫首批垃圾分類校本教材。依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿意不同層次學(xué)生須要，并在XX小學(xué)實(shí)行了教材首發(fā)儀式?？h教化局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參加率達(dá)到100%。三是建立首個校內(nèi)展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教化智能化?？h教化局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在XX小學(xué)成立全縣首個垃圾分類校內(nèi)展示館，預(yù)料8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類學(xué)問的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可依據(jù)學(xué)生的選擇和推斷即時進(jìn)行互動式教學(xué)。二、建設(shè)節(jié)約型校內(nèi)，踐行環(huán)境理念一是深化光盤行動，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)。自20xx年起，縣教化局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學(xué)餐廳”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣揚(yáng)語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計(jì)已張貼宣揚(yáng)品20xx余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評比，并將評比結(jié)果量化上墻，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤行動”落實(shí)于行動，做到光盤行動常規(guī)化。二是限制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無害化處理。20xx年起先，依據(jù)省食品平安縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)全部學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的XX生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿限制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾根據(jù)重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕奢侈。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理方法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款。三是建設(shè)才智生態(tài)校內(nèi)，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動，逐步削減廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教化系統(tǒng)辦公允臺，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá)。利用才智教化平臺，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“整齊教材傳遞行動”，教化學(xué)生愛惜書本，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級接著運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊，節(jié)約資金16萬余元。三、打造兩美化校內(nèi)，營造環(huán)境氛圍一是設(shè)置分類垃圾桶，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學(xué)校主動響應(yīng)“漂亮德清生態(tài)德清”建設(shè)號召，開展垃圾分類行動，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個，并結(jié)合校內(nèi)文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識的基礎(chǔ)上對垃圾桶進(jìn)行美化，使垃圾桶也成為校內(nèi)的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)等工作。對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。二是設(shè)立垃圾分類專管員，落實(shí)垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍，總計(jì)1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等全部區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé)，對垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在試驗(yàn)室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名試驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了試驗(yàn)室危急廢物管理制度，并將試驗(yàn)室危急廢物交由有危急廢物經(jīng)營許可證的危急廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危急廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅(jiān)守“平安紅線”不放松。三是成立垃圾分類宣揚(yáng)志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評，縣教化局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實(shí)踐教化活動，XX四中、XX中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個志愿者小分隊(duì)、四葉草社團(tuán)，向公眾宣揚(yáng)垃圾分類學(xué)問、發(fā)放垃圾分類宣揚(yáng)圖冊、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參加垃圾分類宣揚(yáng)教化實(shí)踐活動，開展實(shí)踐活動11次。四是小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動效應(yīng)。根據(jù)“教化一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、促進(jìn)整個德清”的要求進(jìn)一步推動垃圾分類工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，XX更漂亮”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)學(xué)問帶給家庭成員，累計(jì)發(fā)放倡議書6萬余份。在社區(qū)開展“垃圾分類學(xué)問小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動80余場，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參加者、實(shí)踐者和推廣者。垃圾分類進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)篇2一、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念通過校內(nèi)廣播、櫥窗校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣揚(yáng)、教化和提倡工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)峻危害，宣揚(yáng)垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的主動參加。同時教會學(xué)生垃圾分類的學(xué)問，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類漸漸成為自覺和習(xí)慣性行為。二、各班加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)，普及分類方法各班采納不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進(jìn)行溝通，相互受教化，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對分類工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)嘉獎，樹立典型，介紹閱歷，強(qiáng)化推廣。三、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動我校各班和少先隊(duì)部共同協(xié)作，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教化活動。全班的學(xué)生分為不同的組別，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日經(jīng)常識。例如班隊(duì)的題目新奇獨(dú)特，如“舉手之勞，變更世界”，“小小環(huán)保袋，還我美妙心愿”等。主題的班隊(duì)內(nèi)容非常豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂，非常精彩。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類學(xué)問，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。四、成立師生垃圾分類宣揚(yáng)志愿隊(duì)學(xué)校成立老師垃圾分類宣揚(yáng)志愿隊(duì)及學(xué)生垃圾分類宣揚(yáng)志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學(xué)生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣揚(yáng)志愿隊(duì)員進(jìn)行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此激勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都主動參加垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加干凈。五、制定措施，落實(shí)到位學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不行回收”標(biāo)記，并且通過廣播宣揚(yáng)，告知學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處置。并且激勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。六、開展垃圾分類活動的意義通過在我校開展垃圾分類活動，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)峻地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，削減土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。（1）削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。（2）削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能削減危害性。（3）堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)須要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得干凈、光明！垃圾分類進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)篇3一、充分相識到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)約資源的重大意義。校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的'傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、避開污染，還能按類別回收資源、愛護(hù)資源和環(huán)境，同時，培育了學(xué)生的環(huán)保意識。二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再運(yùn)用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可削減資源的奢侈。2、盡量避開運(yùn)用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的運(yùn)用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開支，更可降低環(huán)境污染和資源奢侈。盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。多運(yùn)用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉?。離開教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。3、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積肯定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以削減資源的奢侈。通過各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的學(xué)問；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。4、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了倡議：希望全校的同學(xué)能主動行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，仔細(xì)做好在自己四周的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”學(xué)問的宣揚(yáng)員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教化課堂是實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道，同時也是環(huán)保教化的好場所，老師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教化；每周星期一班隊(duì)會定為環(huán)境教化主題會,利用唱歌、小品、相聲、學(xué)問競賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教化，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，仔細(xì)收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保學(xué)問的探討和探究。四、利用活動載體，深化環(huán)保行為我們校內(nèi)內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)激勵。號召全體少先隊(duì)員行動起來，綠化美化家園，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境；組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)愛護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)建美麗環(huán)境，達(dá)到良好效果。垃圾分類回收處理是校內(nèi)文明程度的重要體現(xiàn)。校內(nèi)垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還可以培育學(xué)生環(huán)境愛護(hù)的意識。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、漂亮、節(jié)約型的校內(nèi)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動更加富有成效。垃圾分類進(jìn)校內(nèi)活動總結(jié)篇4為打造良好的教化學(xué)習(xí)環(huán)境，建立學(xué)生環(huán)境愛護(hù)的意識，我校立足課堂教學(xué)和漂亮學(xué)校創(chuàng)建，通過學(xué)生影響家庭，全面推動學(xué)校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無害化，做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理，促進(jìn)城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。依據(jù)區(qū)教化局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，我校組織開展了一系列活動。一、活動制定1、由學(xué)校大隊(duì)部負(fù)責(zé)撰寫“垃圾分類我先行”教化實(shí)踐活動方案。整合學(xué)校開展的環(huán)境愛護(hù)、生態(tài)文明、公民意識教化等專題教化活動，將垃圾分類系列活動納入漂亮學(xué)校創(chuàng)建工作中。2、組織開展晨會，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會時間，一小品加解說的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類的學(xué)問，開啟了垃圾分類活動的大門。3、組織開展垃圾分類主題班會。各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織三至六年級的隊(duì)員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開展少先隊(duì)活動，會中主要以垃圾分類學(xué)問介紹，如何進(jìn)行垃圾分類，及相關(guān)系列活動為主，以促進(jìn)學(xué)生駕馭垃圾分類的學(xué)問。同時要求隊(duì)員通過自己的行動帶動家人或周邊人一起行動起來。通過活動，隊(duì)員們對垃圾分類有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動影響更多的人參加到活動中來。4、組織少先隊(duì)員以雛鷹假日小隊(duì)的形式開展社會實(shí)踐活動?；顒又饕陉?duì)員家中開展，要求隊(duì)員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進(jìn)行記錄。活動中，隊(duì)員們主動參加，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時間在隊(duì)員之間相互介紹，相互學(xué)習(xí)，完善自身設(shè)計(jì)的垃圾減量小妙招。除此之外，隊(duì)員們還走上街頭，走進(jìn)小區(qū)拿著自己親自制作的垃圾分類宣揚(yáng)海報(bào)向路人普及垃圾分類的學(xué)問，動員更多的人加入到行動中。通過活動，隊(duì)員們對于環(huán)保的意識也越來越強(qiáng)，校內(nèi)也變得更加整齊。5、垃圾分類設(shè)施進(jìn)校內(nèi)。為了更好地開展垃圾分類工作，學(xué)校為每個班級、每個專用教室、每個樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶，并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類