分班軟件使用經(jīng)驗(yàn)(逐段逐點(diǎn)均衡方法)_第1頁
分班軟件使用經(jīng)驗(yàn)(逐段逐點(diǎn)均衡方法)_第2頁
分班軟件使用經(jīng)驗(yàn)(逐段逐點(diǎn)均衡方法)_第3頁
分班軟件使用經(jīng)驗(yàn)(逐段逐點(diǎn)均衡方法)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

件，0.020.04度一致,并且同時(shí)支持“常規(guī)逐段均衡”和“超強(qiáng)逐點(diǎn)均衡”兩種高低分均衡模式，這對(duì)于分班要求較高的學(xué)校很有價(jià)值，現(xiàn)把我的使用經(jīng)驗(yàn)和大家分享。介紹前大家可以先看一下我的實(shí)測(cè)分班結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)各分?jǐn)?shù)段已經(jīng)均衡到完全一致了?！痉职嗲暗拿麊螠?zhǔn)備】)MK【如何實(shí)現(xiàn)各班逐段均衡】所謂“”是指將高低分學(xué)生按分值區(qū)間或名次區(qū)間劃分成一個(gè)個(gè)段落，在分班時(shí)逐個(gè)段落的平均分配至各班，這是實(shí)現(xiàn)尖子生差生高分低分學(xué)生平均分配的有效方法。講解操作方法。啟動(dòng)登錄精良分班軟件后，首先在新建任務(wù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)，高低分均衡模式選擇框取默認(rèn)設(shè)置高分均衡”落，最后確定返回。按鈕高分方向均衡”自動(dòng)劃分段最后，執(zhí)行“”，會(huì)發(fā)現(xiàn)分班結(jié)果中已經(jīng)自動(dòng)按照高分段落實(shí)現(xiàn)了逐段均衡。一般情況下你直接使用自動(dòng)劃分段落就可以獲得非常好的效果了。通常情況下“常規(guī)逐段均衡”有更進(jìn)一步的要求。每班各得兩人，但其實(shí)并不足夠公平。這種情況下，就需要用到精良智能分班軟件所特別支持的超強(qiáng)逐點(diǎn)均衡”功能了。超強(qiáng)逐點(diǎn)均衡時(shí)，系統(tǒng)會(huì)采用高強(qiáng)度智能算法，逐點(diǎn)逐次精細(xì)平滑均衡，實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)點(diǎn)級(jí)的超級(jí)公平分配。該模式使用非常方便，下面以高分均衡為例講解如何啟用超強(qiáng)逐點(diǎn)均衡”。首先在新建任務(wù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)，“高低分均衡模式改選“超強(qiáng)逐點(diǎn)均衡“超強(qiáng)逐點(diǎn)均衡”模式，點(diǎn)擊我確定...”按鈕新建任務(wù)后，點(diǎn)擊主窗口上方“”“高分方向均衡啟用超強(qiáng)逐點(diǎn)均衡”微的均衡分配。不過根據(jù)我的使用經(jīng)驗(yàn)，使用“超強(qiáng)逐點(diǎn)均衡”模式可能會(huì)小幅度降低其它性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論