器材設(shè)備管理系統(tǒng)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告系別：專(zhuān)業(yè)： 班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)生學(xué)號(hào)：器材設(shè)備管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師：設(shè)計(jì)地點(diǎn)：起迄日期：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)專(zhuān)業(yè)班級(jí)姓名一、課題名稱(chēng)：器材設(shè)備管理系統(tǒng)二、主要技術(shù)指標(biāo)（或基本要求）：1.資料要求：多訪問(wèn)在線設(shè)備管理系統(tǒng)網(wǎng)站，了解網(wǎng)上器材設(shè)備管理操作流程，以及需要用到的各項(xiàng)技術(shù)的書(shū)籍，并且閱讀在線銷(xiāo)售系統(tǒng)的研究成果。2.開(kāi)發(fā)環(huán)境：MyEclipse10，數(shù)據(jù)庫(kù)MySql。3.技術(shù)要求：基于Struts2、Hibernate、Spring框架，JQuery技術(shù)的應(yīng)用，運(yùn)用于前后臺(tái)之間的操作；配置數(shù)據(jù)庫(kù)連接池進(jìn)行對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)、操作。工作內(nèi)容和要求：1.設(shè)計(jì)需求分析，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能，設(shè)計(jì)需求的業(yè)務(wù)流程；系統(tǒng)設(shè)計(jì)，制定計(jì)劃，數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)，詳細(xì)設(shè)計(jì)。2.參與者管理：普通用戶，管理員；3.查詢(xún)功能：能夠通過(guò)自己的身份驗(yàn)證操作系統(tǒng)4.系統(tǒng)管理：選擇需要操作的菜單（增刪改查）四、主要參考文獻(xiàn)：[1]都至高《JSP編程實(shí)踐一動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)》[M]清華大學(xué)出版社2005年9月[2]Ericl.

《Java編程思想》第4版機(jī)械工業(yè)出版社2008年5月[3]KarlTom《JSP編程指南》北京電子工業(yè)出版社北京2010年4月[4]陳曉剛.《Eclipse從入門(mén)到精通》北京：清華大學(xué)出版社.

2011年4月.學(xué)生（簽名）年月日指導(dǎo)教師（簽名）年月日教研室主任（簽名）年月日系主任（簽名）年月日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告設(shè)計(jì)（論文）題目器材設(shè)備管理系統(tǒng)選題的背景和意義：由于社會(huì)快速發(fā)展，企業(yè)的運(yùn)行。如今我們企業(yè)的各方面的管理，諸如器材，人員，業(yè)務(wù)，銷(xiāo)售等也由傳統(tǒng)的實(shí)體人工模式大面積的轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)管理。此文就是面向各中小企業(yè)，以及各行各業(yè)所需的器材設(shè)備的管理，基本信息的管理，包含了基本設(shè)備信息的錄入、修改、刪除操作。設(shè)備信息保存，包含設(shè)備臺(tái)帳記錄、設(shè)備領(lǐng)用記錄、設(shè)備維護(hù)記錄、設(shè)備報(bào)廢記錄。設(shè)備信息查詢(xún)，包含查看設(shè)備臺(tái)帳、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、查詢(xún)?cè)O(shè)備領(lǐng)用、維護(hù)、報(bào)廢歷史記錄。扭轉(zhuǎn)了以往人工管理的局面，大大簡(jiǎn)化了，器材設(shè)備的管理流程，以及日志記錄更加明確，便捷。本文首先描述了器材設(shè)備管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)背景和開(kāi)發(fā)目的，然后根據(jù)系統(tǒng)的具體的需求分析來(lái)對(duì)系統(tǒng)展開(kāi)了詳細(xì)有序的設(shè)計(jì)（包括系統(tǒng)的具體結(jié)構(gòu)功能和數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)等），最后進(jìn)行了器材設(shè)備管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。

相比從前的人工管理，自動(dòng)化管理水平相對(duì)而言就較低，很多企業(yè)，單位儀器設(shè)備都采取在器材設(shè)備購(gòu)進(jìn)以后將設(shè)備的基本情況以及相關(guān)內(nèi)容信息登記并存檔。存檔以后的檔案基本就沒(méi)人怎么記錄和維護(hù)。以至于以后的設(shè)備的變遷或損壞或更改都不會(huì)記錄在設(shè)備的檔案中。也就是不能體現(xiàn)設(shè)備的即時(shí)狀態(tài)。而有些即使有設(shè)備管理系統(tǒng)的部門(mén)或單位，就算是能夠把設(shè)備的即時(shí)的信息表現(xiàn)在設(shè)備檔案上，但對(duì)于設(shè)備的損壞處理有沒(méi)有實(shí)施，設(shè)備檢修的情況和檢修成本核算有沒(méi)有得到具體的實(shí)現(xiàn)，整個(gè)設(shè)備管理信息化，高效化，仍處于相對(duì)較低水平。所以，開(kāi)發(fā)一個(gè)器材設(shè)備管理系統(tǒng)很有必要，內(nèi)部管理人員可以隨時(shí)查詢(xún)?cè)O(shè)備的當(dāng)前以及歷史情況。也可使管理人員記錄人員，從手工的單一計(jì)算、統(tǒng)計(jì)的繁瑣的工作中解脫出來(lái)，增加企業(yè)的人員使用效率，進(jìn)而提高企業(yè)的效益。如此優(yōu)勢(shì)想必會(huì)將企業(yè)的器材設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)用的越來(lái)越廣泛。本系統(tǒng)提供了簡(jiǎn)單，方便的操作。同時(shí)對(duì)系統(tǒng)提供必要的權(quán)限管理。根據(jù)企業(yè)原有的設(shè)備管理業(yè)務(wù)更能，為企業(yè)中不同管理層次的員工提供相應(yīng)的操作功能。使企業(yè)的儀器設(shè)備的管理更加科學(xué)和規(guī)范。極大程度上杜絕了設(shè)備的丟失和設(shè)備賬目混亂情況的發(fā)生。節(jié)約了設(shè)備管理的成本。也對(duì)日常的設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行更詳細(xì)更縝密的管理，更加透明。為企業(yè)實(shí)現(xiàn)整體信息化和管理公開(kāi)化。設(shè)備之間相關(guān)系統(tǒng)提供了必要的數(shù)據(jù)支持與分析。課題研究的主要內(nèi)容：本器材設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)這要是以計(jì)算機(jī)管理為運(yùn)營(yíng)模式主要實(shí)現(xiàn)企業(yè)等器材設(shè)備管理系統(tǒng)（前后臺(tái)），前臺(tái)主要內(nèi)容包括:1、基本信息管理（1）器材設(shè)備管理系統(tǒng)前臺(tái)登錄、注冊(cè)（添加用戶）；（2）器材設(shè)備管理系統(tǒng)的權(quán)限管理展示；（3）器材設(shè)備管理系統(tǒng)用戶個(gè)人信息管理；（4）基本設(shè)備信息的錄入、修改、刪除操作；2、設(shè)備信息保存（1）設(shè)備臺(tái)帳記錄、設(shè)備領(lǐng)用記錄、設(shè)備維護(hù)記錄、設(shè)備報(bào)廢記錄；3、設(shè)備信息查詢(xún)（1）查看設(shè)備臺(tái)帳、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、查詢(xún)?cè)O(shè)備領(lǐng)用、維護(hù)、報(bào)廢歷史記錄。主要研究（設(shè)計(jì)）方法論述：首先，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，以及從互聯(lián)網(wǎng)上查詢(xún)系統(tǒng)中使用到的相關(guān)材料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究和分析企業(yè)器材管理系統(tǒng)中可能用到的開(kāi)發(fā)技術(shù)，結(jié)構(gòu)框架以及使用方法，并完成課題前期調(diào)研工作。其次，對(duì)企業(yè)器材管理系統(tǒng)的可行性進(jìn)行的分析，然后確定系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)，并明確整個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)規(guī)劃，并完成系統(tǒng)各個(gè)模塊的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，但是系統(tǒng)的功能要切合實(shí)際情況。最后，對(duì)系統(tǒng)主要頁(yè)面、數(shù)據(jù)庫(kù)、應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作詳細(xì)講解。四、設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排：時(shí)間（迄止日期）工作內(nèi)容06.23～06.24聯(lián)系指導(dǎo)老師、確定選題06.25～06.26和指導(dǎo)老師建立聯(lián)系通道，完成開(kāi)題報(bào)告06.26～06.28提交開(kāi)題報(bào)告，任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)老師進(jìn)行審核并修改。06.28～07.03收集資料，分析項(xiàng)目，書(shū)寫(xiě)項(xiàng)目需求說(shuō)明書(shū)，07.03～07.8搭建項(xiàng)目開(kāi)發(fā)環(huán)境，根據(jù)項(xiàng)目需求完成相關(guān)頁(yè)面設(shè)計(jì)07.8～07.14完成各個(gè)功能模塊的代碼07.14～07.17測(cè)試程序，完成論文的書(shū)寫(xiě)，提交項(xiàng)目07.17～07.30完善相關(guān)項(xiàng)目，準(zhǔn)備答辯指導(dǎo)教師意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽名：年月日六、系部意見(jiàn)：系主任簽名：年月日

目錄TOC\o"1-3"\h\u摘要 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試5.1程序結(jié)構(gòu)sbgl是項(xiàng)目名稱(chēng)，也是項(xiàng)目的根目錄。WebRoot為Web目錄，包括圖片目錄images和前后臺(tái)JSP文件以及JS文件、CSS樣式文件等文件。WEB-INF目錄、lib目錄及web.xml依然為固定的目錄和文件。Src目錄包含如下幾個(gè)部分：包：配置文件包括：Dao層作用是使用了Hibernate連接數(shù)據(jù)庫(kù)、操作數(shù)據(jù)庫(kù)（進(jìn)行增刪改查）。Service層時(shí)引用對(duì)應(yīng)的Dao數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作，在這里可以編寫(xiě)自己需要的代碼（比如簡(jiǎn)單的判斷）。Action層作用引用對(duì)應(yīng)的Service層，在這里結(jié)合Struts的配置文件，跳轉(zhuǎn)到指定的頁(yè)面，也能接受頁(yè)面?zhèn)鬟f的請(qǐng)求數(shù)據(jù)，也可以做些計(jì)算處理。util層特殊功能包，方便其它層調(diào)用bean層為實(shí)體類(lèi)層。5.2系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)首先用戶訪問(wèn)登錄界面，下圖5-1為器材設(shè)備管理系統(tǒng)的登錄界面圖5-1器材設(shè)備管理系統(tǒng)的登錄界面圖5-2管理員用戶身份的人登錄系統(tǒng)所見(jiàn)到的器材設(shè)備管理系統(tǒng)的主要界面圖5-2器材設(shè)備管理系統(tǒng)主界面圖5-3為普通用戶登錄系統(tǒng)所見(jiàn)到的器材設(shè)備管理系統(tǒng)的主要界面。圖5-3器材設(shè)備管理系統(tǒng)主要界面點(diǎn)擊添加權(quán)限按鈕，出現(xiàn)圖5-4所示的控制界面：圖5-4添加權(quán)限圖相應(yīng)的關(guān)鍵代碼如下：點(diǎn)擊權(quán)限管理按鈕，出現(xiàn)如圖5-5所示的權(quán)限信息列表界面：圖5-5權(quán)限信息列表其主要控制代碼如下：點(diǎn)擊添加用戶按鈕，出現(xiàn)如圖5-6所示的用戶添加界面：圖5-6用戶添加點(diǎn)擊用戶管理按鈕，出現(xiàn)如圖5-7所示的用戶信息列表界面：圖5-7用戶信息列表點(diǎn)擊添加設(shè)備狀態(tài)按鈕，出現(xiàn)如圖5-8所示的用戶添加界面：圖5-8設(shè)備狀態(tài)添加點(diǎn)擊設(shè)備狀態(tài)管理按鈕，出現(xiàn)如圖5-9所示的用戶添加界面：圖5-9設(shè)備狀態(tài)信息列表點(diǎn)擊設(shè)備狀態(tài)信息列表中的刪除按鈕：整條信息就會(huì)刪除其主要代碼是：點(diǎn)擊設(shè)備狀態(tài)信息列表中的修改按鈕，出現(xiàn)如圖5-10所示的用戶添加界面：圖5-10設(shè)備狀態(tài)修改主要控制代碼：點(diǎn)擊設(shè)備狀態(tài)信息列表中的查看按鈕，出現(xiàn)如圖5-11所示的用戶添加界面：圖5-11設(shè)備狀態(tài)查看其主要控制代碼：點(diǎn)擊添加設(shè)備按鈕，出現(xiàn)如圖5-12所示的用戶添加界面：圖5-12設(shè)備添加點(diǎn)擊設(shè)備管理按鈕，出現(xiàn)如圖5-13所示的用戶添加界面：圖5-12設(shè)備信息列表點(diǎn)擊添加領(lǐng)用按鈕，出現(xiàn)如圖5-13所示的用戶添加界面：圖5-13領(lǐng)用添加點(diǎn)擊領(lǐng)用管理按鈕，出現(xiàn)如圖5-14所示的用戶添加界面：圖5-14領(lǐng)用信息列表點(diǎn)擊添加維護(hù)按鈕會(huì)顯示，出現(xiàn)如圖5-15所示的用戶添加界面：圖5-15維護(hù)添加點(diǎn)擊維護(hù)管理按鈕，出現(xiàn)如圖5-16所示的用戶添加界面：圖5-16維護(hù)信息列表點(diǎn)擊添加報(bào)廢按鈕，出現(xiàn)如圖5-17所示的用戶添加界面：圖5-17報(bào)廢添加點(diǎn)擊報(bào)廢管理按鈕，出現(xiàn)如圖5-8所示的用戶添加界面：圖5-18報(bào)廢信息列表點(diǎn)擊設(shè)備查詢(xún)按鈕，出現(xiàn)如圖5-19所示的用戶添加界面：圖5-19設(shè)備信息列表主要代碼：點(diǎn)擊信息列表上的查看按鈕，出現(xiàn)如圖5-20所示的用戶添加界面：圖5-20設(shè)備查看點(diǎn)擊領(lǐng)用查詢(xún)按鈕，出現(xiàn)如圖5-21所示的用戶添加界面：圖5-21領(lǐng)用信息表點(diǎn)擊維護(hù)查詢(xún)按鈕，出現(xiàn)如圖5-22所示的用戶添加界面：圖5-22維護(hù)信息點(diǎn)擊報(bào)廢查詢(xún)按鈕，出現(xiàn)如圖5-23所示的用戶添加界面：圖5-23報(bào)廢信息列表主要增刪改查等主要底層代碼： } 5.3系統(tǒng)測(cè)試5.3.1配置測(cè)試環(huán)境(1)安裝JDK，MyEclipse10,Tomcat7.0,MySql；(2)將此項(xiàng)目配置到tomcat7.0的工作目錄上；(3)啟動(dòng)tomcat,在登錄http://ip地址:8080/sbgl/后到達(dá)項(xiàng)目根目錄；(4)發(fā)布成功后即可進(jìn)入首頁(yè)面。5.3.2測(cè)試總結(jié)集成測(cè)試總結(jié)報(bào)告1錯(cuò)誤信息：后臺(tái)添加設(shè)備信息時(shí)報(bào)錯(cuò)；問(wèn)題解決：在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)考慮不周給分配的數(shù)據(jù)大小過(guò)小了，無(wú)法滿足設(shè)備的詳細(xì)信息，重新給分配數(shù)據(jù)大小即可；2錯(cuò)誤信息：頁(yè)面分辨率的問(wèn)題；問(wèn)題解決：穩(wěn)定性不太好，因?yàn)g覽器版本不同，做項(xiàng)目時(shí)沒(méi)用IE測(cè)試，導(dǎo)致頁(yè)面在不同瀏覽器上可能會(huì)出現(xiàn)不同的錯(cuò)亂，頁(yè)面沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果；3錯(cuò)誤信息：界面不能及時(shí)的切換問(wèn)題解決：jsp頁(yè)面與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的排序問(wèn)題

總結(jié)與展望6.1總結(jié)本論文詳細(xì)介紹了器材設(shè)備系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)以及其主要功能的實(shí)現(xiàn)，基于Web框架技術(shù)和JQuery技術(shù)的有效結(jié)合，成功設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)器材設(shè)備管理系統(tǒng)，這些技術(shù)的實(shí)現(xiàn),解決了器材設(shè)備系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)中遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)與頁(yè)面連接、根據(jù)器材設(shè)備名，時(shí)間等條件搜索設(shè)備操作等相關(guān)技術(shù)問(wèn)題；目前該器材設(shè)備管理系統(tǒng)處于調(diào)試運(yùn)行階段,還存在許多問(wèn)題與功能的不足,還待繼續(xù)的完善與發(fā)展。通過(guò)，翻閱了大量的書(shū)籍，查找了大量的資料。順利的完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)期間，我遇到了很多的問(wèn)題，也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)與技能。發(fā)現(xiàn)自己在技術(shù)方面掌握的還熟悉不夠透徹，在做項(xiàng)目過(guò)程中遇到一些自己無(wú)法解決的困難與問(wèn)題；開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)不足，還需要更多的實(shí)踐練習(xí)來(lái)提高積累。領(lǐng)悟到了要想設(shè)計(jì)一個(gè)功能完整、操作簡(jiǎn)單的系統(tǒng)。確實(shí)不是一件容易的事情。不能再像以前那樣一味的寫(xiě)代碼。首先要進(jìn)行基本的需求分析，確定本系統(tǒng)要解決的問(wèn)題與背景。然后是總體的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是非常重要的。也是我遇到的問(wèn)題。接著是進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)，將所需要的功能完善。最后進(jìn)行運(yùn)行調(diào)試，在調(diào)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要加以及時(shí)的改正。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間內(nèi)，使我成長(zhǎng)了很多收獲了不少，對(duì)于做事情時(shí)要細(xì)心調(diào)查，具體規(guī)劃。不能再馬馬虎虎。這次論文的寫(xiě)作出現(xiàn)了排版的問(wèn)題。讓我對(duì)WORD有了更新的理解與領(lǐng)悟。總的而言，此次項(xiàng)目開(kāi)發(fā)還算較成功，完成了當(dāng)初的預(yù)想，整體實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初自己想要實(shí)現(xiàn)的功能，但依然存在一些bug與不足。這次設(shè)計(jì)讓我有了很大的收獲，同時(shí)也讓我看清自己的不足，和日后奮斗的方向。日后我會(huì)更加努力用自己的努力彌補(bǔ)自己的不足。6.2展望隨著當(dāng)今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫(kù)的飛速發(fā)展，器材設(shè)備的管理也不再是傳統(tǒng)的人工模式，已經(jīng)轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)隨著網(wǎng)上器材系統(tǒng)技術(shù)的慢慢的興起。計(jì)算機(jī)管理的優(yōu)勢(shì)明顯增加，會(huì)有越來(lái)越多的人和企業(yè)，事業(yè)單位參與到這場(chǎng)熱浪中來(lái)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)。讓我明顯的感覺(jué)到隨著網(wǎng)絡(luò)迅速的發(fā)展普及和網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用。使我們的生活處處有網(wǎng)絡(luò)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。企業(yè)倉(cāng)庫(kù)管理也變得輕松自由，更個(gè)性化快捷化，在這樣的情況下，能有一個(gè)實(shí)用的器材設(shè)備管理系統(tǒng)是非常重要的。與此同時(shí)在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中，我收獲了許多領(lǐng)悟了許多，自身知識(shí)的匱乏也是能感覺(jué)的到的，希望能在日后的努力下，做出更加完善，合理，便捷更切合實(shí)際的完美系統(tǒng)。致謝歷時(shí)將近三個(gè)星期的時(shí)間終于將論文和項(xiàng)目寫(xiě)完了，在寫(xiě)項(xiàng)目和寫(xiě)論文的過(guò)程中遇到了許多個(gè)自己解決不了的問(wèn)題與障礙，但在同學(xué)和老師的熱心幫助下都解決掉了。尤其是要感謝我指導(dǎo)老師，她耐心的知道，一次又一次不厭其煩的幫我修改論文的格式以及內(nèi)容。此外這里我還要感謝幫助過(guò)我的同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我們都很積極、刻苦鉆研，互相幫助使設(shè)計(jì)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。很高興能在這樣有凝聚力和好學(xué)上進(jìn)的氛圍中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是大家的共同支持和熱情幫助讓我的畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文能夠順利完成！最后，我向所有幫助過(guò)我的老師、同學(xué)和朋友們表示真摯的感謝，謝謝你們！

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