學生手機管理工作方案

學生手機管理實施方案為進一步做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡和保護視力的教育引導工作，規(guī)范學生日常行為習慣，促進學生身心健康成長。根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和省、市工作意見和要求，我校特制定《XX中學初中部學生手機管理實施方案》。組織機構：領導小組：組長：副組長：工作小組：組長：副組長：成員：全體行政及各班班主任二、充分認識學生使用手機的危害1、分散注意力，學習成績下降。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機的學生，大多數(shù)在上課有玩手機的習慣。上課時學生之間相互發(fā)短信，課間幾分鐘也要玩玩手機，對手機十分牽掛與著迷。如果收到帶有挑逗性、黃色的短信，學生看后心里會難以平靜，情緒波動大。有的學生上課不關機而是把手機調(diào)為震動，一旦有電話打進，往往是想接又不敢接，并猜測是誰打來的電話，從而無法集中精神學習。2、考試作弊，敗壞考紀考風，影響正常學習。考試是對學生學習效果的正常檢測，但有的學生通過手機發(fā)送短信答案，甚至有的同學在網(wǎng)上直接搜索答案和作文范文，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，造成考試的失實與不公。部分學生因為對作弊寄予了期望，平時學習也不用功，影響學習風氣。3、不良信息泛濫，不利成人成才。手機上的不良網(wǎng)站、視頻、信息等對涉世不深的學生來講，破壞力相當大，嚴重影響學生的身心健康。4、破壞校紀，影響老師教學。學生的手機一般來講都是隨身攜帶。在課堂上，有的學生一節(jié)課連收幾條短信，不能安心聽課。偶爾還有手機鈴聲響起，擾亂教學秩序，影響老師的教學情緒，同學也極其反感。5、亂交朋友，引發(fā)情感糾紛。手機是交往、聯(lián)系的重要工具。學生配備手機后，交際范圍迅速擴大。有些學生不僅在校內(nèi)交往頻繁，而且與社會上很多人也有聯(lián)系。有時校外的朋友一聲呼喚，學生便謊稱有病請假。學生“早戀”對學習的危害大家都清楚，手機已經(jīng)實實在在地成為了學生“早戀”的“幫兇”，給異性同學之間的非正當交往提供了便利條件?！霸鐟佟爆F(xiàn)象增多，因男女同學的交往問題引發(fā)的打架斗毆現(xiàn)象也時有發(fā)生。6、頻繁用機，損身又害心。中學生正處在生長發(fā)育期，很多身體機能還不健全。長時間使用手機影響青少年身體發(fā)育，導致理解力、反應力、記憶力明顯下降、聽覺受損、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛等，影響身心健康和學習效率。7、配帶手機，引發(fā)一系列安全問題。一些學生在回家路上玩手機，不注意路上的行人和車輛，容易造成交通事故。也給一些不法分子提供了可乘之機，他們見“機”起意，學生往往被騙、被打、被搶。有的學生還通過手機糾集同學、邀約社會閑散人員打架鬧事，嚴重違紀違法。手機充電器的使用使得部分線路負荷過大，造成短路。有的學生為給手機充電，違規(guī)在教室、宿舍私拉亂接電源，極易引發(fā)觸電、火災等事故的發(fā)生，這給學生安全帶來了極大的隱患。8、手機消費，鋪張浪費。有的同學每月花在手機上的費用少則幾十元，多則兩三百元，學生都沒有收入，所有費用都靠父母親供給，他們不是把錢花在購買學習資料上，而是在手機上鋪張浪費。9、炫耀攀比，助長享樂思想。沒有手機的同學羨慕有手機的同學，有手機的同學羨慕手機檔次更高的同學，炫耀、攀比成風，讓經(jīng)濟拮據(jù)的家長十分為難。實在買不起手機的學生心理不平衡，甚而把心里的不快和怨恨向?qū)W校、社會發(fā)泄，輕則厭學、違紀，重則違法犯罪。10、移動上網(wǎng)，防不勝防。學生沉溺于網(wǎng)絡一直是老師家長頭疼的問題，雖然反復教育，但網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。如今國家明令禁止未成年人進入網(wǎng)吧，但用手機移動上網(wǎng)防不勝防。如今手機功能越發(fā)完善，即使不用進網(wǎng)吧仍可隨時隨地上網(wǎng)聊天，甚至引發(fā)網(wǎng)戀。在寢室里，有學生晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，嚴重影響自己和他人的休息。三、具體管理措施1.學校將廣泛宣傳學生使用手機的危害和教育部關于學生手機管理的通知，使學校、家長、學生三方就校園禁用手機達成共識。進行國旗下講話，發(fā)放手機管理規(guī)定告家長書，各班召開“禁止學生攜帶手機進校園”的主題班會等形式，師生共同學習教育部印發(fā)的通知和學校的管理規(guī)定。2.嚴禁學生將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、向班主任提出申請，班主任同意后方能帶入校園，但禁止帶入課堂。3.手機進入校園后由學生設置為關機模式，然后交班主任放到辦公室統(tǒng)一保管，保管期間非人為因素導致的損壞，學校不承擔任何責任。進入校園的電子手表，請家長按照在校時間，將電子手表設為禁用模式。每周五下午放學后,由學生到班主任處將手機領回，帶回家中。若學生違反規(guī)定攜帶手機造成遺失,責任由學生本人承擔。4.學生在校期間確有與家長聯(lián)系的必要，由學生本人提出申請，在班主任的監(jiān)督下，可使用學校教職員工手機或班主任辦公室公用電話利用課間時間完成通話。家長如需聯(lián)系學生，可通過QQ、微信、撥打班主任或任課老師電話等方式。5.學校大型活動或?qū)W生外出活動(如運動會、外出社會實踐活動等)，班主任根據(jù)活動需要，可以安排個別班干部(或組長)帶手機進校，用于拍攝一些活動照片，或在活動中保持與老師的聯(lián)系。6.在校因各類課程學習，需要使用手機，必須提前向任課老師提出申請，任課老師要及時向班主任及年級組長報備。7.教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，不得強制學生、家長用手機完成打卡、簽到等任務。8.學生離校后確需上網(wǎng)查閱與學習有關資料等，經(jīng)家長同意后可使用。使用期間家長需要嚴格監(jiān)督(禁止如看視頻、聽音樂、看小說、玩游戲、上網(wǎng)聊天等)，每次使用時間不得超過20分鐘。9.如發(fā)現(xiàn)學生未經(jīng)申請違規(guī)將手機帶入校園的，按不同情況視其情節(jié)處以紀律處分，同時，責令學生寫出書面檢查，手機由學校統(tǒng)一保管至學期結(jié)束，放假前一周內(nèi)通知家長到校領取，同時取消該生學期末的評先評優(yōu)資格。10.由年級組成立手機管理行動小組，利用早讀、自習課時間不定時開展手機專項檢查活動，年級組每周檢查時間不得少于兩次，檢查結(jié)果交政教處按規(guī)定處理。四、家庭使用手機建議(一)時間管理1.周一至周五，無特殊需要，不使用手機。.2.周末期間，單次使用手機不超過半小時，周末兩天內(nèi)，學生使用手機總計不超過2小時。3.長假期間(指寒暑假等)，單次使用手機不超過半小時，每天使用手機不超過1小時。(二)內(nèi)容管理1.使用安全健康的App項目，幫助自己養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。2.嚴格落實五“不”要求：(1)不沉迷網(wǎng)絡游戲(2)不瀏覽閱讀不健康的網(wǎng)站及信息，不與陌生人進行聊天(3)不轉(zhuǎn)發(fā)、傳播不真實和負能量的謠言、傳聞(4)不建立、不參加以“欺凌同伴或朋友”為目的的小群(