5s培訓試卷試題

PAGE55S管理培訓試題2011.7.27班組：姓名：得分：一、填空題1.5S由、、、和五個部分組成。2.整理階段的主要工具和方法有、、、。3.整頓三要素指：、、。4.定置管理主要是研究作為生產過程主要因素的、、之間的相互關系。5.檢查整頓效果的標準：、、、。6.清掃包括、、。7.清潔是對、、的堅持和深化，始終保持干凈整潔，是將干凈整潔持續(xù)下去的結果。8.團結同事，與大家友好溝通相處是5S中的要求。9.清潔的操作步驟：10.混亂現(xiàn)場的主要特征為、、。二、判斷題1、

各類不合格品、報廢品必須及時清理、處置。（）2、上班不就干活嗎這么干凈干么車間比我宿舍還干凈，沒這個必要。（）3、清掃就是保持干凈、整潔、有序的環(huán)境，讓員工心情舒暢的工作（）4、各類記錄報表須仿宋化、整潔、真實準確，不得缺損、缺頁、缺項。（）5、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。（）三、名詞解釋1.整理：2.定點攝影：3.可視化：四、簡答題1.推進5S的好處有哪些？

2.具體說明什么是整頓階段的“四定原則”3.清掃的操作分為哪四步驟？

4.

結合本崗位，談談你個人在5S推行和實施的過程中的具體建議。一、填空題1.整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)2.紅牌作戰(zhàn)、定點攝影、各類表單、尋寶活動3.場所、方法、標識4.人、物、場所5.合理的位置、按規(guī)定數(shù)量存放、科學的擺放、準確醒目的標示6.環(huán)境清掃、操作現(xiàn)場清掃、設備清掃；7.整理、整頓、清掃8.素養(yǎng)9.PDCA循環(huán)10.“亂”、“臟”、“多”；二、判斷題1√2.×3.√4.√5.×三、名詞解釋1.整理即區(qū)分要與不要的物品，保留要的物品，將不要的物品堅決清除出工作現(xiàn)場。2.定點攝影，又稱對比攝影，是指5S活動中現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題后，在某個位置、某個角落將現(xiàn)狀拍攝襲來；改善完成后，在同樣地點、同樣角度再度進行拍照，以便清晰地對比改善過程中的狀況，讓員工知道改善的效果。3.利用形象直觀、色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現(xiàn)場生產活動，達到提高勞動生產率的一種管理方式。四、問答題1.答：（1）改善和提高企業(yè)形象；（2）改善員工的精神面貌，增強自主管理意識，培育團隊精神；（3）減少庫存和浪費，降低生產成本；（4）減少（消除）故障，保障安全生產；（5）改善現(xiàn)場環(huán)境，提高產品品質；（6）改善現(xiàn)場環(huán)境，提高工作效率；2.答：定點：明確具體的放置位置定量：規(guī)定合適的數(shù)量定容：明確使用容器的大小、材質；或者引申為顏色管理定人：關鍵設備、備品、備件明確責任人3.答：（1）根據(jù)清掃七要素，制定清掃標準，實施區(qū)域責任制，明確區(qū)域責任人，做清掃培訓（2）按照清掃標準定期實施清掃（3）清掃結果檢查（4）污染發(fā)生源與困難部位改善5S管理培訓試題2011.8.2班組：姓名：得分：一、填空題1.5S管理指的是在，對、、等生產要素開展相應的整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等活動。2.整理即區(qū)分與的物品，保留，將堅決清除出工作現(xiàn)場。3.現(xiàn)場標識可分為、、、四類。4.整頓階段的主要工具有、、、先進先出、引線作戰(zhàn)。5.定置管理推進程序為、、、實施、考核。6.5S中重在消除現(xiàn)場臟污屬于要處理的范圍。7.清潔是對、、的堅持和深化，始終保持干凈整潔，是將干凈整潔持續(xù)下去的結果。8.5S中是針對人的品質的提升，也是5S活動的最終目的。9.六源是指、、、、、。10.整理是根據(jù)物品的來決定取舍。二、判斷題1、這些物品是什么，我知道就行，標識與否沒關系。這樣可以減少浪費。（）2、5S管理需要全員參與，若有部分成員跟不上進度或內心抵制，5S管理就會失敗。（）3、倉庫保管員清楚物品在哪就行了，不作標識也沒什么關系。（）4、整頓是指將生產、工作、生活場所打掃得干干凈凈。（）5、5S管理可以減少庫存和浪費，降低生產成本。（）三、名詞解釋1.整頓：2.定置管理：3.紅牌作戰(zhàn)：四、簡答題1.什么是尋寶活動，有那幾個實施步驟？

2.整理的注意事項有哪些？

3.清掃的目的是什么？

4.

談談本班組在推行5S的過程中可能遇到的困難有哪些，應怎樣解決？

填空題1.生產現(xiàn)場，人員、機器、材料2.要、不要、要的物品、不要的物品3.標識線、標識牌、名示牌、警示牌4.四定原則、定置管理、形跡管理、5.調查、分析、設計、6.清掃7.整理、整頓、清掃8.素養(yǎng)9.污染源、清掃困難源、故障源、浪費源、缺陷源、污染源10.使用價值二、填空題1×2.√3.×4.×5.√名詞解釋1.把整理好的留下來都是有用的物品，把它們分區(qū)擺放，進行定置和標識。2.定置管理主要是研究作為生產過程主要因素的人、物、場所之間的相互關系。通過調整生產現(xiàn)場物品擺放位置、處理好人與物、人與場所、物與場所的關系。3.在5S現(xiàn)場找到問題，并懸掛紅牌，讓大家都明白并積極去改善，從而達到整理、整頓目的。四、簡答題1.答：1.天天清掃，保持現(xiàn)場整潔干凈的狀態(tài)；2、通過清掃發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的問題（跑冒滴漏和污染源）、加以改善；3、徹底根斷污染源；4、人人有事做，事事有人管；5、實現(xiàn)零不良、零故障、零抱怨2.答：1、整理不是扔東西，從現(xiàn)場整理出的東西，經(jīng)過改進之后，可派上新的用場。2、不要產生新的不要物，實施5S整理之后，過了一段時間后，又回到原來的老路上去了。3、整理的同時