秋季預(yù)防傳染病主題班會(huì)教案

—秋季預(yù)防傳染病主題班會(huì)教案開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)啟新的希望，在第一堂課的班會(huì)上老師要和同學(xué)們講些什么呢？可以提前制定一個(gè)開(kāi)學(xué)主題班會(huì)方案。下面是由給大家?guī)?lái)的秋季預(yù)防傳染病主題班會(huì)教案5篇，讓我們一起來(lái)看看！秋季預(yù)防傳染病主題班會(huì)教案篇1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在日常生活中由于各種原因會(huì)很簡(jiǎn)單讓我們患感冒，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢？通過(guò)掛圖講解并描述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。2.讓幼兒明白預(yù)防感冒的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒明白預(yù)防感冒的小常識(shí)，提高幼兒預(yù)防感冒的意識(shí)，從而更好愛(ài)護(hù)好自己活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖一幅音樂(lè)《健康歌》?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒觀看畫面：老師：圖中天下雨了，樂(lè)樂(lè)不愛(ài)打傘，總喜愛(ài)到房子外面去淋雨，還處處跑來(lái)跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見(jiàn)了很氣憤的批判樂(lè)樂(lè)。小好友你們明白樂(lè)樂(lè)為什么被媽媽批判？幼兒答：由于樂(lè)樂(lè)出去淋雨把衣服淋濕是不對(duì)的，會(huì)感冒的。老師答：好，真棒!二、老師聯(lián)系幼兒日常生活中親身閱歷提問(wèn)：那小好友們有沒(méi)有患過(guò)感冒嗎？為什么會(huì)感冒呢？幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會(huì)感冒；冬天衣服穿少了會(huì)得感冒；夏天洗冷水澡也會(huì)感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒(méi)換、跑出汗后去游泳，老師提問(wèn)：小好友得了感冒會(huì)怎么樣呢？幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺(jué)，老師提問(wèn)：患了感冒怎么辦？幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，不能洗冷水澡。三、老師小結(jié)：我們的小好友年紀(jì)小，是還在長(zhǎng)身體的時(shí)分，抵抗力差，簡(jiǎn)單感冒，感冒還會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此小好友要留意天氣的改變，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對(duì)著別人打噴嚏哦。但是小好友患了感冒也不用怕，乖乖聽(tīng)醫(yī)生的話，按時(shí)吃藥，打針，多休息，多喝溫開(kāi)水，感冒很快就會(huì)好了，最重要的是我們的小好友肯定要多曬曬太陽(yáng)，平常多跑跑步，多錘煉身體，增加我們的身體抵抗力，這樣我們就會(huì)變成“健康小超人”。四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是歡樂(lè)的。教學(xué)反思引用提問(wèn)的方式讓孩子主動(dòng)發(fā)表自己的想法，通過(guò)課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平常要強(qiáng)化錘煉，增加抵抗感冒的力量，使我們的身體更健康。秋季預(yù)防傳染病主題班會(huì)教案篇2活動(dòng)目的：1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)身體活動(dòng)準(zhǔn)備：細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程：一、回憶感冒的感覺(jué)提問(wèn)：1.你們都感冒過(guò)吧，那你感冒了以后有什么感覺(jué)？顯現(xiàn)那些病癥？1）咳嗽，喉嚨痛2）鼻塞，流鼻涕3）發(fā)熱，頭痛2.感冒了以后，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（有什么好方法讓身體快點(diǎn)好起來(lái)）1）按時(shí)就醫(yī)2）按時(shí)吃藥3）留意休息二、了解感冒的原因提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了？1.受涼了，冷了（教育幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣）2.被傳染了（提問(wèn)：那為什么有的人簡(jiǎn)單被傳染，有的不呢？三、商量預(yù)防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生2.盡量防止與感冒患者接觸3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)4.強(qiáng)化體育錘煉5.均衡飲食6.充足的睡眠秋季預(yù)防傳染病主題班會(huì)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事，了解感冒病菌的傳播途徑。2、能說(shuō)出感冒的病癥，明白一些預(yù)防感冒的方法。3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過(guò)程：1、出示口罩，這是什么？你們什么時(shí)分戴口罩？2、出示小河馬：他是誰(shuí)？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講解并描述故事第一段）師：故事中誰(shuí)生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個(gè)打噴嚏，口罩飛過(guò)樹(shù)梢不見(jiàn)了）3、小河馬的口罩不見(jiàn)了，又發(fā)生了什么事？（連續(xù)PPT）4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見(jiàn)了誰(shuí)？（小羊和小鹿）它又是怎么做的？（拿出蘑菇來(lái)給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰(shuí)看見(jiàn)了？（小松鼠）5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說(shuō)邊出示動(dòng)物）6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動(dòng)物最終都感冒了？小結(jié)：由于感冒會(huì)傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來(lái)用，就把病毒傳染給它們了。對(duì)呀，我們小好友也要留意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過(guò)的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣簡(jiǎn)單傳染疾病。7、小好友，你感冒過(guò)嗎？感冒的時(shí)分，你感覺(jué)怎么樣？那假如你想打噴嚏、咳嗽，應(yīng)當(dāng)怎么辦？8、游戲：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。老師帶來(lái)了幾幅圖，小好友觀看一下，他們做的對(duì)嗎？為什么？9：小河馬：小好友，你們能告知我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講解并描述）10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小好友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽(tīng)：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊喧鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生，身體健康不感冒。故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。阿嚏！小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，看來(lái)我該去醫(yī)院了。它來(lái)到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說(shuō)：小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時(shí)服用，這個(gè)大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上。小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。阿嚏這個(gè)噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹(shù)，大聲地叫道：啊！我的口罩不見(jiàn)了。小白兔正在采蘑菇，看見(jiàn)落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個(gè)大蘑菇快樂(lè)地說(shuō)：這不是一個(gè)很好的籃子嗎？于是小白兔撿起大口罩，用它來(lái)裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說(shuō)：小白兔，你好。小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見(jiàn)。小羊和小鹿說(shuō)：謝謝你，小白兔！小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔。樹(shù)上的小松鼠看見(jiàn)扔在地上的大口罩，咦？這不是一個(gè)很好的吊床嗎？說(shuō)著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床哈，真舒適！第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，阿嚏！阿嚏！一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開(kāi)門一看，傻了眼。小好友，你們說(shuō)這是怎么一回事呢？秋季預(yù)防傳染病主題班會(huì)教案篇4活動(dòng)目的：1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片等，讓同學(xué)對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓同學(xué)明白講究衛(wèi)生的重要意義。2、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)的決心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。2、準(zhǔn)備學(xué)問(wèn)競(jìng)賽題十個(gè)。3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入秋季入學(xué)以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難順應(yīng)，因此非常簡(jiǎn)單得病。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)留意以下幾類疾病的發(fā)生。二、講解傳染病學(xué)問(wèn)1、盛行性感冒簡(jiǎn)稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強(qiáng)。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說(shuō)話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道病癥。2、一般性感冒成人感冒以鼻病毒為主，兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn)：埋伏期短，約一天左右，起病較急，一般僅有輕度發(fā)熱，體溫多不超過(guò)39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力，并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過(guò)麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3-4天后顯現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復(fù)，留意防止合并肺炎、心肌炎。4、水痘由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種傳染病，臨床表現(xiàn)：開(kāi)頭常有低熱，上呼吸道及胃腸道病癥，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即顯現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部顯現(xiàn)，后見(jiàn)于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透亮如水珠，橢圓形、大小不一。四周有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2-3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹間續(xù)分批顯現(xiàn)。三、預(yù)防秋季常見(jiàn)傳染病應(yīng)當(dāng)留意什么？1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手；2、教室必需要每天通風(fēng)、保持空氣流淌。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防秋季傳染病的關(guān)鍵。4、強(qiáng)化錘煉，增加免疫力。5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。6、衣、食詳情要留意。7、切莫諱疾忌醫(yī)。四、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課讓同學(xué)了解各種秋季多發(fā)傳染病的學(xué)問(wèn)，在日后生活當(dāng)中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛(ài)潔凈的習(xí)慣，從而從源頭上削減傳染病發(fā)生的幾率。秋季預(yù)防傳染病主題班會(huì)教案篇5一、活動(dòng)目的：1、秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，防止傳染病在校內(nèi)發(fā)生。2、讓同學(xué)了解傳染病的預(yù)防學(xué)問(wèn)，進(jìn)行預(yù)防教育。3、增長(zhǎng)同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，增加同學(xué)的自我保健意識(shí)。二、活動(dòng)過(guò)程：班主任講話：同學(xué)們，秋季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，尤其是結(jié)核病，表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)燒。為了同學(xué)的身體健康，開(kāi)展本次主題隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的學(xué)問(wèn)。（一）通過(guò)看視頻資料了解傳染?。ǘ┫蛲瑢W(xué)進(jìn)行傳染病的宣傳教育。1、什么是結(jié)核??？結(jié)核病是由結(jié)核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長(zhǎng)期以來(lái)由于沒(méi)有有效藥物治療并具有較強(qiáng)的傳染性，故人們對(duì)結(jié)核病產(chǎn)生了很強(qiáng)的恐驚心理。伴著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，科學(xué)工自5020XX年X月以來(lái)，已經(jīng)研制出十?dāng)?shù)種有效的抗結(jié)核藥物，只要早期發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。結(jié)核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說(shuō)人體的各種器官都可以發(fā)生結(jié)核病。2、有哪位同學(xué)明白結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶快速進(jìn)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。3、肺結(jié)核有那些病癥？（1）指名說(shuō)一說(shuō)同學(xué)1：肺結(jié)核早期或輕度肺結(jié)核，可無(wú)任何病癥或病癥稍微而被無(wú)視，若病變處于活動(dòng)進(jìn)展階段時(shí)，可顯現(xiàn)以下病癥：1、發(fā)熱：表現(xiàn)為午后低熱，多在下午4-8時(shí)體溫上升，一般為37-38℃之間。這時(shí)病人經(jīng)常伴有全身乏力或消瘦。2、咳嗽咳痰：是肺結(jié)核最常見(jiàn)的早期病癥，但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”，北宗小學(xué)六二班黃杏然或“氣管炎’而導(dǎo)致誤診。3、痰中帶血：痰內(nèi)帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內(nèi)帶血是由結(jié)核引起的。同學(xué)2：是啊!得了結(jié)核病的人不僅非常苦痛，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)峻地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人強(qiáng)化養(yǎng)分，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同學(xué)3：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì)得結(jié)核病。同學(xué)4：你講的是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶快速進(jìn)展，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。同學(xué)5：還有咳嗽，咯血，每天下午發(fā)低燒。同學(xué)6：患者的主要病癥是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人慢慢消瘦，晚上睡覺(jué)經(jīng)常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)峻的時(shí)分還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，由于病人咳嗽的時(shí)分，空氣中會(huì)有很多結(jié)核菌。（2）小組商量：如何從身邊做起，如何搞好衛(wèi)生，如何預(yù)防肺結(jié)核?。可?：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。生2：平常要多吃好的，增加自己身體的抵抗力量。生3：按時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)核病人，主動(dòng)治療結(jié)核病人是最有效的預(yù)防措施之一。我們明白結(jié)核病人，尤其是排菌的肺結(jié)核病人是結(jié)核病的傳染源，因此對(duì)結(jié)核病人及早賜予有規(guī)律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上掌握結(jié)核菌的傳播，是至關(guān)重要的。生4：切斷結(jié)核菌的傳播途徑也不容無(wú)視，提倡留意個(gè)人衛(wèi)生，做好消毒隔離，防止結(jié)核菌的擴(kuò)大。生5：病人最好單獨(dú)住一間房間，假如沒(méi)有條件