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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《鶴》閱讀試題附答案
鶴
陸蠡
一個初冬的薄暮,弟弟氣喘吁吁地從外邊跑進來,告訴我鄰哥兒捉得一只鳥,長腳尖喙,頭有纓冠,羽毛純凈?!按蠹s是白鶴吧。〞他說。他的猜測是根據書本上和商標上的圖畫,還摻加一些想象的成分。我們從未見過白鶴,但是對于鶴的品性貌似十分明白:鶴是高的動物,鶴是長壽的動物,鶴是能唳的動物,鶴是善舞的動物,鶴象征正直,鶴象征淡泊……鶴是隱士的伴侶,帝王之尊所不能屈的……
當我們看見它的時候,它的腳上系了一條粗繩,被一個孩子牽在手中,翅膀上殷然有一滴血痕,染在白色的羽毛上,他們告訴我這是槍傷。瞧它那種耿介不屈的樣子,一任孩子們挑逗,一動也不動,我們馬上便寄予很大的可憐。我便請求他們把它交給我們豢養(yǎng),允許他們隨時可以到我家里觀看,只要不傷害它。大約他們玩得厭了,便毫不難為地應允了。
我們興高采烈地把受傷的鳥抱回來,放在院子里。復拿水和飯粒放在它的面前??此伙嫴皇?,料是驚魂未定,所以便叫跟來的孩子們跑開,讓它孤獨地留在院子里。
其次天一早,我們便起來觀看這成為我們豢養(yǎng)的鳥。它的樣子的確相當美麗,瘦長的腳,走起路來大模大樣,像個“宰相步〞。它的頭上有一簇纓毛,略帶黃色,尾部很短。只是老是縮著頭頸,用金紅色的眼睛斜看著人。
昨晚放在盂里的水和飯粒,仍是原封不動。鶴是吃什么的呢?人們都不知道,書本上也不曾提起?!皬乃拈L腳著想,它應當是吃魚的。〞弟弟也贊同我的看法。我們把魚放在它的前面,看它仍是趑趄躊躇,便捉住它,拿一尾魚喂進去??此恢毖氏?,并沒有顯出不安逸,知道我們的猜想是對的了,便愉快得了不得。而更可喜的,是隔了不久以后,它自動到水盂里撈魚來吃了。
此后我和弟弟的生活便專于捉魚飼鶴了。它逐漸和我們親近,見我們進來的時候,便拐著長腳走攏來,向我們乞食。我們時常約鄰家的孩子來看我們的白鶴,向他們講些“鶴乘軒〞“梅妻鶴子〞的故事。受了父親過分贊譽隱逸者流的影響,羨慕清高的意思是有的,養(yǎng)鶴不過是其一端罷了。
我們始終不曾聽到它長唳一聲,不曾看到它做起舞的姿態(tài)。它的翅膀雖已痊愈,可是并沒有飛揚他去的意思。一天舅父到我家里,在園中看到我們的鶴,他皺皺眉頭說道:
“把這長腳鷺鷥養(yǎng)在這里干什么?〞
“什么,長腳鷺鷥?〞我詫異地問。
“是的。長腳鷺鷥,書上稱為‘白鷺’的。唐詩里‘一行白鷺上青天’的白鷺。〞
“白鷺!〞??!我的鶴!
到這時候我才想到它怪愛吃魚的理由,原來是水邊的鷺??!我失望而且悔恨了。我的虛榮心受了欺騙。我的“清高〞,我的“風雅〞,都隨行鶴變成了鷺,成為可笑的題材了。舅父接著說:
“鷺肉怪腥臭,又不好吃。〞
悔恨轉為氣憤,我于是決定把這騙人的食客逐出,把假充的隱士趕走。我拳足交加地高聲逐它。它不解我的感情的突變,徘徊瞻顧,不愿離開。我拿竹簾打它,打在它純凈的羽毛上,它才帶飛帶跳地逃走。我把它一直趕到很遠,到看不見自己的園子的地方為止。
次晨踏進園子的時候,被逐的食客依舊宿在原處。好像忘了昨天的鞭撻,見我走近時依舊做出親熱的樣子。這益發(fā)觸了我的氣憤。我把它捉住,越過溪水,穿過溪水對岸的松林,復渡過松林前面的溪水,把它放在沙灘上,自己迅速回來。心想松林遮斷了視線,它一定認不得原路跟蹤回來的。果真以后幾天內園子內便少了這位貴客了。
幾天后路過一個獵人,他的槍桿上掛著一只長腳鳥。我一眼便認得是我們曾經豢養(yǎng)的鷺。這回子彈打中了頭頸,已經死了。它的左翼上赫然有著結痂的創(chuàng)疤。我突然難受起來,問道:
“你的長腳鷺鷥是哪里打來的?〞
“就在那松林前面的溪邊上。〞
“鷺鷥肉是腥臭的,你打它干什么?〞
“我不過玩玩罷了。〞
“是飛著打還是站著的時候打的?〞
“是走著的時候打的。它看到我的時候,不但不怕,還拍著翅膀向我走近哩。〞
“由于我養(yǎng)過它,所以不怕人。〞
“真的么?〞
“它左翼上還有一個傷疤,我認得的。〞
“那末給你好了。〞他卸下槍端的鳥。
“不要,我要活的。〞
“胡說,死了還會再活么?〞他又把它掛回槍頭。
我貌似覺得鼻子有點發(fā)酸,便回頭奔回家去?;秀敝形液孟窨匆娔侵话?,被棄在沙灘上,日日等候它的主人,不忍他去??匆娪腥藖砹?,迎上前去,但它所接受的不是一尾魚,而是一顆子彈。
(選自《漂亮中國·自然卷》,人民文學出版社,2022年,有刪改)
文中寫了“鶴〞的不同遭遇,表達了“我〞不同的情感。閱讀文章,完成下面表格。(4
分)
情節(jié)
“我〞的心理
想像“鶴〞
①
②
開心
逐“鶴〞
③
④
可憐、自責
11.從文中兩處畫線句任選一句,結合語境分析表達了“我〞怎樣的心情。(4分)
(1)??!我的鶴?。?)“不要,我要活的。〞
答:
12.“我〞為什么會以白鷺為“鶴〞?(3分)
答:
針對“我〞“世人〞“獵人〞對“鶴〞的態(tài)度,以及“鶴〞最終慘死的遭遇,請你提出一個問題,引起大家的思考。(2分)
答:
(一)10.①崇敬②養(yǎng)“鶴〞③悔恨、氣憤④“鶴〞斃命
11.(1)這句心理描寫,表達了“我〞的詫異、失望和懊惱之情。當“我〞還沉溺在自己養(yǎng)鶴的“風雅〞想象中時,突然得知這竟是“白鷺〞,感覺“我〞的虛榮心受了欺騙,內心由失望、悔恨轉為氣憤。
這句語言描寫,既表達了“我〞對獵人行為的怨恨,更表達了“我〞的歉疚與自責之情?!鞍槰曇蚺c“我〞的親近而誤讀了獵人的兇殘,又因“我〞的驅趕而遭獵人殘殺,“我〞因而自責與愧疚。
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