部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元《綠色小衛(wèi)士-我是一張紙》課件

部編版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)授課老師：xxx3.3我是一張紙第三單元綠色小衛(wèi)士目錄01.背景介紹02.新知導(dǎo)入03.合作探究04.拓展延伸背景介紹0

1蔡倫造紙

造紙術(shù)是中國(guó)古代“四大發(fā)明”之一。紙的發(fā)明，極大地方便了信息的儲(chǔ)存和交流，對(duì)于推動(dòng)世界文明的發(fā)展具有劃時(shí)代的意義。1800多年前的東漢時(shí)期，在朝廷做官的蔡倫，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的試驗(yàn)，改進(jìn)了造紙方法。他用樹皮、破布、破魚網(wǎng)等多種植物纖維作原料，加水蒸煮，搗爛成漿，再均勻地?cái)傇诩埣埣?xì)簾子上晾干，造成了一種薄薄的紙。背景介紹

這種紙便于寫字，而且便宜，受到了人們的歡迎。蔡倫在造紙術(shù)方面的貢獻(xiàn)是巨大的。東漢以后，造紙技術(shù)得到不斷的改進(jìn)，竹子、稻草、甘蔗渣等都逐漸成為造紙?jiān)?。因?yàn)樵喜煌?，紙也有了各種不同的種類和用途。安徽省宣州生產(chǎn)的宣紙，就是聞名中外的上等紙張，是用于中國(guó)書法、繪畫的珍品。背景介紹蔡倫造紙新知導(dǎo)入0

2“蔡倫造紙”的主要原材料竹子稻草甘蔗渣新知導(dǎo)入古代造紙工序新知導(dǎo)入現(xiàn)代社會(huì)造紙?jiān)牧现褡幽绢^可回收材料甘蔗渣新知導(dǎo)入現(xiàn)代造紙流程粉碎材料全器械作業(yè)切割去皮壓榨制漿化學(xué)蒸煮植物纖維分離漂白成紙輥壓干燥成型不同尺寸裁切卷紙包裝新知導(dǎo)入小結(jié)及延伸

由上可以看到，我們現(xiàn)在用的每一張薄薄的紙張都是經(jīng)過(guò)一系列現(xiàn)代化機(jī)械和多個(gè)步驟制作而成，耗費(fèi)了大量的材料和生產(chǎn)力。隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，我們所使用的紙制品越來(lái)越多，為了滿足人類需求，世界各地到處都建立了造紙廠，大量的造紙廠又衍生了新的問(wèn)題，環(huán)境污染!因?yàn)樵旒堉袝?huì)用到非常多的水資源，其中漂白過(guò)程中又使用了大量的化學(xué)藥品用劑，而這些造紙用過(guò)的廢水超過(guò)百分之50都沒(méi)經(jīng)過(guò)處理直接排放的地下和我們的大江大河里，特別是更多的是小企業(yè)造紙廠，更是觸目驚心！新知導(dǎo)入

就這樣，各種含著重金屬，化學(xué)藥品就隨著河流進(jìn)入了我們的日常生活，從而對(duì)我們?nèi)祟愖陨淼慕】翟斐闪酥卮蟮耐{！小結(jié)及延伸新知導(dǎo)入合作探究0

3知識(shí)拓展延伸合作探究小調(diào)查之說(shuō)說(shuō)身邊出現(xiàn)浪費(fèi)紙張的事例浪費(fèi)紙張的思考

在校園紙張浪費(fèi)現(xiàn)象中，草稿紙浪費(fèi)可謂是重頭戲。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：有80％以上的人在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常使用草稿紙，而我們發(fā)現(xiàn)有大約15％的人在用過(guò)草稿紙的一面后就不再使用了，這可是相當(dāng)大的浪費(fèi)了；在使用草稿紙時(shí)又有60％以上的人在上面寫的字要比平時(shí)大；大約70％以上的人喜歡在草稿紙上寫一些無(wú)目的的字或畫合作探究浪費(fèi)紙張的思考合作探究細(xì)算起來(lái)，小小的草稿紙?jiān)谛@中的浪費(fèi)實(shí)在是很嚴(yán)重的。草稿紙浪費(fèi)不止是在我們校園中存在，更是社會(huì)中紙張浪費(fèi)現(xiàn)象的折射。在現(xiàn)代化的今天，人們似乎不再把扔掉一張還有利用價(jià)值的紙視為浪費(fèi)了。在擁有13億人口的中國(guó)，如果每人每天浪費(fèi)一張白紙，那就是13億多張，一個(gè)月呢?一年呢?長(zhǎng)此下去，浪費(fèi)掉的紙張可以堆成山，而資源日益貧乏的中國(guó)，還能再支持多久呢?請(qǐng)不要拒絕撿起一張空白的紙吧!雖然它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但這對(duì)于整個(gè)校園卻是何等的重要呀！浪費(fèi)紙張的思考合作探究浪費(fèi)紙的影響

我們息息相關(guān)的紙張，是用不計(jì)其數(shù)的樹木被砍伐、森林資源的大量消耗換來(lái)的，為此大自然的生態(tài)環(huán)境和森林資源遭到了嚴(yán)重的破壞。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，地球的森林資源在最近這2000年里，至少減少了三分之二。每年全球砍伐七八億立方米的木材，幾千萬(wàn)公頃的林地在消失。每隔兩秒鐘，全球就有一片足球場(chǎng)大小的森林中的樹木被砍伐。在這被砍伐的樹木中，有約百分之四十被加工成紙張。合作探究浪費(fèi)紙的影響

可見，為人類文明發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的紙張是森林資源迅速消耗的罪魁禍?zhǔn)字?。隨著森林被破壞，水土大量流失，動(dòng)植物失去了棲息的場(chǎng)所，出現(xiàn)全球氣候異常等問(wèn)題。同時(shí)，造紙不僅會(huì)消耗眾多的木材，還會(huì)消耗大量的水資源。紙張生產(chǎn)過(guò)程中的制漿環(huán)節(jié)和造紙環(huán)節(jié)，還會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題。合作探究節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境，刻不容緩

古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同樣，不要因?yàn)槔速M(fèi)一張紙是小事而隨意地做，不要因?yàn)楣?jié)約用紙的普通而不去做。也許有人認(rèn)為去撿一張空白的紙有損面子，不夠氣派，在生活中大可以不拘小節(jié)。但是，瀟灑是什么?在你任意浪費(fèi)的時(shí)候，氣派就已經(jīng)蕩然無(wú)存了。記住，節(jié)約遠(yuǎn)比浪費(fèi)強(qiáng)得多。合作探究記住，節(jié)約遠(yuǎn)比浪費(fèi)強(qiáng)的多！

保護(hù)大樹，節(jié)約紙張，才能讓我們的生活環(huán)境更美好。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓四季長(zhǎng)綠，讓鮮花常開，讓地球成為我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園吧！節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境，刻不容緩合作探究分組討論我們能為節(jié)約用紙做些什么？節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。用過(guò)的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用；過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書皮。實(shí)在用不了要整理好，，二次回收，再生紙。合作探究用過(guò)的紙我可以寫作業(yè)時(shí)我可以拓展延伸0

41）節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處；2）呼吁社會(huì)課本循環(huán)使用。課本循環(huán)使用有助于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，也有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、愛書習(xí)慣；3）拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品；拓展延伸

節(jié)約用紙小方法4）把廢書報(bào)、廢紙等集中回收再利用；5）不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購(gòu)買紙張時(shí)盡量選擇再生紙；6）減卡救樹，盡量以打電話、發(fā)e-mail、電子賀卡或手機(jī)短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡；