職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

①課堂教學(xué)a教學(xué)方法以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以企業(yè)典型工作內(nèi)容為載體，以培養(yǎng)學(xué)生崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、模擬教學(xué)等多種教學(xué)方法。b教學(xué)手段促進(jìn)理論與實(shí)踐教學(xué)融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)中做，做中學(xué)。積極開發(fā)多媒體教學(xué)課件，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成各種圖片、動(dòng)畫、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、形象，便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使教學(xué)內(nèi)容更易理解和掌握。利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，將課程學(xué)習(xí)資料數(shù)字化，讓學(xué)生能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)得以延伸，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再受時(shí)空的限制。②教學(xué)評(píng)價(jià)不以單一的學(xué)科終極考核為唯一判定標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度及任務(wù)完成情況的評(píng)價(jià)，平時(shí)性考核與期末知識(shí)考核共同組成學(xué)生的總成績(jī)。2.建立完善的教學(xué)管理機(jī)制（1）課程教學(xué)的運(yùn)行管理專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)并下發(fā)各任課教師，由各科任課教師制定課程標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)負(fù)責(zé)人組織定期召開專業(yè)教學(xué)研討會(huì)，對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)提出要求，并認(rèn)真組織實(shí)施。有組織地進(jìn)行教學(xué)方法研究，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提高教學(xué)質(zhì)量。（2）教學(xué)制度檢查為確保任課教師充分備課積極教學(xué)，期初對(duì)專業(yè)教師的各類教學(xué)材料進(jìn)行檢查，在期中及期末進(jìn)行進(jìn)度監(jiān)控、作業(yè)批改等教學(xué)檢查，掌握教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并采取措施加以解決。（3）完善教師聽課評(píng)課制度專業(yè)教師、兼職教師之間相互聽課、評(píng)課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，并通過(guò)共同討論加以解決。（4）建立學(xué)生評(píng)教制度專業(yè)負(fù)責(zé)人深入各級(jí)專業(yè)班級(jí)進(jìn)行學(xué)生的教學(xué)評(píng)教，組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)交流座談。座談從各任課教師的教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)布置、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)建議四方面進(jìn)行交流。3.建立畢業(yè)生反饋機(jī)制（1）生源分析對(duì)專業(yè)學(xué)生的生源情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從生源地、是否對(duì)口升學(xué)等方面進(jìn)行分析。（2）在校生學(xué)業(yè)水平根據(jù)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及畢業(yè)指標(biāo)點(diǎn)考核在校生的學(xué)業(yè)完成情況，能力的達(dá)標(biāo)情況，以及專業(yè)資格證書的考取情況。（3）畢業(yè)生就業(yè)情況就專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行反饋調(diào)查并跟蹤其畢業(yè)五年的發(fā)展情況，深入學(xué)生企業(yè)進(jìn)行走訪，收集企業(yè)對(duì)我校畢業(yè)生的評(píng)價(jià)、專業(yè)技能需提高的方向及其他建議等，進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行更新改進(jìn)。4.建立評(píng)價(jià)分析體制改進(jìn)專業(yè)教學(xué)將各類評(píng)價(jià)包括教學(xué)研討中的專業(yè)知識(shí)刪減并、教學(xué)中的聽課中的教學(xué)課堂評(píng)價(jià)、學(xué)評(píng)教中的教師評(píng)價(jià)、專家及企業(yè)調(diào)研結(jié)果、畢業(yè)生反饋等信息進(jìn)行評(píng)價(jià)匯總改進(jìn)專業(yè)教學(xué)。5.規(guī)范學(xué)籍管理通過(guò)學(xué)籍管理，正確反映學(xué)生的在學(xué)狀況，按學(xué)籍管理規(guī)定及時(shí)提出處理學(xué)籍的建議和意見。6.規(guī)范教學(xué)檔案管理要建立教學(xué)檔案管理室，通過(guò)專人管理實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程檔案管理，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。九、畢業(yè)要求（一）畢業(yè)要求本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制教學(xué)，學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，完成人才培養(yǎng)方案中所規(guī)定的全部必修課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)及選修課的學(xué)習(xí)獲得最低畢業(yè)學(xué)分，成績(jī)合格。德、智、體、美、勞等方面達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)（2、3任選一項(xiàng)完成）。1.擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，具備本專業(yè)的基本知識(shí)和技能，完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，實(shí)行學(xué)分制教學(xué)，最低畢業(yè)學(xué)分為133學(xué)分，并能夠獨(dú)立完成無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)論文，給予畢業(yè)。2.應(yīng)取得的職業(yè)資格及等級(jí)證書學(xué)生除完成教學(xué)計(jì)劃中所規(guī)定的全部必修課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)及選修課的學(xué)習(xí)之外，至少應(yīng)取得一項(xiàng)與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書（例如：無(wú)人機(jī)駕駛初級(jí)、無(wú)人機(jī)駕駛中級(jí)、無(wú)人機(jī)駕駛高級(jí)、AOPA多旋翼無(wú)人機(jī)視距內(nèi)駕駛證、AOPA多旋翼無(wú)人機(jī)超視距駕駛證）。3.基本技能證書（1）大學(xué)英語(yǔ)A級(jí)證書（2）大學(xué)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書（二）繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造的途徑1.繼續(xù)學(xué)習(xí)的渠道（1）通過(guò)成人高考，接受本科院校舉辦的無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)工程及相關(guān)專業(yè)函授學(xué)習(xí)。（2）通過(guò)本科自學(xué)考試，接受本科院校舉辦的無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)工程及相關(guān)專業(yè)函授學(xué)習(xí)。（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育方式，接受本科院校舉辦的無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)工程及相關(guān)專業(yè)函授學(xué)習(xí)。（4）通過(guò)普通高等教育統(tǒng)招專升本考試，到相應(yīng)院校進(jìn)行無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)及相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。（詳細(xì)文件可以登錄/黑龍江省招生考試信息港，查看當(dāng)年黑龍江省普通高職（專科畢業(yè)生升入本科高校招生考試實(shí)施辦法）①報(bào)考條件：a考生來(lái)源。普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取的省內(nèi)普通高等本科院校、成人高等院校（普通?？瓢啵⑵胀ǜ呗殻▽？疲┑娜罩茖？茖哟螒?yīng)屆畢業(yè)生。b推薦范圍。在校學(xué)習(xí)期間，專業(yè)綜合排名前30%的應(yīng)屆畢業(yè)生，或參加由省招考院統(tǒng)一組織的“全國(guó)普通高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試”和“全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)聯(lián)合考試”成績(jī)合格者（持有“雙證”報(bào)名的考生不占報(bào)考30%比例數(shù)，須上報(bào)合格考生名單，獲得證書截止時(shí)間為本次考試報(bào)名結(jié)束之日）。對(duì)于生源質(zhì)量特別好的院校，經(jīng)省招考院同意可適當(dāng)放寬推薦比例。②考試科目、分值：黑龍江省專升本考試科目共設(shè)兩科，外語(yǔ)公共課（英、日、俄）分值為100分；專業(yè)基礎(chǔ)課分值為200分，總分為300分。③招生計(jì)劃：我省專升本招生計(jì)劃由省教育廳審定，招生計(jì)劃納入普通本科高校當(dāng)年招生計(jì)劃，將于考生填報(bào)志愿之前在“黑龍江省招生考試信息港（）”正式公布。2.國(guó)家執(zhí)業(yè)資格考試無(wú)人機(jī)職業(yè)技能等級(jí)證書，AOPA多旋翼無(wú)人機(jī)教員證十、附錄附表1：XXXX職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案調(diào)整審批表附表2：XXXX職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案評(píng)審意見表XXXX職業(yè)學(xué)院二〇二X年八月

附表1XXXX職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案調(diào)整審批表20——20學(xué)年第學(xué)期申請(qǐng)單位適用年級(jí)/專業(yè)申請(qǐng)時(shí)間申請(qǐng)執(zhí)行時(shí)間人才培養(yǎng)方案調(diào)整內(nèi)容原方案課程名稱課程性質(zhì)（必修、選修）學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期調(diào)整方案課程名稱課程性質(zhì)（必修、選修）學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期調(diào)整原因系部主任意見系部主任（蓋章）：年月日教務(wù)處意見處長(zhǎng)（蓋章）：年月日分管院長(zhǎng)意見院長(zhǎng)（蓋章）：年月日說(shuō)明： 微調(diào)人才培養(yǎng)方案必須填寫此表，一式兩份（教務(wù)處一份、提出變更的系部存一份）

附表2XXXX職業(yè)學(xué)院“專業(yè)人才培養(yǎng)方案”評(píng)審意