隆中對中考試題精編

19/19人教版初中語文課內(nèi)古詩文中考試題分課精編《隆中對》◎名句積累（本課不要求背誦）◎課內(nèi)閱讀（共5份）【2014年浙江省湖州市】（二）閱讀下面的文言文，完成16-18題。（8分）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰："諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？"先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻?，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？"（節(jié)選自九年級上冊《隆中對》）16．下列句中加點字的意義完全相同的一項是（）（3分）A．謂先主曰此所謂戰(zhàn)勝于朝廷B．將軍宜枉駕顧之元芳入門不顧C．欲信大義于天下，而智術(shù)淺短

千里馬常有，而伯樂不常有D．將軍豈愿見之乎輟耕之壟上17．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。 18．為什么徐庶的推薦能引發(fā)劉備三顧茅廬之舉？細(xì)讀上面三段文字，用自己的話作答。（答出兩點即可）（3分） 【答案】16．C評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。17．（諸葛亮）經(jīng)常把自己與管仲、樂毅相比，對此當(dāng)時沒有人認(rèn)同。評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思對即可。、18．．①劉備處境危急，急需賢人相助；②諸葛亮是“臥龍”（可與管仲、樂毅比肩的賢人）；③劉備器重、信任徐庶。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。答出一點得2分，答出兩點得滿分，意思對即可?！?013年湖北省咸寧市】二（四）閱讀文言文《隆中對》（節(jié)選），完成22～26題。（12分）時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！毕戎髟唬骸吧疲　庇谑桥c亮情好日密。22．下列語句中，加點詞解釋不正確的一項是（）（2分）A．由是先主遂詣亮（告訴）B．此人可就見（接近、趨向）C．先主器之（器重，重視）

D．欲信大義于天下（通“伸”，伸張）23．下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是（）（2分）A．則名微而眾寡

而其主不能守B．此用武之國

或置酒而招之C．因屏人曰：“漢室傾頹……”

高祖因之以成帝業(yè)D．信義著于四海

出沒于鯨波萬仞中24．翻譯下面文言語句。（4分）①將軍宜枉駕顧之。②然志猶未已，君謂計將安出？25．下列有關(guān)選段的理解分析不正確的一項是（）（2分）A．從分析天下形勢，并提出對策、藍(lán)圖中，可見諸葛亮是具有遠(yuǎn)見卓識的政治家、軍事家，具有天才的預(yù)見能力。B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的可能性，再緊承論述占據(jù)兩州的必要性。C．選段層次清晰、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，圍繞“隆中對”的“對”前、“對”中、“對”后依次寫來，且詳略十分得當(dāng)。D．選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，如結(jié)尾一個“善”字，就把劉備對諸葛亮的高度評價準(zhǔn)確地表達(dá)了出來。26．在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。根據(jù)文意，分別用一個字概括對下列對象所采取的對策（不能用原文中的詞）。（2分）①孫權(quán)：

②益州：

【答案】22．A（2分。“詣”，拜訪）23．D（2分。A依次表順接、反接；B依次為助詞、代詞；C依次為“于是”、“憑借”）24．①將軍（指劉備）應(yīng)該屈尊親自前去拜訪他。②然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，你說該采取怎樣的辦法？

（4分。每小題2分。第①題“枉駕”“顧”各0.5分，句意1分；第②題“已”“安”各0.5分，句意1分）25．B（2分。先論述“必要性”，再論述“可能性”）26．①聯(lián)（合）；②奪（取，占）（2分。每空1分）【2012年廣東省佛山市】二、文言文閱讀（每小題2分，共10分）閱讀下面的文言文，回答第6至10題。隆中對由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰不敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”先主曰：“善！”于是與亮情好日密。6．選出對加點詞解釋不正確的一項。（）（2分）A．由是先主遂詣亮（拜訪）B．遂用猖獗（兇猛而放肆）C．于是與亮情好日密（一天天）D．欲信大義于天下（通“伸”，伸張）7．選出下列句子中加點的“而”與“民殷國富而不知存恤”中的“而”意思相同的一項。（）（2分）A．任重而道遠(yuǎn)B．環(huán)而攻之而不勝C．日出而林霏開D．足膚皸裂而不知8．選出下列句子翻譯正確的一項。（）（2分）A．挾天子而令諸侯（挾持皇帝來號令諸侯）B．君謂計將安出（你認(rèn)為我的將領(lǐng)應(yīng)從哪里出兵呢）C．此殆天所以資將軍（這確實是天資助將軍的原因）D．百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎（百姓們哪一個敢用簞盛著飯食，用壺裝著酒漿來迎接將軍）9．選出對選文內(nèi)容理解不正確的一項。（）（2分）A．諸葛亮在對形勢前景的分析中，特別強調(diào)了“人謀”的作用。B．諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍(lán)圖是“霸業(yè)可成”“漢室可興”。C．諸葛亮認(rèn)為，對曹操“可以為援而不可圖”，對孫權(quán)“不可與爭鋒”。D．諸葛亮勸說劉備先奪取荊、益二州作為王業(yè)的基礎(chǔ)，待時機成熟，再出兵北定中原。10．選出下列說法正確的一項。（）（2分）A．本文詳略分明，如劉備三顧茅廬，僅用“凡三往，乃見”一句帶過；諸葛亮論對策則詳寫，著力從側(cè)面表現(xiàn)諸葛亮的謀略。B．本文語言較為簡單呆板，如劉備對諸葛亮的評價，只用了一個“善”字。C．諸葛亮闡述自己的見解，思路清晰，推理嚴(yán)密，由近及遠(yuǎn)，層層遞進。D．本文選自陳壽的《三國演義》，核心部分是諸葛亮對劉備問“計”所作的回答?！敬鸢浮慷⑽难晕拈喿x（每小題2分，共10分）6．B7．D8．A9．C10．C【2012年山東省棗莊市】二（一）閱讀下面選文，完成9-13題。（16分）備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊、益，保其巖阻，西和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”備曰：“善！”于是與亮情好日密?！x自司馬光《隆中對》9．解釋下列加點的詞語。（3分）⑴欲信大義于天下⑵智術(shù)淺短，遂用猖蹶⑶利盡南海10．下面加點“而”的用法相同的兩項是和。（2分）A．挾天子而令諸侯B．此可與為援而不可圖也C．國險而民附D．民殷國富而不知存恤11．翻譯下列句子。（4分）⑴備由是詣亮，凡三往，乃見。⑵此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。12．在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?用精煉的語言加以概括。（4分）⑴曹操：⑵孫權(quán)：⑶荊州、益州：⑷戎越：13．劉備聽了諸葛亮一番話后，只說了一個“善”字，聯(lián)系上下文，用第一人稱描寫一下此時此刻劉備的心理活動。（不超過40字。3分）【答案】二、閱讀（共45分）9．⑴通“伸”，伸張。⑵同“猖獗”，顛覆，失敗。⑶物資。（共3分，每空1分）10．B和D（2分）11．⑴劉備按此去拜見諸葛亮，總共三次前往，才得以見到。⑵這是兵家必爭之地，而主人不善守治，這大概是上天用來資助將軍的。（共4分，每小題2分，關(guān)鍵詞語翻譯正確，意思對即可）12．⑴此誠不可與爭鋒⑵可以為援（結(jié)好）⑶奪取、占領(lǐng)（跨有）⑷撫和（共4分，每小題1分，意思到即可）13．示例：太精彩了，孔明真是神人啊!真乃天助我也!有了孔明，不愁大業(yè)不成!（共3分，意思到即可）【2012年浙江省嘉興市舟山市】三（二）隆中對（節(jié)選｝（12分）亮答曰：“·…¨荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會？西通巴、蜀，此用武之國，而共主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府羊土，高祖因之以戍帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北？民殷圖富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有剎寸益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修改理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！毕戎魅眨骸吧疲　庇谑桥c亮情好日密。17．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）⑴此殆天所以資將軍⑵民殷國富而不知存恤⑶則命一上將將荊州之軍以向宛、洛⑷于是與亮情好日密18．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎？19．諸葛亮認(rèn)為劉備可以擔(dān)當(dāng)“成霸業(yè)，興漢室”重任的自身條件是什么？（用文中原話回答（2分）20．劉備的一個“善”字意味深長，請寫出“善”的內(nèi)涵。（3分）【答案】17．⑴大概⑵興旺富裕⑶率領(lǐng)、帶領(lǐng)⑷一天天，一天比一天18．百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢？（意對即可）19．帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。20．“善”是對諸葛亮對策的高度評價；對諸葛亮的由衷敬佩；請諸葛亮出山的堅定決心；對興漢事業(yè)的必勝信念。◎?qū)Ρ乳喿x（共2份）【2015年甘肅省武威市】三、古詩文閱讀（一）閱讀【甲】【乙】兩文，完成16-21題【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”【乙】蔡洪赴洛，洛中人問曰：“幕府初開，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采賢俊于巖穴③。君吳、楚之士，亡國之余④，有何異才而應(yīng)斯舉？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何必常處⑦。昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔⑧乎？”（選自《世說新語》）【注釋】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③巖穴：指隱士。④亡國之余：亡國的遺民。蔡洪為三國時吾人，魏滅吳，所以這樣說。⑤孟津之河：黃河。⑥盈握之璧：一手握不過來的美玉。⑦何必常處：何必一定產(chǎn)生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。16．用“／”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）漢室傾頹奸臣竊命主上蒙塵17．下列各項中加點詞用法和意義相同的一項是（）A．每自比于管仲采賢俊于巖穴B．先主器之君吳、楚之士C．而智術(shù)淺短有何異才而應(yīng)斯舉D．將軍豈愿見之乎得無諸君是其苗裔乎18．解釋句中加點詞。⑴凡三往，乃見。（）⑵先主遂詣亮。（）⑶欲信大義于天下。（）⑷昔武王伐紂。（）19．翻譯【甲】文中畫線句。此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。20．下列分析有誤的一項是（）A．【甲】文在諸葛亮出場之前，先對其進行了側(cè)門描寫。B．“夜光之珠，不必出于孟津之河盈握之璧，不必采于昆侖之山?！庇昧藢Ρ鹊膶懛ǎ拖瘛堵毅憽分械摹吧讲辉诟?，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。C．“諸葛孔明者，臥龍也?！笔且粋€判斷句。D．“大禹生于東夷，文王生于西羌?！庇昧伺e例論證的方法。21．劉備為求賢而（填一成語），由此可知，在對才人的認(rèn)知上他與蔡洪是有共識的。蔡洪的主要觀點是。由此我們進一步想到了瞬發(fā)于，傅說舉于，還有“舉于?！钡膶O叔敖，“舉于市”的。【答案】16．（2分）漢室傾頹／奸臣竊命／主上蒙塵17．（2分）D18．（4分）⑴總共⑵拜訪⑶通“伸”，伸張⑷討伐，征討19．（2分）這個人值得登門拜訪，不應(yīng)該委屈他前來。將軍應(yīng)該屈尊親自前去拜訪。20．（2分）B21．（5分）三顧茅廬英雄不問出處（或“圣賢所出，何必常處？”）畎畝之中版筑之間（原文或現(xiàn)代漢語均可）百里奚（每空1分，有錯別字該空不得分）【參考譯文】蔡洪來到洛陽，洛陽當(dāng)?shù)氐娜藢λf：“官署剛剛成立，百官都在招募下屬，在出身卑微的人當(dāng)中尋找英俊奇特的人才，在山野隱士中征俊杰。你是吳楚之地的讀書人，亡國之人，有什么特殊才能來參加這次征召呢？”蔡洪回答：“夜明珠不一定出產(chǎn)在黃河里；一手握不下的壁玉也不一定非要采自昆侖山中。大禹生在東夷，文王生在西羌。圣賢之士的誕生地，不必是一個固定的地方。從前武王討伐紂王，把商朝愚頑的百姓遷到了洛陽，恐怕各位就是那些刁頑之民的后代吧！”【2014年山東省日照市】三、（共9分，每小題3分）閱讀下面兩段文言文，完成8-10題?！炯住苛链鹪唬骸白远恳褋?，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非唯天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，扶天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?/p>

（選自陳壽《隆中對》）【乙】亮少有逸群之才，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝①南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)②，而備失勢眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會③。權(quán)既宿服仰備又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號，拜亮為丞相，錄尚書事。（選自陳壽《進〈諸葛亮集〉表》，有刪改）【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：氫整個荊州作為見面禮送給曹操。③吳會：吳國。8．下列語句中加點的詞解釋不正確的一項是（）（3分）A．利盡南海，東連吳會盡：完全B．信義著于四海著：聞名C．身使孫權(quán)，求援吳會身：親自D．大破其軍，乘勝克捷破：打敗9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（）（3分）A．曹操比于袁紹躬耕于野，不求聞達(dá)B．高祖因之以成帝業(yè)益州既定，以亮為軍師將軍C．此可以為援而不可圖也劉琮舉州委質(zhì)，而備失勢眾寡D．乃三顧亮于草廬之中陳涉乃立為王，號為張楚10．下列對兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．甲文中諸葛亮分析政治形勢認(rèn)為劉備不可與曹操較量，也不可謀取孫權(quán)。B．甲文中諸葛亮除了分析政治、軍事、地理因素外，還特別強調(diào)要愛民和用賢。C．乙文中寫諸葛亮“乃建奇策“，這里的奇策就是甲文中“外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)此伏彼起政理”。D．乙文中孫權(quán)因為一向心服劉備同，又敬重諸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵幫助劉備。11．將兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）⑴百姓孰不簞食壺漿以迎將軍者乎？譯文：______________________________________________________________________⑵亮少有逸群之才，容貌甚偉，時人異焉。譯文：______________________________________________________________________12．請結(jié)合文章內(nèi)容，比較甲乙兩文刻畫的諸葛亮形象的異同。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】8．A；9．D；10．C11．⑴老百姓誰尖搖頭晃腦和簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍呢？⑵諸葛亮年輕時就表現(xiàn)出超群的才華，容貌非常英俊，當(dāng)時的人都認(rèn)為他很奇特。評分：⑴“孰“，誰；”簞食壺漿“，用簞直盛飯用壺盛湯；”敢不……乎“，反問語氣。每點1分，共3分。⑵“逸群”，超群；“偉”，英俊，高大；“異”，以……為異，感到奇特。每點1分，共3分。12．相同點：兩文都寫出了諸葛亮的政治遠(yuǎn)見與軍事才能。不同點：乙文還表現(xiàn)了諸葛亮淡泊名利的性格和容貌偉岸的氣質(zhì)。評分：相同占、不同點各1分，共2分，意思對即可?！緟⒖甲g文】諸葛亮在年輕的時候就才壓群倫，有著英雄的氣量，其身高八尺，容貌高大壯美．當(dāng)時的人認(rèn)為他是奇才。漢末動亂之際，他跟隨叔父諸葛玄到荊州避難，在鄉(xiāng)野親自耕種，而不想揚名于世。當(dāng)時左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮是稀世有之才，于是三次去他住的茅屋拜訪他。諸葛亮深感劉備有雄姿偉態(tài)，冠壓眾人，于是解下腰帶送給劉以表達(dá)誠意，雙方因此結(jié)交深厚。等到魏武帝南征荊州，劉琮拿整個荊州獻(xiàn)降，劉備失去依靠，士兵又少，沒有立身之地。當(dāng)時諸葛亮二十七歲，借機獻(xiàn)上妙計，親自出使孫權(quán)，到吳國都會求援。孫權(quán)既素來佩服劉備，又看到劉派來的諸葛亮儒雅奇?zhèn)?，而對他十分敬重，?dāng)即派遣三萬士兵去援助劉備。劉備有了這三萬士兵，便和魏武帝展開交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝追擊，平定了整個江南。后來劉備又攻取面的益州。益州平定后，（劉備）任用諸葛亮為軍師將軍。劉備稱帝以后，（又）任命諸葛亮做丞相，總管尚書事務(wù)?！蛘n外閱讀（共9份）【2015年湖北省隨州市】二（二）閱讀下面的文言文，完成14-17題。（10分）吾生于亂世，長于戎馬，流離播越①，聞見已多。所值名賢，未嘗不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所與款狎②，熏漬③陶染，言笑舉動，無心于學(xué)，潛移默化，自然似之；何況操履藝能④，較⑤明易習(xí)者也？是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑⑥魚之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交游焉?？鬃釉唬骸盁o友不如己者?！鳖?、閔之徒⑧，何可世得！但優(yōu)于我，便足貴之。（選自《顏氏家訓(xùn)·慕賢》）【注釋】①播越：離散。②款狎：指相互問關(guān)系親密。③漬：染。④操履：操守德行。藝能：本領(lǐng)，技能。⑤較：通“皎”，明顯。⑥鮑魚：咸魚，氣味腥臭。肆：店鋪。⑧之徒：那樣的人。14．解釋下列句中加點的詞。（3分）⑴較明易習(xí)者也？（）⑵君子必慎交游焉。（）⑶無友不如己者。（）15．下列各組句子中，加點詞的意義用法相同的一項是（）（2分）A．墨子悲于染絲戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）B．如人芝蘭之室，久而自芳也可遠(yuǎn)觀而不可褻玩也（《愛蓮說》）C．潛移默化，自然似之河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）D．是以與善人居殺之以應(yīng)陳涉（《陳涉世家》）16．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）但優(yōu)于我，便足貴之。17．下列理解不準(zhǔn)確的一項是（）（3分）A．本文論述了外部環(huán)境對人精神性情的影響，指出交友對人成長的重要性。B．本文以“入芝蘭之室自香，入鮑魚之肆自臭”這一生活現(xiàn)象來證明人的神情容易被同化的道理，比喻論證生動形象、自然貼切。C．“近朱者赤，近墨者黑”也說明了潛移默化的道理，多與名賢交游，方能受到有益熏陶，顏氏家訓(xùn)對現(xiàn)在青少年的成長仍有指導(dǎo)意義。D．在我國傳統(tǒng)文化中，常以蓮花的“出淤泥而不染”來象征君子不同流合污的品行，這與本文觀點一致?！敬鸢浮?4．⑴習(xí)：學(xué)習(xí)⑵慎：慎重（或謹(jǐn)慎〕⑶以……為友（或交朋友）（每小題1分，3分）15．C（2分）16．只要比我優(yōu)秀，便足以（值得）讓我看重他。（2分）17．D（3分）【參考譯文】我生在動亂的年代，在兵荒馬亂中長大，一生流離漂泊，所見所聞很多。遇到有名望的賢人，沒有不心醉神迷向往傾慕的。人在年輕的時候，精神性情還沒有定型，和所結(jié)交的情投意合的朋友朝夕相伴，就會受到熏陶濡染，一言一笑，一舉一動，即使沒有存心去學(xué)，但在潛移默化中自然就和朋友相似了，何況操守德行和本領(lǐng)技能是明顯容易學(xué)到的東西呢?因此與好人相處．如同進人養(yǎng)育著芝蘭的房屋，時間久了，自然也會變得滿身芳香；與壞人相處，如同進人滿是鮑魚的店鋪，時間久了，自然會染上臭味。墨子看見人們?nèi)揪€就嘆惜，說的也是這個意思。君子與人交往一定要慎重啊!孔子說：“不要與不如自己的人交朋友?！鳖?、閡那樣的人，世上怎么能得到呢?只賈比我強．也就足以讓我看重他了。【2015年山東省聊城市】二、閱讀下面的文字，完成5～10題。（共12分）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強②記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三失，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈③；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)?！咀⑨尅竣儇?fù)，具有。②強：擅長于。③筈（kuò）：箭的尾部。7．選文的觀點對你的成長有何啟示？（2分）8．下列加點詞意義不同的一項是（）（2分）A．尤好《左氏春秋》及孫吳兵法好讀書，不求甚解B．再發(fā)，又中一鼓作氣，再而衰C．以所愛良弓贈之不以物喜，不以己悲D．飛由是益自練習(xí)益慕圣賢之道9．翻譯下面的句子。（2分）家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。10．結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將。（2分）【答案】7．只有經(jīng)受住艱苦磨煉，才能有所作為，否則將一事無成（2分）8．C（2分。）9．家里貧窮，撿拾柴禾當(dāng)作燈燭來照明，背誦學(xué)習(xí)到天亮，不睡覺。（2分）10．少有大志，而勤學(xué)苦練不止。（2分）【參考譯文】岳飛，字鵬舉，是相州（河南）湯陰人。（岳飛）年少時就具有氣節(jié)（負(fù)，具有），沉穩(wěn)忠厚，很少說話。天資聰慧悟性好，擅長記誦書與傳〔書傳：指經(jīng)書及解釋經(jīng)書的著作）。尤其喜好《左氏春秋》及孫武、吳起的兵法。家里比較清貧，撿拾柴禾作為照明工具。背誦復(fù)習(xí)通宵達(dá)旦。（岳飛）天生就有非常大的力氣，不到二十歲（冠，古代男子二十歲行加冠之禮），能挽起三百斤的弓箭（斤，在這里表示弓的強度單位）。（岳飛）向周同學(xué)習(xí)射箭，周同發(fā)射三支箭都射中靶子，以此示范給岳飛看；岳飛拉開弓射一箭（就）穿透了靶子（筈kuò，箭的尾部），再發(fā)一箭又中。周同大吃一驚，把自己所喜愛的好弓箭送給岳飛。岳飛于是就練習(xí)得更勤快，全部得到了周同的箭術(shù)?！?014年湖北省隨州市】（一）閱讀下面的文言文，完成12-14題。（9分）江夏送倩公歸漢東序李白昔謝安四十，臥白云于東山；桓公累征，為蒼生而一起。常與支公游賞，貴而不移。大人君子，神冥契合，正可乃爾。仆與倩公一面，不忝古人。言歸漢東，使我心痗。夫漢東之國，圣人所出，神農(nóng)之后，季梁為大賢。爾來寂寂，無一物可紀(jì)。有唐中興，始生紫陽先生。先生六十而隱化，若繼跡而起者，惟倩公焉。蓄壯志而未就，期老成于他日。且能傾產(chǎn)重諾，好賢攻文。即惠休上人與江、鮑往復(fù)，各一時也。仆平生述作，罄其草而授之。思親遂行，流涕惜別。今圣朝已舍季布，當(dāng)征賈生。開顏洗目，一見白日。冀相視而笑于新松之山耶？作小詩絕句，以寫別意。【注釋】①江夏：今武昌一帶。倩公：隨州名僧貞倩。漢東：今隨州。此序中李白高度贊美古代圣賢謝安與名僧支循（支公）的交游，又極力稱頌鮑照、江淹與名僧惠休的交往，以襯托自己與倩公交游的非同尋常。②起：（謝安）應(yīng)（桓公）征召出山。③忝：辱沒。④痗：憂傷。⑤紫陽先生：云游隨州的道教大師紫陽道人。⑥隱化：委婉語，指死。12．下列各組句子中，加點詞的意義不相同的一項是（）（3分）A．仆與倩公一面愚以為宮中之事（《出師表》）B．季梁為大賢賢能為之用（《隆中對》）C．始生紫陽先生寒暑易節(jié)，始一反焉（《愚公移山》）D．以寫別意屬予作文以記之（《岳陽樓記》）13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）蓄壯志而未就，期老成于他日。___________________________________________________________________________14．下列各句中，全都表現(xiàn)李白與情公深厚情誼的一項是（）（3分）①仆與倩公一面，不忝古人。②言歸漢東，使我心痗。③若繼跡而起者，惟倩公焉。④且能傾產(chǎn)重諾，好賢攻文。⑤仆平生述作，罄其草而授之。⑥思親遂行，流涕惜別。⑦作小詩絕句，以寫別意。A．①②③⑥B．②④⑤⑦C．②⑤⑥⑦D．③④⑤⑥【答案】12．（3分）B13．（3分）（倩公）胸懷壯志卻沒有成功，期望有一天能成功（應(yīng)得老練、成熟）。（落實“就”“期”的意義，大意正確即可）14．（3分）C【參考譯文】謝安長期隱居在會稽上虞的東山；桓溫曾多次征召謝安出山，謝安終于答應(yīng)。曾經(jīng)和支公一起游賞山水，友情甚篤，古代圣賢，默契有佳，正說的像他們一樣。我和倩公相見，不辱沒古人，你回到漢東，我很是傷心。漢東這個地方，出了很多賢士，神農(nóng)以后，季梁最為有成就。而后，沉寂了多年，到了盛唐，才有紫陽先生。先生六十歸隱，繼而奮起的，只有倩公了。倩公胸懷壯志卻沒有成功，期望有一天能成功。況且你能重義信守，有賢德善寫文章。就好像鮑照、江淹與名僧惠休的交往，名噪一時。我生平寫作文章，把自己的所作送與你。想念至親卻要遠(yuǎn)行，流淚作別?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭已經(jīng)快結(jié)束了需要建設(shè)人才。我就是現(xiàn)在的賈誼，老天有眼，重見天日，希望我們在新松之山快樂的相見！寫了這首絕句小詩，以表別后之情?！?014年湖南省株洲市】（二）北村鄭蘇仙，一日夢至冥府，見閻羅王方錄囚（囚：指去世的人）。有一官公服昂然入，自稱所至但飲一杯水，今無愧鬼神。王譏曰：“設(shè)官以治民，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？”官又辯曰：“某雖無功亦無罪?！蓖踉唬骸肮簧硖幪幥笞匀?，某獄某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉，非負(fù)國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣?！惫俅罄仟N，鋒棱頓減。（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷一）23．解釋下面句中加點的詞。①所至但飲一杯水__________②植木偶于堂__________24．翻譯下面的句子。畏煩重而不舉，非負(fù)國乎？___________________________________________________________________________25．根據(jù)上文，作者認(rèn)為做官不但要，更要。（每空不超過4個字）【答案】23．①只（1分）②樹立（豎立）（1分）24．害怕事情煩重而（就）不做，（難道）不是辜負(fù)國家嗎？（2分）25．廉政（廉潔）（1分）勤政（務(wù)實，做實事）（1分）【參考譯文】北村的鄭蘇仙，一天夢里到了冥府，看見閻羅王正在審錄鬼囚。有一名鄰村的老婦到了殿前，閻羅王立刻變了臉色，拱手相迎，并賜茶，還命令冥吏趕緊把老婦送往富貴人家投胎。鄭蘇仙悄悄拉了拉冥吏問：“這個農(nóng)家老婦，有什么功德？”冥吏說：“這個老婦人過去一生之中從來沒有過損人利己的念頭。懷有利己的心思，即使是賢良的士大夫也不一定能例外。然而利己必然會損人，種種欺詐構(gòu)陷，因此而生，種種冤情罪行，因此而造。甚至貽臭萬年，流毒四海，都是這利己的念頭所生出的禍害。這名村婦卻能克制自己的私心，和她相比，很多讀書講學(xué)的儒士都會顯出愧色啊。所以閻羅王對她以禮相待又有什么奇怪的！”鄭蘇仙向來有心計，聽到之后警覺的有所領(lǐng)悟。鄭蘇仙還說：這個老婦沒來以前，有一個穿著朝服的官員昂然入殿，自稱生前為官清廉，所到之處只喝一杯水而已，所以如今死了也無愧于鬼神。閻羅王微笑著譏諷他說：“設(shè)立官員是為治理人民，哪怕官階低下到譬如管理驛站車馬迎送的驛丞，負(fù)責(zé)閘門啟閉儲泄的閘官，設(shè)置這些官職也都是出自各方面的考量和他們可以起到的作用。如果不要錢就是好官，那放置個木偶在公堂上，連水都不喝，豈不是比你更強嗎？”官員聽了又辨解到：“我雖然沒有什么功績，可也沒什么罪行?！遍惲_王說：“你一生處處謀求自保，某案件某案件（閻羅王列舉，但鄭蘇仙不知道是哪些），為了躲避嫌疑而不發(fā)表意見，難道不是對不起百姓嗎？某事某事（同上），厭畏煩重而不去實施，難道不是對不起國家嗎？國家每三年要對官員進行政績考核是為了什么？不作為就是有罪?！惫賳T聽了之后非?；炭植话玻鸪醯匿h芒之氣頓時消減?！?014年江蘇省南通市】（二）閱讀下面的文言文，完成8-12題．（17分）仲淹少有大志，于富貴、貧賤、毀譽、歡戚，無一動其心，而慨然有志于天下，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！泵扛屑ふ撎煜率?，奮不顧身，一時士大夫矯厲①尚風(fēng)節(jié)，自仲淹創(chuàng)之。性至孝，以母在時方貧，其扣雖貴，非賓客不重肉②，妻子衣食僅能自充。而好施予，置義莊③里中，以贍族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘間請治第④洛陽，樹園圃，為逸老⑤地。仲淹曰：“人茍有道義之樂，形?、蘅赏?，況居室乎！吾今年逾六十，生且無幾，乃謀治第樹園圃，顧何待而居乎！吾之所患在位高而艱退，不患退而無居也……”及卒，謚文正。既葬，帝親書其碑曰“褒賢之碑”。仲淹為政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋數(shù)百人哭之如父，齋三日而去。（選自《續(xù)資治鑒》卷五十二，有刪節(jié)）【注】①矯厲：振奮。②重肉：兩種以上的肉。③義莊：一種慈善救國機構(gòu)，由范仲淹開創(chuàng)。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形?。盒误w、身體。8．請用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）一時士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)9．請寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）⑴每感激論天下事：⑵吾今年逾六十：⑶乃謀治第樹園圃：⑷吾之所患在位高而艱退：10．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（3分）人茍有道義之樂，形骸可外，況居室乎！譯文：______________________________________________________________________11．文章結(jié)尾寫范仲淹死后君、民的反應(yīng)，用意何在？（4分）___________________________________________________________________________12．范仲淹在《岳陽樓記》中寫“予嘗求古仁人之心”請說說范仲淹的“仁人之心”在上文中的具體表現(xiàn)。（4分）___________________________________________________________________________【答案】8．一時/士大夫/矯厲尚風(fēng)節(jié)【解析】此題考查對文言文語句的停頓。完成時，在理解語句含義的基礎(chǔ)上，把主謂賓分開，同時注意劃分兩處。9．⑴有所感而情緒激動⑵超過⑶種植⑷擔(dān)心【解析】此題考查對文言文字詞含義的理解。完成時可聯(lián)系已學(xué)知識。比如⑴“感激”可聯(lián)系《出師表》中的“由是感激”；⑵“逾”可聯(lián)系《送東陽馬生序》中的“不敢稍逾約”；⑷“患”可聯(lián)系《送東陽馬生序》中的“無凍餒之患矣”。10．人如果有道義的快樂，身體都可以不要，何況是住的房子呢？【解析】此題考查對文言文語句含義的理解和把握。完成時，應(yīng)抓住句中關(guān)鍵詞“茍”“況”“乎”。11．運用側(cè)面描寫，描寫范仲淹死后君、民的反應(yīng)，突出范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的古仁人之心?！窘馕觥看祟}考查對寫作手法的把握，此文描寫范仲淹死后君、民的反應(yīng)，意在表現(xiàn)范仲淹。12．①把“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”作為自己的志向；②把衣食施舍給別人，設(shè)立義莊贍養(yǎng)族人；③不愿意為頤養(yǎng)天年而修建住宅?！窘馕觥看祟}考查對文章內(nèi)容的理解和把握。完成時，要注意題干中的“具體”兩字，在文中找出能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的事跡?！緟⒖甲g文】范仲淹年少時（就）有非凡的志向，對于（個人的）富有、貧賤、贊美或詆毀、快樂或憂愁，一點都不動心，而是慷慨激昂有志于天下，經(jīng)常自己誦讀：“士人應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂?！泵慨?dāng)慷慨激昂討論天下事的時候，不在意自己的身份，一時之間士大夫風(fēng)氣大大振奮，紛紛崇尚風(fēng)格品節(jié)，這是范仲淹首先倡導(dǎo)的啊。（范仲淹）性情極其孝順。因為母親在世時家中貧窮，以后雖然顯貴，沒有賓客就不吃兩種以上的肉食。妻子兒女的衣食僅僅能夠自足。喜歡施舍給予別人，在里巷中設(shè)義莊，來贍養(yǎng)族人。他做杭州知府的時候，家中的晚輩就知道他有退隱的理想，趁著空閑的時候請求在洛陽建住宅，栽種樹木花圃，作為他安享晚年的地方。范仲淹說“人如果有道義的快樂，身體都可以不要，何況是住的房子??？我現(xiàn)在超過六十風(fēng)度，生命將沒有幾年了，竟然考慮建住宅種植園中的樹木，但肯定住不上了。我所擔(dān)心的是在高位上很難退下來，而不是退下來沒有住的地方……”等到他死后，謚號文正。安葬以后，皇帝親手在他的墓碑上寫著“褒賢之碑”。范仲淹為政主張忠厚，所到之處皆有恩義。他死后，羌族首領(lǐng)幾百人，為他慟哭如推動父親，齋戒三天才離去。【2014年遼寧省大連市】（二）太宗初即位，中書令房玄齡奏言：“秦府舊左右未得官者，共怨前宮及齊府左右處分①之先己?！碧谠唬骸肮欧Q至公者，蓋謂平恕無私。丹朱、商均，子也，而堯、舜廢之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公誅之。故知君②人者，以天下為公，無私于物。聯(lián)與公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被③于下。今所以擇賢才者，蓋為求安百姓也。用人但問堪④否，豈以新故異情？凡一面尚自相親況舊人而頓忘也才若不堪亦豈以舊人而先用？今不問其能不能，而直言其怨嗟，豈是至公之道耶？”（節(jié)選自《貞觀政要》，有改動）【注釋】①處分，安排職務(wù)②君：統(tǒng)治，主實③被：遍及④堪：勝任9．下列句中加點的詞意思不同的一組是（）。（2分）Ａ．秦府舊左右未得官者性嗜酒，家貧不能常得（《五柳先生傳》）Ｂ．故知君人者故時有物外之趣（《童趣》）Ｃ．朕與公等，衣食出于百姓天與云與山與水，上下一白（《湖心亭看雪》）D．百姓人力已奉于上懼其不已也（《愚公移山》）10．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）___________________________________________________________________________11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子（2分）___________________________________________________________________________12．太宗認(rèn)為用人的“至公之道”是什么？（用自己的話回答）（2分）___________________________________________________________________________【答案】9．（2分）（D）。10．（2分）凡一面尚自相親/況舊人而頓忘也/才若不堪/亦豈以舊人而先用？11．（2分）現(xiàn)在選拔德才兼?zhèn)涞娜说脑?，是為了求得安定百姓（使百姓安定）?2．（2分）看他能否勝任。（大意對即可）【參考譯文】唐太宗剛即位時，中書令房玄齡上奏說：“秦王府的老部下沒有做上官的，他們都埋怨陛下，說前太子宮和齊王府的部下都比他們早先安排了官職?！碧谡f：“古時候所謂的大公無私，是指寬容公正而無私心。丹朱、商均是堯、舜的兒子，而堯、舜卻廢黜了他們，管叔、蔡叔是周公的兄弟，而周公卻把他們殺掉。由此可知，作為治理百姓的君主，要以天下為公，不存偏私之心。從前諸葛孔明，只是蜀國的丞相，他還說‘我的心就像秤那樣公平，不能因人而輕重有別’。何況我如今治理一個泱泱大國呢？我們的衣食都出自百姓，這就是說，百姓的人力已奉獻(xiàn)給了朝廷，而我們的恩澤卻沒有遍及民間，如今朝廷之所以要選擇賢才，就是要安撫百姓。用人只問是否有能力勝任，怎能因親疏、新舊關(guān)系而區(qū)別對待呢？凡是見過一面的人尚且感到親近，何況是舊的下屬，怎會一下子就忘掉呢？如果才能不堪勝任，怎能因為是舊的下屬而先任用？如今你們不談?wù)撍麄兡懿荒軇偃?，而只說他們有怨言，這難道是至公之道嗎？”【2013年廣西南寧市】三（二）（6分）趙威后問齊使齊王者問趙威后①，書未發(fā)②，威后問使者曰：“歲③亦無恙④耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？”（選自劉向《戰(zhàn)國策·齊策》【注釋】①趙威后：趙恵王妻。②發(fā)：拆封。③歲：年成，收成。④無恙：平安無事17．解釋下列句子中加點的詞。（2分）⑴齊王使使問趙威后使：⑵舍本而問末者耶舍：18．將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）豈先賤而后尊貴者乎？譯文：19．結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問君”還是“先問民”的問題上，你同意誰的看法，為什么？（2分）【答案】17．（2分）⑴使：派；⑵舍（丟下，舍棄）18．（2分）難道把卑賤的放在前面，尊貴的卻放在后面嗎？（意思對即可）19．（2分）示例：同意。因為老百姓像“水”，君王像“舟”，“水能載舟，亦能覆舟”。如果君王推行暴政，把老百姓逼上梁山，老百姓可以通過起義推翻君王，所以，老百姓“平安無事”，君王才能“平安無事”！【參考譯文】齊王派使者來問候趙威后，（齊王給威后的）信還沒打開，威后就問使者說：“齊國的收成好嗎？老百姓好嗎？齊王也好嗎？”（齊國）使者（聽了）不高興，說：“我奉齊王使命出使到威后這里，現(xiàn)在您不問齊王如何，而先問收成和老百姓，哪里有先問卑賤者后問尊貴者的呢？”威后說：“不能這樣說。如果沒有收成，憑什么有百姓？如果沒有百姓，又憑什么會有國君？哪有不問根本而去問末梢呢？”【2013年湖南省衡陽市】附加題（一）閱讀下面文言文，按要求回答問題（10分）魏王欲攻邯鄲⑴，季梁⑵聞之，中道⑶而反；衣焦不申⑷，頭塵不去⑸，往見王曰：“今者臣來，見人于大行⑹，方⑺北面⑻而持⑼其駕⑽，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，將奚為北面？’曰：‘吾馬良?！荚唬骸R雖良，此非楚之路也?！唬骸嵊枚??！荚唬骸秒m多，此非楚之路也?！唬骸嵊呱?。’此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動欲成霸王，舉欲信於天下⑾。恃王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名⑿，王之動愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也?！弊ⅲ孩胚x自《戰(zhàn)國策·魏策》。⑵季梁：魏國的大臣。⑶中道：半路，中途。⑷衣焦不申：衣著憔悴，形容衣著不整?！敖埂蓖ā般尽??！吧辍蓖ā吧臁?。⑸頭塵不去：頭上的塵土沒有去掉。⑹大行：即太行山。亦解釋為“大路”。⑺方：正。⑻北面：向北，朝北。⑼持：駕著。⑽駕：馬車。⑾舉欲信于天下：一舉一動都要取信于天下。⑿廣地尊名：使地廣，使名尊。1．解釋下列句子中加點的詞（4分）⑴中道而反（）⑵我欲之楚（）⑶先自度其足（）⑷而離王愈遠(yuǎn)耳（）2．解釋下面的句子（2分）君之楚，將奚為北面？譯文：3．季梁所講的故事，后人將其概括為一個成語（2分）4．季梁講這個故事的目的是勸魏王（）（2分）答：