最美家長(zhǎng)育兒心得范文5篇2

最美家長(zhǎng)育兒心得優(yōu)選范文5篇最新孩子是未來的希望，父親母親把孩子生下，不但要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。但其實(shí)不是每個(gè)父親母親都是天生的教育家，下邊給大家分享一些對(duì)于最美家長(zhǎng)育兒心得，方便大家學(xué)習(xí)最美家長(zhǎng)育兒心得1我的孩子此刻小學(xué)3年級(jí)，雖然不是特別優(yōu)異，但現(xiàn)階段來說還令我滿意。請(qǐng)問大家，我們?yōu)楹我馁Y人力財(cái)力把孩子送去學(xué)校念書?我想答案很明確，就是為了讓我們的孩子在成人后能夠有能力養(yǎng)活自己，希望他們能夠活得輕松又有尊嚴(yán)!為了讓孩子早日具備這類能力而念書!但是這類能力的培養(yǎng)不可以純真靠學(xué)?？坷蠋?，需要我們家長(zhǎng)的密切配合。聰慧是天分，我們沒有方法改變。但是我們能夠通事后天的努力，盡量讓我們的孩子變得優(yōu)異。自然，其實(shí)不是成績(jī)好才算是優(yōu)異。但是沒有方法，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)是他們主要的任務(wù)，作為學(xué)生，還一定要看學(xué)習(xí)成績(jī)，這類模式使得孩子有壓力，家長(zhǎng)有壓力，老師的壓力更大。其實(shí)，老師也很委屈，我相同的教課，甚至有些意會(huì)能力有些不足的孩子，我付出的精力比其余孩子還要多好多，但是，為何差別還那么大呢?這時(shí)候我們家長(zhǎng)的作用就表現(xiàn)出來了，在家里，孩子的作業(yè)能否是獨(dú)立達(dá)成的?今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容孩子掌握了多少等等，這些只有我們家長(zhǎng)自己知道。孩子的不足就是我們家長(zhǎng)的不足，孩子的差距就是我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的空間。我的孩子固然智商不低，但是在其余方面還有很多短處，比方：貪玩，愛哭等，所以她算不上優(yōu)異，但是在家里，她的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的不錯(cuò)。自然，這些好的習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，我們花了很長(zhǎng)的時(shí)間，甚至從幼兒園大班就開始。我略微梳理了一下，大概能夠分為以下幾條，在這里，我想跟大家分享和交流一下，可能不是對(duì)每個(gè)孩子都合適，大家能夠選擇性的聽一聽，取其精髓去其糟粕。第一：孩子要學(xué)會(huì)整理自己的書包。這是孩子開始學(xué)習(xí)的第一步，也是很重點(diǎn)的一步。要學(xué)會(huì)珍愛自己的書籍和學(xué)慣用品。我素來不幫孩子整理書包和她的書桌，這個(gè)習(xí)慣是從幼兒園大班開始的，因?yàn)槲腋杏X這個(gè)事情她自己能夠做，并且，她自己整理的東西，在要用的時(shí)候她能夠很快的就找出來。剛開始的時(shí)候也是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，有時(shí)會(huì)忘掉帶書包，忘掉帶鉛筆等等，但是我給了她成長(zhǎng)的時(shí)間和時(shí)機(jī)，三次五次不可以，就八次十次。慢慢的，好習(xí)慣養(yǎng)成了，這1個(gè)習(xí)慣，在她進(jìn)入小學(xué)階段此后讓我省心許多。第二：要讓孩子清楚的記得自己的作業(yè)是什么(除非老師說今日直接發(fā)給家長(zhǎng))。不然，作為學(xué)生，回到家，今日的作業(yè)是什么都不知道，那么，你今日到學(xué)校來干嘛來了?今日學(xué)了什么?哪些東西需要再穩(wěn)固?這些你都不知道，我想問你上課認(rèn)真聽課了嗎?講堂上40分鐘很重要，我們看不到孩子上課時(shí)候的狀況，考證孩子上課時(shí)候有沒有專心聽課的最直接的方法就是：上課時(shí)部署的作業(yè)你清楚的記得嗎?今日學(xué)了什么新的知識(shí)?你記得多少?練習(xí)題都會(huì)做嗎(這是最少的要求)?第三：主動(dòng)學(xué)習(xí)。回到家能否能主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是家長(zhǎng)每日跟在屁股后邊一遍一遍的催，有的還要坐在旁邊看著寫作業(yè)，家長(zhǎng)走開一會(huì)，孩子就小動(dòng)作不停，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，要兩個(gè)小時(shí)才能達(dá)成，我感覺這是很不好的習(xí)慣。孩子還小，他的作業(yè)我們此刻還能夠指導(dǎo)，但是再大點(diǎn)怎么辦?我們向來跟著嗎?住校了怎么辦?所以，我們要幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)去學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我的孩子我素來不坐在旁邊看她寫作業(yè)，她每日放學(xué)到家，就洗手關(guān)上門去寫作業(yè)，寫好了檢查完叫我檢查署名，因?yàn)槲腋猩潭?，寫完的作業(yè)讓她自己檢查事后再拿給我檢查，并且，我檢查的時(shí)候有錯(cuò)的，我會(huì)畫圈出來，讓她自己去改正錯(cuò)在哪里，除非有沒有見過的題型，會(huì)給解說一下。而后再舉例近似的題目給她，直到她完整弄懂為止。第四：嚴(yán)格檢查作業(yè)。在給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候要特別認(rèn)真，還要嚴(yán)格。上一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候語文老師說的，家長(zhǎng)對(duì)孩子放松了，孩子自己就會(huì)更放松，我感覺特別有道理。我們家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度。孩子的爸爸比較寵孩子，他有時(shí)檢查孩子的作業(yè)，感覺能放過的就給放過了，沒過幾日，發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)愈來愈不認(rèn)真，我們才意識(shí)到我們的態(tài)度有多重要，而后就開始嚴(yán)格要求她，甚至于語文作業(yè)里面小到撇和豎撇的差別，都會(huì)讓她從頭寫。因?yàn)槲腋杏X她此刻剛接觸的假如是錯(cuò)的，那么此后你盼望她會(huì)寫對(duì)嗎?這是態(tài)度的問題。數(shù)學(xué)作業(yè)也是，一點(diǎn)問題不可以放過。孩子此刻固然不過一二年級(jí)，但是有些題目我們還真的搞不定，在此，我要提示各位家長(zhǎng)，我們不懂的能夠百度，能夠問老師，不要感覺不好心思，反正我是常常問老師的。不論用什么方法，我們必定要保證教給孩子的東西是正確的，不可以存在含糊其詞的答案。記著，我們的態(tài)度決定孩子的態(tài)度，假如長(zhǎng)時(shí)間我們這么要求孩子，慢慢地，我相信，孩子對(duì)自己的要求也會(huì)愈來愈2嚴(yán)格的。第五：多鼓舞孩子去養(yǎng)成思慮和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。碰到不會(huì)的生字怎么辦?是去查詞典，仍是去問老師和同學(xué)?碰到不會(huì)的數(shù)學(xué)題目怎么辦?老師不在身旁怎么辦?媽媽不在身旁怎么辦?能獨(dú)立去解決的問題就盡量自己去解決。解決問題的方式方法她能夠自己去選擇，但是她需要養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的好習(xí)慣。這對(duì)他們此后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。但是這個(gè)獨(dú)立解決問題的好習(xí)慣要怎么去培養(yǎng)呢?從前，在幼兒園的時(shí)候，主假如玩，不存在有不會(huì)的問題去問老師的這類時(shí)機(jī)。剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子有不會(huì)的東西就帶回來問我，有時(shí)一天會(huì)有不只一個(gè)問題。我感覺這個(gè)問題很嚴(yán)重，因?yàn)樗袉栴}帶回來，說明在學(xué)校沒有解決掉，是不敢問老師?仍是上課不認(rèn)真聽課?不論是什么原由，我感覺我有責(zé)任教孩子怎么去解決問題。剛開始，她的作業(yè)我會(huì)存心的留一個(gè)讓她去問老師，我說這個(gè)題目我也不會(huì)，我希望她能夠次日去問老師，而后回來教我。自己再和老師電話說一下，孩子的作業(yè)我留了一題讓她去問您，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子可能不敢去問老師，我想鍛煉她的這類能力，希望老師能幫忙配合。假如孩子去找老師了，希望她多多賜予孩子鼓舞。我相信全部的老師都會(huì)愿意配合的，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的，都是希望孩子變得更優(yōu)異。沒想到次日，作業(yè)給我?guī)Щ貋砹?，說不敢去問老師。我又鼓舞她再給她一次時(shí)機(jī)，并且告訴她，老師喜愛愛問問題的孩子。結(jié)果如何?大家都知道了，她次日的表現(xiàn)很棒，從她的解說我能夠看出孩子是真的懂了。這樣時(shí)時(shí)時(shí)的，我會(huì)留給她點(diǎn)作業(yè)讓她去問老師，此刻，孩子變得愈來愈愛思慮和發(fā)問題，我感覺這也是一個(gè)好的習(xí)慣，家長(zhǎng)們能夠借鑒的。第六：培養(yǎng)閱讀課外書的習(xí)慣。閱讀很重要，這對(duì)于孩子的理解能力和表達(dá)能力都很有幫助，但是此刻孩子還小，我們現(xiàn)階段主要的仍是要培養(yǎng)孩子念書的習(xí)慣，所以我建議要讓孩子自己選擇自己喜愛的課外書。不可以強(qiáng)迫性的讓孩子去讀什么書，因?yàn)槊咳兆屗x不喜愛的課外書，對(duì)她(他)們來說就是摧殘，假如產(chǎn)生了反抗心理，何談好習(xí)慣的培養(yǎng)?說真話，我想讓孩子讀的書好多，但是我們要一步一步來，第一要讓孩子們進(jìn)入我們給他們?cè)O(shè)的套能否是?第七：實(shí)時(shí)交流。家長(zhǎng)與老師的交流對(duì)教育孩子特別重要，實(shí)時(shí)的認(rèn)識(shí)孩子在學(xué)校的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題配合學(xué)校立刻因材施教，讓孩子的一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子的建康成長(zhǎng)。3第八：是對(duì)于家長(zhǎng)的，也是我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中能不可以起到踴躍作用的最最重要的一點(diǎn)。我們要監(jiān)察孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，比方早睡早起，做事情要全心全意，她在學(xué)習(xí)的時(shí)候我們放棄看電視，給她創(chuàng)建寂靜的環(huán)境，總之讓孩子感覺到我們?cè)诤退煌Φ膶W(xué)習(xí)等等。我們要言傳身教，嚴(yán)格要求自己，耳濡目染的影響孩子。要教會(huì)孩子和善、誠(chéng)信、樂于分享、關(guān)愛他人。還有就是，平時(shí)多關(guān)注孩子的情緒變化，用愛教育，多鼓舞，少責(zé)備，正確的指引孩子，成立孩子的自信心，培養(yǎng)孩子承受挫折的能力。找尋孩子的興趣點(diǎn)，鼓舞孩子多多試試新事物。其實(shí)我今日所說的這些不過拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在坐各位家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我此后在教育孩子方面能有更好的方法。最后，祝福孩子們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛和教育下，在家長(zhǎng)的努力配合下能夠愈來愈優(yōu)異!感謝!最美家長(zhǎng)育兒心得2一、多認(rèn)識(shí)小學(xué)的學(xué)習(xí)、校園狀況二、要認(rèn)識(shí)小學(xué)小學(xué)孩子的主要特色●1、以“游戲?yàn)橹行摹毕颉耙詫W(xué)習(xí)為中心”轉(zhuǎn)移;孩子需要逐漸過渡;假如完整剝奪了孩子的嬉戲，會(huì)造成孩子厭學(xué)、疲憊、古怪等不良身心狀態(tài);●2、凡事不可以考慮周到(沒有離開自我為中心的偏向)家長(zhǎng)概要求不可以苛刻，不可以要求八面玲瓏，比如上課忽然與同學(xué)打斗，只想勝敗，沒想到是上課?！?、簡(jiǎn)單思疑自己：成績(jī)?nèi)绮焕硐?，就?huì)思疑。自己成績(jī)假如不會(huì)首屈一指就會(huì)自卑。要多鼓舞，耐心等候?！?、注意力不可以穩(wěn)固長(zhǎng)久：15-20分鐘是這個(gè)年紀(jì)注意力連續(xù)時(shí)間，男孩還會(huì)更短，逼迫孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)、做功課，是違反科學(xué)的。家長(zhǎng)應(yīng)要要求孩子特意學(xué)習(xí)、盡興玩，要講究學(xué)習(xí)效率，4●5、思想特別詳細(xì)：概要求、講道理必定要詳細(xì)。比方家長(zhǎng)對(duì)孩子說：你要好勤學(xué)習(xí)!孩子點(diǎn)頭，但他們其實(shí)不知道如何才能“好勤學(xué)習(xí)”，應(yīng)告訴孩子：如上課如何才能叫特意聽講，不懂怎么辦，同學(xué)找你說話，你怎么做等，這樣孩子才知道什么叫好勤學(xué)習(xí)。●6、簡(jiǎn)單受外界的干憂影響。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不可以熟，堅(jiān)持性和自覺性都比較差。所以很簡(jiǎn)單受外面影響，表此刻紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上有時(shí)管不住自己，學(xué)習(xí)不自覺，這是特色，特別男孩。是起步、有適應(yīng)快些、多半孩子，男孩子適應(yīng)還會(huì)更慢。家長(zhǎng)一要懂得孩子的特色，二要耐心、三要重視基本素質(zhì)的培養(yǎng)。三、不要平時(shí)而談，要詳細(xì)指導(dǎo)很多規(guī)則孩子是生分的,要詳細(xì)指導(dǎo);什么叫”專心聽講”：上課專心聽講就是把老師講的記在內(nèi)心，要記著回來此后能講給媽媽聽;認(rèn)真作業(yè)：把好的作業(yè)拿給孩子看，寫得優(yōu)的作業(yè)拿給孩子看，告訴孩子這就是認(rèn)真作業(yè);什么叫作業(yè)達(dá)成了，什么叫書考好了?什么叫做好上學(xué)準(zhǔn)備了?都應(yīng)詳細(xì)講給孩子聽。此刻孩子廣泛存在三大短處：自我為中心、誠(chéng)信不足、意志毅力不強(qiáng)，要注意指引教育。詳細(xì)在學(xué)習(xí)上就是缺少責(zé)任心：1、學(xué)慣用品馬馬虎虎。2、作業(yè)慢而拖沓。怎么戰(zhàn)勝?四、要注意培養(yǎng)孩子的注意力(1)開辟一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境：遠(yuǎn)離電視、電話;固定桌椅、撤掉與學(xué)習(xí)沒關(guān)的陳設(shè);(2)做勤學(xué)習(xí)、作業(yè)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好筆、橡皮等器具，喝水、上衛(wèi)生間等最好不要等坐下來作業(yè)時(shí)才想起;(3)不要影響孩子獨(dú)立作業(yè)。有的家長(zhǎng)疼愛孩子，關(guān)懷孩子的作業(yè)不得法，又削鉛筆、又喂點(diǎn)心，甚至寵壞了習(xí)慣：一邊作業(yè)一邊呼風(fēng)喚雨，一會(huì)要家長(zhǎng)這，一會(huì)要家長(zhǎng)那，略不如意就發(fā)性情，威迫家長(zhǎng)：我不造作業(yè)了。●(3)創(chuàng)建適合孩子學(xué)習(xí)的家庭氛圍切忌說教氛圍，著重養(yǎng)成??要詳細(xì)指導(dǎo)，念書、讀報(bào)的指引;(4)切忌“大張旗鼓”，著重順序漸進(jìn)??抓緊全部時(shí)機(jī)學(xué)這學(xué)那，沒有順序漸進(jìn);5(5)切忌嚴(yán)勵(lì)氛圍，著重寬忪??對(duì)壞行為、危險(xiǎn)行為應(yīng)嚴(yán)勵(lì)遏止處罰，但對(duì)學(xué)習(xí)上的作業(yè)錯(cuò)誤等要合適寬松;(6)切忌支配氛圍，讓孩子主動(dòng)??讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主安排;學(xué)具的裝備必定要有利于孩子的注意力集中。最美家長(zhǎng)育兒心得3有人說：“沒有教育不了的孩子，只有不會(huì)教育的父親母親?！蔽液苜澇蛇@個(gè)看法。那么如何才能教育好孩子，我以為家長(zhǎng)不單要有優(yōu)異的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下邊我來說說自己教育兒子的心得領(lǐng)會(huì)：、作為家長(zhǎng)，第一要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特色與優(yōu)弊端。面對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)固的情緒，健康的感情。哪位父親母親不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容，做父親母親的必定不要事事順著孩子，要學(xué)會(huì)怎么拒絕孩子，要讓他知道，你為何要拒絕他，你的拒絕原由是什么?要讓他知道有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛，人生漫長(zhǎng)的路上不必定都會(huì)事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。、要重視道德教育。做父親母親的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成如何的人，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知道“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)道德優(yōu)異的人材會(huì)獲取他人的尊敬和敬愛。所以我們比較重視對(duì)孩子的道德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫串在孩子的教育中。、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子交流，認(rèn)真傾聽認(rèn)識(shí)孩子的心理需求。一般我仍是挺注意與孩子交流的，我稱之為閑談。比如：你今日在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么高興與不高興的。但是閑談其實(shí)不是絮叨，我們假如能把絮叨化為閑談，同時(shí)給予孩子更多的必定和鼓舞。俗語說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，不論孩子的長(zhǎng)處多么細(xì)小，我們都應(yīng)賜予必定與夸獎(jiǎng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是特別有利的。自然一個(gè)溫馨、友善的家庭對(duì)孩子來說也是至關(guān)重要的，家庭友善能培養(yǎng)孩子快樂的性格、踴躍的人生態(tài)度，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。、注意開辟思想，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，并且是常常變換的。要依據(jù)孩子的這一特色，合理地開發(fā)孩子的智力，開辟思想，讓他盡量多6學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)適應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特色，實(shí)時(shí)增補(bǔ)和汲取各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問題。我以為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。、多鼓舞，少訓(xùn)誡。千萬不要當(dāng)著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因?yàn)榇丝痰膬和宰鹦亩己軓?qiáng)，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)遇到損害的。其實(shí)當(dāng)你責(zé)怪她不爭(zhēng)氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓舞的口吻，鼓舞他。、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習(xí)的時(shí)機(jī)，而不要直接加以譴責(zé)。比方說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳，這時(shí)我們不要責(zé)怪他，而后再讓他去買一次回來。幾次以后，孩子再買東西時(shí)一般會(huì)極少再犯錯(cuò)。這類不責(zé)怪孩子的失敗，而是想方法讓孩子頻頻練習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法，總能獲得很好的成效。父親母親是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，我們?cè)诮逃⒆舆^程中，不該當(dāng)操之過急，而應(yīng)當(dāng)考慮孩子的生理、心理狀況，給予孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!最美家長(zhǎng)育兒心得4對(duì)于孩子的教育，我向來是在探索中行進(jìn)，一邊吸取長(zhǎng)輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊聯(lián)合自己孩子的特色展開教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培養(yǎng)下，正健壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁赣H母親者深感驕傲和驕傲。我主要有以下三個(gè)方面的心得。賞識(shí)教育。賞識(shí)孩子是培養(yǎng)孩子自信心的手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰慧開朗，而在于他的自信。自信有助于他此刻與未來英勇地面對(duì)來自學(xué)業(yè)和其余全部方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長(zhǎng)久的、漸進(jìn)的、無形的過程。在平時(shí)生活中，父親母親的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊譽(yù)，都是一種無形的力量，能夠激勵(lì)孩子的斗志，加強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳達(dá)一個(gè)賞識(shí)的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。對(duì)于父親母親親來說，愛孩子是本性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道如何愛孩子，倒是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛孩子就一定懂得賞識(shí)孩子”的道理，激勵(lì)和夸獎(jiǎng)的成效遠(yuǎn)勝訓(xùn)誡和訓(xùn)罵。7相互尊敬。讓孩子懂得尊敬老師、尊敬父親母親，有助于孩子自覺改正自己的日常行為。老師和父親母親是孩子心目中最重要、最神圣的人。建立老師、父親母親在孩子心目中的聲威，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地依據(jù)老師和父親母親的要求改正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是兒童得益平生的可貴財(cái)產(chǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)尊敬老師，要求家長(zhǎng)言傳身教，言傳身教，尊敬自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情，父親母親都要全力支持和配合，目的就是建立老師在孩子心目中高尚的聲威。教育孩子尊敬父親母親，的方法就是守信。讓孩子從小恪守誓言，懂得什么是“一言九鼎”。一方面有利于建立家長(zhǎng)的聲威，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)異的質(zhì)量。同時(shí)，我們也要尊敬孩子，孩子需要同等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持相同的高度，以孩子的目光看問題、看世界，這樣才能真實(shí)尊敬孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更居心去主動(dòng)地創(chuàng)建更豐裕的時(shí)間和空間去了解、解析、關(guān)愛孩子，為孩子供給最合適的教育。指引教育?！案竿映升?、母望女成鳳”，這是為人父親母親者的本性使然。但假如這類希望超出了孩子所能承受的，就變?yōu)楹⒆拥呢?fù)擔(dān)，就阻礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父親母親的希望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程有始有終堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展其實(shí)不等于聽任自流。在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父親母親是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格依據(jù)老師的要求進(jìn)行檢查敦促;在他碰到困難的時(shí)候，我們實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們著重發(fā)現(xiàn)他的不足、專長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性展開指引。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在此后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體會(huì)生活的樂趣!以上是我育兒的三點(diǎn)淺顯心得，我們深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真摯感謝幫助我兒子獲取悉識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們!最美家長(zhǎng)育兒心得5跟著年紀(jì)的增加，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的加強(qiáng)，也不在是你眼中以前的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出建議，或是在內(nèi)心懷疑大人的內(nèi)心了。面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平時(shí)也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來什么樣的影響呢?做父親母親的可能都喜愛給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)壯心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)8的軌道，就會(huì)以為孩子“笨”、“沒有出息”，等一系列影響家庭氛