桃花朵朵教案及反思

第第頁(yè)桃花朵朵教案及反思

桃花朵朵教案及反思1

活動(dòng)目標(biāo)：

１.嘗試用吹畫的方法，吹出桃樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝，用棉簽點(diǎn)出桃花。

２.能大膽作畫體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

３.養(yǎng)成作畫潔凈干凈的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：桃花景色圖片、棕色、粉紅色顏料、白紙、毛筆、棉簽、報(bào)紙、范例、投影儀、抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示桃花景色圖，導(dǎo)入活動(dòng)。

１.老師出示桃花，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)桃花的結(jié)構(gòu)、外形、顏色。

〔1〕老師：“春天來(lái)了，桃花露出了漂亮的笑臉。你看它長(zhǎng)在哪里，是什們樣子的呀？”

幼兒：“長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，它有五個(gè)花瓣圍起來(lái)的而且緊緊地挨在一起。開(kāi)得很美麗?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫和用棉簽點(diǎn)畫的方法。

〔1〕老師：“今日老師把這么美麗的桃花畫了出來(lái)，我們一起來(lái)看一看?！?/p>

〔2〕老師出示并分析范例：“這棵桃樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，然后，再用棉簽蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花?！?/p>

〔3〕老師邊示范邊講解并描述吹畫桃花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法以及點(diǎn)畫桃花的方法：

〔4〕先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹(shù)枝的外形。

〔5〕吹好樹(shù)枝后用棉簽蘸上粉紅色顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫桃花的花瓣。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣要?jiǎng)蚍Q的排成一個(gè)圓。要留意畫面潔凈、干凈。

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

〔1〕老師：“小伙伴想不想也畫出這么美麗的桃花呢，讓我們一起來(lái)動(dòng)手做一做吧?！?/p>

〔2〕老師：“先用棕色顏料吹畫桃花的樹(shù)干，再用棉簽點(diǎn)畫桃花，留意不要把顏料弄在身上?！?/p>

〔3〕老師：“先用毛筆蘸顏料留意不要弄到手上，吹畫時(shí)留意不要吹到衣服上，毛筆用好后放在抹布上，棉簽用好后放在顏料盤里?！?/p>

四、展示全班幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀賞同伴作品，老師評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒的不同特點(diǎn)，予以每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而加強(qiáng)自信心。

桃花朵朵教案及反思2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、選擇自己喜愛(ài)的形式表現(xiàn)桃花，萌發(fā)喜愛(ài)大自然的`美妙情感。

2、養(yǎng)成保持畫面干凈潔凈的良好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

選擇自己喜愛(ài)的形式表現(xiàn)桃花。

活動(dòng)難點(diǎn)：

五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈

活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件，桃樹(shù)背景、水粉顏料、棉簽、皺紙、樹(shù)枝等，每張背景上做好一個(gè)桃花的范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶講解并描述，說(shuō)說(shuō)觀測(cè)桃花的歡樂(lè)心情

1、春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，前幾天我們一起去看桃花快樂(lè)嗎？老師把快樂(lè)的情景拍下來(lái)啦！想看嗎？〔看課件2、問(wèn)：你和桃花姐姐說(shuō)了什么靜靜話，做了什么游戲？

3、老師：我們小二班的伙伴小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好伙伴，說(shuō)靜靜話，做游戲，桃花姐姐心里可快樂(lè)了。看，桃花姐姐來(lái)看你們了！

二、觀賞與示范

1、〔看課件〕認(rèn)真觀測(cè)桃花長(zhǎng)得什么樣？五個(gè)花瓣，粉紅色，象五角星，中間有一根根的花心，這朵桃花在干什么？〔笑瞇瞇〕那這朵呢？〔很羞澀〕這朵花象什么？想蛋，它是一個(gè)花苞苞，就象寶寶在睡覺(jué)。師小結(jié)：桃花有五個(gè)花瓣，中間有一根根的花心，桃花有的笑開(kāi)了臉，有的很羞澀，有的還是花苞苞。

2、這么美麗的桃花怎么請(qǐng)到我們教室里來(lái)？〔幼兒爭(zhēng)論〕老師出示范例，讓幼兒認(rèn)真觀測(cè)：請(qǐng)你們找出喜愛(ài)的桃花，認(rèn)真看看是用什么東西做的，怎么做的？〔提供：手指引、棉簽畫、紙揉、貼花瓣〕

3、說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的桃花是用什么做的，用什么方法做的？

4、師小結(jié)提煉：有的是用顏料手指引畫的；有的是棉簽畫的，有的是用皺紙揉成的，還有的是把花瓣貼在樹(shù)枝上做成的。

三、老師介紹材料，幼兒選擇操作。

我們選一種喜愛(ài)的方法請(qǐng)出桃花姐姐。

四、溝通互動(dòng)，觀賞拍照

1、向伙伴介紹自