2022幼兒園小班教師個人工作總結(jié)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022幼兒園小班教師個人工作總結(jié)5篇2021幼兒園小班教師個人工作總結(jié)5篇

2021幼兒園小班教師個人工作總結(jié)篇1

滿載著一學(xué)期的辛酸、告成和喜悅，我們和過去揮手道別。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親近、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學(xué)期的重點工作做以下簡樸總結(jié)：

一、穩(wěn)定心緒，盡快適應(yīng)，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣

新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在目生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與目生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留神力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)切、照管他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，逐漸地來消釋他們目生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。

良好的開端是告成的一半，接下來教會孩子獨立、合作、自己的事情自己做是件相當(dāng)繁雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)視他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子逐漸學(xué)會了，這種成長的喜悅和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。

通過這一學(xué)期點點滴滴的教導(dǎo)和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們根本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的扶助和激勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了理應(yīng)做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，扶助有困難的小摯友。更加是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。

二、多彩活動重點培養(yǎng)扶助幼兒健康成長

針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達(dá)才能相對較弱，面對孩子講著一口別扭的普遍話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教導(dǎo)方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用普遍話與他們交流，對于他們展現(xiàn)的問題，實時賦予校正，從說簡樸的一個字進(jìn)展到完整的一句話，提高他們的語言才能。

隨著寒冷的冬季的到臨，大量幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種處境，我們實時對幼兒舉行了不怕冷的教導(dǎo)，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，制止了人多球少的問題。

三、家園共育促進(jìn)成長搭建家園情誼之橋

開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家出息行交流聯(lián)系。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒閱歷，健康學(xué)識之外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班經(jīng)常利用四點半接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時制止了有些家長沒有看黑板的意識而耽延班級工作的開展的處境發(fā)生。我們班的孩子通過培養(yǎng)，各方面才能有了很大提高。因此我們把握時機(jī)，將家長請進(jìn)來，參與班級活動。讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們嬉戲的樂趣，體驗到了什么是生動的教導(dǎo)方法。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力合作、和諧相處，從孩子們身上，我們也學(xué)到了好多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們淘氣的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動、驚喜與微笑，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進(jìn)步來回報，為你們開心、為你們高傲、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油!

2021幼兒園小班教師個人工作總結(jié)篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作、安好和諧的良好風(fēng)氣，做好班內(nèi)的各項工作。概括表達(dá)在以下幾點：

一、班級處境

我班幼兒大片面都是剛?cè)雸@的新生，共35名幼兒，其中有男生11名，女生24名。在幼兒入園前我們班兩位老師舉行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒天性特征、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都舉行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的處境有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的根基。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、本學(xué)期，學(xué)期初，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了切實可行的教導(dǎo)教學(xué)籌劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，得志他們多方面的需要，使他們在喜悅的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我養(yǎng)護(hù)才能。在教導(dǎo)教學(xué)活動中，針對我班幼兒的處境，在教學(xué)活動和日常生活中舉行安好教導(dǎo)、文明禮貌教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)友愛教導(dǎo)，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的觀法并結(jié)合我班的實際處境，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)才能，激發(fā)幼兒對律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很合意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教導(dǎo)教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教導(dǎo)

1、衛(wèi)生保健

嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作，踏踏實實從不因私事而影響工作。讓幼兒生活在一個感激、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我踏踏實實做好了晨檢工作，晨檢時留神查看幼兒臉色，幼兒有不安逸現(xiàn)象實時通知家長，因小班幼兒還不能實時的表達(dá)需要，日常生活中留神查看幼兒臉色及表情實時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也對比關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯開水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)實時補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教導(dǎo)

我們特別重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們舉行了一日常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手、喝水、活動等都有秩序的舉行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長工作

在幼兒教導(dǎo)中，家庭教導(dǎo)占有分外重要的地位。一個好的班級離不開老師們的緊密合作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園合作工作作為重點來抓。通過家訪、致家長一封信、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的處境。在早晚接待中，實時與家長溝通幼兒處境。察覺問題實時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)切的問題實時解答，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中，我盡心盡力，較為圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

2021幼兒園小班教師個人工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我們小班教研組在原有的根基上，持續(xù)秉承團(tuán)隊積極向上、友好互助、勤學(xué)專研的優(yōu)良傳統(tǒng)，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)和激情四射的研討中，獲得了理念和實踐的雙提高。接下來，就來總結(jié)一下本學(xué)期我們的教學(xué)工作：

一、數(shù)學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)顯端倪

根據(jù)教研籌劃，我們逐步推進(jìn)小班數(shù)學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。每班在原有的區(qū)域上舉行適當(dāng)調(diào)整，在確保原有區(qū)域材料不斷豐富及跟進(jìn)的根基上，另辟空間，開發(fā)數(shù)學(xué)區(qū)。通過預(yù)設(shè)的蘊含相關(guān)數(shù)學(xué)元素的操作材料，為幼兒供給更多項選擇擇、玩弄、操作的機(jī)遇，從而扶助幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)閱歷。

3月份，我們在教研組會議上舉行發(fā)動，各班舉行數(shù)學(xué)區(qū)的規(guī)劃和設(shè)想。4月份，借用上海學(xué)習(xí)的契機(jī)，共享拍攝的數(shù)學(xué)區(qū)的照片，然后舉行材料的制作。通過一學(xué)期的跟進(jìn)，各班的數(shù)學(xué)區(qū)材料豐富，玩法多樣。

二、課程研討有成效

本學(xué)期，我們重新編排了小班教學(xué)活動，將《建構(gòu)式課程》和《小班教導(dǎo)活動設(shè)計》結(jié)合，取長補(bǔ)短，使課程更受孩子們熱愛。如我們開展的主題活動《吹泡泡》，通過制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹畫不同形式的活動，激發(fā)了孩子們極大的熱心，我們認(rèn)為，正是課程貼近幼兒的興趣點才能發(fā)揮價值。

同時我們參與了繪本教學(xué)，提升幼兒的閱讀才能。以往課程中的故事較為平淡，不能吸引孩子們的興趣，所以在開學(xué)初，我們用心挑揀了適合小班年齡段的好玩的繪本，如《想吃蘋果的鼠小弟》、《我爸爸》、《好餓的小蛇》等等。這些繪本生動形象，孩子們分外熱愛，更加是《我爸爸》，孩子們分外有共鳴，而且能把每副圖的內(nèi)容都能講出來。

本學(xué)期，我們持續(xù)使用了《幼兒園數(shù)學(xué)操作材料》這一教材。通過每月一次疑難教學(xué)內(nèi)容探討活動，關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)路徑，關(guān)注幼兒的學(xué)，不斷地提升了教師們的執(zhí)教水平。在數(shù)學(xué)比武課上，我們8位教師自選了《過節(jié)了》和《兔兔雜貨店》中的一個內(nèi)容，舉行了比武，收獲了成長。

三、體驗場創(chuàng)設(shè)有靈氣

本學(xué)期，小班教研組承包了三個體驗場的創(chuàng)設(shè)。一是建構(gòu)室，二是美術(shù)創(chuàng)意室，三是角色體驗館。針對每個體驗場，我們由教師自由認(rèn)領(lǐng)，分組舉行創(chuàng)設(shè)。

建構(gòu)室不僅對材料舉行歸類、整理，同時在空間上我們也做了屢屢調(diào)整。當(dāng)教師們反映室內(nèi)材料過多，顯得空間有點小這一處境后，我們想到了將塑料積木搬到走廊外的塑膠場地上。這樣的調(diào)整不僅有效解決了人多擁擠的現(xiàn)象，而且戶外的空間激發(fā)了更多的建構(gòu)靈感。

美術(shù)創(chuàng)意室以“樹木”為主題開展一系列的藝術(shù)創(chuàng)想。我們收集了各種樹枝、樹干、樹葉等，然后舉行藝術(shù)創(chuàng)作。通過活動，提升幼兒審美情感，激發(fā)幼兒的想象力及創(chuàng)作力。

角色體驗館經(jīng)過不斷地研討調(diào)整后，將原本的照相館改成了快遞公司。同時將留存的區(qū)域內(nèi)的材料舉行更新和添置，如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等，孩子們在里面做湯圓分外專注。在小醫(yī)院里，我們放了四張小床，得志了幼兒的需求。在理發(fā)店里，我們投放了一些亮片和粘紙，這樣，孩子們就可以動手打扮了。煥然一新的格局和豐富的材料，更激發(fā)了孩子們的嬉戲熱心，嬉戲中展現(xiàn)了好多的“哇!”時刻!

在整個學(xué)期中，我們教研組也堅持做到常規(guī)工作不放松，如師徒帶教、理論學(xué)習(xí)、相互聽課、定期環(huán)境檢查等等。這些常規(guī)工作扶助我們更好地找準(zhǔn)自己的方向，把握正確的理念。

在一學(xué)期的工作中，我們也遇到了一些困惑，譬如在開展數(shù)學(xué)類區(qū)域時，孩子們一開頭嬉戲很專注，但一段時間后，就會察覺幼兒的興趣減弱了，理應(yīng)如何去推進(jìn)?這個將作為我們下學(xué)期重點研究的問題。

2021幼兒園小班教師個人工作總結(jié)篇4

回想這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我喜歡我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都專心負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

喜歡祖國，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，積極加入團(tuán)組織的活動。

二、工作方面

1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了，由于他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。

為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些孩子熱愛的玩具、開設(shè)娃娃家、點心店、小菜場等角色嬉戲、不斷的豐富桌面嬉戲的材料。本學(xué)期，在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的天性與興趣，采取不同的教導(dǎo)方式，留心查看，挖掘每個人的優(yōu)點。___剛?cè)雸@時的處境是：進(jìn)入班級后，不加入桌面嬉戲，只悄悄的坐著，不與周邊的小伙伴交流，通過家訪，得知她熱愛唱唱跳跳，于是，在音樂活動和平日的生活中，經(jīng)常激勵她上來表演，增加她的自信仰，逐漸的笑容從她臉上綻放。

2.學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神舉行教導(dǎo)。

本學(xué)期主要開展了“高欣喜興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動，并根據(jù)實際處境，實時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照籌劃開展活動，完成教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，賦予寬松、和諧的環(huán)境，自由進(jìn)展。在我們的努力下，幼兒開頭熱愛上幼兒園了，熱愛與小摯友一起嬉戲、學(xué)才干了，也結(jié)識了大量的摯友，提高了交往才能。

三、保育及常規(guī)教導(dǎo)

1.常規(guī)方面

在幼兒入園后不久我們舉行了一日常規(guī)教導(dǎo)，利用日常生活中的點滴教導(dǎo)幼兒要關(guān)切，保護(hù)同伴，并激勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動扶助他人，并供給機(jī)遇讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒舉行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得彼此謙讓，友好相處。

2.保育方面

每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平日，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在舉行盥洗時，能實時看好秩序，留神幼兒的安好，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜高興的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賦予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，寧靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分開，專心完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的喜悅，是對我工作的激勵，家長的合意，是對我工作的斷定。

四、家長工作

在家園工作中，實時主動地與家長交流聯(lián)系，讓家長們了解孩子在園的處境。專心組織召開家長會，實時向家長介紹幼兒園工作處境和孩子在園處境，向家長了解孩子的在家處境，努力做到讓家長放心，幼兒開心。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以提升，揚長避短，持續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

2021幼兒園小班教師個人工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我們小班由二位教師舉行教導(dǎo)保育工作，我們對班級安好工作具有猛烈的職責(zé)心，我們領(lǐng)會地明白我們務(wù)必對班里孩子的安好切實地負(fù)起職責(zé)。幼兒有了初步的自我養(yǎng)護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安好，使幼兒構(gòu)成初步的安好意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情景，在開學(xué)初本班級制訂切實可行的安好工作籌劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安好教導(dǎo)，至學(xué)期末本班無一安好隱患的的現(xiàn)象展現(xiàn)，現(xiàn)評價如下：

1、每一天嚴(yán)格晨午檢制度，察覺奇怪，實時處理。

2、全面細(xì)