教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點強化練習最新版(二)

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點強化練習最新版(二)1、單選題活動課程的特點包括鄉(xiāng)土性、綜合性、經驗性、伸縮性和_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：活動課程的特點主要有五點，即鄉(xiāng)土性、綜合性、經驗性、伸縮性和心理學化。2、單選題學生上課時被走廊外傳來的歌聲吸引了注意，這是注意的_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：注意不穩(wěn)定表現為注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意離開了當前應當完成的任務而被無關的事物所吸引。3、單選題黨的十八屆三中全會審議通過了《中共中央關于全面深化若干重大問題的決定》，全會公報強調了“市場在資源配置中起作用”。_____B開放決定性D開放基礎性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：該題考查考生對十八屆三中全會的關注與關心，該會議對市場在資源配置中的作用，根據我國社會主義市場經濟發(fā)展的狀況做出調整。會議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，全會公報強調了市場在資源配置中起決定性作用。該題選C。4、簡答題這是《威尼斯的小艇》(浙教版)的一個教學片斷。當時教師正在指導學生背誦，一學生突然發(fā)問。生：老師，我覺得把“行動起來，輕快、靈活，仿佛一條蛇”這句話改為“行動輕快靈活，仿佛一條水蛇”更好。師：為什么？生：這樣好讀，而且小艇是在水上航行的，水蛇更恰當一些。師：你們覺得怎樣？(反問其他同學)(學生小聲議論，有幾個想舉手，但終未能舉起)師：我同意這位同學的觀點，同一句話可以有多種表達方法，這位同學的修改很有意義。生：(紛紛舉手，有個別忍不住鼓掌)對，我也覺得有道理，只是不敢說。師：這位同學敢于向權威挑戰(zhàn)，提出自己的想法，其實你們也可以學著他的樣子，把句子換個說法，敢不敢試一試？生：敢(齊)！幾分鐘后，一份份《威尼斯的小艇》修改稿出來了。雖然改得不一定都好，但學生表現出來的創(chuàng)造性思維是極為可貴的。如：原句——船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。改后——船頭和船艄向上翹起，像掛在蔚藍天幕中的新月。問：該教學片段反映了課堂教學中常見的一種什么現象？你能從該教師身上借鑒到什么？(不需要從語文學科角度分析)如何處理生成性的課程資源？參考答案:參考解析：(1)上述教學片段反映了課堂教學中的教學突發(fā)事件。這需要教師具備一定的教育機智去處理類似事件。 (2)材料中的教師能夠利用自己的教育機智，去處理教學突發(fā)事件，沒有打壓學生的積極性，這表明該教師的教學素養(yǎng)很高。這也是需要所有教師借鑒的地方。 (3)從課程資源的角度看，應該樹立教師是課程開發(fā)的建設者理念，學生本身和教學過程也是課程資源，教師要積極啟發(fā)和引群生。材料中的教師針對學生的疑問，給予積極的反饋，使學生能夠發(fā)揮其創(chuàng)造性思維，這能夠促進學生的全面發(fā)展。5、單選題從兒童聽覺的發(fā)展看，新生兒聽覺的特點是_____B:聽覺的個別差異小C:聽覺的個別差異大參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：新生兒的聽力有明顯的個別差異，可以經過訓練得到提高。6、判斷題教育回歸“生活世界”的涵義是只要求“生活世界”，不要求“科學世界”。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：新一輪的基礎教育課程改革中強調教育回歸“生活世界”的涵義是由過于注重“科學世界”轉向更多地關注“生活世界”，并不是不要求“科學世界”。7、單選題_____影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園文化影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。如果幼兒園受社會不良文化的影響，必然導致幼兒園整體文化氛圍的低級、粗俗，使幼兒園環(huán)境質量大打折扣；如果是高雅、健康的文化氛圍，那么帶給幼兒的是一種無形的精神力量，教師和幼兒都能在其中受到良好的熏陶。8、簡答題“教育”一詞在古拉丁文中的解釋是“耕種”，是在學生心靈深處播種、耕耘。請根據這句話談談你對教師角色的理解與認識。參考答案:參考解析：(1)教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。(2)“教育”一詞的含義是“在學生心靈深處播種、耕耘”，這就體現了教師的“傳道者”角色(人類靈魂的工程師)、“授業(yè)、解惑者”角色(知識傳授者、人類文化的傳遞者)、示范者角色(榜樣)、“學生心靈的培育者”角色、心理醫(yī)生的角色以及新課程倡導的學生學習的促進者角色。①教師作為“傳道者”，負有傳遞社會道德傳統(tǒng)、價值觀念的使命，同時對學生的“做人之道”“為業(yè)之道”“治學之道”也有引導以及示范的責任。②教師作為“授業(yè)、解惑者”，將人類經過長期的社會實踐活動所獲得的知識經驗、技能精心加工整理，以特定的方式傳授給年輕一代且?guī)椭麄兘獬龑W習中的困惑。③教師還具有示范者的角色，成為學生學習和模仿的榜樣，對學生產生潛移默化的影響。④作為“學生心理的培育者”，教師不但教學生學習知識，而且教學生學會學習。善于激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生自主學習的能力和習慣，調整學生的不良情緒和心態(tài)等。⑤作為學生的“心理醫(yī)生”，教師要鼓勵學生勇于表現自我，引導他們學會理解與認可不同的意見，并適時提供一種諒解和寬容的心理環(huán)境，使其保持一種積極向上的精神狀態(tài)。⑥教師的“學習促進者角色”是教師最明顯、最直接、最富有時代特征的角色。這要求教師不僅僅向學生傳播知識，更要引導學生沿著正確的道路前進，并不斷在他們成長的道路上設置不同的路標，成為學生健康心理和健康品德形成的促進者、催化劑，引導學生學會自我調適、自我選擇，引導學生向更高的目標前進。9、多選題認知策略包括_____參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：認知策是學習者在認知加工過程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技術，一般把認知策分為復述策、精細加工策和組織策。10、判斷題校本課程是符合校情而開設的活動課程。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：校本課程是符合校情而開設的，但不一定是活動課程。11、單選題1965年，美國聯(lián)邦教育總署出臺的要求對“處境不利者”的子女進行“補償教育”的一項重大舉措是_____A:提前“開端計劃”B:早期教育適宜發(fā)展性方案參考答案:A本題解釋:參考答案：A。12、單選題班級管理的基本功能是_____A:運用教學技術手段精心設計各種不同的教學活動B:調動班級成員參與班級管理的積極性C:幫助學生成為學習自主、生活自理的人D:進行社會角色的學習參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：調動班級成員參與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班風，是班級管理的基本功能。13、簡答題試述人的全面發(fā)展的組成要素及其關系。參考答案:參考解析：(1)人的全面發(fā)展包括德、智、體、美、勞這五個基本要素，由此，德育、智育、體育、美育、勞動技術教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。(2)①“五育”在全面發(fā)展中的地位存在不平衡性。全面發(fā)展不能理解為要求學生“樣樣都好”的平均發(fā)展，也不能理解為人人都要發(fā)展成為一樣的人。全面發(fā)展的教育同“因材施教”“發(fā)揮學生的個性特長”并不是對立的、矛盾的。②“五育”各有其相對獨立性?！拔逵敝械拿恳唤M成部分都有其相對獨立性，有其特定的任務、內容和功能，對其他各育起著影響、促進的作用，各育不能相互代替。③“五育”之間具有內在聯(lián)系。德育、智育、體育、美育、勞動技術教育緊密相連，它們互為條件，互相促進，相輔相成，構成一個統(tǒng)一的整體。它們的關系具有在活動中相互滲透的特征。14、多選題為什么?()A:承擔責任的主體應該是曉峰的監(jiān)護人，因為事故是由于曉峰自己不慎摔倒B:《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動?！盋:保護責任是學校作為承擔公共教育職能的社會機構的一種公法范疇的職責與義務D:老師已經強調了安全事項并將其及時送醫(yī)，故學校不應承擔責任E:由于是在上體育課期間，所以應負主要責任的是體育老師參考答案:BC本題解釋:參考解析：BC。解析：學生因為操場地面凹凸不平摔倒致傷，說明學校違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動”的規(guī)定，雖然老師強調了安全事項并將其及時送醫(yī)，但學校仍應承擔責任。15、簡答題陶行知提出“教的最終目的是為了不教”。談談你對這句話的認識。參考答案:參考解析：(1)“教的最終目的是為了不教”體現了在教學過程中要遵循教育過程的雙邊性規(guī)律即教師主導作用與學生主體作用相結合規(guī)律。注意發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮學生主體參與教學的能動性。 (2)“教的最終目的是為了不教”還體現了傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律。掌握知識和發(fā)展智力相互依存、相互促進，二者統(tǒng)一在教學活動中。現代教學觀認為，教學過程既是向學生傳授知識的過程，又是發(fā)展學生智力和能力的過程。教學主要是通過向學生傳授知識來發(fā)展學生的學習的能力，從而達到“不教”的目的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”也很好地體現了這個道理。在教學過程中，僅僅傳授知識并不能達到教學的效果和目的，更應注重鍛煉學生的能力。(3)從心理學角度來看，這句話反映的就是要教給學生學會遷移。學習方法中包含了非常重要的信息，如在什么條件下遷移、如何遷移所學的內容、遷移的有效性等，這些信息可以提高遷移的意識性，防止經驗的惰性化。如果說某一學科的具體內容的遷移屬于特殊遷移的話，則學習方法的遷移屬于普遍遷移，具有廣泛的遷移性，加之學習方法本身又包含了有效遷移的信息，所以，掌握學習方法無疑是提高遷移能力的有效途徑。此外，還體現了在教學中要遵循啟發(fā)性教學原則。注重在教學中調動學生的主動性和積極性，引導他們通過獨立思考、積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識，提高分析問題和解決問題的能力。16、單選題幼兒園的環(huán)境應_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園環(huán)境應考慮幼兒的身心發(fā)展特點，體現兒童特色。17、單選題學校德育對政治、經濟、文化發(fā)生影響的功能，即指學校德育的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，包括對社會政治、經濟、文化等發(fā)生影響的政治功能、經濟功能、文化功能等。18、判斷題教育法規(guī)僅適用于公布以后社會生活中發(fā)生的事實，對于法規(guī)公布以前發(fā)生的事實不能適用。_____用參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：教育法規(guī)的溯及力是指對生效日之前的事件和行為是否有效力的問題?，F在，法律不能追溯既往已經成為公認的法治原則，教育法規(guī)僅適用于公布以后社會生活中發(fā)生的事實，對于法規(guī)公布以前發(fā)生的事實不能適用。19、單選題下列哪項在一定條件下可以轉變?yōu)榈赖聞訖C?_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：道德情感是在道德需要上面產生的情感體驗，道德需要的產生又是以道德認識為前提的，道德需要在一定的情景條件下可以轉變?yōu)榈赖聞訖C。20、簡答題黃某9歲喪父，與母親一起生活。一天，鄰居單某家的雞少了一只，說是黃某所為。后黃某母親與單某發(fā)生爭吵。黃某因而對單某懷恨在心。一日，單某來黃某家串門，黃某假裝為其倒荼，將其事先準備好的一包劇毒農藥倒入茶中。單某回家后毒發(fā)身亡。經查，黃某在作案時僅差5天就滿14周歲。問：黃某的行為是否構成犯罪？參考答案:參考解析：本案中，黃某的投毒行為不構成犯罪。根據我國《刑法》第十七條的規(guī)定，不滿14周歲的未成年人屬于完全不負刑事責任的年齡階段，對于其所實施的危害社會的行為一律不追究刑事責任，而不管其所實施的行為的性質和類型。我國《刑法》規(guī)定，確定某種行為構成犯罪必須要具備主客觀要件，即犯罪構成包括犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。其中犯罪主體是指實施刑法所禁止的危害社會的行為并且依法應負刑事責任的自然人和單位。自然人作為犯罪主體，必須是達到刑事責任年齡、具有刑事責任能力的人。刑法對刑事責任年齡作了如下規(guī)定：已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任；未滿14周歲的人，完全不負刑事責任；已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰；因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教，在必要的時候也可以由政府收容教養(yǎng)。本案例中黃某因其年齡不滿14周歲，屬于未達到法定刑事責任年齡，因此黃某雖實施了投毒行為，仍不能構成犯罪主體，不能予以刑事處罰。但可以責令其家長或監(jiān)護人加以管教，必要的可以由政府收容教養(yǎng)。21、單選題有人認為，中國古代君主專制理論由先秦法家奠定，經漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是_____D子、董仲舒參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查中國古代的思想。先秦法家的代表人物是韓非子，漢朝儒生發(fā)展君主專制理論的是董仲舒，故D正確；荀子是先秦儒家思想的集大成者，A錯誤；孟子是戰(zhàn)國時期的人，B、C錯誤。22、多選題閱讀材料回答題：課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有誤，老師當時就惱怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑起這位學生，該生從此在課堂上不再發(fā)現問題，不再主動回答問題了。這位老師的做法有哪些不當之處?()C:對待學生質疑一棒喝退D:嚴重挫傷學生的學習積極性E:傷害了學生的自尊心參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：ABCDE。23、單選題一名學生認為只要上課聽講，課后做好作業(yè)就能取得好成績。這屬于班杜拉的學習期待中的_____的參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人對自己的某一行為會導致某一結果的推測，屬于結果期待。24、簡答題某小學三年級學生在操場上上體育課，學習打籃球，體育教師給學生講解完打球要點和有關注意事項后，把班上的同學分為幾個組，練習投籃和搶籃板球。張某(10歲)和王某(10歲)分在一個組內。因場地不平，張某在搶球時不慎摔倒在地，恰巧被奔跑上來的王某踏在腿上，致使小腿骨折。此時，教師正在指導其他小組練球。張某住院三個月，醫(yī)療費、護理費、營養(yǎng)費加上張某父母誤工費共計約有人說這6000元應該由體育教師支付，請對這一說法進行分析。參考答案:參考解析：根據對案例的分析和我國有關法律法規(guī)的規(guī)定，案例中安全事故的責任完全由體育教師來承擔是不合理的?？傮w說來．在這場事故中，學校、學生、教師和家長都是有責任的。首先，學生是在學校正常的教學活動中出現安全事故，學校對確保在校學生的安全負有不可推卸的責任。.我國《義務教育法》第十六條明確規(guī)定，學校建設，應當符合國家規(guī)定的辦學標準，適應教育教學需要；應當符合國家規(guī)定的選址要求和建設標準，確保學生和教職工安全。同時，我國于2002年頒布的《學生傷害事故處理辦法》中也提到，學校應當對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育；應當按照規(guī)定，建立健全安全制度，采取相應的管理措施，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患。因此，鑒于該事故發(fā)生在正常的學校教學活動中。加上學校場地不平存在安全隱患而未采取措施，因而學校應當負主要責任。其次，在事件當中，老師按正常體育課教學規(guī)范上課，而且事前給同學講解過動作要領和注意事項。然而，當存在安全隱患時，向學生強調安全注意事項遠遠不夠?！秾W生傷害事故處理辦法》中明確規(guī)定，學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的，依法承擔相應責任。該體育教師明知學校場地不平存在安全隱患，仍然組織體育教學活動，同樣負有不可推卸的責任。.再次，王某踏上張某腿部導致其受傷，無論有意還是無意，都是由于其行為直接造成張某的傷害，因此需要承擔一定責任。最后，《學生傷害事故處理辦法》中規(guī)定，未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人(以下稱為監(jiān)護人)應當依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作。25、單選題獨立形態(tài)的教育學形成于_____。A:資本主義社會初期C:資本主義社會中期參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯的《大教學論》，是近代最早的一部教育學著作，標志著獨立形態(tài)的教育學的誕生。26、判斷題如果父親和孩子都是A型血，那么孩子的母親的血型有三種可能。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：只要父親的血型中具有A型血的顯性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子母親的血型可能是A、B、AB、O四種。27、單選題被稱為“史上最嚴交規(guī)”的新交通規(guī)則至2014年1月1日正式施行一周年。新交規(guī)對于闖紅燈、闖黃燈、超速、故意遮擋污損號牌等交通違法行為加大了處罰力度，尤其是對酒駕、超速、高速公路上倒車等行為實行“零容忍”。這對于保障民眾出行安全與道路的和諧暢通起到了關鍵作用。新交規(guī)的實施體現了_____①公民在法律面前一律平等的原則②堅持個人利益與國家利益相結合的原則③依法行政作為基本國策得到了真正的貫徹④政府機關堅持對人民負責的原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：新交規(guī)對酒駕、超速、高速公路上倒車等行為實行“零容忍”，體現了公民在法律面前一律平等的原則，也體現了政府機關堅持對人民負責的原則，①④正確。②材料體現不出。依法行政是依法治國原則對行政機關的要求，非基本國策，③錯誤。故答案選D。28、簡答題中央電視臺《百家講壇》欄目連續(xù)推出了易中天的《品三國》和于丹的《論語心得》等，引起社會各界對傳統(tǒng)文化的極大興趣。作為一名教師，你認為我們今天應如何對學生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教參考答案:參考解析：(1)基礎教育課程改革要求學校加強對地方課程和校本課程的管理，可以結合本地的名勝古跡或歷史傳統(tǒng)進行課程開發(fā)；(2)利用傳統(tǒng)節(jié)日宣傳傳統(tǒng)文化；(3)利用古代文學作品進行傳統(tǒng)文化教育，例如，可以讓同學們通過讀《封神演義》最后一回，了解中國主要姓氏的起源；通過讀《西游記》中提到的佛教諸神，了解佛教在中國的傳播和主要的佛經等；(4)結合現實的問題、影視作品展開討論，把歷史唯物主義的哲學觀自然融入學習討論中；(5)對孩子從小開展傳統(tǒng)文化教育具有高度的重要性，但現代文化教育同樣非常重要，兩者不能偏廢。29、簡答題材料：作為一種新興網絡傳播方式，微博正逐漸成為網絡輿論“主戰(zhàn)場”，但微博簡短和情緒化的表達方式也容易成為謠言滋生的溫床，給公眾與社會和諧帶來不少困擾。一名憂心忡忡的網友認為：“微博為謠言的產生和傳播制造了機會，嚴重危害了和諧社會的建設。應該關閉微博，以促進社會和諧。”請運用兩點論與重點論相統(tǒng)一的認識方法，談談你對這名網友觀點的認識。參考答案:參考解析：(1)矛盾主次方面辯證關系的原理要求我們，要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。(2)堅持兩點論就要求我們既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。這名網友只是看到了微博所帶來的問題，而沒有看到微博的積極作用，如方便人們傳播、交流和分享信息。沒有做到全面分析微博的影響。(3)堅持重點論，就要求分清矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，著重把握矛盾的主要方面，抓住主流。事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。該網友沒有認識到在現階段，微博的積極作用是矛盾的主要方面，微博傳播謠言帶來的危害是矛盾的次要方面，不能就此否定微博存在的必要性。(4)矛盾主次方面相互依賴，并在一定條件下相互轉化，這就要求我們不要忽視矛盾的次要方面，應堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。應加強管理、完善法制、塑造良好的網絡環(huán)境，防止支流影響或改變事物的性質。30、單選題縣級以上地方人民政府根據需要設置相應的實施特殊教育的學校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和_____的適齡兒童、少年實施義務教育。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第十九條規(guī)定。31、多選題在商品價值量決定方面，正確的命題有_____A:商品價值量由社會必要勞動時間決定B:商品的價值量由個別勞動時間決定C:商品的價值量是在同類商品生產者的競爭中實現的D:商品的價值量是在不同類商品生產者的競爭中實現的參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。參考解析：商品的價值量就是凝結在商品里的一般的無差別的人類勞動的數量，是由社會必要勞動時間決定的，是在同類商品的生產者之間競爭中實現的。32、單選題在學生自我教育的發(fā)展過程中，_____起著根本性的作用。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：自我認知是通過自我觀察來認識自身個性的心理活動，是自我教育的基礎，自我認知的成熟水平反映出學生的自主、自律、自治的意識。主體內省，是一種批判性的反思心理，表現為對自己行為價值標準的掌握和判斷，進而產生對行為的控制。在學生自我教育的發(fā)展過程中，主體內省起著根本性作用。33、簡答題簡述影響幼兒記憶效果的主要因素。參考答案:參考解析：(1)活動材料的性質；(2)活動與幼兒主體的關系；(3)記憶對象成為幼兒活動追求的對象；(4)活動中感官可參加的數量。34、簡答題簡述學前兒童同伴關系的功能。參考答案:參考解析：(1)同伴關系給予安全感和歸屬感；(2)同伴交往有利于兒童學習社交技能和策，促進其社會行為向友好、積極的方向發(fā)展；(3)同伴交往有利于促進學前兒童認知能力的發(fā)展：(4)同伴交往有助于兒童自我意識和人格的發(fā)展；(5)同伴交往可以幫助兒童去自我中心；(6)同伴交往對幼兒的社會適應性和心理健康具有重要影響。35、單選題在下列認知風格中，容易給學習帶來不利影響的認知風格是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：沖動型認知方式傾向于很快地檢驗假設，且常常出錯。36、單選題幼兒常常“好心辦壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的_____所致。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：由于不能抓住事物的本質特征，幼兒的思維常常是片面的，會出現“好心幫倒忙”的情況。37、單選題在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說_____。A:學生在教育活動中是被動的客體B:教師在教育活動中是被動的客體C:要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用D:教師在教育活動中不能起到主導作用參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：這句話充分說明了教師在教學活動過程中處于主導地位，發(fā)揮主導作用。38、簡答題簡述班集體的特征。參考答案:參考解析：(1)明確的共同目標；(2)一定的組織結構，有力的領導集體；(3)共同的生活準則，健全的規(guī)章制度；(4)集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍；(5)寬松的個性發(fā)展空間。39、單選題反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育體制是一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。教育體制是教育機構與教育規(guī)范的結合體、統(tǒng)一體．它是由教育的機構體系與教育的規(guī)范體系組成的。40、單選題教師的勞動成果是學生的品德、知識和能力，而非顯性的物質財富。這說明教師的勞動具有_____特點。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教師勞動的間接性是指教師的勞動不直接創(chuàng)造物質財富，而是以學生為中介實現教師勞動的價值。41、單選題環(huán)境文化和設施文化屬于_____C:學校組織和制度文化參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學校物質文化有兩種表達方式：(1)學校環(huán)境文化，包括校園的總體結構和布局、校園綠化和美化，具有教育含義的教育和教學場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生等；(2)設施文化，包括教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施等。42、判斷題教學直觀性原則是根據學生的年齡特征和思維發(fā)展的要求提出來的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：教學直觀性原則的主要依據是：學生的認識，對書本知識的掌握是以感性認識為基礎的；學生的思維發(fā)展正處在從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，特別是低年級，仍以具體形象思維為主；從教育效果看，運用直觀手段，使學生感到形象、鮮明、生動有趣，容易鞏固所學知識。43、簡答題簡述現代社會教育的特點。參考答案:參考解析：現代教