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教學(xué)設(shè)計：高中課 主備人：學(xué)科長簽名（一）內(nèi)容及其2（二）目標(biāo)及其1.怎樣根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)求各點的瞬時速度？2.v-t圖像？v-t圖象處理數(shù)據(jù)，觀察規(guī)律3.v-t（三）教學(xué)問題分（四）教學(xué)支持條件分（五）教學(xué)過程2、教學(xué)情（１）車上，使細(xì)繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼，先接通電源，然后放開小車，讓小車帶運(yùn)動，打完一條后立即關(guān)閉電源。１．固定打點計時器時應(yīng)讓限位孔處在長木板的位置。2．滑輪不能過高。3．應(yīng)考慮復(fù)寫紙與紙帶的位置關(guān)系。4．鉤碼數(shù)量不能過多，長木板兩端高低相差不能太大。5為一個計數(shù)間隔時間（0.02s（但要看具體情況靈活選定；原則上能取六、七個問題七：如何根據(jù)速度—時間圖象（v—t圖象）代入Δv／Δt求解。哪法更好？（畫圖時讓不在直線上的點盡可能等量地分布在直線兩側(cè)，就是為了使偏大或偏小的誤差盡可能地抵消，所以圖象也是減小誤差的一種，也就是說應(yīng)該用圖設(shè)計意圖v—t圖象 從下列三組題中任意選擇兩組題完成，建議選擇ABA組題１．關(guān)于用打點計時器研究小車在重物牽引下運(yùn)動的實驗操作，下列說法中正確的是 B CA、B、C、D、ET=0.1s（１）根據(jù)紙帶上B、C、D（２）v-t圖象。
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