部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷及答案

33頁(yè),12頁(yè)4頁(yè),12頁(yè)11頁(yè),12頁(yè)2頁(yè),12頁(yè)部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷及答案〔總分值：100分時(shí)間：90分鐘〕題號(hào)一二題號(hào)一二三四五六七總分得分號(hào)學(xué)題 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)〔6分〕答 齊威王正在kuāyào〔 〕他的馬有多厲害，觀看得田忌和孫臏過(guò)來(lái)，就qīnɡm(xù)iè〔 〕地看了他們一眼，

到半山腰時(shí)突然下起了大雨，連續(xù)登山也不行，下山也不行，這真讓我們 。他這番外行話把在場(chǎng)的人弄得 ，大家都不知道該怎樣答復(fù)才好?！爸┲肴恕睆奈迨鄬痈叩臉琼斏洗瓜聛?lái)清洗大樓外墻，我們?cè)跇窍驴吹?。你既然下定決心要參與競(jìng)賽，那就不要 ，認(rèn)真預(yù)備才是正事?？扌Σ坏?進(jìn)退兩難 心驚膽戰(zhàn) 畏首畏尾名封不姓內(nèi)線封密

jīfěn〔 地問(wèn)“莫非你還不服氣？其次次競(jìng)賽田忌調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，最終yínɡdé〔 〕了競(jìng)賽。齊威王看得mùdènɡkǒudāi〔 。〔12分，每

進(jìn)退兩難 哭笑不得 畏首畏尾 心驚膽戰(zhàn)哭笑不得 進(jìn)退兩難 畏首畏尾 心驚膽戰(zhàn)進(jìn)退兩難 哭笑不得 心驚膽戰(zhàn) 畏首畏尾以下句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.〔楚人〕之曰贊揚(yáng) B.吾盾之．結(jié)實(shí)級(jí) 小題3分〕班密 1.以下各項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕

C.不行同世而．站立 D.其人能應(yīng)也不A．A．〔yù〕．〔luó〕鼓B．〔sì〕．〔wēi〕桿．〔sī〕扯C．〔hǔ〕人．〔miáo〕準(zhǔn)．〔fú〕能2.依據(jù)語(yǔ)境依次填在橫線上的詞語(yǔ)全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕

以下句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……人家似的。那一班？”〔10分〕〔用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思〔分〕〔用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話〔2分〕下面一段話比較啰唆，還有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)修改〔6分〕今日，我們班同學(xué)和全校同學(xué)一起去效游，我剛走了一段路就把腳崴了，只好提前反校。在回來(lái)的路上，我淚如滾珠，圓滿?！?1分〕齊威王和田忌其次次賽馬時(shí)孫臏讓田忌先用下等馬對(duì)齊威王的 再拿上等馬對(duì)齊威王的 ，最終拿中等馬對(duì)齊威王的 。還是原來(lái)的馬，只是調(diào)換了一下 田忌就轉(zhuǎn)敗為勝了〔4分〕

《跳水》中，船長(zhǎng)是中心人物，為什么只用幾句話寫(xiě)他救孩〔 〔分〕船長(zhǎng)救人的局部情節(jié)緊急，過(guò)多的描述會(huì)放慢敘事的節(jié)奏。B.船長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷，實(shí)行了最有效的營(yíng)救措施。簡(jiǎn)短的描述凸顯了他的冷靜、靈活、堅(jiān)決的品質(zhì)。C.由于船長(zhǎng)只是一個(gè)人，而水手有很多個(gè)，所以寫(xiě)水手的篇幅密長(zhǎng)一些。封一切誓言和承諾只是口頭一說(shuō)，要真正了解一個(gè)人，還是要線看他在長(zhǎng)期接觸中的表現(xiàn)，正所謂“ ，內(nèi) 〔2分〕 不4.“ ， ”告知我得們遇到好書(shū)不能或許地掃瞄而應(yīng)當(dāng)認(rèn)真細(xì)細(xì)品讀〔2分〕答五、口語(yǔ)交際〔3分〕 題讀下面的故事，以下填入文段橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕英國(guó)劇作家蕭伯納是個(gè)瘦子，這是眾所周知的。一天，他遇到一個(gè)有錢(qián)的胖資本家。資本家用譏諷的口吻對(duì)蕭伯納說(shuō)：“蕭伯納先生看到您我便知道世界上還存在鬧饑餓的現(xiàn)象”蕭伯納也笑著答復(fù)“ ”77頁(yè),12頁(yè)8頁(yè),12頁(yè)55頁(yè),12頁(yè)6頁(yè),12頁(yè)你不知道瘦的人身體更好嗎？而我一見(jiàn)到您，便知道世界上鬧饑餓的緣由。C.這還不是你們這些資本家剝削的？D.沒(méi)方法，我是個(gè)窮文人，怎么能和你們這些資本家比呢？線 六、閱讀理解〔23分〕號(hào) 〔一〕閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)〔9分〕學(xué)

桿去追猴子。B.這時(shí)孩子的自尊心受到損害，很生氣，于是爬上桅桿去追猴子，想制服它。C.孩子很寵愛(ài)那頂帽子，他想把帽子要回來(lái)。D.孩子很寵愛(ài)猴子，想爬上去和它一起玩?！?〕想象一下：此刻，孩子心里會(huì)怎么想？〔3分〕水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣， 題答得名封不姓內(nèi)線封密級(jí)班校密學(xué)

爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，剛要伸手去奪帽子，猴子比他更敏捷，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖擺晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。讀文段中畫(huà)“ ”的句子，完成練習(xí)〔6分〕〔〕孩子為什么會(huì)爬上桅桿去追猴子？〔 〔3分〕A.孩子受到了水手們笑聲的鼓舞，想要表現(xiàn)自己，于是爬上桅

從哪些地方可以看出孩子的境況格外危急？請(qǐng)?jiān)谖亩沃杏谩?”畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句〔2分〕請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容孩子境況的危急?！?分〕〔二〕〔14分〕鯊魚(yú)[俄]列夫·托爾斯泰①我們的軍艦?？吭诜侵薜暮０哆叀０滋旌軟隹?，海上吹天氣突然變了，變得悶熱起來(lái)。于是水兵們馬上跳進(jìn)水里去，放下救生圈，把它拴好，便在救生圈里練習(xí)游泳。跳進(jìn)水里去的。他們覺(jué)得救生圈里人多擁擠，想在大海里比誰(shuí)游得快。兩個(gè)孩子在水里伸開(kāi)四肢，舍命朝錨上邊有個(gè)小桶的地方游去。④一個(gè)孩子一開(kāi)頭超過(guò)了他的同伴，但是后來(lái)落后了。這⑤甲板上突然有人大叫一聲但是孩子們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，照舊連續(xù)向前游。他們笑著，嚷著，比剛剛還要?dú)g快，還要吵鬧。炮手嚇得臉色發(fā)白，一動(dòng)不動(dòng)地瞧著兩個(gè)孩子。⑥水兵們放下小艇，跳了進(jìn)去，劃著槳，舍命朝孩子那邊飛似的劃去。這時(shí)候，鯊魚(yú)離孩子至多不過(guò)20米遠(yuǎn)，可是他們離孩子還遠(yuǎn)著呢。起先，孩子們沒(méi)聽(tīng)到有人喊自己，也沒(méi)看到孩子們已經(jīng)朝不同的方向游開(kāi)了。

上的人個(gè)個(gè)都嚇呆了，。⑧炮一響，就見(jiàn)到炮手倒在炮旁邊，雙手捂著臉。至于鯊魚(yú)和孩子們的情形怎么樣，一時(shí)沒(méi)觀看，由于人們的視線被濃煙遮住了。當(dāng)水上的濃煙散去的時(shí)候，從四周八方傳來(lái)了消沉而模糊的聲音，后來(lái)這聲音愈來(lái)愈響，最終爆發(fā)成一片吵鬧的歡呼聲。⑨年老的炮手放開(kāi)了捂著的手，站起身來(lái)，朝海上望去。密死鯊魚(yú)白色的肚皮順著浪潮漂移著。一會(huì)兒，小艇劃到兩個(gè)孩封子身邊，把他們帶回到軍艦上。線文章第①自然段在全文中起到的作用是〔〔分〕A.點(diǎn)明中心B.環(huán)境描寫(xiě)，增加文采 不C.前后照顧D.介紹事情發(fā)生的環(huán)境為下文做鋪墊得2.文章除了結(jié)尾處提“死鯊魚(yú)白色的肚皮順著浪潮漂移著，再也找不到細(xì)致刻畫(huà)鯊魚(yú)的語(yǔ)句了但我們卻從文中很多地方題感受到了鯊魚(yú)的兇狠和危急，請(qǐng)用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句〔3分〕3.第⑤自然段描寫(xiě)炮手時(shí)主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么〔3分〕⑦或許是尖叫聲提示了炮手吧。他突然離開(kāi)甲板，奔到大 炮面前。他把炮口向下彎，瞄準(zhǔn)好了，馬上安上引火線。軍艦 4“大家都擔(dān)憂出事故，他們最擔(dān)憂出的事故 參考答案： 〔2分〕5.老炮手在關(guān)鍵時(shí)刻實(shí)行了什么方法救出了他的孩子？你覺(jué)一、夸耀二、1.B輕視譏諷贏得目瞪口呆得文中的老炮手是個(gè)什么樣的人？〔3分〕2.D線 3.C號(hào) 4.C學(xué)題答得名封不姓內(nèi)線

〔35分〕小練筆：上面《鯊魚(yú)》的結(jié)尾說(shuō)大炮打中了鯊魚(yú)，兩個(gè)孩子〔5分〕

三、1.例如：我的矛格外銳利，沒(méi)有東西是它穿不透的。爬到桅桿的橫木上去追猴子。3.封 密級(jí)班校密 2.古今中外消滅了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，學(xué)險(xiǎn)”為話題寫(xiě)一篇作文，題目自擬，體裁、字?jǐn)?shù)不限，要盡量〔30分〕9頁(yè),12頁(yè)

四、1.上等馬中等馬下等馬出場(chǎng)挨次2.C路遙知馬力日久見(jiàn)人心4.讀書(shū)須用意一字值千金五、B10頁(yè),12頁(yè)1111頁(yè),12頁(yè)12頁(yè),12頁(yè)〔一〕1.〔1〕B〔2〕例如：這個(gè)猴子有意逗我，我確定要拿回帽子，要是拿不回帽子，也太沒(méi)面子了。直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。例如：危在旦夕〔二〕1.D畫(huà)出：甲板上突然有人大叫一聲就看到這個(gè)海上魔王的身影。喊叫。炮手嚇得臉色發(fā)白，一動(dòng)不動(dòng)地瞧著兩個(gè)孩子。有個(gè)孩子回頭看了看，馬上就聽(tīng)到一聲尖叫，孩子們已經(jīng)朝不同的方向游開(kāi)了。第⑤自然段主要運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)描寫(xiě)炮手，寫(xiě)出了炮手的緊急、擔(dān)憂、恐驚，突出了當(dāng)時(shí)狀況的危急。4.大炮