《機(jī)械制圖》理實一體化教案設(shè)計

實用文檔實用文檔機(jī)械制圖理實一體化教案章節(jié)課題課型 理實一體化 課時

繪制零件圖教具學(xué)具制圖桌、繪圖板、繪圖工具、電教設(shè)施 件模型、多媒體、課件知識教

①掌握選擇主視圖的基本原則和其他視圖的選擇方法②了解零件常見的工藝結(jié)構(gòu)的畫法和尺寸標(biāo)注③掌握軸類零件的結(jié)構(gòu)特點,合理確定表達(dá)方案學(xué) 能力①能根據(jù)設(shè)計要求工藝要求在零件圖上注全所有需要的尺寸及技術(shù)要目 培養(yǎng)點②能夠繪制視圖來表達(dá)清楚給定的零件標(biāo)德育

①能夠主動學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題②培養(yǎng)學(xué)生對本專業(yè)的職業(yè)認(rèn)同感③培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的興趣、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神教學(xué) 重點重難 難點

①零件的視圖表達(dá)②零件圖的尺寸標(biāo)注①觀察所給零件，給出合理的表達(dá)方案②準(zhǔn)確繪制出合理的視圖學(xué)法引導(dǎo) 任務(wù)驅(qū)動，講練結(jié)合學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下，利用對零件模型的仔細(xì)觀察和結(jié)構(gòu)分析，結(jié)合教師對相關(guān)知識點的講授，達(dá)到對所學(xué)知識的掌握。這個思路帶來了很好的教學(xué)效果，但增加的實驗部分會使得教學(xué)時數(shù)稍顯緊張，這一點還需日后改進(jìn)。學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下，利用對零件模型的仔細(xì)觀察和結(jié)構(gòu)分析，結(jié)合教師對相關(guān)知識點的講授，達(dá)到對所學(xué)知識的掌握。這個思路帶來了很好的教學(xué)效果，但增加的實驗部分會使得教學(xué)時數(shù)稍顯緊張，這一點還需日后改進(jìn)。課后體會教與學(xué)互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容時間一、任務(wù)提出參照下圖所示齒輪軸立體圖,繪制其零件圖。相關(guān)知識，繪制齒輪軸零件圖。

5思考所提出的問題二、任務(wù)分析

對提出的任務(wù)思考討論，說出10工，所以將軸線水平放置來畫主視圖，便于加工時圖物對照，這樣不僅符合加自己的看法小端朝右，軸上的鍵槽、孔可朝前或朝上，形狀和位置表達(dá)明確。三、相關(guān)知識（一、主視圖的選擇1、確定主視圖中零件的安放位置加工位置原則 就是使主視圖按照零件在機(jī)械加工時的裝夾位置放。主視圖的安放位置與零件的主要加工位置一致，方便加工時看圖。2.確定主視圖的投射方向主視圖的投射方向應(yīng)該能夠反映零件的主要形狀特征向的依據(jù)。

學(xué)習(xí)主視圖選擇的 10原則（二）、其他視圖的選擇清晰地表達(dá)零件結(jié)構(gòu)形狀的前提下，盡量減少視圖數(shù)量，力求視圖簡潔。（三）、軸套類零件的視圖選擇1、零件用途2、結(jié)構(gòu)特點等工藝結(jié)構(gòu)。3、主視圖選擇局部結(jié)構(gòu)，主視圖可采用局部剖視圖來表達(dá)。較長的軸可采用斷開畫法。

10確定其他視圖3分析本課所提出的任務(wù)中軸的用途3分析軸的結(jié)構(gòu)特點5分析完成此任務(wù)的步驟教與學(xué)互動設(shè)計教師活動內(nèi)容教與學(xué)互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容時間4、其他視圖選擇（四、零件上常見的工藝結(jié)構(gòu)1、倒角和倒圓

4繼續(xù)思考該任務(wù)2、退刀槽和砂輪越程槽

10觀察教師演示3、鉆孔結(jié)構(gòu)4、鑄件壁厚5、鑄造圓角和拔模斜度

10觀察教師演示觀察教師演示106、凸臺和凹坑作用：減少機(jī)械加工量及保證兩表面接觸良好。（五）、零件表面過渡圓角的畫法10觀察教師演示10觀察教師演示四、任務(wù)實施2零件圖繪制步驟：創(chuàng)建機(jī)械圖樣框格繪制齒輪軸零件圖標(biāo)注尺寸及表面結(jié)構(gòu)代號等填寫標(biāo)題欄，注寫技術(shù)要求

整理實施任務(wù)的步驟教與學(xué)互動設(shè)計教與學(xué)互動設(shè)計教師活動內(nèi)容學(xué)生活動內(nèi)容時間五、思考與實踐：1、詳細(xì)說明零件圖畫圖方法和步驟。2、繪制零件圖中表達(dá)視圖如何