北京四中0910高二生物下學(xué)期期末考試浙科版

北京四中2022-2022學(xué)年度2022屆高二第二學(xué)期期末試卷生物試卷（試卷滿分為100分，考試時(shí)間55min）說(shuō)明:單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)按照題號(hào)填涂在機(jī)讀卡上請(qǐng)將非選擇題答在答題紙上選修3模塊水平測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題（60分，每題分）1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是A一定時(shí)間和空間內(nèi)，所有生物種群構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)C生態(tài)系統(tǒng)各組分間通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞而相互聯(lián)系和制約D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力2．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”詩(shī)中沒(méi)有直接涉及到的生態(tài)組分是A非生物成分B生產(chǎn)者C消費(fèi)者D分解者3．在生態(tài)系統(tǒng)中能夠作為生產(chǎn)者的一組生物是A菠菜、根瘤菌、硝化細(xì)菌B海帶、硝化細(xì)菌、香菇C藍(lán)藻、水葫蘆、玉蘭D硝化細(xì)菌、霉菌、蘋(píng)果4．某河流生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別以a、b、c、d表示。一年內(nèi)輸入各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值為下表，該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者所屬營(yíng)養(yǎng)級(jí)是營(yíng)養(yǎng)級(jí)abcd能量（）×107×106×105×107AaBbCcDd5．如圖所示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，若A包含五個(gè)物種A1、A2、A3、A4、A5，B包含兩個(gè)物種B1、B2，其余均為一個(gè)物種，則其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)實(shí)際含有食物鏈A10條B15條C2022D25條6．下列生態(tài)系統(tǒng)中，單位面積的凈初級(jí)生產(chǎn)量最高的陸地生態(tài)系統(tǒng)是A海洋B熱帶雨林C溫帶草原D耕地7．右圖為美國(guó)賽達(dá)伯格湖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖（單位：ca/cm2/a），由圖可知A流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是540B流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等C第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為2022D該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈主要為腐食鏈8．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的解釋，正確的是①起始于生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能；②以食物鏈網(wǎng)為傳遞渠道；③單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減；④能量流動(dòng)是隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)的；⑤最終以呼吸熱形式散失A①②④⑤B①②③⑤C②③④D③④⑤9枯枝落葉是土壤有機(jī)物的主要和土壤有機(jī)物現(xiàn)存量的調(diào)查數(shù)據(jù)，則分解者的作用由強(qiáng)至弱依次為北方森林溫帶落葉林熱帶雨林枯枝落葉量（單位：t/ha）30土壤有機(jī)物現(xiàn)存量（單位：t/ha）35155A北方森林、溫帶落葉林、熱帶雨林B熱帶雨林、溫帶落葉林、北方森林C溫帶落葉林、北方森林、熱帶雨林D溫帶落葉林、熱帶雨林、北方森林10碳循環(huán)過(guò)程中，碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是A二氧化碳B含碳有機(jī)物C碳酸鹽D碳單質(zhì)11氮循環(huán)過(guò)程中，氮元素由生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的主要過(guò)程是A固氮微生物將N2還原成為NH3的過(guò)程B硝化細(xì)菌將NH3氧化成為HNO3的過(guò)程C植物吸收并利用硝酸鹽和銨鹽的過(guò)程D氨化細(xì)菌將含氮有機(jī)物分解成NH3的過(guò)程12人類的活動(dòng)使排入湖泊等水域的含磷肥料和含磷洗滌劑增加，由此可能引發(fā)的生態(tài)危機(jī)是A生物富集化B生物放大C水體富營(yíng)養(yǎng)化D水俁病13下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的選項(xiàng)中，錯(cuò)誤的是A信息傳遞只存在于生物與生物之間，不存在于生物與非生物之間B信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一C信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)中各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體D食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中生物的營(yíng)養(yǎng)信息系統(tǒng)14某同學(xué)在自制的生態(tài)瓶中建立了一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)，建立兩周后，以其中魚(yú)類的死亡宣告實(shí)驗(yàn)結(jié)束。在對(duì)試驗(yàn)持續(xù)時(shí)間較短的可能原因的分析中，錯(cuò)誤的是A因?yàn)椴皇欠€(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，所以不具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B生態(tài)瓶中生產(chǎn)者的數(shù)量過(guò)少C生態(tài)瓶在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有接受充分的光照D由于缺乏分解者，物質(zhì)循環(huán)不能順利進(jìn)行15自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲(chóng)害，但在一些人工馬尾松林中卻會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲(chóng)危害，其主要原因是A松毛蟲(chóng)繁殖力強(qiáng)B馬尾松抗蟲(chóng)害能力差C人工林場(chǎng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲(chóng)生長(zhǎng)16下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法不正確的是A地球上所有生物及其所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性。B生物多樣性是指物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D生物多樣性面臨威脅的原因有：生態(tài)環(huán)境的改變和破壞、人類掠奪式的開(kāi)發(fā)利用、環(huán)境污染、外來(lái)物種的入侵等17為維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)而建立的無(wú)廢料的生產(chǎn)體系是指

A廢料—產(chǎn)品B原料—產(chǎn)品—廢料

C原料—產(chǎn)品—原料—產(chǎn)品D原料—產(chǎn)品—廢料—產(chǎn)品18四川某地通過(guò)新建沼氣池和植樹(shù)造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是A該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是農(nóng)作物和森林B該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分C該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率D沼氣池的建造和植樹(shù)造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性19稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲(chóng)并提供肥料，促進(jìn)水稻生長(zhǎng)。對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)B鴨子在不同的食物鏈中分別處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)C生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲(chóng)組成D水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率2022是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水污染后的凈化過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析得出以下結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是A污水中含有大量富含N、95℃C檢測(cè)目的基因編碼的蛋白質(zhì)D檢測(cè)目的基因決定的性狀33．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞是否已表達(dá)，其方法是檢測(cè)A是否有抗生素抗性B是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因C是否有相應(yīng)的性狀D是否能分離到目的基因34下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是A以mRNA為模板人工合成目的基因 B目的基因與質(zhì)粒結(jié)合C重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞 D目的基因的表達(dá)35．1987年，美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲(chóng)的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞，獲得高水平的表達(dá)。長(zhǎng)成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明①螢火蟲(chóng)與煙草植物的遺傳物質(zhì)都是DNA②螢火蟲(chóng)與煙草植物共用一套遺傳密碼③煙草植物體內(nèi)合成了螢光素④螢火蟲(chóng)和煙草植物親緣關(guān)系很近A①②③ B②③④ C①②④ D①③④細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說(shuō)法正確的是A將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法B將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌C將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌D目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)37基因治療是指A運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變而恢復(fù)正常B運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的C把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的D對(duì)有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù)，使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的38采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)胙蚴芫眩嘤隽宿D(zhuǎn)基因羊。但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。以下有關(guān)敘述，正確的是A人細(xì)胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對(duì)數(shù)目，等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍B可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊受精卵C在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞，不存在于其他體細(xì)胞中D人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子一條鏈為模板合成mRNA39下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患A某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進(jìn)入人體可增強(qiáng)免疫力B轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏原C轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)D某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)成分的改變40．蛋白質(zhì)工程的目的是獲取符合人類需要，具有特定空間結(jié)構(gòu)和生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)。在蛋白質(zhì)工程的實(shí)施過(guò)程中，直接進(jìn)行操作的對(duì)象是A氨基酸結(jié)構(gòu)

B蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)C肽鏈結(jié)構(gòu)

D基因結(jié)構(gòu)二、非選擇題（40分，每空2分）41．下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物，E為分解者。2/年）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：PgPnRABCDE⑴此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的_______生物開(kāi)始的，做出此判斷的依據(jù)是_______________________。⑵能量從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是____________（保留一位小數(shù)）。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流到其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是：該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量一部分是_______________，一部分是_______________還有一部分是___________。⑶從能量輸出和輸入角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì)。其原因是。年甲型H1N1流感在全球爆發(fā)。甲型H1N1流感的傳播速度非常快，為防治疫情，各國(guó)研究小組紛紛進(jìn)行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作。下面為某研究小組的前期研究工作的簡(jiǎn)要操作流程圖：⑴實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是。⑵實(shí)驗(yàn)中常采用PCR擴(kuò)增得到H基因,PCR過(guò)程中使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其主要特點(diǎn)是。⑶步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用的酶是和。⑷構(gòu)建重組表達(dá)載體時(shí)，一般需要將H基因與載體結(jié)合，常用的載體除質(zhì)粒外還有等，在檢測(cè)受體細(xì)胞中是否已經(jīng)導(dǎo)入目的基因時(shí)，常常通過(guò)檢測(cè)載體是否表達(dá)。⑸若某人為甲型H1N1流感疑似患者，可以利用對(duì)從疑似患者體內(nèi)分離病毒進(jìn)行核酸分子雜交確診。43人類的某種疾病是由于某個(gè)基因結(jié)構(gòu)不正常，導(dǎo)致血細(xì)胞中的相關(guān)蛋白質(zhì)不能正常表達(dá)造成的。通過(guò)PCR擴(kuò)增得到正常人和病人的該基因后，用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割PCR片段（切割后的片段長(zhǎng)度不同），電泳檢測(cè)結(jié)果，如圖所示：A條帶是正常人的結(jié)果，B條帶是病人的結(jié)果。⑴正常人和病人的該基因中分別有個(gè)和個(gè)限制性酶切位點(diǎn)⑵可用基因治療的方法治療該種疾病，選擇基因作為外源目的基因，選擇細(xì)胞作為受體細(xì)胞⑶經(jīng)過(guò)基因治療后的病人，血細(xì)胞功能恢復(fù)正常。對(duì)恢復(fù)的病人用相同的引物擴(kuò)增該基因，然后用相同的限制性核酸內(nèi)切酶切割后電泳檢測(cè)可以觀察到ABAB09－10學(xué)年度高二生物選修3模塊考試參考答案一、單項(xiàng)選擇題（60分，每題分）1A；2D；3C；4A；5D；6B；7C；8B；9B；10B；1D；12C；13A；14A；15C；16B；17C；18C；19C；20C