教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-10_第1頁(yè)
教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-10_第2頁(yè)
教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-10_第3頁(yè)
教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-10_第4頁(yè)
教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-10_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

參考答案:ABD教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、簡(jiǎn)答題我國(guó)目前的教育方針是什么?參考答案:參考解析:(1)我國(guó)新時(shí)期的教育方針的內(nèi)容一般包括以下三個(gè)組成部分:教育的性質(zhì)和服務(wù)方向;教育目的;實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。(2)2010年7月29日,黨中央、國(guó)務(wù)院正式頒布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》,指出了我國(guó)當(dāng)前的教育方針:“全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”2、單選題教師圍繞某一教育現(xiàn)象,采用問(wèn)卷、談話、座談等多種形式收集資料,并對(duì)所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析,指出存在的問(wèn)題并提出教育建議的研究方法屬于_____參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:。3、填空題____被譽(yù)為"心理學(xué)之父"或"心理學(xué)第一人"。參考答案:馮特本題解釋:參考解析:馮特4、判斷題唯物主義一元論同唯心主義一元論對(duì)立的根本點(diǎn)在于世界發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。參考解析:唯物主義一元論同唯心主義一元論對(duì)立的根本點(diǎn)在于世界本原問(wèn)題。5、多選題印度"狼孩"的事例充分說(shuō)明了_____A:遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B:人的發(fā)展同社會(huì)環(huán)境是分不開的C:社會(huì)環(huán)境決定人的發(fā)展D:錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期的教育收效不高參考答案:C本題解釋:參考答案:A,B,D。6、單選題教師通過(guò)展示實(shí)物、教具,進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是_____參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明、印證某一事物和現(xiàn)象,使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。7、單選題這份公文的成文日期正確的書寫方式是_____D:二零一三年二月二十日參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定,成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、目標(biāo)全,年份1)。故選A。8、單選題某省人民政府的規(guī)章與國(guó)務(wù)院某一部門的規(guī)章不一致,按照法律規(guī)定,下列做法正確的是_____B:由最高人民法院裁決C:由國(guó)務(wù)院法制辦公室裁決D:由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)違法的規(guī)章予以撤銷參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:根據(jù)《立法法》第八十六條規(guī)定:部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之間同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致時(shí),由國(guó)務(wù)院裁決。9、單選題下列食物中鐵吸收率較高的是_____本題解釋:參考答案:C。參考解析:。10、判斷題教師通過(guò)口頭語(yǔ)言連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的教學(xué)法稱為談話法。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。參考解析:講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、進(jìn)行思想教育的方法,在以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法中應(yīng)用最廣泛。11、多選題下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是_____A:莫里哀是17世紀(jì)法國(guó)古典主義喜劇的創(chuàng)建者,喜劇《慳吝人》塑造了答爾丟夫這個(gè)著名的吝嗇鬼形象B:雨果是19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物和代表作家,他的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《巴黎圣母院》成功地塑造了一個(gè)外形丑陋心靈高尚的人物形象加西莫多C:19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表巴爾扎克,一生創(chuàng)作了九十多部小說(shuō),這些小說(shuō)的合集《人間喜劇》的命名是受但丁的《神曲》的啟發(fā)而確定的D:歐仁·鮑狄埃是法國(guó)巴黎公社時(shí)期的杰出詩(shī)人,著名的《國(guó)際歌》是他在巴黎公社失敗后創(chuàng)作的參考答案:BCD本題解釋:參考答案:BCD。參考解析:《慳吝人》中塑造的吝嗇鬼是阿巴貢,答爾丟夫是莫里哀的另一部喜劇《偽君子》中的人物形象。故排除A。12、單選題布魯納認(rèn)為,無(wú)論我們選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),依此而建立的課程理論是_____A:百科全書式課程理論C:實(shí)用主義課程理論D:結(jié)構(gòu)主義課程理論參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:布魯納創(chuàng)建的課程理論是結(jié)構(gòu)主義課程理論。13、單選題學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具以及教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是_____參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:教科書是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具,也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。14、單選題19世紀(jì)40年代以后,資本帝國(guó)主義勢(shì)力一次又一次地發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),妄圖瓜分中國(guó)、滅亡中國(guó),但是,帝國(guó)主義列強(qiáng)并沒有能夠?qū)崿F(xiàn)他們的這一圖謀,其根本原因是_____A:中西文化存在巨大差異B:中國(guó)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡C:帝國(guó)主義列強(qiáng)之間的矛盾和相互制約D:中華民族進(jìn)行了不屈不撓的反侵略斗爭(zhēng)參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:本題考查帝國(guó)主義列強(qiáng)未能實(shí)現(xiàn)瓜分中國(guó)的圖謀的原因。帝國(guó)主義侵中國(guó)的最終目的,是要瓜分中國(guó)、滅亡中國(guó)。帝國(guó)主義列強(qiáng)之所以沒有能夠?qū)崿F(xiàn)瓜分中國(guó)的圖謀,它們之間的矛盾和互相制約,是一個(gè)重要的原因。而帝國(guó)主義列強(qiáng)不能滅亡和瓜分中國(guó),其根本原因在于中華民族進(jìn)行了不屈不撓的反侵斗爭(zhēng)。故答案選D。15、單選題我國(guó)及世界最早的一部教育專著是_____參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:此題暫無(wú)解析16、單選題教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是_____參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:題干描述的是陶冶教育法的內(nèi)涵。17、簡(jiǎn)答題怎樣在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒想象的發(fā)展?參考答案:參考解析:(1)豐富幼兒的表象,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力;(2)在文學(xué)藝術(shù)等多種活動(dòng)中,創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件;(3)在游戲中,鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽想象;(4)在活動(dòng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,提高幼兒的想象力;(5)抓住日常生活中的教育契機(jī),引導(dǎo)兒童進(jìn)行想象;(6)引導(dǎo)兒童的想象符合客觀規(guī)律。18、判斷題在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,對(duì)學(xué)生不能進(jìn)行懲罰。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。參考解析:當(dāng)不良行為出現(xiàn)時(shí),應(yīng)給以必要的懲罰,有兩種方式:一是給予某種厭惡刺激,如批評(píng)、處分、輿論譴責(zé)等;二是取消個(gè)體喜愛的刺激或剝奪某種特權(quán)等,如不許參加某種娛樂性活動(dòng)。但應(yīng)嚴(yán)格避免體罰或變相體罰。懲罰不是最終目的,給予懲罰時(shí),還要給學(xué)生指明改正的方向。19、判斷題在兒童權(quán)利保護(hù)中,把兒童看作積極主動(dòng)的權(quán)利客體,是現(xiàn)代兒童權(quán)利保護(hù)的基點(diǎn)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。參考解析:在兒童權(quán)利保護(hù)中,把兒童看作積極主動(dòng)的權(quán)利主體,是現(xiàn)代社會(huì)教育和保護(hù)兒童的基點(diǎn)。20、簡(jiǎn)答題兒童心理發(fā)展敏感期的形成與哪些因素有關(guān)?參考答案:參考解析:(1)生理發(fā)展的加速期;(2)心理發(fā)展本身的狀態(tài);(3)心理的整體發(fā)展。21、單選題根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中獲取資料的方式不同,可將其分為_____。A:標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)與教師自編測(cè)驗(yàn)B:量化的教學(xué)評(píng)價(jià)與質(zhì)化的教學(xué)評(píng)價(jià)C:準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)D:常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:根據(jù)評(píng)價(jià)過(guò)程中獲取資料的方式不同,可以將教學(xué)評(píng)價(jià)分為量化的教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)化的教學(xué)評(píng)價(jià)。22、單選題家長(zhǎng)參與幼兒園與小學(xué)的銜接工作不包括_____A:適當(dāng)減少對(duì)孩子的生活料理B:提高對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求C:教一些小學(xué)的讀、寫、算知識(shí)D:加強(qiáng)對(duì)孩子的讀、寫、算方面的準(zhǔn)備參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:家長(zhǎng)需要加強(qiáng)對(duì)孩子讀、寫、算方面的準(zhǔn)備,而不是教一些小學(xué)的讀、寫算知識(shí)。23、單選題中小學(xué)生對(duì)環(huán)境影響的接受過(guò)程是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:中小學(xué)生對(duì)環(huán)境影響的接受過(guò)程是一個(gè)能動(dòng)的過(guò)程。24、單選題在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,尋求認(rèn)可取向的階段屬于_____參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:此題暫無(wú)解析25、單選題用于選拔性和競(jìng)賽性活動(dòng)的評(píng)價(jià)屬于_____C異評(píng)價(jià)參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:此題暫無(wú)解析26、簡(jiǎn)答題試述觀察法的作用與局限性。參考答案:參考解析:作用:(1)觀察法有助于研究者選擇和確立研究課題;(2)觀察法有助于研究者形成研究假設(shè);(3)觀察法可以深入考察教育現(xiàn)象,探索教育活動(dòng)的規(guī)律。但觀察法是一種以感知活動(dòng)為基礎(chǔ)來(lái)收集資料的研究方法,在科學(xué)研究中也存在其自身的局限性。(1)觀察活動(dòng)的范圍有限;(2)在運(yùn)用自然觀察法時(shí)容易出現(xiàn)觀察者和被觀察者之間的相互影響;(3)觀察資料的質(zhì)量受制于觀察者的素質(zhì)。27、單選題至今仍有積極意義的教學(xué)相長(zhǎng)、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)善救失、藏息相輔、師嚴(yán)而道尊等思想是_____中提出的。參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:《學(xué)記》是戰(zhàn)國(guó)后期出現(xiàn)的.我國(guó)最早專門論述教育的著作。其中的教學(xué)相長(zhǎng)、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)善救失、藏息相輔、師嚴(yán)而道尊等思想,至今仍然有積極意義。28、簡(jiǎn)答題蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)參考答案:參考解析:蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)也稱助產(chǎn)術(shù),是蘇格拉底的一種教學(xué)方法,即引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索、自己得出結(jié)論。29、簡(jiǎn)答題高原現(xiàn)象參考答案:參考解析:高原現(xiàn)象是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停滯不前,甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺模糊的現(xiàn)象。30、單選題醫(yī)生在診病時(shí)常使用聽診器,聽診器的工作原理是_____A:使心臟振動(dòng)的振幅增加,響度增大B:改變心跳的頻率,使音調(diào)變調(diào)C:改變心跳的音色,使聲音好聽些D:減少聲音傳播過(guò)程中的能量損耗參考答案:A本題解釋:參考答案:A。參考解析:聽診器前端實(shí)際上是一個(gè)面積較大的膜腔,被體檢者體內(nèi)的聲波振動(dòng)后,聽診器內(nèi)的密閉氣體隨之振動(dòng),傳到耳塞的一端,由于腔道狹窄,氣體的振幅就比前端要大很多,醫(yī)生聽到傳來(lái)的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個(gè)貝殼放到耳朵上能聽到里面氣流的聲音。31、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述信息時(shí)代對(duì)幼兒教師的角色提出的要求。參考答案:參考解析:(1)由文化知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者;(2)由課程教材的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程教材的研究者;(3)由師幼關(guān)系的控制者轉(zhuǎn)變?yōu)閹熡钻P(guān)系的協(xié)調(diào)者和合作者;(4)由知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的終身學(xué)習(xí)者。32、單選題教育的個(gè)體發(fā)展功能觀興起于_____A古代社會(huì)的教育B社會(huì)的教育C的教育D社會(huì)的教育參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:近代社會(huì)以來(lái),隨著文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)以及資本主義萌芽與興起,教育功能觀發(fā)生了深刻的變化,更加注重個(gè)人的發(fā)展,形成了個(gè)體發(fā)展功能觀。33、多選題班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論把兒童的觀察學(xué)習(xí)劃分為_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D。參考解析:班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論將觀察學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段:注意、保持、動(dòng)作復(fù)制、動(dòng)機(jī)和強(qiáng)化。34、判斷題素質(zhì)教育就是學(xué)生什么都學(xué)、什么都學(xué)好。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。參考解析:素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,教師不可能什么都會(huì).學(xué)生也不可能什么都要學(xué),什么都學(xué)好。35、單選題愛國(guó)主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人_____開放。參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十條規(guī)定,愛國(guó)主義教育基地、圖書館、青少年官、兒童活動(dòng)中心應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開放。36、單選題伽利略大膽設(shè)想,重的物體和輕的物體下落得一樣快,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的假設(shè)。這是思維_____的體現(xiàn)。參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:思維的獨(dú)立性是指既能不受他人暗示,不人云亦云,不盲從別人的見解,不依賴現(xiàn)成的方法和結(jié)論。又能不武斷、不一意孤行、固執(zhí)己見、唯我是從,充分地發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)、思考、處理和解決問(wèn)題。伽利大膽設(shè)想,獨(dú)立思考,不盲從亞里士多德的相關(guān)理論,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的假設(shè)。這是思維獨(dú)立性的典范。37、簡(jiǎn)答題品德參考答案:參考解析:品德又稱道德品質(zhì),是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則規(guī)范自己行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定的心理傾向和特征。38、簡(jiǎn)答題成就動(dòng)機(jī)參考答案:參考解析:成就動(dòng)機(jī)是個(gè)體努力克服障礙,施展才能,力求又快又好地解決某一問(wèn)題的愿望或趨勢(shì)。39、簡(jiǎn)答題游戲是幼兒生活中一項(xiàng)最基本的活動(dòng),請(qǐng)說(shuō)明游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的作用和游戲時(shí)應(yīng)該注意些什么?參考答案:參考解析:(1)游戲的作用。①游戲時(shí)幼兒身心發(fā)展的需要。從生理方面看,幼兒身體的各組織器官的生長(zhǎng)發(fā)育不僅需要營(yíng)養(yǎng),而且需要活動(dòng),游戲內(nèi)容多樣活潑,符合幼兒好動(dòng)的天性。從心理方面看,幼兒是周圍環(huán)境的主動(dòng)探索者,他們渴望在行動(dòng)中表現(xiàn)自己獲得的印象和體驗(yàn),渴望模仿成人的各種活動(dòng),由于思維的具體形象性,需要依靠操作來(lái)進(jìn)行思維,游戲正好符合幼兒這一特點(diǎn)。②游戲能防治幼兒心理疾病。從情感角度來(lái)說(shuō),游戲能緩解幼兒由于受環(huán)境影響而產(chǎn)生的緊張心理,能消除受挫折心理或抑郁的情緒,有一定的醫(yī)療效果。(2)游戲的衛(wèi)生。①游戲應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),能促進(jìn)幼兒的社會(huì)性、智力、情緒和身體機(jī)能的發(fā)展。②幼兒應(yīng)盡量在戶外進(jìn)行。幼兒新陳代謝旺盛,特別需要陽(yáng)光和新鮮的空氣,根據(jù)規(guī)定,全日制幼兒園的幼兒在戶外活動(dòng)和游戲時(shí)間不得少于2小時(shí),寄宿制幼兒園不少于3小時(shí)。③避免幼兒負(fù)擔(dān)過(guò)重。這包含幾層意思:游戲前教師應(yīng)將笨重的玩具搬出,以免幼兒搬運(yùn)勞累;游戲內(nèi)容應(yīng)變化多樣,以免同一的刺激造成幼兒疲勞;游戲時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),以免幼兒興奮過(guò)度。④注意安全:游戲前檢查器械是否牢固、場(chǎng)地是否干凈;游戲前應(yīng)向幼兒交待清楚游戲規(guī)則;對(duì)幼兒加強(qiáng)照顧、觀察,以防意外。⑤使幼兒有愉快的情緒:通過(guò)游戲使幼兒能根據(jù)自己的愛好和興趣玩耍,教師在分配角色、材料時(shí)應(yīng)考慮幼兒不同需要,使每個(gè)幼兒都能玩得開心,得到發(fā)展。40、單選題衡量一個(gè)人道德品質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)是_____參考答案:D本題解釋:參考答案:D。參考解析:道德行為是道德形成的最終環(huán)節(jié),是指?jìng)€(gè)體在一定的道德意識(shí)支配下表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)。它是個(gè)體道德認(rèn)知的外在表現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的手段。道德行為是衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志。41、多選題以下說(shuō)法中,反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是_____。A:重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B:重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化.綜合化C:重視基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D能力的培養(yǎng)參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析:課程改革是教育改革的核心,課程研究與教學(xué)研究同樣重要。隨著社會(huì)的發(fā)展,世界各國(guó)課程都有不同程度的改革,故BC.DE選項(xiàng)均為共同的發(fā)展趨勢(shì)。42、單選題下列對(duì)行為主義學(xué)習(xí)理論的表述錯(cuò)誤的是_____A:強(qiáng)化可以改變行為的結(jié)果RC:學(xué)習(xí)是通過(guò)刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的D:行為主義學(xué)習(xí)理論也稱為聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:行為主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于形成刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié),聯(lián)結(jié)公式為S—R。因此,選項(xiàng)中的B項(xiàng)是錯(cuò)誤的。43、單選題學(xué)生從“習(xí)作例文”到“命題作文”,是想象_____發(fā)展的表現(xiàn)。參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:學(xué)生從“習(xí)作例文”到“命題作文”,是想象創(chuàng)造性發(fā)展的表現(xiàn)。44、單選題組織活動(dòng)屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生參加各種實(shí)際活動(dòng),使其在活動(dòng)中鍛煉思想,增長(zhǎng)才干,培養(yǎng)優(yōu)良思想和行為習(xí)慣的德育方法。45、單選題兒童對(duì)一類刺激物注意得多,而在同樣情況下對(duì)另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象是_____參考答案:C本題解釋:參考答案:C。參考解析:選擇性注意是指兒童偏向于對(duì)一類刺激物注意得多,而在同樣情況下對(duì)另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。46、單選題下列不屬于精神需要的是_____B:對(duì)科研用品的需要C:對(duì)文化藝術(shù)的需要參考答案:B本題解釋:參考答案:B。參考解析:對(duì)科研用品的需要屬于物質(zhì)需要。47、判斷題閱讀材料回答題:語(yǔ)史課上,老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句,學(xué)生甲站起來(lái)說(shuō):“李華同學(xué)在體育課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論