新部編版六年級語文下冊課件（精美版）9那個(gè)星期天

部編小學(xué)語文六年級下冊9.那個(gè)星期天課文導(dǎo)入“那個(gè)星期天，陽光明媚，本應(yīng)是一個(gè)出門游玩，值得回憶的美好的一天；那個(gè)星期天，重任在肩，母親從早忙到晚，忽略了兒子的感受，讓那一天變得那么沉郁暗淡……那個(gè)星期天，承載了太多的苦楚與辛酸，直到今天，兒子才真正品味出母愛的苦辣酸甜……作者簡介史鐵生，1951年生于北京。中國作家、散文家。1967年畢業(yè)于清華附屬中學(xué)，1969去延安地區(qū)插隊(duì)落戶。相繼有《我遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《我與地壇》《務(wù)虛筆記》等小說與散文發(fā)表，并先后獲多種全國文學(xué)大獎(jiǎng)。1998年病情轉(zhuǎn)為尿毒癥，終至透析。此后有隨筆集《病隙碎筆》，散文集《記憶與印象》，長篇小說《我的丁一之旅》出版。本文選自《務(wù)虛筆記》。我會認(rèn)盼望

明媚

焦急耽擱飄渺

原諒惆悵急遽

pànmèijiāodānmi?oyuánjùchóu我會寫媚蟻叨絆磚絞耽揉搓惶吻綻偎我會寫媚mèi組詞：明媚嫵媚注意這部分是“眉毛”的“眉”。易寫錯(cuò)叨dāo組詞：嘮叨叨念是“刀”不是“刁”。易寫錯(cuò)耽dān組詞：耽誤耽擱不要多寫一“丿”。易寫錯(cuò)揉róu組詞：揉捏揉搓注意不要忘記寫這一點(diǎn)。易寫錯(cuò)形容天氣晴朗。陽光明媚：詞語理解震驚惶恐；驚慌。驚惶：對過失、錯(cuò)誤等寬恕諒解。原諒：造句：原諒別人就是善待自己。耽誤,拖延。耽擱：造句：汽車出了點(diǎn)兒毛病,耽擱了一些時(shí)間。親熱地緊靠著,緊挨著。造句：妹妹依偎在媽媽的懷中，盡情傾訴滿腹的委屈。依偎：極快地；急速。急遽：造句：云彩也急遽朝西邊飛游，風(fēng)云變幻，整個(gè)蒼穹一時(shí)間激越飛騰起來。傷感，失意。惆悵：造句：他現(xiàn)在非常惆悵，不知道該怎么辦。形容空曠冷清的樣子。造句：媽媽走了，我的心里空空落落的。空空落落：相同點(diǎn)不同點(diǎn)盼望都有希望的意思。以愉快或滿足的心情期待，重在“期待”。渴望強(qiáng)調(diào)迫切地、如饑似渴地希望，語意比“盼望”程度深。1.（）了一個(gè)冬天的雪花，下午終于滿天飛舞般降落。2.我像一匹饑餓難耐的狼一樣（

）讀書。盼望渴望易混詞整體感知自讀課文，用一句話概述課文主要寫了一件什么事。文章寫了一個(gè)小男孩兒在某個(gè)星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。課文講解因?yàn)槭堑谝淮?，所以十分盼望。那個(gè)星期天承載著“我”的第一次盼望。讀課文第1自然段，思考：“那個(gè)星期天”為什么給我留下了極為深刻的印象？

說明我盼望了一整天。總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩,這不會錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子

，都不會錯(cuò)。強(qiáng)調(diào)“第一次”對這次出去玩很有信心。再次強(qiáng)調(diào)“第一次”，說明這次盼望在“我”心里非常重要。讀課文，思考：第2-7自然段主要寫了什么？起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走。我跑出去,站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。天氣很好，非常適合出門游玩，同時(shí)也寫出了“我”興奮、激動(dòng)的心情。“跑、站”表現(xiàn)了“我”迫不及待的心情?！昂芫谩迸c母親說的“等一會兒”形成了鮮明的對比。這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。

表明等待的時(shí)光很漫長。

說明我等得百無聊賴，很焦急。

等得焦急，卻又很興奮?？丛撇侍孔臃串媹?bào)撥弄蟻穴“我”非常孤獨(dú)。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào),那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，

想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。用四個(gè)“想象”，形成一組排比句，突出地表現(xiàn)了“我”的無聊。母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎?好啦好啦，沒看我正忙呢嗎?

真奇怪,該是我有理的事啊?不是嗎,我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎?這是“我”和母親上午的第三次對話，忙碌的母親忽略了曾經(jīng)答應(yīng)過兒子的承諾，話語里多了一些不耐煩和責(zé)怪的語氣。后兩句話寫“我”的內(nèi)心活動(dòng)。表現(xiàn)母親家務(wù)事繁忙。表示我對母親的不理解。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來,它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。這句話寫“我”不停地跟在母親身后追問，好幾次差點(diǎn)兒被她踩到或把她絆倒，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的焦急。通過描寫母親的腿“不停頓、不停下來”，寫出了母親家務(wù)的繁忙，任務(wù)的繁重，勞動(dòng)的艱辛。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看看光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。母親要完成的任務(wù)還很多。我變得焦急，但還是抱有希望。我極度失望了。母親實(shí)在是太忙了，她的家務(wù)活兒是永遠(yuǎn)也做不完的，因此“我”的第一次盼望也是實(shí)現(xiàn)不了的。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我希望破滅后，十分難過。母親感到很愧疚。母親對我進(jìn)行安撫。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的,去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽,光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。表明母親的勞作任務(wù)既繁多又沉重。表現(xiàn)出母親的愛。母親很愧疚。兒子把母親為了全家人的生計(jì)而忙碌勞作的情景全都看在了眼里，記在了心頭，所以閉上眼睛不再看太陽，不再去想心中的那個(gè)盼望。課文結(jié)構(gòu)第一次盼望——早晨、下午、天色、昏暗早晨下午那個(gè)星期天天色昏暗母親——早就答應(yīng)我——盼母親——買菜我——挨時(shí)光母親——翻箱倒柜我——追、跟、念念叨叨母親——洗衣服我——午覺睡過頭母親——洗衣服我——蹲著、看她洗、一聲不吭母親——洗衣服我——看太陽、看光線、一聲不吭我——光線暗下去、涼下去、沉郁下去、一聲不吭，忽然明白母親——驚惶、拉進(jìn)懷里、親吻、不停地說我——一動(dòng)不動(dòng)、不出聲地流淚母親——洗衣服課文通過回憶母親答應(yīng)星期天帶“我”出去游玩，“我”焦急地從早晨盼到下午，一直盼到天色昏暗，母親卻一直在辛勤地勞作,沒有時(shí)間帶“我”出門，“我”心里非常難過的事情，表現(xiàn)了母親為了一家人的生計(jì)，終年無休無止地辛勤勞作,歌頌了母愛的無私、偉大與崇高。課文主題一、讀拼音，寫詞語。星期一早上，陽光míngmèi（），鮮花zhànfàng（）。我竟然因?yàn)樵谏蠈W(xué)路上觀看mǎyǐ（）搬家而dānwu（）了時(shí)間。眼看就要遲到了，我惶恐地向?qū)W校跑去。隨堂小練明媚綻放螞蟻耽誤二、寫出劃線詞語的近義詞。

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長（）而急遽（）的變化，孤獨(dú)（）而惆悵（）的黃昏的到來。急劇綿長孤單

憂傷

三、讀句子，用劃線的詞語造句。1.我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做另外一件事。__________________________________________2.我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。________________________________他直直地站在那里，一聲不吭。妹妹念念叨叨半天，媽媽答應(yīng)她去游樂場。1.默讀課文，說說在這一天里“我”的心情經(jīng)歷了什么樣的變化。課后習(xí)題解析

解析：一是不發(fā)聲讀，不動(dòng)嘴唇，不用手指著讀,還要邊讀邊思考；二是要做到眼到、手到、心到；三是要注意速度，默讀時(shí)不能把注意力放在字詞上，而要放在對內(nèi)容的理解上。比如，默讀這篇課文，我們要大體知道在這一天里“我”的心情經(jīng)歷了什么樣的變化，作者是怎樣在具體細(xì)致的敘述中,真實(shí)自然地表達(dá)內(nèi)心感受的。

解析：體會人物的心情變化，要緊緊抓住文中描寫人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理的語句去細(xì)細(xì)品味和體會。（1）上午的心情變化:迫不及待——焦急又興奮。（2）下午的心情變化:一聲不吭——一不出聲地流淚。

2.讀下面的句子，想想作者是怎樣在具體細(xì)致的敘述中，真實(shí)自然地表達(dá)內(nèi)心感受的。在課文中再找一找類似的語句，仔細(xì)體會。

解析：體會人物的內(nèi)心感受，同樣也要緊緊抓住文中描寫人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理的語句去細(xì)細(xì)品味和體會。

句一：我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。(“我”盼著什么?這里是怎么寫出“盼”的心情的?)

解析：“我”盼著母親快點(diǎn)把衣服洗完，好早點(diǎn)帶“我”出門去玩。這一段文字中的“蹲、看著”是對“我”的動(dòng)作的描寫，“一聲不吭”是對“我”的神態(tài)的描寫，兩個(gè)“我想”是對“我”的內(nèi)心活動(dòng)的描寫。作者是通過對“我”動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫，生動(dòng)細(xì)致地寫出了“我”“盼”的心情的。

句二：我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。(這個(gè)片段表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?為什么不直接寫心情,而是寫“那個(gè)星期天”的光線和聲音?)

解析：表現(xiàn)了“我”因?yàn)槟赣H沒能帶自己出去而感到傷心失望卻又無可奈何的心情。用光線的變化和聲音的“永無休止”，寫出了“我”在等待過程中的孤獨(dú)、時(shí)間的漫長，以及等待無果后的失望和悲傷。運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法從側(cè)面體現(xiàn)出“我”執(zhí)著盼望的心情。

類似語句一：這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。體會:“這段時(shí)光不好挨”表現(xiàn)在等母親買菜回來的時(shí)間太漫長了。

解析：作者是通過寫“跳方磚,跳房子”和“看著天看著云彩走”等幾件具體的事情，突出地表現(xiàn)了“我”孤獨(dú)、寂寞、無聊、焦急的心情。

類似語句二：我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。體會:這幾句話既寫出了“我”內(nèi)心的焦急，又寫出了母親的操勞。

解析：作者是通過寫母親的兩條腿“不停頓”地晃動(dòng)，寫出了母親的操勞；“好幾次絆在”“好幾次差點(diǎn)兒絞在”“碰倒”等詞句寫出了“我”不停地跟在母親身后追問，好幾次差點(diǎn)兒被母親踩到，好幾次差點(diǎn)兒把母親碰倒的焦急的心情。

類似語句三：看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。體會：這一句話寫“我”忽然有點(diǎn)兒明白了母親的工作是永遠(yuǎn)也做不完的，因此“我”的第一次盼望是實(shí)現(xiàn)不了的。

解析：作者是通過“看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫”的描寫，明白了母親的工作是永遠(yuǎn)也做不完的；通過“周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲”的景物描寫，明白了“我”的第一次盼望是實(shí)現(xiàn)不了的。

3.

《匆匆》和《那個(gè)星期天》都表達(dá)了作者真實(shí)的情感，這兩篇課文在表達(dá)情感的方式上，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

相同點(diǎn):《匆匆》和