八級物理上冊 聲音的產(chǎn)生與傳播 人教新課標(biāo)

第一章聲現(xiàn)象精選ppt生活中的各種聲音精選ppt

1.紙張

2.直尺

3.自己抖動伸出桌面少許，撥動說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎？精選ppt感受共同特征：1.紙張發(fā)聲時在振動；2.直尺發(fā)聲時在振動；

3.人說話時聲帶在振動。作出猜想：

聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的.精選ppt進行試驗與收集證據(jù)：實驗一:

我們敲擊音叉使其發(fā)聲，用一個乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進行觀察；再用發(fā)聲的音叉放入水中觀察現(xiàn)象。精選ppt試驗二:

我們在鼓面上放一些水,接下來用力敲擊鼓面,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象.精選ppt得出結(jié)論：

聲音是由物體振動產(chǎn)生的，

振動停止，發(fā)聲也停止。聲源：正在發(fā)聲的物體稱為聲源。

精選ppt一、聲的產(chǎn)生1、發(fā)聲體的共同特征（1）舉例：a、人唱歌、說話----聲帶振動b、瀑布（流水）聲----空氣振動c、工件加工聲----工件和砂輪摩擦振動d、青蛙叫聲----氣囊振動（2）歸納：我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的物體在振動精選ppt第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播請大家再來觀察一下音叉和吉他弦的振動思考題1、你知道蜜蜂，蒼蠅，蚊子在飛舞時如何發(fā)出“嗡嗡”聲嗎？答：它們是靠翅膀振動發(fā)出聲音的。一、聲音的發(fā)生1、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止2、發(fā)聲的物體叫聲源選單精選ppt小常識：一些動物如何發(fā)聲的：大多數(shù)鳥：腹部的鳴膜振動發(fā)出的。蜜蜂：翅膀振動發(fā)出的“嗡嗡叫聲”。蟋蟀：也是翅膀振動發(fā)出的“叫聲”。

一些樂器如何發(fā)聲的：二胡：靠弓與弦之間的摩擦產(chǎn)生振動而發(fā)聲。笛子：靠管內(nèi)的空氣振動而發(fā)聲。精選ppt

我們可以聽到身邊同學(xué)的講話，可以聽到美妙動聽的音樂，還可以聽到遠(yuǎn)處汽車的喇叭聲，那么我們不僅要問：聲音是如何傳播的呢？精選ppt實驗三:

玻璃罩中放一個小電鈴,接通電源,我們聽鈴聲;用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣抽走,我們再聽鈴聲有什么變化?

精選ppt

進過分析論證,試驗說明:

聲音可以在______中傳播,但不能在_______中傳播.空氣真空你能否找到聲音在空氣中傳播的例子？精選ppt第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播除了空氣等氣體外，液體也能傳播聲音，請看課本圖3—5。如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚，水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑二、聲音的傳播選單精選ppt第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播固體能不能傳播聲音呢？請大家做一個小實驗：

一位同學(xué)敲擊桌面，另一位同學(xué)把耳朵貼在桌子的另一端，你聽到了什么？二、聲音的傳播看來，除了氣體，液體以外，固體也能傳播聲音選單精選ppt二、聲音的傳播

1、情景舉例（1）月球交談（2）土電話游戲2、探究活動（1）固體傳聲：兩人一組輕敲桌子（2）液體傳聲：將密封發(fā)聲體浸沒水中或敲擊水中石塊（3）氣體傳聲：A、音叉實驗（聲音的產(chǎn)生與傳播.swf）

B、真空鈴實驗（.swf）

3、歸納總結(jié)：聲音的傳播需要介質(zhì)（固、液、氣），真空不能傳聲。精選ppt第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播二、聲音的傳播聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)。聲音是靠介質(zhì)傳播的。思考題2、如果沒有介質(zhì)，例如在真空中聲音能否傳播？選單精選ppt第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播三、聲音的傳播速度聲音的傳播需要時間嗎？請大家猜想一下聲音在固體、氣體、液體中傳播時，在哪種介質(zhì)中傳播得最慢？請看課本第49頁表3—1選單精選ppt幾種介質(zhì)中的聲速v(m/s)空氣（15℃）340空氣（25℃）346煤油（25℃）1324蒸餾水（25℃）1497海水（25℃）1531銅（棒）3750大理石3810鋁（棒）5000鐵（棒）5200精選ppt第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播三、聲音的傳播速度（1）聲速表中松木3320說明什么？（2）聲速表中有20Co，30Co空氣的速度不同說明了什么？（3）從聲速表中看聲音在固體，液體中傳播比聲音在空氣中傳播的快？還是慢？聲音在固體，液體和氣體中傳播的速度不相同，20Co時空氣中的聲速是344米/秒請計算一下當(dāng)你和同學(xué)去爬山時，你大聲呼喊遠(yuǎn)離你680米處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他才能聽到你的?你還可能會聽到什么聲音？選單精選ppt鐵道工將耳朵緊貼在鋼軌上就能提前知道遠(yuǎn)處的來車，為什么？答案：因為聲音在固體的傳播速度比在空氣中傳播的速度快精選ppt四、回聲回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開?；芈暎郝曇粲龅秸系K物又返回來的一種現(xiàn)象。精選ppt試著算一算，障礙物至少和聲源相距多少m，回聲和原聲才可以區(qū)分開？聲源精選ppt思考題：利用回聲可以測海底的深度，判斷海中物體的存在，請想一想利用回聲測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計算？答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時間t。海水深度S的計算公式為精選ppt例題分析填空1.下列屬于氣體振動而發(fā)出聲音的是（）A.丁東的鼓聲B.嘩嘩的流水聲C.隆隆的炮聲D.悅耳的歌聲思路解析：鼓聲是鼓面(固體)振動發(fā)聲；流水聲是水(液體)振動發(fā)聲；歌聲是聲帶或音響喇叭的振動膜(固體)振動發(fā)聲；炮聲是火藥爆炸引起空氣振動發(fā)聲。C2.關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法中正確的是（）A.一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止B.傳播聲音的介質(zhì)有氣體、液體、固體，真空不能傳聲C.聲音在固體和液體中比在空氣中傳播得慢D.聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播思路解析：聲音由振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止，聲音的傳播需要介質(zhì)，這也是本節(jié)的重要知識點。關(guān)于聲速，應(yīng)掌握其一般規(guī)律：在固體和液體中比在空氣中傳播得快，聲是一種波，以波的形式傳遞能量。ABD3.在裝滿水的長鐵管一端敲擊一下，在鐵管的另一端會聽到__________次聲音，其中第一次聲音是從__________傳過去的，最后一次聲音是從__________傳過去的。思路解析：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，通常在固體中傳播速度快，其次是液體，在空氣中傳播速度較慢，因此最先聽到的是由鋼鐵傳來的聲音，其次是由水傳來的，最后一次聲音是由空氣傳來的。精選ppt4.一切發(fā)聲的物體都在__________，人是靠__________發(fā)聲的。我們通常聽到的聲音是靠

傳播的。聲音的傳播需要__________。思路解析：一切發(fā)聲的物體都在振動，人靠聲帶的振動發(fā)聲。我們生活在大氣中，所以我們通常聽到的聲音是靠空氣傳播的。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中是不能傳播聲音的。5.(2010廣東模擬)聲音是由物體的__________產(chǎn)生的，聲音的傳播需要__________，真空中不能傳播聲音，聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同時，在__________中傳播速度最大。思路解析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，即振動發(fā)聲。聲音傳播的條件是需要介質(zhì)。聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，通常情況下，在固體中傳播得最快。6.同學(xué)們已經(jīng)知道，聲音是由振動的物體發(fā)出的，但在敲擊音叉時，我們能聽到音叉發(fā)出的聲音，卻看不見音叉的振動。請同學(xué)們想辦法證明音叉發(fā)聲時也在振動。思路解析：振動有兩類，一類是明顯的振動，即肉眼能觀察到的振動，如鋼尺的振動，鼓面的振動等，說這些振動明顯，是因為這些振動振幅大，易于觀察；另一類是不明顯的振動，即肉眼不易直接觀察到的振動，如敲擊桌面時的振動，音叉的振動，以及氣球、火藥爆炸時的振動等，對于這些振動，我們可以根據(jù)聲音產(chǎn)生的原因來推斷振動的存在。想要證明這些不明顯振動的存在，可以借助明顯的振動。答案：可以在音叉上貼一張小紙片(末端剪成麥穗狀)，或用一根細(xì)線系一個乒乓球，手提細(xì)線，將球緊挨音叉的一個叉股，當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時，會發(fā)現(xiàn)紙片振動或乒乓球被彈起，這些現(xiàn)象可以說明音叉發(fā)聲時在振動。精選ppt7.同學(xué)們已經(jīng)知道，聲音是由振動的物體發(fā)出的，但在敲擊音叉時，6我們能聽到音叉發(fā)出的聲音，卻看不見音叉的振動。請同學(xué)們想辦法證明音叉發(fā)聲時也在振動。思路解析：振動有兩類，一類是明顯的振動，即肉眼能觀察到的振動，如鋼尺的振動，鼓面的振動等，說這些振動明顯，是因為這些振動振幅大，易于觀察；另一類是不明顯的振動，即肉眼不易直接觀察到的振動，如敲擊桌面時的振動，音叉的振動，以及氣球、火藥爆炸時的振動等，對于這些振動，我們可以根據(jù)聲音產(chǎn)生的原因來推斷振動的存在。想要證明這些不明顯振動的存在，可以借助明顯的振動。答案：可以在音叉上貼一張小紙片(末端剪成麥穗狀)，或用一根細(xì)線系一個乒乓球，手提細(xì)線，將球緊挨音叉的一個叉股，當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時，會發(fā)現(xiàn)紙片振動或乒乓球被彈起，這些現(xiàn)象可以說明音叉發(fā)聲時在振動。8.某人站在山崖前大喊一聲，2s后聽到回聲，此人距離山崖多遠(yuǎn)？（設(shè)當(dāng)時氣溫為15℃）思路解析：人距山崖的距離為聲音傳播路程的一半，這是“回聲測距”中需要特別注意的問題。答案：15℃時聲音在空氣中傳播速度為340m/s，2s內(nèi)聲音傳播的距離：340m/s×2s=680m,即此人距離山崖=340m。

精選ppt第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播小結(jié)一、聲音是怎樣發(fā)生的？二、聲音的傳播要依靠介質(zhì)（氣體、液體、固體）三、聲音傳播的速度在不同物質(zhì)、不同溫度時傳播，大小不同20Co空氣中聲速

v=344米/秒四、回聲的相關(guān)知識選單精選ppt再見精選ppt精選ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/12/92022/12/9Friday,December9,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/12/92022/12/92022/12/912/9/20229:40:01PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2022/12/92022/12/92022/12/9Dec-2209-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/92022/12/92022/12/9Friday,December9,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/12/92022/12/92022/12/92022/12/912/9/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。09十二月20222022/12/92022/12/92022/12/915、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/92022/12/92022/12/912/9/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/12/92022/12/909December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/12/92022/12/92022/12/92022/12/99、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/12/92022/12/9Friday,December9,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/12/92022/12/92022/12/912/9/20229:40:01PM11、成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。。2022/12/92022/12/92022/12/9Dec-2209-Dec-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/12/92022/12/92022/12/9Friday,December9,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/12/92022/12/92022/12/92022/12/912/9/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。09十二月20222022/12/92022/12/92022/12/915、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十二月222022/12/92022/12/92022/12/912/9/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2022/12/92022/12/909December202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/12/92022/12/92022/12/92022/12/99、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/12/92022/12/9Friday,December9,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/12/92022/12/92022/12/912/9/20229:40:01PM11、越是沒有本領(lǐng)的