2021-2022學(xué)年安徽省六安市統(tǒng)招專升本語文第二輪測試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000103208StartFragment:0000000127EndFragment:00001031902021-2022學(xué)年安徽省六安市統(tǒng)招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆兩句采用的修辭手法是（）

A.對偶B.排比C.比喻D.反詰

2.三十而立,四十而不惑出自下列哪部作品（）

A.《論語》B.《老子》C.《莊子》D.《孟子》

3.雜劇《梧桐雨》的作者是（）

A.關(guān)漢卿B.湯顯祖C.王實(shí)甫D.白樸

4.下列哪位詩人主張文章合為時而著，歌詩合為事而作（）

A.杜甫B.白居易C.李商隱D.韓愈

5.中國古代文言短篇小說的頂峰之作是（）

A.《儒林外史》B.《官場現(xiàn)形記》C.《紅樓夢》D.《聊齋志異》二、填空題(5題)6.假如我是一只鳥，____

7.胡馬依北風(fēng)，____

8.月明星稀，____。繞樹三匝，何枝可依？

9.張若虛的詩作____是千載傳誦的杰作

10.我國古典短篇小說的巔峰之作是《____》

三、判斷題(5題)11.《詩經(jīng)·氓》中桑之未落，其葉沃若的比興義是女子年輕貌美（）

A.否B.是

12.在學(xué)習(xí)民歌的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造并發(fā)展了楚辭這一新的詩歌樣式的詩人是屈原（）

A.否B.是

13.朱光潛的《咬文嚼字》是一篇駁論文（）

A.否B.是

14.《百合花》描寫了抗日戰(zhàn)爭時期的一個故事（）

A.否B.是

15.《風(fēng)波》選自魯迅的小說集《吶喊》（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.馮至《蛇》一詩中，詩人借助蛇這個意象，抒發(fā)了怎樣的感受和渴望？

17.簡述李白浪漫主義詩歌在中國文學(xué)發(fā)展史上的地位

五、閱讀理解(2題)18.《采薇》以薇的發(fā)芽到變老過程暗示季節(jié)的變化推移，將戰(zhàn)士因久戍不能歸的思鄉(xiāng)情感含蓄地表現(xiàn)出來。這種寫作手法屬于（）

A.托物起興B.詩中有畫C.借事抒情D.直抒胸臆

19.有人對尾聯(lián)中閉關(guān)一詞甚為贊賞，認(rèn)為這個詞一語雙關(guān)很是巧妙。請結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀銓﹂]關(guān)的理解

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.短文二：

銹損了的鐵鈴鐺

宗璞

①秋天忽然來了，從玉簪花抽出了第一根花棒開始。那圓鼓鼓的潔白的小棒槌，好像要敲響什么，然而它只是靜靜地綻開了，飄散出沁人的芳香。這是秋天的香氣，明凈而豐富。

②本來不用玉簪棒發(fā)出聲音的，花園有共同的聲音。那是整個花園的信念：一個風(fēng)鈴，在金銀藤編扎成的拱形門當(dāng)中，從纏結(jié)的枝葉中掛下來。這風(fēng)鈴很古老，是鐵鑄的，鐫刻著奇妙的花紋。鈴中的小錘很輕巧，用細(xì)鏈懸著，風(fēng)一吹，就搖擺著發(fā)出沉悶的有些沙啞的聲音。春天和布谷鳥悠遠(yuǎn)的啼聲作伴，夏天緩和了令人煩躁的堅(jiān)持不懈的蟬聲，秋夜蟋蟀只有在風(fēng)鈴響時才肯停一停。小麻雀在冬日的陽光中嘰嘰喳喳，歪著頭對準(zhǔn)風(fēng)鈴一啄，風(fēng)鈴響了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活著。

③鐵鈴鐺！孩子們這樣叫它。他們跑過金銀藤編扎的門，總要伸手撥弄它。勉兒，孩子中間最瘦弱的一個，常常站在藤門近處端詳。風(fēng)鈴是勉兒的爸爸從一個遙遠(yuǎn)的國度帶回的。從他裝滿問號的眼睛可以看出，他覺得這鈴很神秘。

④風(fēng)鈴那沉悶又有些沙啞的聲音，很像是富有魅力的女低音，又像是一聲長長的嘆息。

⑤勉兒常常夢見那總不在家的爸爸。勉兒夢見自己坐在鐵鈴鐺的小錘上。抱住那根細(xì)鏈。打秋千似的，整個鈴鐺蕩過來又蕩過去，蕩得高高的！他掉下來了，像流星劃過一條弧線，正落在爸爸的書桌上。各種書本圖紙一座座高墻似的擋住他，什么也看不見。爸爸大概到實(shí)驗(yàn)室去了。爸爸說過，他的書桌已經(jīng)夠遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)室還更遠(yuǎn)，在沙漠里。沙漠是偉大的。

⑥爸爸！勉兒大聲叫。他的喊聲落在花園里，驚醒了眾多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃驚地綻開了好幾朵。紫薇懷疑地?fù)u著一簇簇有皺折的小花帽。馬纓花到早上才有反應(yīng)。在初秋的清冷中，它們只剩了寥寥幾朵，粉紅的面頰邊緣處已發(fā)黃，時間確實(shí)不多了。

⑦你在這里！鐵鈴鐺！勉兒上學(xué)時照例招呼老朋友。他輕輕撫摸鈴身，想著它可能累了。

⑧風(fēng)鈴忽然搖動起來，幅度愈來愈大，素來低沉的鈴聲愈來愈高昂、急促，好像生命的暴雨盡情沖瀉，充滿了緊張的歡樂。眾草木用心傾聽這共同的聲音，花園籠罩著一種肅穆的氣氛。勉兒也肅立。那鈴勇敢地拼命搖擺著，繼續(xù)發(fā)出洪鐘般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕。

⑨它把自己用得太過了。紫薇是見過世面的。

⑩好一陣，勉兒才邁步向?qū)W校走去。隨著他遠(yuǎn)去的背影，風(fēng)鈴逐漸停下來，聲音也漸漸低沉，最后化為一聲嘆息。不久，嘆息也消失了。滿園里彌漫著玉簪花明凈又豐富的香氣。

勉兒從學(xué)?；貋?，走過花園，風(fēng)鈴沉默著。那吊著小錘的細(xì)鏈僵直了，不再擺動，用手拉，也沒有一點(diǎn)動靜，他自己的心懸起來，像有一柄小錘，在咚咚地敲。

他沒有弄清到底發(fā)生了什么事，便和媽媽一起到沙漠中了。無垠的沙漠，月光下銀子般閃亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑著，沒有一點(diǎn)聲音。

他是否像那個鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢？

勉兒累極了，想帶著爸爸坐在鈴上回去。他記得那很簡單。但是風(fēng)鈴只懸在空中，小錘子不垂。

他站在爸爸的書桌上，踮著腳用力拉，連鏈子都紋絲不動。鈴頂綠森森的，露出一絲白光。那是裂開的縫隙，鏈子和鈴頂粘在一起，銹住了。

如果把它掛在廊檐下不讓雨淋，如果常常給它擦油，是不是不至于？

它已經(jīng)很古老了，總有這么一天的。媽媽嘆息著，安慰勉兒。

花園失去了共同的聲音，大家都很惶惑，玉簪花很快謝了；紫薇的縐邊小帽都掉光了；馬纓只剩了對稱的細(xì)長葉子敏感地開合，秋雨在葉面上滑過。

那只銹損了的鐵鈴鐺被取下了，賣給了古董商，勉兒最后一次抱住它，大滴眼淚落在鈴身上，經(jīng)過綠銹、裂縫和長長短短的線路波紋，緩緩地流下來。

（有刪改）

第⑥自然段中畫線句子描寫了草木驚醒后的各種情態(tài)，請結(jié)合全文回答這樣寫有什么作用

21.以下對文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.第①段提出文章討論的對象，總領(lǐng)全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對考據(jù)的看法

C.第⑨⑩段分別對第⑦⑧段進(jìn)行了深入分析

D.第段總括了上文，提出了自己的主張

參考答案

1.AA學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆采用了對偶的修辭手法，學(xué)和思相對

2.AA三十而立,四十而不惑出自《論語·為政》，意思是三十歲的時候?qū)ι鐣松母鞣N問題和現(xiàn)象,都有堅(jiān)定的信念和自信心;四十歲的時候不再迷茫

3.DD《梧桐雨》全名為《唐明皇秋夜梧桐雨》，是元代雜劇、散曲作家白樸創(chuàng)作的雜劇

4.B這句話出自白居易的《與元九書》，是白居易著名的詩文創(chuàng)作理論。他認(rèn)為文人的詩文創(chuàng)作應(yīng)立足于社會現(xiàn)實(shí)，反映時事，從而起到改造和促進(jìn)社會進(jìn)步的作用

5.D《聊齋志異》所收作品將近500篇，是中國古代文言短篇小說的頂峰之作

6.我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱

7.越鳥巢南枝

8.烏鵲南飛

9.《春江花月夜》識記類試題。張若虛《春江花月夜》是唐代最優(yōu)秀的詩歌作品之一，曾被后世評價(jià)為孤篇蓋全唐，其重要性可想而知。《春江花月夜》至今傳誦的的名句多。應(yīng)注意名句填空之類的試題；另外；該詩的暗示等藝術(shù)手法也值得詳細(xì)分析掌握。本題屬于作家作品類文學(xué)常識題

10.聊齋志異

11.Y

12.Y

13.N×《咬文嚼字》是我國著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷抑旃鉂摰囊黄乃囯S筆

14.N

15.Y√《風(fēng)波》出自《吶喊》一書，主要通過描寫張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)引起的一場關(guān)于辮子問題的風(fēng)波

16.馮至的《蛇》是一首吟詠愛情的寂寞的詩作，詩人借助蛇這一象征意象的游走、鄉(xiāng)思、歸來，抒發(fā)了抒情主人公我對姑娘懷有熱烈的單戀情思。這里的蛇是詩人采用遠(yuǎn)取譬的手法為單戀的寂寞尋找到的客觀對應(yīng)物，詩中的蛇實(shí)際上就是愛的同義語

17.（1）李白是繼屈原之后最偉大的浪漫主義詩人，繼承、擴(kuò)大、豐富了浪漫主義的詩歌風(fēng)格。（2）李白對唐代詩歌的革新也有杰出的貢獻(xiàn)。他繼承了陳子昂詩歌革新興寄風(fēng)骨的主張，在理論和實(shí)踐上使詩歌革新取得了最高成就。（3）李白詩歌對后代影響也極為深遠(yuǎn)。其詩歌風(fēng)格雄奇奔放，藝術(shù)成就極高，富有浪漫主義精神，達(dá)到了內(nèi)容與藝術(shù)的統(tǒng)一，開拓了詩歌的范圍，為后世提供了典范

18.AA托物起興，就是在文章中先不直接揭示題旨，而是從別的事物起筆，然后引出主要事物，借以激發(fā)讀者的想象與思考，逐步領(lǐng)會全文主題。通常暗含比喻，起烘托感情、渲染氣氛的作用。《采薇》全詩以采薇托物起興

19.①閉關(guān)二字語意雙關(guān)，不僅指關(guān)門的動作，而且蘊(yùn)含與世俗隔絕、不再過問社會人事之意。②閉關(guān)二字點(diǎn)明了辭官歸隱的宗旨。從閉關(guān)二字中，我們再次看到了詩人此時的心情，即淡泊恬靜

20.①草木被賦予了人的情感，形象生動；②與前文草木沉睡和后文草木惶惑的情態(tài)相呼應(yīng)；③烘托出緊張的氣氛，預(yù)示爸爸命運(yùn)的變化

21.CC第①段，提出文章的論述對象，即學(xué)者們把考據(jù)和批評當(dāng)作欣賞的誤解，從結(jié)構(gòu)上分析，這一段是總領(lǐng)全文的。第②到⑤段，主要介紹考據(jù)方面的內(nèi)容：第②段，介紹英國教授的做法；第③段，提出考據(jù)學(xué)這個名詞