二年級上冊《黃山奇石》部編版課件

黃山奇石2017部編版二年級上黃山奇石2017部編版二年級上1教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡爬山嗎？在山上可以看到在山下看不到的景物。

喜歡你們?yōu)槭裁聪矚g爬山呢？在我國有一座黃山，它上面的景色非常美麗，你們想不想去看一看？在山上可以看到在山下看不到的景物。想教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡爬山嗎？教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課

黃山有三奇，你們知道是哪三奇嗎？奇松怪石云海教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課黃山有三奇，你們知道是哪三奇嗎？奇教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課黃山奇石

教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課黃山奇石教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)讀生字我來認(rèn)生字bù部

xiē些

jù巨měi每

shēng升

sh?n閃

狗

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位

wèi

聞

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míng教學(xué)目標(biāo)認(rèn)讀生字我來認(rèn)生字bù部xiē些教學(xué)目標(biāo)

初讀感知“部”的偏旁是阝“每”的偏旁是“位”的偏旁是“狗”的偏旁是亻母犭我來認(rèn)偏旁教學(xué)目標(biāo)初讀感知“部”的偏旁是阝“每”的偏旁是“位”這篇課文講了黃山的位置及黃山的（），其中詳寫了（）、（）、（）、（），略寫列舉了（）、（）、（）。在山上可以看到在山下看不到的景物。每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么。文中哪句可以看出黃山的奇石多？tán（彈琴）（彈奏）秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。你們?yōu)槭裁聪矚g爬山呢？這里用了什么樣的修辭手法？細(xì)說“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”的特點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。在我國有一座黃山，它上面的景色非常美麗，你們想不想去看一看？每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么?！氨А薄岸住薄巴比齻€詞用在這里有什么好處？在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。教學(xué)目標(biāo)

初讀感知這篇課文講了黃山的位置及黃山的（），其中詳教學(xué)目標(biāo)

初讀感知手臂翻滾中外聞名安徽神奇

秀麗

陡峭胳膊我來組詞教學(xué)目標(biāo)初讀感知手臂翻滾中外聞名安徽神奇秀麗陡教學(xué)目標(biāo)

新課講解

這篇課文主要講述的是什么事情？這篇課文講了黃山的位置及黃山的（），其中詳寫了（）、（）、（）、（），略寫列舉了（）、（）、（）。奇石仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都天狗望月獅子搶球仙女彈琴教學(xué)目標(biāo)新課講解這篇課文主要講述的是什么事情？這篇教學(xué)目標(biāo)

新課講解黃山的地理位置和風(fēng)景特點(diǎn)。全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？1細(xì)說“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”的特點(diǎn)。2-56概括介紹了其它怪石。教學(xué)目標(biāo)新課講解黃山的地理位置和風(fēng)景特點(diǎn)。全文可分為教學(xué)目標(biāo)

新課講解

中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。黃山風(fēng)景區(qū)在哪里？安徽省南部。教學(xué)目標(biāo)新課講解中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國教學(xué)目標(biāo)

新課講解黃山：是中國十大名山之一，是世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園，有72峰，主峰蓮花峰海拔1864米。黃山有四絕：奇松、怪石、云海、溫泉。溫泉教學(xué)目標(biāo)新課講解黃山：是中國十大名山之一，是世界文化

黃山風(fēng)景區(qū)的是什么樣的一個景區(qū)呢？教學(xué)目標(biāo)

新課講解聞名中外。聞名中外：形容名聲傳播的很遠(yuǎn)。黃山風(fēng)景區(qū)的是什么樣的一個景區(qū)呢？教學(xué)目標(biāo)新課不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么。用“變”不僅凸顯了黃山奇石的奇形怪狀，更加增添了巨石的靈性。細(xì)說“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”的特點(diǎn)。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了?！饵S山奇石》主要描寫了哪些奇石？同學(xué)們，你們此時感覺到了什么？秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。學(xué)完這篇課文，誰能說說“黃山奇石”到底“奇”在哪里呀？在山上可以看到在山下看不到的景物。全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。課文接下來向我們介紹的是什么石頭？學(xué)完這篇課文，誰能說說“黃山奇石”到底“奇”在哪里呀？用“好像”或“真像”描寫景色。秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。②太陽好像一個大火球。教學(xué)目標(biāo)

新課講解那里的景色怎么樣呢？秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。秀麗神奇。神奇：非常奇妙的。這里說的是黃山的什么比較有趣？怪石。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。教學(xué)目標(biāo)新課講教學(xué)目標(biāo)

新課講解

就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。這里說的是什么石頭？仙桃石。仙桃石“仙桃石”為什么加引號？表示強(qiáng)調(diào)作用。教學(xué)目標(biāo)新課講解就說“仙桃石”吧，它好像從

新課講解說明了什么？表明了這個石頭的特殊性。它特殊在哪了呢？它好像從天上飛下來的一個大桃子。新課講解說明了什么？表明了這個石頭的特殊性。它特殊在教學(xué)目標(biāo)

新課講解這里用了什么樣的修辭手法？比喻。把什么比作了什么？把石頭比作了桃子。有什么作用呢？形象的把仙桃石的外形特點(diǎn)描寫了出來。教學(xué)目標(biāo)新課講解這里用了什么樣的修辭手法？比喻。把什教學(xué)目標(biāo)

新課講解

仙桃石好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

用“好像”寫句子。

①燕子的尾巴好像一把剪刀。

②太陽好像一個大火球。教學(xué)目標(biāo)新課講解仙桃石好像從天上飛下來的教學(xué)目標(biāo)

新課講解

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！?。這只“猴子”在哪？一座陡峭的山峰上。猴子觀海教學(xué)目標(biāo)新課講解在一座陡峭的山峰上，有一教學(xué)目標(biāo)

新課講解陡峭：山勢高而陡峻，比喻不平坦。因?yàn)樗€是一塊石頭，只是看上去像猴子的形狀，不是真正的猴子。

這里的“猴子”為什么要加引號？教學(xué)目標(biāo)新課講解陡峭：山勢高而陡峻，比喻不平坦。因?yàn)?/p>

新課講解這里怎樣描寫“猴子”的？它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。新課講解這里怎樣描寫“猴子”的？它兩只胳膊抱著腿，一教學(xué)目標(biāo)

新課講解找出描寫“猴子”動作神情的詞語是哪些？抱、蹲、望?！氨А薄岸住薄巴比齻€詞用在這里有什么好處？把“猴子”的神態(tài)、動作生動形象的描寫了出來。教學(xué)目標(biāo)新課講解找出描寫“猴子”動作神情的詞語是哪些它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。學(xué)完這篇課文，誰能說說“黃山奇石”到底“奇”在哪里呀？②妹妹的臉蛋紅紅的真像一個紅蘋果。每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么。tán（彈琴）（彈奏）tán（彈琴）（彈奏）細(xì)說“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”的特點(diǎn)。這篇課文主要講述的是什么事情？在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”?！跋商沂睘槭裁醇右?？②太陽好像一個大火球。仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。在山上可以看到在山下看不到的景物。①燕子的尾巴好像一把剪刀。中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。dàn（子彈）（彈殼）②太陽好像一個大火球。教學(xué)目標(biāo)

新課講解

“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。課文接下來向我們介紹的是什么石頭？仙人指路。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。教學(xué)目標(biāo)新課講解教學(xué)目標(biāo)

新課講解

為什么說“‘仙人指路’就更有趣了！”？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。教學(xué)目標(biāo)新課講解為什么說“‘仙人指路’就教學(xué)目標(biāo)

新課講解

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

用“真像”寫句子。

①大象的耳朵真像兩把大扇子。

②妹妹的臉蛋紅紅的真像一個紅蘋果。教學(xué)目標(biāo)新課講解遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位教學(xué)目標(biāo)

新課講解這里用了什么修辭方法？比喻。把什么比作了什么？巨石比作了仙人。教學(xué)目標(biāo)新課講解這里用了什么修辭方法？比喻。把什么比教學(xué)目標(biāo)

新課講解

每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。仙人把路指到了哪呢?金雞叫天都。教學(xué)目標(biāo)新課講解每當(dāng)太陽升起，有座山峰上教學(xué)目標(biāo)

新課講解這里把什么比作了雄雞？幾塊巨石。什么時候會變成金光閃閃的雄雞？每當(dāng)太陽升起時。這里為什么用“變”呢？用“變”不僅凸顯了黃山奇石的奇形怪狀，更加增添了巨石的靈性。教學(xué)目標(biāo)新課講解這里把什么比作了雄雞？幾塊巨石。什么教學(xué)目標(biāo)

新課講解“金雞叫天都”是怎樣得來的名字？這里的“天都”指什么？天都峰。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。教學(xué)目標(biāo)新課講解“金雞叫天都”是怎樣得來的名字？這里教學(xué)目標(biāo)

新課講解同學(xué)們，你們此時感覺到了什么？黃山的石頭活了，好像是人、動物、植物結(jié)合而成的生機(jī)勃勃的仙境。教學(xué)目標(biāo)新課講解同學(xué)們，你們此時感覺到了什么？黃山教學(xué)目標(biāo)

新課講解課文最后還說了哪些有趣的石頭的名字？天狗望月仙女彈琴獅子搶球教學(xué)目標(biāo)新課講解課文最后還說了哪些有趣的石頭的名字？教學(xué)目標(biāo)

新課講解

tán（彈琴）（彈奏）彈dàn（子彈）（彈殼）多音字教學(xué)目標(biāo)新課講解t教學(xué)目標(biāo)

新課講解文中哪句可以看出黃山的奇石多？那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！教學(xué)目標(biāo)新課講解文中哪句可以看出黃山的奇石多？那些叫教學(xué)目標(biāo)

新課講解同學(xué)們，學(xué)了這篇文章你們有什么感想？想不想去看一看黃山的美景呀？教學(xué)目標(biāo)新課講解同學(xué)們，學(xué)了這篇文章你們有什么感想？教學(xué)目標(biāo)

歸納總結(jié)《黃山奇石》主要描寫了哪些奇石？仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。教學(xué)目標(biāo)歸納總結(jié)《黃山奇石》主要描寫了哪些奇石？教學(xué)目標(biāo)

歸納總結(jié)學(xué)完這篇課文，誰能說說“黃山奇石”到底“奇”在哪里呀？形態(tài)神奇，似物（仙桃石、猴子觀海、金雞叫天都等）、似人（仙人指路）。教學(xué)目標(biāo)歸納總結(jié)學(xué)完這篇課文，誰能說說“黃山奇石”到教學(xué)目標(biāo)

課堂練習(xí)1.我會擴(kuò)詞。閃（）（）部（）（）每（）（）閃光外部每天閃電部分每個教學(xué)目標(biāo)課堂練習(xí)1.我會擴(kuò)詞。閃光外部每天閃電部分每

課堂練習(xí)2.用“好像”或“真像”描寫景色。

這座山峰上的這塊巨石好像一條“天狗”，伸著脖子望著月亮。

在一座高高的山峰上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一塊石頭，像一條天狗一樣。每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么。這就是有名的“天狗望月”課堂練習(xí)2.用“好像”或“真像”描寫景色。這座山

課堂練習(xí)2.用“好像”或“真像”描寫景色。

這塊中間凸出巨石真像一個老僧背著藥簍在采藥。課堂練習(xí)2.用“好像”或“真像”描寫景色。這塊中

課堂練習(xí)2.用“好像”或“真像”描寫景色。

這塊飛來的大石頭好像喜鵲落在了梅枝上。課堂練習(xí)2.用“好像”或“真像”描寫景色。這塊飛教學(xué)目標(biāo)

作業(yè)布置1.帶感情的朗讀課文背誦第2-5段。2.完成課后習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)作業(yè)布置1.帶感情的朗讀課文背誦第2-5段。

課堂小結(jié)

《黃山奇石》這篇課文向我們講述了黃山各種奇石的不同形態(tài)，在贊美石頭的同時，也贊美了大自然造物的神奇，激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然的熱情。課堂小結(jié)《黃山奇石》這篇課文向我們講述教學(xué)目標(biāo)

板書設(shè)計(jì)

黃山奇石

仙桃石猴子觀海金雞叫天都仙人指路似物似人教學(xué)目標(biāo)板書設(shè)計(jì)黃山奇石二年級上冊《黃山奇石》部編版課件44黃山奇石2017部編版二年級上黃山奇石2017部編版二年級上45教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡爬山嗎？在山上可以看到在山下看不到的景物。

喜歡你們?yōu)槭裁聪矚g爬山呢？在我國有一座黃山，它上面的景色非常美麗，你們想不想去看一看？在山上可以看到在山下看不到的景物。想教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡爬山嗎？教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課

黃山有三奇，你們知道是哪三奇嗎？奇松怪石云海教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課黃山有三奇，你們知道是哪三奇嗎？奇教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課黃山奇石

教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課黃山奇石教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)讀生字我來認(rèn)生字bù部

xiē些

jù巨měi每

shēng升

sh?n閃

狗

gǒunán南

位

wèi

聞

wén名

míng教學(xué)目標(biāo)認(rèn)讀生字我來認(rèn)生字bù部xiē些教學(xué)目標(biāo)

初讀感知“部”的偏旁是阝“每”的偏旁是“位”的偏旁是“狗”的偏旁是亻母犭我來認(rèn)偏旁教學(xué)目標(biāo)初讀感知“部”的偏旁是阝“每”的偏旁是“位”這篇課文講了黃山的位置及黃山的（），其中詳寫了（）、（）、（）、（），略寫列舉了（）、（）、（）。在山上可以看到在山下看不到的景物。每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么。文中哪句可以看出黃山的奇石多？tán（彈琴）（彈奏）秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。你們?yōu)槭裁聪矚g爬山呢？這里用了什么樣的修辭手法？細(xì)說“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”的特點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。在我國有一座黃山，它上面的景色非常美麗，你們想不想去看一看？每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么。“抱”“蹲”“望”三個詞用在這里有什么好處？在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。教學(xué)目標(biāo)

初讀感知這篇課文講了黃山的位置及黃山的（），其中詳教學(xué)目標(biāo)

初讀感知手臂翻滾中外聞名安徽神奇

秀麗

陡峭胳膊我來組詞教學(xué)目標(biāo)初讀感知手臂翻滾中外聞名安徽神奇秀麗陡教學(xué)目標(biāo)

新課講解

這篇課文主要講述的是什么事情？這篇課文講了黃山的位置及黃山的（），其中詳寫了（）、（）、（）、（），略寫列舉了（）、（）、（）。奇石仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都天狗望月獅子搶球仙女彈琴教學(xué)目標(biāo)新課講解這篇課文主要講述的是什么事情？這篇教學(xué)目標(biāo)

新課講解黃山的地理位置和風(fēng)景特點(diǎn)。全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？1細(xì)說“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”的特點(diǎn)。2-56概括介紹了其它怪石。教學(xué)目標(biāo)新課講解黃山的地理位置和風(fēng)景特點(diǎn)。全文可分為教學(xué)目標(biāo)

新課講解

中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。黃山風(fēng)景區(qū)在哪里？安徽省南部。教學(xué)目標(biāo)新課講解中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國教學(xué)目標(biāo)

新課講解黃山：是中國十大名山之一，是世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園，有72峰，主峰蓮花峰海拔1864米。黃山有四絕：奇松、怪石、云海、溫泉。溫泉教學(xué)目標(biāo)新課講解黃山：是中國十大名山之一，是世界文化

黃山風(fēng)景區(qū)的是什么樣的一個景區(qū)呢？教學(xué)目標(biāo)

新課講解聞名中外。聞名中外：形容名聲傳播的很遠(yuǎn)。黃山風(fēng)景區(qū)的是什么樣的一個景區(qū)呢？教學(xué)目標(biāo)新課不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么。用“變”不僅凸顯了黃山奇石的奇形怪狀，更加增添了巨石的靈性。細(xì)說“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”的特點(diǎn)。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。《黃山奇石》主要描寫了哪些奇石？同學(xué)們，你們此時感覺到了什么？秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。學(xué)完這篇課文，誰能說說“黃山奇石”到底“奇”在哪里呀？在山上可以看到在山下看不到的景物。全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。課文接下來向我們介紹的是什么石頭？學(xué)完這篇課文，誰能說說“黃山奇石”到底“奇”在哪里呀？用“好像”或“真像”描寫景色。秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。②太陽好像一個大火球。教學(xué)目標(biāo)

新課講解那里的景色怎么樣呢？秀麗：指風(fēng)景清秀美麗。秀麗神奇。神奇：非常奇妙的。這里說的是黃山的什么比較有趣？怪石。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。教學(xué)目標(biāo)新課講教學(xué)目標(biāo)

新課講解

就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。這里說的是什么石頭？仙桃石。仙桃石“仙桃石”為什么加引號？表示強(qiáng)調(diào)作用。教學(xué)目標(biāo)新課講解就說“仙桃石”吧，它好像從

新課講解說明了什么？表明了這個石頭的特殊性。它特殊在哪了呢？它好像從天上飛下來的一個大桃子。新課講解說明了什么？表明了這個石頭的特殊性。它特殊在教學(xué)目標(biāo)

新課講解這里用了什么樣的修辭手法？比喻。把什么比作了什么？把石頭比作了桃子。有什么作用呢？形象的把仙桃石的外形特點(diǎn)描寫了出來。教學(xué)目標(biāo)新課講解這里用了什么樣的修辭手法？比喻。把什教學(xué)目標(biāo)

新課講解

仙桃石好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

用“好像”寫句子。

①燕子的尾巴好像一把剪刀。

②太陽好像一個大火球。教學(xué)目標(biāo)新課講解仙桃石好像從天上飛下來的教學(xué)目標(biāo)

新課講解

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。這只“猴子”在哪？一座陡峭的山峰上。猴子觀海教學(xué)目標(biāo)新課講解在一座陡峭的山峰上，有一教學(xué)目標(biāo)

新課講解陡峭：山勢高而陡峻，比喻不平坦。因?yàn)樗€是一塊石頭，只是看上去像猴子的形狀，不是真正的猴子。

這里的“猴子”為什么要加引號？教學(xué)目標(biāo)新課講解陡峭：山勢高而陡峻，比喻不平坦。因?yàn)?/p>

新課講解這里怎樣描寫“猴子”的？它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。新課講解這里怎樣描寫“猴子”的？它兩只胳膊抱著腿，一教學(xué)目標(biāo)

新課講解找出描寫“猴子”動作神情的詞語是哪些？抱、蹲、望?！氨А薄岸住薄巴比齻€詞用在這里有什么好處？把“猴子”的神態(tài)、動作生動形象的描寫了出來。教學(xué)目標(biāo)新課講解找出描寫“猴子”動作神情的詞語是哪些它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。學(xué)完這篇課文，誰能說說“黃山奇石”到底“奇”在哪里呀？②妹妹的臉蛋紅紅的真像一個紅蘋果。每當(dāng)月亮升起，它就癡癡地望著月亮，似乎在期待著什么。tán（彈琴）（彈奏）tán（彈琴）（彈奏）細(xì)說“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”的特點(diǎn)。這篇課文主要講述的是什么事情？在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”?！跋商沂睘槭裁醇右枺竣谔柡孟褚粋€大火球。仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。在山上可以看到在山下看不到的景物。①燕子的尾巴好像一把剪刀。中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。dàn（子彈）（彈殼）②太陽好像一個大火球。教學(xué)目標(biāo)

新課講解

“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。課文接下來向我們介紹的是什么石頭？仙人指路。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。教學(xué)目標(biāo)新課講解教學(xué)目標(biāo)

新課講解

為什么說“‘仙人指路’就更有趣了！”？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。教學(xué)目標(biāo)新課講解為什么說“‘仙人指路’就教學(xué)目標(biāo)

新課講解

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

用“真像”寫句子。

①大象的耳朵真像兩把大扇子。

②妹妹的臉蛋紅紅的真像一個紅蘋果。教學(xué)目標(biāo)新課講解遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位教學(xué)目標(biāo)

新課講解這里用了什么修辭方法？比喻。把什么比作了什么？巨石比作了仙人。教學(xué)目標(biāo)新課講解這里用了什么修辭方法？比喻。把什么比教學(xué)目標(biāo)

新課講解

每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。仙人把路指到了哪呢?金雞叫天都。教學(xué)目標(biāo)新課講解每當(dāng)太陽升起，有座山峰上教學(xué)目標(biāo)

新課講解這里把什么比作了雄雞？幾塊巨石。什么時候會變成金光閃閃的雄雞？每當(dāng)太陽升起時。這里為什么用“變”呢？用“變”不僅凸顯了黃山奇石的奇形怪狀，更加增添了巨石的靈性。教學(xué)目標(biāo)新課講解這里把什么比作了雄雞？幾塊巨石。什么教學(xué)目標(biāo)

新課講解“金雞叫天都”是怎樣得來的名字？這里的“天都”指什么？天都峰。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。教學(xué)目標(biāo)新課講解“金雞叫天都”是怎樣得來的名字？這里教學(xué)目標(biāo)

新課講解同學(xué)們，你們此時感覺到了什么？黃山的石頭活了，好像是人、動物、植物結(jié)合而成的生機(jī)勃勃的仙境。教學(xué)目標(biāo)新課講解同學(xué)們，你們此時感覺到了什么？黃山教學(xué)目標(biāo)

新課講解課文最后還說了哪些有趣的石頭的名字？天狗望月仙女彈琴獅子搶球教學(xué)目標(biāo)新課講解課文最后還說了哪些有趣的石頭的名字？教學(xué)目標(biāo)

新課講解

tán（彈琴）（彈奏）彈dàn（子彈）（彈殼）多音字教學(xué)目標(biāo)新課講