二年級語文下冊第四單元8彩色的夢教學(xué)課件新人教版

部編小學(xué)語文二年級下冊8彩色的夢部編小學(xué)語文二年級下冊8彩色的夢課文導(dǎo)入

愉快的夢給人帶來快樂，那彩色的夢又是怎樣的情景呢？讓我們一起走進《彩色的夢》。課文導(dǎo)入愉快的夢給人帶來快樂，那彩色的夢又是怎樣的情作者簡介

高洪波:1951年出生，內(nèi)蒙古自治區(qū)開魯縣人。主要作品：《楊樹之歌》《在黔靈山上》《草葉上的歌》等。作者簡介高洪波:1951年出生，內(nèi)蒙古自治區(qū)開魯縣人我會認héliáopíngyùcōngdīngníng盒聊坪郁囪叮嚀我會認héliáopíngyùcōngdīngníng盒聊坪識字方法囪減一減：窗-穴=囪組詞：煙囪識字方法囪減一減：窗-穴=囪組詞：煙囪識字方法聊熟字換偏旁：柳-木+耳=聊組詞：聊天識字方法聊熟字換偏旁：柳-木+耳=聊組詞：聊天我會寫彩夢森拉結(jié)蘋般精靈我會寫彩夢森拉結(jié)蘋般精靈彩cǎi組詞：彩虹彩色

不要少寫偏旁變成“采”易寫錯彩cǎi組詞：彩虹彩色不要少寫偏旁變成“采”易寫錯易寫錯夢mèng

組詞：夢想夢境

一點不要出頭易寫錯夢mèng組詞：夢想夢境一點不要出頭拉注意區(qū)分“拉”和“位”易寫錯lā

組詞：拉手拉貨拉注意區(qū)分“拉”和“位”易寫錯lā組詞：拉手拉貨結(jié)不要寫成“土”易寫錯jiē組詞：開花結(jié)果結(jié)實結(jié)不要寫成“土”易寫錯jiē組詞：開花結(jié)果般這里不要出頭易寫錯bān

組詞：一般般配般這里不要出頭易寫錯bān組詞：一般般配詞語理解彩色：多種顏色。蔥郁：青翠茂盛。煙囪：爐灶，鍋爐上排煙的管狀裝置。精靈：鬼怪。草坪：平坦的草地。叮嚀：反復(fù)的囑咐。詞語理解彩色：多種顏色。蔥郁：青翠茂盛。煙囪：爐灶，鍋爐上排整體感知

讀課文，想一想課文寫了幾部分內(nèi)容。第一部分（1小節(jié)）“我”有一大把彩色的夢，在鉛筆盒里。第二部分（2—4小節(jié)）具體描繪了彩色鉛筆畫出的彩色夢境還有許許多多。整體感知讀課文，想一想課文寫了幾部分內(nèi)容。第一部分（課文講解默讀第1節(jié)，思考：一大把彩色的夢是什么？課文講解默讀第1節(jié)，思考：一大把彩色的夢是什么？我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。品析“一大把”說明我有很多的夢?！坝械摹械摹械摹f明夢多種多樣?！疤摹笔侵浮拔摇庇貌噬U筆在白紙上繪畫。擬人的修辭手法我有一大把彩色的夢，品析“一大把”說明我有很多的夢?！坝械摹?/p>

“一大把彩色的夢”指的是什么？指的是畫出各種美好夢境的彩色鉛筆?！耙淮蟀巡噬膲簟敝傅氖鞘裁?？指的是畫出各種美課文講解默讀第2-4小節(jié)，彩色鉛筆畫出的夢境有哪些？課文講解默讀第2-4小節(jié)，彩色鉛筆畫出的夢境有哪些？

第2、3小節(jié)的夢境中有哪些景物？有哪些色彩？第2、3小節(jié)的夢境中有哪些景物？有哪些色彩？腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！品析本小節(jié)采用了擬人的修辭手法。

表達了作者熱愛大自然，熱愛環(huán)境的美好愿望。腳尖滑過的地方，品析本小節(jié)采用了擬人的修辭手法。草坪，綠了野花，紅了天空，藍了草坪，綠了在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！品析通過擬人、比喻的手法寫出了蔥郁的森林發(fā)生了很大變化。品析通過擬人、比喻的手法寫出了蔥郁的森林發(fā)生了很大變品析我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……

我的彩色夢境是什么樣子的？

省略號表示還有許許多多彩色的夢境。彩色的夢境豐富多彩。品析我的彩色鉛筆，省略號表示還有許許多多彩色的夢

你的夢境是什么樣子的？你能畫出來嗎？

茂密的森林里，小動物們愉快地玩耍；大海里，小魚和小海龜自由地游來游去。你的夢境是什么樣子的？你能畫出來嗎？茂密的森

讀第四小節(jié)，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

彩色鉛筆畫出了綠綠的草坪、紅紅的野花、藍藍的天空、蔥郁的森林、挺立的雪松、有煙囪的小屋、又大又紅的太陽、散發(fā)著香味的紫葡萄、流動的小溪……說一說讀第四小節(jié)，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己兒童詩：花的夢（節(jié)選）

我從植物園歸來，帶回一個彩色繽紛的夢，我夢見，在我們的土地上，到處鮮花盛開、萬紫千紅。我家的臺階前，一直伸展到遠遠的天邊……知識拓展兒童詩：花的夢（節(jié)選）知識拓展課文結(jié)構(gòu)彩色的夢腳尖滑過草坪綠了野花紅了天空藍了蔥郁森林雪松拉手小鳥唱歌小屋煙囪大紅太陽彩色夢境水果香季節(jié)風(fēng)紫色葡萄叮嚀溪水流動多姿多彩課文結(jié)構(gòu)彩色的夢腳尖滑過草坪綠了野花紅了天空藍了

這首詩通過幻想和想象，寫出了“我”的美好夢境，表達了作者對大自然的熱愛，對美好生活的追求。課文主題這首詩通過幻想和想象，寫出了“我”的美好夢境，表達了作者對隨堂小練一、根據(jù)拼音填詞語。cǎisèyībānlāshǒudīnɡnínɡ（）（）（）（）一般彩色拉手叮嚀隨堂小練一、根據(jù)拼音填詞語。cǎisèyībānlās二、填一填。大森林的精靈是（），彩色夢境里有（）、（）、（）、（）。彩色鉛筆水果香季節(jié)風(fēng)紫葡萄的叮嚀溪水二、填一填。大森林的精靈是（），彩色

1.朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。課后習(xí)題解析

作者的夢里有綠草地、野花、藍天、蔥郁的森林、小鳥、小屋，又大又紅的太陽，還有果園，小溪。1.朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話2.你想用彩色鉛筆畫些什么？試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。課后習(xí)題解析腳步走過的地方，美麗的迎春花，黃了；冰凍的小河，化了；挺拔的柳樹，綠了，綠——得——發(fā)——亮！2.你想用彩色鉛筆畫些什么？試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把

拿起畫筆，在畫紙上描繪當(dāng)下的季節(jié)。課后作業(yè)拿起畫筆，在畫紙上描繪當(dāng)下的季節(jié)。課后作業(yè)部編小學(xué)語文二年級下冊8彩色的夢部編小學(xué)語文二年級下冊8彩色的夢課文導(dǎo)入

愉快的夢給人帶來快樂，那彩色的夢又是怎樣的情景呢？讓我們一起走進《彩色的夢》。課文導(dǎo)入愉快的夢給人帶來快樂，那彩色的夢又是怎樣的情作者簡介

高洪波:1951年出生，內(nèi)蒙古自治區(qū)開魯縣人。主要作品：《楊樹之歌》《在黔靈山上》《草葉上的歌》等。作者簡介高洪波:1951年出生，內(nèi)蒙古自治區(qū)開魯縣人我會認héliáopíngyùcōngdīngníng盒聊坪郁囪叮嚀我會認héliáopíngyùcōngdīngníng盒聊坪識字方法囪減一減：窗-穴=囪組詞：煙囪識字方法囪減一減：窗-穴=囪組詞：煙囪識字方法聊熟字換偏旁：柳-木+耳=聊組詞：聊天識字方法聊熟字換偏旁：柳-木+耳=聊組詞：聊天我會寫彩夢森拉結(jié)蘋般精靈我會寫彩夢森拉結(jié)蘋般精靈彩cǎi組詞：彩虹彩色

不要少寫偏旁變成“采”易寫錯彩cǎi組詞：彩虹彩色不要少寫偏旁變成“采”易寫錯易寫錯夢mèng

組詞：夢想夢境

一點不要出頭易寫錯夢mèng組詞：夢想夢境一點不要出頭拉注意區(qū)分“拉”和“位”易寫錯lā

組詞：拉手拉貨拉注意區(qū)分“拉”和“位”易寫錯lā組詞：拉手拉貨結(jié)不要寫成“土”易寫錯jiē組詞：開花結(jié)果結(jié)實結(jié)不要寫成“土”易寫錯jiē組詞：開花結(jié)果般這里不要出頭易寫錯bān

組詞：一般般配般這里不要出頭易寫錯bān組詞：一般般配詞語理解彩色：多種顏色。蔥郁：青翠茂盛。煙囪：爐灶，鍋爐上排煙的管狀裝置。精靈：鬼怪。草坪：平坦的草地。叮嚀：反復(fù)的囑咐。詞語理解彩色：多種顏色。蔥郁：青翠茂盛。煙囪：爐灶，鍋爐上排整體感知

讀課文，想一想課文寫了幾部分內(nèi)容。第一部分（1小節(jié)）“我”有一大把彩色的夢，在鉛筆盒里。第二部分（2—4小節(jié)）具體描繪了彩色鉛筆畫出的彩色夢境還有許許多多。整體感知讀課文，想一想課文寫了幾部分內(nèi)容。第一部分（課文講解默讀第1節(jié)，思考：一大把彩色的夢是什么？課文講解默讀第1節(jié)，思考：一大把彩色的夢是什么？我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。品析“一大把”說明我有很多的夢?！坝械摹械摹械摹f明夢多種多樣?！疤摹笔侵浮拔摇庇貌噬U筆在白紙上繪畫。擬人的修辭手法我有一大把彩色的夢，品析“一大把”說明我有很多的夢。“有的…

“一大把彩色的夢”指的是什么？指的是畫出各種美好夢境的彩色鉛筆?！耙淮蟀巡噬膲簟敝傅氖鞘裁?？指的是畫出各種美課文講解默讀第2-4小節(jié)，彩色鉛筆畫出的夢境有哪些？課文講解默讀第2-4小節(jié)，彩色鉛筆畫出的夢境有哪些？

第2、3小節(jié)的夢境中有哪些景物？有哪些色彩？第2、3小節(jié)的夢境中有哪些景物？有哪些色彩？腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！品析本小節(jié)采用了擬人的修辭手法。

表達了作者熱愛大自然，熱愛環(huán)境的美好愿望。腳尖滑過的地方，品析本小節(jié)采用了擬人的修辭手法。草坪，綠了野花，紅了天空，藍了草坪，綠了在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！品析通過擬人、比喻的手法寫出了蔥郁的森林發(fā)生了很大變化。品析通過擬人、比喻的手法寫出了蔥郁的森林發(fā)生了很大變品析我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……

我的彩色夢境是什么樣子的？

省略號表示還有許許多多彩色的夢境。彩色的夢境豐富多彩。品析我的彩色鉛筆，省略號表示還有許許多多彩色的夢

你的夢境是什么樣子的？你能畫出來嗎？

茂密的森林里，小動物們愉快地玩耍；大海里，小魚和小海龜自由地游來游去。你的夢境是什么樣子的？你能畫出來嗎？茂密的森

讀第四小節(jié)，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

彩色鉛筆畫出了綠綠的草坪、紅紅的野花、藍藍的天空、蔥郁的森林、挺立的雪松、有煙囪的小屋、又大又紅的太陽、散發(fā)著香味的紫葡萄、流動的小溪……說一說讀第四小節(jié)，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己兒童詩：花的夢（節(jié)選）

我從植物園歸來，帶回一個彩色繽紛的夢，我夢見，在我們的土地上，到處鮮花盛開、萬紫千紅。我家的臺階前，一直伸展到遠遠的天邊……知識拓展兒童詩：花的夢（節(jié)選）知識拓展課文結(jié)構(gòu)彩色的夢腳尖滑過草坪綠了野花紅了天空藍了蔥郁森林雪松拉手小鳥唱歌小屋煙囪大紅太陽彩色夢境水果香季節(jié)風(fēng)紫色葡萄叮嚀溪水流動多姿多彩課文結(jié)構(gòu)彩色的夢腳尖滑過草坪綠了野花紅了天空藍了

這首詩通過幻想和想象，寫出了“我”的美好夢境，表達了作者對大自然的熱愛，對美好生活的追求。課文主題這首詩通過幻想和想象，寫出