教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)-361

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題

當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，教師幫助學(xué)生尋找類(lèi)似情境解決問(wèn)題。這種解決問(wèn)題的方法是_____

A:爬山法

B:手段一目的分析法

C:類(lèi)比法

D:算法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記

2、單選題

“殺雞做猴”的教育效應(yīng)最適應(yīng)的解釋是_____。

A:期待強(qiáng)化

B:自我強(qiáng)化

C:直接強(qiáng)化

D:替代強(qiáng)化

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

替代強(qiáng)化就是看到榜樣受到強(qiáng)化如同自己受到強(qiáng)化一樣。

3、單選題

2014年2月3日_____正式宣誓就任美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)新一任主席，成為美聯(lián)儲(chǔ)百年歷史上首位女性主席。

A:耶倫

B:艾薩克斯

C:鮑德溫

D:夏皮羅

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：珍妮特？耶倫于2014年2月3日正式宣誓就任美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)新一任主席．接任本？伯南克成為美聯(lián)儲(chǔ)百年歷史上首位女性主席。謝麗爾．布恩．艾薩克斯是美國(guó)影藝學(xué)院首位黑人女主席。桑德拉？鮑德溫是美國(guó)奧委會(huì)首位女主席，夏皮羅是美國(guó)證交會(huì)首位女主席。故本題答案為A。

4、單選題

德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。以下能體現(xiàn)這種方法的是_____。

A:懲前毖后，治病救人

B:言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?/p>

C:有則改之．無(wú)則加勉

D:桃李不言，下自成蹊

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法?！疤依畈谎裕伦猿甚琛痹鉃椋禾覙?shù)李樹(shù)不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們?cè)谒旅孀邅?lái)走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠(chéng)、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人，體現(xiàn)了榜樣法。

5、簡(jiǎn)答題

啟發(fā)性原則

參考答案:

參考解析：?jiǎn)l(fā)性原則是指在教學(xué)中，教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、積極探索、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)、自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

6、單選題

樂(lè)曲《茉莉花》不論用哪種樂(lè)器演奏，我們都能識(shí)別出來(lái)，這種現(xiàn)象屬于_____。

A:知覺(jué)的選擇性

B:知覺(jué)的恒常性

C:知覺(jué)的理解性

D:知覺(jué)的整體性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

7、單選題

社會(huì)學(xué)習(xí)理論是由_____提出來(lái)的。

A:巴甫洛夫

B:斯金納

C:班杜拉

D:布盧姆

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

8、判斷題

“天生我才必有用”要求教育應(yīng)面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：“天生我才必有用”要求教育應(yīng)當(dāng)因材施教。

9、填空題

蒙臺(tái)梭利教育法包含的因素是：有準(zhǔn)備的環(huán)境、______和______。

參考答案:教師教具

本題解釋:

參考解析：教師教具

10、單選題

一學(xué)生的智商是115，表示其智力_____。

A:優(yōu)異

B:中上

C:中下

D:較低

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

11、單選題

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是_____。

A:自我意識(shí)

B:自我認(rèn)知

C:性格特征

D:能力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量。同時(shí)，一切社會(huì)環(huán)境因素對(duì)人發(fā)生影響，都必須以自我意識(shí)為中介。因此，答案選A。

12、簡(jiǎn)答題

閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。

最近，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，班上的張同學(xué)傍晚放學(xué)后經(jīng)常留下來(lái)幫助當(dāng)天值日的同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。李老師想到班級(jí)一直缺乏一種助人為樂(lè)的良好風(fēng)氣，她認(rèn)定張同學(xué)具有助人為樂(lè)的品德，決定樹(shù)立典型，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，并讓張同學(xué)做重點(diǎn)發(fā)言，談?wù)剬?duì)助人為樂(lè)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。沒(méi)想到，班會(huì)上張同學(xué)的一番話(huà)讓全班同學(xué)目瞪口呆，更讓李老師不知所措，張同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)我每天留下來(lái)幫同學(xué)做值日衛(wèi)生，是因?yàn)檫@學(xué)期爸爸下班遲，我要等很久爸爸才能來(lái)接，反正在學(xué)校也沒(méi)事做，幫同學(xué)做值日好消磨時(shí)間?！?/p>

（1）思想品德教育過(guò)程有哪些基本規(guī)律？（4分）

（2）聯(lián)系材料分析學(xué)生品德培養(yǎng)過(guò)程中要注意的問(wèn)題。（7分）

參考答案:

參考解析：（1）思想品德教育過(guò)程的基本規(guī)律包括以下四點(diǎn)：

①德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程。

②德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程。

③德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程。

④德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。

（2）根據(jù)材料，學(xué)生品德培養(yǎng)過(guò)程中教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①教師在學(xué)生品德培養(yǎng)中要注意抓住時(shí)機(jī)。

把握時(shí)機(jī)是品德培養(yǎng)過(guò)程中首先要注意的問(wèn)題，教師要在先進(jìn)事例發(fā)生時(shí)，做出積極的反應(yīng)并給與表?yè)P(yáng)：在學(xué)生消沉?xí)r、失去自信時(shí)、最需要激勵(lì)時(shí)不吝贊美地給他以及時(shí)的鼓勵(lì)；也要在他放任、自滿(mǎn)時(shí)及時(shí)給以警醒，中肯地提出建設(shè)性的意見(jiàn)和改進(jìn)建議。教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要掌握時(shí)機(jī)，一是學(xué)生需要的時(shí)候,二是師生處于最佳的心理狀態(tài)。材料中班主任李老師在張同學(xué)有助人為樂(lè)行為時(shí)設(shè)計(jì)主題班會(huì)對(duì)張同學(xué)的行為給予肯定,抓住了教育的最佳時(shí)機(jī)。

②對(duì)學(xué)生要有正確評(píng)價(jià)和價(jià)值引領(lǐng)。

品德培養(yǎng)要注意德育過(guò)程的多開(kāi)端性和針對(duì)性。在德育教育工作中，我們一定要遵循品德形成的基本規(guī)律，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志與道德行為達(dá)到一致。材料中的張同學(xué)做出了主動(dòng)打掃衛(wèi)生的舉動(dòng)，值得肯定，但并沒(méi)有正確的道德認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有道德情感、道德意志的參與，因此，教師要注意對(duì)張同學(xué)進(jìn)行價(jià)值觀(guān)的正確引導(dǎo)，從而將知情意行有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

13、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義。

參考答案:

參考解析：

【答案要點(diǎn)】

（1）對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義如下。①重視學(xué)前兒童體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)；②重視學(xué)前兒童的智育能為提高社會(huì)的文化科學(xué)水平奠定基礎(chǔ)；③德育是社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證；④美育有助于提高整個(gè)社會(huì)的審美能力，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，抵制陳腐的習(xí)俗。

（2）對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義如下。①體育能促進(jìn)兒童身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育，全面增強(qiáng)體質(zhì)，為兒童其他方面的發(fā)展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)；②智育可以滿(mǎn)足兒童的認(rèn)知需要，促進(jìn)兒童智力的發(fā)展，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的知識(shí)與智力基礎(chǔ)；③德育可以幫助兒童適應(yīng)社會(huì)生活，促進(jìn)個(gè)性品質(zhì)的健康發(fā)展；④美育可以陶冶兒童的心靈，促進(jìn)其審美能力和智力的發(fā)展。

14、單選題

教師在學(xué)生回答時(shí)總是過(guò)分強(qiáng)調(diào)“標(biāo)準(zhǔn)”“準(zhǔn)確”，易使學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生_____。

A:非實(shí)質(zhì)性聯(lián)系

B:非人為性聯(lián)系

C:邏輯聯(lián)系

D:客觀(guān)聯(lián)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

過(guò)分強(qiáng)調(diào)“標(biāo)準(zhǔn)”“準(zhǔn)確”，易使學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生非實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。

15、多選題

自我意識(shí)的成分有_____。

A:自我認(rèn)識(shí)

B:自我感覺(jué)

C:自我體驗(yàn)

D:自我教育

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。解析：自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制三個(gè)成分。

16、單選題

教材包括_____。

A:教科書(shū)

B:CAI軟件

C:教學(xué)參考書(shū)

D:以上三者皆是

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如課本、練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、故事書(shū)、補(bǔ)充練習(xí)、輔導(dǎo)資料、自學(xué)手冊(cè)、錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)光盤(pán)、復(fù)印材料、報(bào)紙雜志、廣播電視節(jié)目、幻燈片、照片、卡片、教學(xué)實(shí)物，等等。教師自己編寫(xiě)或設(shè)計(jì)的材料也可稱(chēng)為教材。另外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上使用的學(xué)習(xí)材料也是教材。

17、簡(jiǎn)答題

為什么說(shuō)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？

參考答案:

參考解析：（1）學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)；

（2）學(xué)校有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)教育工作的教師，相對(duì)而言效果較好；

（3）學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。

18、單選題

在智力商數(shù)公式中，CA表示_____。

A:實(shí)際年齡

B:智力年齡

C:心理年齡

D:成熟年齡

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】本題是對(duì)基本公式的考查。在智力商數(shù)公式中，CA表示的是實(shí)際年齡。故選A。

19、單選題

嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠_____。

A:感知覺(jué)的發(fā)展

B:語(yǔ)言的發(fā)展

C:自我意識(shí)的發(fā)展

D:情緒氣氛的熏陶

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的熏陶。

20、多選題

學(xué)生的心理發(fā)展主要包括_____方面。

A:認(rèn)知

B:情感

C:人格

D:社會(huì)性

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD。參考解析：學(xué)生的心理發(fā)展主要包括認(rèn)知、情感和社會(huì)性的發(fā)展。故選ABD。

21、判斷題

課堂提問(wèn)的目的在于檢查教學(xué)效果，鞏固學(xué)習(xí)成果。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。

22、單選題

與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的_____。

A:自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性

B:積極性

C:適應(yīng)性和社會(huì)性

D:內(nèi)化性和意志性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：認(rèn)同具有一定的自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性。

23、單選題

_____不是幼兒班級(jí)管理的內(nèi)容。

A:生活管理

B:教育管理

C:保育管理

D:物品管理

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查幼兒班級(jí)管理的內(nèi)容。幼兒班級(jí)管理包括生活管理、教育管理、物品管理。保育是幼兒園教育的一部分，不是幼兒班級(jí)管理的內(nèi)容。

24、單選題

學(xué)生享有_____，因此教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)。

A:人格尊嚴(yán)

B:人身自由

C:身體健康權(quán)

D:隱私權(quán)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：隱私權(quán)指學(xué)生有權(quán)要求私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無(wú)關(guān)的信息或生活領(lǐng)域，如教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。

25、填空題

格賽爾的“成熟勢(shì)力學(xué)說(shuō)”倡導(dǎo)____。

參考答案:遺傳決定論

本題解釋:

參考解析：遺傳決定論

26、判斷題

孔子說(shuō)：“少年若天性，習(xí)慣如自然?！笨梢?jiàn)，早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：“少成若天性，習(xí)慣如自然”的意思就是小時(shí)候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固．反映了早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。

27、單選題

在想象中表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師?！边@是一種_____。

A:經(jīng)驗(yàn)性想象

B:情景性想象

C:愿望性想象

D:擬人化想象

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

題中例子表達(dá)了兒童的愿望，是一種愿望性想象。

28、單選題

教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起_____。

A:主導(dǎo)作用

B:決定作用

C:輔助作用

D:基礎(chǔ)作用

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師是受一定社會(huì)的委托，在學(xué)校中以對(duì)學(xué)生的身心施加影響為職責(zé)的專(zhuān)門(mén)的教育工作者，教師在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用。教師在教育過(guò)程中的主導(dǎo)角色，是由教育的內(nèi)在因素和外在因素決定的。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)了教育活動(dòng)的客觀(guān)規(guī)律。教師在教育過(guò)程中的主導(dǎo)作用，具有必然性、辯證性。

29、單選題

根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行_____義務(wù)教育制度。

A:九年

B:十年

C:十一年

D:十二年

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度。故選A。

30、單選題

埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一個(gè)階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12?18歲面臨的沖突是_____。

A:勤奮感Y自卑感

B:主動(dòng)感Y內(nèi)疚感

C:自我同一性Y角色混亂

D:自主感Y羞恥感

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：埃里克森認(rèn)為，人格發(fā)展必須經(jīng)歷八個(gè)順序不變的階段，每個(gè)階段的個(gè)體都面臨一定的沖突和危機(jī)，其中前五個(gè)階段屬于兒童成長(zhǎng)和接受教育的時(shí)期：①基本的信任感Y基本的不信任感（0?1.5歲）②自主感Y羞恥感與懷疑（2?3歲）；③主動(dòng)感Y內(nèi)疚感（4?5歲）；④勤奮感Y自卑感（6?11歲）；⑤自我同一性Y角色混亂（12?18歲）。

31、單選題

回答事物“是什么”？“為什么”和“怎么樣”的知識(shí)屬于_____

A:操作性知識(shí)

B:陳述性知識(shí)

C:策略性知識(shí)

D:條件性知識(shí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：陳述性知識(shí)是指人類(lèi)心智表征事實(shí)、觀(guān)念與概念的方式，由于可以用口頭或書(shū)面言語(yǔ)的方式來(lái)陳述這種知識(shí)，故而得名。這類(lèi)知識(shí)主要用來(lái)回答事“是什么”“為什么”“怎么樣”的問(wèn)題，也可以用來(lái)區(qū)別和辨別事物。故選B。

32、單選題

培養(yǎng)自我效能感最好是令其_____。

A:認(rèn)識(shí)自己

B:觀(guān)察榜樣

C:產(chǎn)生成就感

D:相信自己

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：當(dāng)人確信自己有能力進(jìn)行某一活動(dòng)時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生高度的“自我效能感”，并會(huì)去進(jìn)行那一活動(dòng)。故選D。

（2）①要樹(shù)立民主意識(shí)，建立民主平等的朋友式師生關(guān)系。材料中張老師開(kāi)始沒(méi)有和學(xué)生建立平等的朋友關(guān)系，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。

②要了解和研究學(xué)生，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。材料中張老師在老校長(zhǎng)的幫助下，找學(xué)生談心，有針對(duì)性地教育，取得了良好的效果。

③要善于提高自我修養(yǎng)，用學(xué)識(shí)、才能和高尚的人格影響學(xué)生。材料中張老師身為一名名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。具有過(guò)硬的學(xué)識(shí)和才能，仍需堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)。

④要善于通過(guò)多種渠道與學(xué)生溝通，促進(jìn)師生心理相容。材料中，張老師在與同學(xué)們主動(dòng)交流的過(guò)程中和學(xué)生建立了良好的心理關(guān)系。

33、單選題

《中華人民共和國(guó)教育法》的審議機(jī)構(gòu)是_____。

A:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

B:全國(guó)人民代表大會(huì)

C:國(guó)務(wù)院

D:教育部

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

34、單選題

下列屬于意義識(shí)記的是_____。

A:小明通過(guò)閱讀成語(yǔ)故事記住了大量成語(yǔ)

B:小明利用課間時(shí)間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字

C:小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D:小明通過(guò)誦讀法記憶并掌握英語(yǔ)單詞

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：AEN析]意義識(shí)記是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，在反復(fù)領(lǐng)會(huì)、理解，弄清事物本身意義的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的識(shí)記。小明通過(guò)閱讀成語(yǔ)故事弄清了成語(yǔ)的來(lái)源及意義，對(duì)成語(yǔ)的記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的。

35、判斷題

班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為核心，建立學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：班級(jí)管理的對(duì)象主要是學(xué)生，題干說(shuō)法是正確的。

36、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

參考答案:

參考解析：（1）無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展。

（2）記憶的理解和組織程度逐漸提高。①機(jī)械記憶用的多，意義記憶效果好；②學(xué)前幼兒的機(jī)械記憶和意義記憶都在不斷發(fā)展。

（3）形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展。①學(xué)前幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語(yǔ)詞記憶；②形象記憶和語(yǔ)詞記憶都隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展；③形象記憶和語(yǔ)詞記憶的差別逐漸縮小。

（4）幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。

37、單選題

個(gè)人能用語(yǔ)言描述的知識(shí)屬于_____。

A:感性知識(shí)

B:理性知識(shí)

C:陳述性知識(shí)

D:程序性知識(shí)

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)知識(shí)的分類(lèi)的辨析情況。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)晴】知識(shí)根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同，可分為感性知識(shí)和理性知識(shí)。感性知識(shí)可分為感知和表象兩種水平，是對(duì)活動(dòng)的外表特征和外部聯(lián)系的反映。理性知識(shí)，反映的是活動(dòng)的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系，包括概念和命題兩種形式。而由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)，是個(gè)人能用言語(yǔ)進(jìn)行直接陳述的知識(shí)。這類(lèi)知識(shí)主要用來(lái)回答事物是什么、為什么和怎么樣的問(wèn)題，可用來(lái)區(qū)別和辨別事物。如：北京是中國(guó)的首都；生命在于運(yùn)動(dòng)。程序性知識(shí)也叫操作性知識(shí)，主要反映活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步驟，主要用來(lái)解決做什么和怎么做的問(wèn)題。如：怎樣操作一臺(tái)機(jī)器；怎樣解答數(shù)學(xué)題或物理題等。因此本題選C。

38、判斷題

讓學(xué)生解決沒(méi)有固定答案的開(kāi)放性問(wèn)題有助于拓展其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

39、多選題

感覺(jué)對(duì)比是同一感受器接受而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，分為_(kāi)____。

A:同時(shí)對(duì)比

B:繼時(shí)對(duì)比

C:完全對(duì)比

D:分類(lèi)對(duì)比

參考答案:AB

本題解釋:

【出題思路】本題考查感覺(jué)現(xiàn)象中的感覺(jué)對(duì)比。

【參考答案】AB

【名師點(diǎn)睛】感覺(jué)對(duì)比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺(jué)對(duì)比分為兩種：同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比。幾個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器會(huì)產(chǎn)生同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象。例如，把一個(gè)灰色的小方塊放在白色的背景上，看起來(lái)小方塊就顯得暗些；把相同的小方塊放在黑色的背景上，小方塊就顯得亮些。刺激物先后作用于同一感受器會(huì)產(chǎn)生繼時(shí)對(duì)比。例如，吃過(guò)糖之后吃橘子，會(huì)覺(jué)得橘子特別酸。

40、判斷題

具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)的教師，能夠樹(shù)立起牢固的敬業(yè)精神和端莊的職業(yè)態(tài)度，勇于克服工作中的各種困難和阻力，這也是教育過(guò)程順利開(kāi)展并富有成效的決定條件。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

41、簡(jiǎn)答題

如何防止幼兒注意分散？(5分)

參考答案:

參考解析：（1）排除無(wú)關(guān)刺激的干擾。教室周?chē)沫h(huán)境盡量保持安靜，教室布置整潔優(yōu)美，教具應(yīng)該密切配合教學(xué)內(nèi)容，不必過(guò)于新奇。

（2）根據(jù)幼兒的興趣和需要組織教育活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，應(yīng)是他們關(guān)注和感興趣的事物。

（3）注意教學(xué)的方法，控制教學(xué)時(shí)間。教師在教學(xué)中要采用多樣化的教學(xué)方法，還要控制好活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

（4）妥善地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，維護(hù)好課堂紀(jì)律。教師既要維護(hù)好正常的教學(xué)秩序，也要妥善處理一些分散幼兒注意的偶發(fā)事件。

42、填空題

班主任的工作總結(jié)一般可以分為_(kāi)___和____。

參考答案:全面總結(jié)專(zhuān)題總結(jié)

本題解釋:

參考解析：

全面總結(jié)；專(zhuān)題總結(jié)

43、單選題

個(gè)人本位的教育目的論典型的錯(cuò)誤是抽象地談?wù)摗吧鐣?huì)”。_____

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]個(gè)人本位的教育目的論典型的錯(cuò)誤是：只注意到教育對(duì)象自身的需要而忽了社會(huì)對(duì)個(gè)人、對(duì)教育的制約作用。

44、多選題

影響人的身心發(fā)展的主要因素是_____。

A:環(huán)境

B:學(xué)校教育

C:個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性

D:遺傳因素

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：影響人的身心發(fā)展的因素包括：遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性。其中，遺傳為人的身心發(fā)展提供可能性；環(huán)境為身心發(fā)展提供外部條件，使遺傳的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用：個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性是人身心發(fā)展的動(dòng)力。

45、單選題

在教育過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“設(shè)身處地”地去理解學(xué)生，這是重視下列哪種心理效應(yīng)？_____

A:移情

B:從眾

C:心胸豁達(dá)

D:期望

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：移情就是能設(shè)身處地地站在別人的角度，理解和欣賞別人的感情。它作為一種心理品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人形成良好的人際關(guān)系和道德品質(zhì)，保持心理健康，乃至走向成功都有著重要的作用。

46、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述國(guó)內(nèi)外主要教學(xué)模式都有哪些。

參考答案:

參考解析：

（1）當(dāng)代國(guó)外主要教學(xué)模式

程序教學(xué)模式、發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式、掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式、暗示教學(xué)模式、范例教學(xué)模式以及非指導(dǎo)性教學(xué)模式。

（2）當(dāng)代我國(guó)主要教學(xué)模式

“自學(xué)一指導(dǎo)”教學(xué)模式、“目標(biāo)一導(dǎo)控”教學(xué)模式、“問(wèn)題一探究”教學(xué)模式和“情一知”互促教學(xué)模式。

47、單選題

要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓(xùn)練學(xué)生的_____。

A:發(fā)散思維

B:推測(cè)與假設(shè)

C:好奇心

D:獨(dú)立性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：發(fā)散思維是指人們解決問(wèn)題時(shí)，思路向各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案。故選A。

48、單選題

基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教師觀(guān)是_____。

A:主體性的教師觀(guān)

B:以人為本的教師觀(guān)

C:專(zhuān)業(yè)化的教師觀(guān)

D:促進(jìn)發(fā)展的教師觀(guān)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教師從知識(shí)的傳授者成為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。是新課程改革下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中的一個(gè)飛躍與突破。教師成為學(xué)習(xí)促進(jìn)者的關(guān)鍵在于如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使學(xué)生能夠自己去實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察、探究、研討，使他們的身心全部投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。

49、填空題

英國(guó)教育家洛克的“白板說(shuō)”屬于____決定論。

參考答案:環(huán)境

本題解釋:

參考解析：環(huán)境...

50、簡(jiǎn)答題

試述形式訓(xùn)練說(shuō)、共同要素說(shuō)、概括說(shuō)和奧蘇貝爾認(rèn)知說(shuō)的主要觀(guān)點(diǎn)及意義。

參考答案:

參考解析：【答案要點(diǎn)】

形式訓(xùn)練說(shuō)：形式訓(xùn)練說(shuō)是18世紀(jì)中葉在西歐形成的以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的一種遷移理論，因此也有人稱(chēng)其為官能說(shuō)。

（1）形式訓(xùn)練說(shuō)的基本觀(guān)點(diǎn)：①心的組成成分是各種官能，它們遵循著用進(jìn)廢退的原則；②心是由各種成分組成的整體，一種官能的改進(jìn)會(huì)加強(qiáng)其他所有官能；③教