二年級下冊語文課件語文園地七人教部編版24

語文園地七統(tǒng)編版語文二年級（下）1課時語文園地七統(tǒng)編版語文二年級（下）1課時1.認識“掃、帚”等11個生字，能認讀有關(guān)清潔工具和清潔活動的詞語。2.學(xué)習含有“好像”“像……似的”“像……一樣”的比喻句。3.能背誦《二十四節(jié)氣》。學(xué)習目標1.認識“掃、帚”等11個生字，能認讀有關(guān)清潔工具和清潔活動

識字加油站掃帚抹布拖把水桶簸箕擦玻璃倒垃圾sàozhǒumātuōbòjīlājī擺桌椅tǒngbōli識字加油站掃帚抹布拖把水桶簸箕擦玻璃倒垃圾sàozhǒsàozhǒumātuōtǒngbò掃帚抹拖桶簸箕jī我會認玻bō璃lí垃lā圾jīsàozhǒumātuōtǒngbò掃帚抹拖桶簸箕jī我會認讀準字音抹布(“抹”讀mā，不讀mǒ)，簸箕(“箕”讀jī，不讀qī），掃帚(“帚”是翹舌音)，水桶(“桶”是后鼻音)我知道本欄目呈現(xiàn)了兩組詞語，都與日常清潔衛(wèi)生活動有關(guān)，一組是清潔工具，一組是清潔活動。我會用工具掃帚能掃地，抹布能洗碗，也能擦桌子，拖把能擦地，水桶用來拎水，簸箕用來裝垃圾。讀準字音抹布(“抹”讀mā，不讀mǒ)，簸箕(“箕”讀jī，猜一猜加點字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。

字詞句運用

這床被子摸上去很柔軟。

他挑了一本書，認真地讀了起來。

他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。猜一猜加點字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。字

第一句是說被子很柔軟，這只能通過用手摸才能知道。我猜“摸”這個字讀mō，意思就是用手去觸碰。第二句，從好多書中挑出一本來，干什么呢？想就知道，是想讀書，因為書是用來讀的。人們常說“讀書”這個詞，所以我猜“讀”的讀音可能是dú。第三句，根據(jù)語境和生活常識，我猜到“揭”是掀、拿的意思，又想到“揭”的右半部分和“渴、喝”的右半部分相同，猜測讀音可能是jiē。讀句子，猜詞義第一句是說被子很柔軟，這只能通過用手摸才能知道。我猜

“摸”應(yīng)先查“扌”，再查10畫;“讀”應(yīng)先查“讠”，再查8畫;“揭”應(yīng)先查“扌”，再查9畫。查字典我會做猜猜下列句子中的加點字是什么意思。1.他掀開門簾，走進屋來。2.他急得直搓手。使遮擋覆蓋的東西向上離開。兩個手掌反復(fù)摩擦?！懊睉?yīng)先查“扌”，再查10畫;“讀”應(yīng)先查“讠”讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。

那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。

大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。

那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太我發(fā)現(xiàn)這三個句子是分別含有“好像像……似的”“像……一樣”的比喻句。第一句是把大楓樹比作一把綠色太陽傘因為大楓樹樹干挺直，樹冠很大，形狀上很像太陽傘。第二句是把大象的耳朵比作扇子，因為大象的耳朵很大。第三句是把小柏樹比作戰(zhàn)士，因為小柏樹筆直挺拔，一動不動，很像站崗的戰(zhàn)士。我發(fā)現(xiàn)這三個句子是分別含有“好像像……似的”“像……一樣”的我會做把句子補充完整。1.樹上的柿子又圓又紅，像似的。2.天上的月亮就像一樣行駛在空中。3.碧綠的田野好像一個個小紅燈籠彎彎的小船一張巨大無比的綠毯。我會做把句子補充完整。一個個小紅燈籠彎彎的小船一張巨大無比的寫話如果可以養(yǎng)小動物，你想養(yǎng)什么？寫寫你的理由，試著多寫幾條。寫話內(nèi)容寫寫你想養(yǎng)什么小動物及理由。寫話指導(dǎo)1.確定養(yǎng)哪種小動物:小狗、小貓、小鳥2.寫出理由:因為它長得很可愛，還是它能給你帶來快樂，或者能幫你做事情……寫話如果可以養(yǎng)小動物，你想養(yǎng)什么？寫寫你的理由，試著多寫幾條寫話例文我想養(yǎng)的小動物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛，兩只尖尖的小耳朵，雙紅寶石般的眼睛，一個黑黑的小鼻子，還有一個愛吃蘿卜的小饞嘴。它不但長得很可愛，而且十分溫順，可以成為我的好玩伴。寫話例文我想養(yǎng)的小動物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛，兩只尖書寫提示勸堆轉(zhuǎn)特讀漢字，查偏旁

勸的偏旁是“又”;堆的偏旁是“土”。

轉(zhuǎn)的偏旁是“車”;特的偏旁“?！薄鴮懱崾緞穸艳D(zhuǎn)特讀漢字，查偏旁勸的偏旁是“又”;堆的偏旁是我發(fā)現(xiàn)“又”變成偏旁后，最后一筆捺變成點?！巴痢弊兂善院?，最后一筆橫變?yōu)樘?。我積累含有又字旁的字:對鄧觀戲歡含有提土旁的字:地坊堤場壞含有車字旁的字:輕輪轎軌輛含有牛字旁的字:物牧犧牲犢我發(fā)現(xiàn)“又”變成偏旁后，最后一筆捺變成點。我積累含有又字旁的日積月累十四節(jié)氣歌春雨/驚春/清谷天，夏滿/芒夏/暑相連秋處/露秋/寒霜降，冬雪/雪冬/小大寒。二十四節(jié)氣是智慧的中國古代老百姓通過對自然與生活的細心觀察，根據(jù)太陽在黃道上的位置劃分的，相鄰兩個節(jié)氣隔15天左右。為了便于記憶，人們編出了二十四節(jié)氣歌。日積月累十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣是智慧的中國古代老百姓通過對自然朗讀指導(dǎo)1.讀準節(jié)奏，“/”表示停頓。2.吐字清晰。讀準多音字“處”的讀音。3.需重讀的字:清、暑、寒、寒。朗讀指導(dǎo)1.讀準節(jié)奏，“/”表示停頓。我理解春雨驚春清谷天:這六個字分別指立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。夏滿芒夏暑相連:前四個字指的是立夏、小滿、芒種、夏至;“暑相連”指的是小暑連著大暑。秋處露秋寒霜降:這句話里講到的節(jié)氣是立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。冬雪雪冬小大寒:這句話里講到的節(jié)氣是立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。我理解春雨驚春清谷天:這六個字分別指立春、雨水、驚蟄、春分、我積累立春陽氣轉(zhuǎn)，雨水沿河邊。驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。清明忙種麥，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿雀來全。芒種開了鏟，夏至不納棉。小暑不算熱，大暑三伏天。立秋忙打靛，處暑動刀鐮。白露忙割地，秋分把地翻。寒露不算冷，霜降變了天。立冬先封地，小雪河封嚴。大雪河漢上，冬至不行船。小寒再大寒，轉(zhuǎn)眼又一年。我積累立春陽氣轉(zhuǎn)，雨水沿河邊。驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。含有提土旁的字:地坊堤場壞四周點兒聲音都沒有，只有小松樹依然挺立著。春雨/驚春/清谷天，湖北武漢有（九省通衢）之稱。四周點兒聲音都沒有，只有小松樹依然挺立著。猜一猜加點字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。

他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。（關(guān)愛）就在我們身邊。含有牛字旁的字:物牧犧牲犢

這床被子摸上去很柔軟。寫寫你想養(yǎng)什么小動物及理由?！庇白硬幌嘈诺睾吡寺?。

他挑了一本書，認真地讀了起來。

大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。統(tǒng)編版語文二年級（下）選擇交通工具，要綜合考慮每個人的愿望、（每種交通工具的特點）、（出行費用）等因素。由于（環(huán)境）和歷史的原因，不同地方的人們在（生活）與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體型外貌、（性格特征）上也會有所差異。交通的發(fā)展給人們在（衣食住行）方面帶來了更多的選擇的機會。公路修到若爾蓋濕地，使人們可以欣賞到濕地的美麗風光，但也給這里生活的小動物帶來了（威脅）。有兩箱新型冠狀病毒急救藥品從上海到武漢，應(yīng)采用（航空運輸）方式較快。不同的（地理環(huán)境）對交通方式產(chǎn)生一定影響。有兩箱新型冠狀病毒急救藥品從上海到武漢，應(yīng)采用（航空運輸）方式較快。.當我們感受到各種交通方式帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的（工作人員），他們用辛勤的勞動，為我們出行作出了貢獻湖北武漢有（九省通衢）之稱。人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應(yīng)互相（幫助），互相（理解），互相（包容）。如果在一個有信號燈和斑馬線的十字路口，行人通行的綠色信號燈還沒亮，馬路上一輛車都沒有，我們可以選擇（綠燈亮時再通過）生活中處處有（愛心）。我們都得到過別人的關(guān)心、（幫助），我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。在新型冠狀病毒感染的肺炎爆發(fā)期間，國家要求公民待在家里，既是（關(guān)愛自己），也是（關(guān)愛別人）。我國《憲法》第40條規(guī)定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保護。我們不僅要遵守通信中的（道德規(guī)范），還要遵守通信中的法律、（法規(guī)）。（關(guān)愛）就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要（留心）才能發(fā)現(xiàn)。我愛閱讀文章借裁縫師傅給月亮姑娘做衣裳，接連幾次都做不合適的事情，說明月亮的形狀一直在變化的自然規(guī)律。月亮姑娘做衣裳（原文見教材第101頁）含有提土旁的字:地坊堤場壞選擇交通工具，要綜合考慮每我愛閱讀詞語解釋【裁縫】以做衣服為職業(yè)的人?！旧聿摹可眢w的高矮和胖瘦。朗讀指導(dǎo)1.“涼風吹得她有點兒冷”這個句子中的“有點兒”和后面的“一點兒”要讀成兒化。2.這是一篇童話故事，要用柔和的語調(diào)讀出描寫月亮姑娘的文字，用歉疚的語氣讀出裁縫師傅的不好意思。我愛閱讀詞語解釋我愛閱讀

影子的故事早晨，太陽公公慢慢地從東方升起。小松樹旁邊出現(xiàn)了一個長長的影子影子打了一個哈欠，又伸了伸懶腰，然后打量了四周，臉上露出了不高興的表情，對旁邊的小松樹說:“喂，小松樹，你怎么長得那么矮?你看我多高啊!”松樹微微一笑，說:“你現(xiàn)在比我高，但你不會總這樣高?！庇白硬幌嘈诺睾吡寺?。微風吹著大地，太陽慢慢升高了，這時影子慢慢變矮了。他傷心地說:“這是怎么一回事啊?”小松樹回答道:“你的高和矮都是由太陽公公決定的，不信你去問問看?！薄笆菃?太陽公公。”影子抬起頭來，看著太陽公公問?！笆堑?，孩子，”我愛閱讀影子的故事我愛閱讀太陽公公對他說，“由于地球的轉(zhuǎn)動，我每天都在變化。我升高時，你就會變矮;我降低時，你又會變高。只要你等到下午，你就又會變高了。”下午，影子果然又變高了。正當他高興的時候，忽然看見自己正在慢慢地消失，便急著大喊起來:“太陽公公，請您別走!”太陽公公擺擺手，笑呵呵地說:“孩子，別擔心，明天早上我們還會見面的?！闭f完，太陽公公和影子都不見了。四周點兒聲音都沒有，只有小松樹依然挺立著。我愛閱讀太陽公公對他說，“由于地球的轉(zhuǎn)動，我每天都在變化。我我愛閱讀思考：你站在太陽下，你的影子會變化嗎?會怎樣變化呢?

會變化。太陽升高時，影子就會變矮;太陽降低時，影子又會變高。我愛閱讀思考：你站在太陽下，你的影子會變化嗎?會怎樣變化呢?語文園地七統(tǒng)編版語文二年級（下）1課時語文園地七統(tǒng)編版語文二年級（下）1課時1.認識“掃、帚”等11個生字，能認讀有關(guān)清潔工具和清潔活動的詞語。2.學(xué)習含有“好像”“像……似的”“像……一樣”的比喻句。3.能背誦《二十四節(jié)氣》。學(xué)習目標1.認識“掃、帚”等11個生字，能認讀有關(guān)清潔工具和清潔活動

識字加油站掃帚抹布拖把水桶簸箕擦玻璃倒垃圾sàozhǒumātuōbòjīlājī擺桌椅tǒngbōli識字加油站掃帚抹布拖把水桶簸箕擦玻璃倒垃圾sàozhǒsàozhǒumātuōtǒngbò掃帚抹拖桶簸箕jī我會認玻bō璃lí垃lā圾jīsàozhǒumātuōtǒngbò掃帚抹拖桶簸箕jī我會認讀準字音抹布(“抹”讀mā，不讀mǒ)，簸箕(“箕”讀jī，不讀qī），掃帚(“帚”是翹舌音)，水桶(“桶”是后鼻音)我知道本欄目呈現(xiàn)了兩組詞語，都與日常清潔衛(wèi)生活動有關(guān)，一組是清潔工具，一組是清潔活動。我會用工具掃帚能掃地，抹布能洗碗，也能擦桌子，拖把能擦地，水桶用來拎水，簸箕用來裝垃圾。讀準字音抹布(“抹”讀mā，不讀mǒ)，簸箕(“箕”讀jī，猜一猜加點字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。

字詞句運用

這床被子摸上去很柔軟。

他挑了一本書，認真地讀了起來。

他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。猜一猜加點字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。字

第一句是說被子很柔軟，這只能通過用手摸才能知道。我猜“摸”這個字讀mō，意思就是用手去觸碰。第二句，從好多書中挑出一本來，干什么呢？想就知道，是想讀書，因為書是用來讀的。人們常說“讀書”這個詞，所以我猜“讀”的讀音可能是dú。第三句，根據(jù)語境和生活常識，我猜到“揭”是掀、拿的意思，又想到“揭”的右半部分和“渴、喝”的右半部分相同，猜測讀音可能是jiē。讀句子，猜詞義第一句是說被子很柔軟，這只能通過用手摸才能知道。我猜

“摸”應(yīng)先查“扌”，再查10畫;“讀”應(yīng)先查“讠”，再查8畫;“揭”應(yīng)先查“扌”，再查9畫。查字典我會做猜猜下列句子中的加點字是什么意思。1.他掀開門簾，走進屋來。2.他急得直搓手。使遮擋覆蓋的東西向上離開。兩個手掌反復(fù)摩擦。“摸”應(yīng)先查“扌”，再查10畫;“讀”應(yīng)先查“讠”讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。

那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。

大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。

那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太我發(fā)現(xiàn)這三個句子是分別含有“好像像……似的”“像……一樣”的比喻句。第一句是把大楓樹比作一把綠色太陽傘因為大楓樹樹干挺直，樹冠很大，形狀上很像太陽傘。第二句是把大象的耳朵比作扇子，因為大象的耳朵很大。第三句是把小柏樹比作戰(zhàn)士，因為小柏樹筆直挺拔，一動不動，很像站崗的戰(zhàn)士。我發(fā)現(xiàn)這三個句子是分別含有“好像像……似的”“像……一樣”的我會做把句子補充完整。1.樹上的柿子又圓又紅，像似的。2.天上的月亮就像一樣行駛在空中。3.碧綠的田野好像一個個小紅燈籠彎彎的小船一張巨大無比的綠毯。我會做把句子補充完整。一個個小紅燈籠彎彎的小船一張巨大無比的寫話如果可以養(yǎng)小動物，你想養(yǎng)什么？寫寫你的理由，試著多寫幾條。寫話內(nèi)容寫寫你想養(yǎng)什么小動物及理由。寫話指導(dǎo)1.確定養(yǎng)哪種小動物:小狗、小貓、小鳥2.寫出理由:因為它長得很可愛，還是它能給你帶來快樂，或者能幫你做事情……寫話如果可以養(yǎng)小動物，你想養(yǎng)什么？寫寫你的理由，試著多寫幾條寫話例文我想養(yǎng)的小動物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛，兩只尖尖的小耳朵，雙紅寶石般的眼睛，一個黑黑的小鼻子，還有一個愛吃蘿卜的小饞嘴。它不但長得很可愛，而且十分溫順，可以成為我的好玩伴。寫話例文我想養(yǎng)的小動物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛，兩只尖書寫提示勸堆轉(zhuǎn)特讀漢字，查偏旁

勸的偏旁是“又”;堆的偏旁是“土”。

轉(zhuǎn)的偏旁是“車”;特的偏旁“?！薄鴮懱崾緞穸艳D(zhuǎn)特讀漢字，查偏旁勸的偏旁是“又”;堆的偏旁是我發(fā)現(xiàn)“又”變成偏旁后，最后一筆捺變成點?！巴痢弊兂善院螅詈笠还P橫變?yōu)樘?。我積累含有又字旁的字:對鄧觀戲歡含有提土旁的字:地坊堤場壞含有車字旁的字:輕輪轎軌輛含有牛字旁的字:物牧犧牲犢我發(fā)現(xiàn)“又”變成偏旁后，最后一筆捺變成點。我積累含有又字旁的日積月累十四節(jié)氣歌春雨/驚春/清谷天，夏滿/芒夏/暑相連秋處/露秋/寒霜降，冬雪/雪冬/小大寒。二十四節(jié)氣是智慧的中國古代老百姓通過對自然與生活的細心觀察，根據(jù)太陽在黃道上的位置劃分的，相鄰兩個節(jié)氣隔15天左右。為了便于記憶，人們編出了二十四節(jié)氣歌。日積月累十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣是智慧的中國古代老百姓通過對自然朗讀指導(dǎo)1.讀準節(jié)奏，“/”表示停頓。2.吐字清晰。讀準多音字“處”的讀音。3.需重讀的字:清、暑、寒、寒。朗讀指導(dǎo)1.讀準節(jié)奏，“/”表示停頓。我理解春雨驚春清谷天:這六個字分別指立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。夏滿芒夏暑相連:前四個字指的是立夏、小滿、芒種、夏至;“暑相連”指的是小暑連著大暑。秋處露秋寒霜降:這句話里講到的節(jié)氣是立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。冬雪雪冬小大寒:這句話里講到的節(jié)氣是立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。我理解春雨驚春清谷天:這六個字分別指立春、雨水、驚蟄、春分、我積累立春陽氣轉(zhuǎn)，雨水沿河邊。驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。清明忙種麥，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿雀來全。芒種開了鏟，夏至不納棉。小暑不算熱，大暑三伏天。立秋忙打靛，處暑動刀鐮。白露忙割地，秋分把地翻。寒露不算冷，霜降變了天。立冬先封地，小雪河封嚴。大雪河漢上，冬至不行船。小寒再大寒，轉(zhuǎn)眼又一年。我積累立春陽氣轉(zhuǎn)，雨水沿河邊。驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。含有提土旁的字:地坊堤場壞四周點兒聲音都沒有，只有小松樹依然挺立著。春雨/驚春/清谷天，湖北武漢有（九省通衢）之稱。四周點兒聲音都沒有，只有小松樹依然挺立著。猜一猜加點字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。

他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。（關(guān)愛）就在我們身邊。含有牛字旁的字:物牧犧牲犢

這床被子摸上去很柔軟。寫寫你想養(yǎng)什么小動物及理由?！庇白硬幌嘈诺睾吡寺暋?/p>

他挑了一本書，認真地讀了起來。

大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。統(tǒng)編版語文二年級（下）選擇交通工具，要綜合考慮每個人的愿望、（每種交通工具的特點）、（出行費用）等因素。由于（環(huán)境）和歷史的原因，不同地方的人們在（生活）與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體型外貌、（性格特征）上也會有所差異。交通的發(fā)展給人們在（衣食住行）方面帶來了更多的選擇的機會。公路修到若爾蓋濕地，使人們可以欣賞到濕地的美麗風光，但也給這里生活的小動物帶來了（威脅）。有兩箱新型冠狀病毒急救藥品從上海到武漢，應(yīng)采用（航空運輸）方式較快。不同的（地理環(huán)境）對交通方式產(chǎn)生一定影響。有兩箱新型冠狀病毒急救藥品從上海到武漢，應(yīng)采用（航空運輸）方式較快。.當我們感受到各種交通方式帶來的便利時，我們不能忘記交通崗位上的（工作人員），他們用辛勤的勞動，為我們出行作出了貢獻湖北武漢有（九省通衢）之稱。人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應(yīng)互相（幫助），互相（理解），互相（包容）。如果在一個有信號燈和斑馬線的十字路口，行人通行的綠色信號燈還沒亮，馬路上一輛車都沒有，我們可以選擇（綠燈亮時再通過）生活中處處有（愛心）。我們都得到過別人的關(guān)心、（幫助），我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。在新型冠狀病毒感染的肺炎爆發(fā)期間，國家要求公民待在家里，既是（關(guān)愛自己），也是（關(guān)愛別人）。我國《憲法》第40條規(guī)定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保護。我們不僅要遵守通信中的（道德規(guī)范），還要遵守通信中的法律、（法規(guī)）。（關(guān)愛）就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要（留心）才能發(fā)現(xiàn)。