八年級上杜甫詩三首課件

望岳春望石壕吏杜甫詩三首望岳春望石壕吏杜甫詩三首1賞析詩歌的方法

１．朗讀詩歌

２．理解詩意

３．領會內(nèi)容４．品味情感５．想象感悟賞析詩歌的方法１．朗讀詩歌2望岳第一課時望岳第一課時3一作者簡介

杜甫，字子美，詩中嘗自稱少陵野老，世人稱為杜少陵。開元后期，舉士不第，漫游各地。后居長安近十年。及安祿山軍陷長安，乃逃至鳳翔，謁見肅宗，官左拾遺。后曾在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。晚年攜家出蜀，病死湘江途中。

杜甫生活在唐代由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉及社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為“詩史”，其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“詩圣”。有《杜工部集》傳世。一作者簡介杜甫，字子美，詩中嘗自稱少陵野老，世人稱4八年級上杜甫詩三首課件5寫作背景這首詩寫于唐玄宗開元二十三年（735），杜甫赴洛陽應試落第，于是漫游齊、趙（今山東、河南、河北?。┮粠?，這詩是游泰山時所作。泰山為東岳，是五岳(西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望，并未登山，所以題為“望岳”。詩中描繪泰山高大而磅礴的氣象，以及自己企望攀登絕頂?shù)男那?，都是從“望”字著筆的。寫作背景這首詩寫于唐玄宗開元二十三年（735），杜甫赴洛陽應6泰山泰山7二感知詩意

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

二感知詩意望岳8岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。9岱宗夫如何？齊魯青未了。

泰山的景象如何？整個齊魯大地都可以看見它青翠的山影。岱宗夫如何？齊魯青未了。泰山的景象如何？整10造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。11造化鐘神秀，陰陽割昏曉。山前向日的一面為“陽”；山后背日的一面為“陰”。大自然使泰山集中了神奇和秀美，陽光把高山的南北分割成昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。山前向日的一面為“陽”；山后背日的一12蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。13蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。zì眥：眼眶山中層云繚繞使人胸懷激蕩，歸巢的鳥兒盡入眼簾。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。zì眥：眼眶山中層云繚繞14會當凌絕頂，一覽眾山小。這最后兩句，寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。我一定要登上山頂，俯視腳底下一座座低矮的群山。詩人熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出對祖國河山的熱愛之情，也透露了詩人早年的遠大抱負。這首詩也告訴我們，一個人要有不怕困難勇于吃苦的精神，要有敢于攀登人生頂峰的雄心壯志，要有藐視一切的英雄氣概。會當凌絕頂，一覽眾山小。這最后兩句，寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意15三合作探究

１．試分析“望”的角度有怎樣的不同？２．杜甫眼中的泰山有何特點？從哪些地方可以看出來？３．整首詩給你的感受是什么？

４這首詩歷來被譽為歌詠泰山的絕唱，談談這首詩什么地方吸引了你，并說明理由。

三合作探究２．杜甫眼中的泰山有何特點？從哪些３．整首詩16有關“泰山”的詩句登東山而小魯，登泰山而小天下。

——孔子岱宗何崔嵬，群山無與比。

——元·賈魯峨峨東岳高，秀極沖青天?！獣x·謝道韞泰山一何高，迢迢造天庭。

——晉·陸機有關“泰山”的詩句登東山而小魯，岱宗何崔嵬，峨峨東岳高，泰山17與“泰山”有關的成語、俗語人心齊,泰山移有眼不識泰山重如泰山老泰山泰山北斗一葉幛目，不見泰山泰山壓頂不彎腰泰山不讓微塵，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。

返回人心齊,泰山移有眼不識泰山重如泰山老泰山泰山北斗一葉幛目，不見泰山泰山壓頂不彎腰泰山不讓微塵，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。與“泰山”有關的成語、俗語人心齊,泰山移返回人心齊,泰山移18春望春望19杜甫他是誰?他的詩多沉郁頓挫。他的詩反映了當時的現(xiàn)實，故被譽為“詩史”。他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。后人尊稱他為“詩圣”。他生活在唐朝由盛轉衰的年代。杜甫他是誰?他的詩多沉郁頓挫。他的詩反映了當時的現(xiàn)實，故被譽20寫作背景

公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。這時的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機勃勃，但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩--《春望》。寫作背景21春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望春望22如何學習詩歌？多讀

●第一招●——讀出詩韻如何學習詩歌？多讀●第一招●——讀出詩韻23濺（）——抵（）——搔（）——渾（）——勝（）——簪（）——jiàn濺落dǐ值得sāo用指甲撓zānshēng能夠承受一種束發(fā)的首飾▲讀準下面的字，并理解它的含義簡直hún濺（）——jiàn濺落dǐ值得sāo用指甲撓24●第二招●——感悟詩意、品味詩情★如何學習詩歌？多思●第二招●——感悟詩意、品味詩情★如何學習詩歌？多思25譯文：國都雖已殘破不堪，但山河依舊，春日的長安城里草木長得照樣十分茂盛。（只因為）感傷國事，傷心離別，看到那美麗的花兒反而痛苦流淚，聽到那婉轉的鳥鳴反而心驚膽寒。戰(zhàn)火連綿，久久不息，一封家信抵得上萬兩黃金。白發(fā)變的越來越少了，抓起來簡直就要插不上簪子了。譯文：國都雖已殘破不堪，但山河依舊，春日的長安城里26▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，試作簡要分析。2、杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉的鳥鳴都害怕。還有一種通行的解釋是：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。27▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，試作簡要分析。

“國”是指都城，即長安--是政治、經(jīng)濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎?春天來了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎?▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。28▲合作探究

2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉的鳥鳴都害怕。還有一種通行的解釋是：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

兩種解釋，一是觸景生情，一是移情于物，并無本質(zhì)區(qū)別?！献魈骄?、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：29拓展延伸試比較<<望岳>>和<<春望>>兩首詩在形象描繪及情感表達上有什么不同?<<望岳>>:形象高大豪邁進取<<春望>>:景象凄涼沉郁凝重拓展延伸試比較<<望岳>>和<<春望>>兩首詩在30石壕吏杜甫杜甫詩三首第三課時石壕吏杜甫杜甫詩三首第三課時31課時目標1、疏通文意2、初步感知課文課時目標1、疏通文意32石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。33

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。傍晚投宿差役抓壯丁吏呼一何怒，婦啼一何苦！喊，叫嚷多么哭悲苦，凄苦越過跑，逃跑傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壯丁。老翁嚇的翻墻逃跑了，老婦趕忙出門察看。差役的叫嚷的多么暴怒！老婦哭的又是多么悲苦！疏通文意暮投石壕村，有吏夜捉人。傍晚投宿差役抓壯丁吏呼34聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！上前兒子防守捎信回來新近，剛剛幸存的，活著的茍且的活著永遠的完結只聽見老婦上前對差役說話：“我三個兒子都到鄴城防守了，一個兒子托人捎信回來說兩個兒子最近戰(zhàn)死了。幸存的暫且茍且的活著，死去的人就永遠的完結了。聽婦前致詞：三男鄴城戍。上前兒子防守捎信回來新近，剛剛幸存的35室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。指男人沒有完整的衣服。裙，這里泛指衣服。老婦跟從應征兵役還能夠因為“有孫”，所以“母未去”家里實在沒有能打仗的男人了，只有一個吃奶的孫子。因為有孫子，所以他的母親還沒有離去，（可憐）她進進出出連件完整的衣服都沒有。我雖然年老力衰，但請您讓我跟您連夜歸營，趕快去應征河陽的兵役，還能來得及給軍營準備早飯呢。室中更無人，惟有乳下孫。指男人沒有完整的衣服。裙，這里泛指衣36夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。指夜深好像低聲的哭泣指向前趕路到了深夜，說話的聲音沒有了，我好像聽到有人低聲的哭泣。天亮登程趕路的時候，只同那個老頭兒告別。（老婦已被差役抓去服役了。）夜久語聲絕，如聞泣幽咽。指夜深好像低聲的哭泣指向前趕路到了深37通過我們對詩文的理解，我們能夠看出：差役是（）的老婦是（）的戰(zhàn)爭是（）的作者對老婦一家是（）的作者對戰(zhàn)爭是（）的兇惡、蠻橫可憐殘酷同情憎惡通過我們對詩文的理解，我們能夠看出：兇惡、蠻橫可憐殘酷同情憎38請思考并回答1、從內(nèi)容看這是一篇敘事詩，記敘的時間、地點、事件分別是什么？2、文中主要人物是誰？

3、為什么是“捉人”還是“夜晚”？

4、最終抓到人沒有？５、這兩個人物出場各自態(tài)度反應如何？時間：晚上地點：老婦人家里（百姓）事件：官吏抓壯丁。老婦人和官吏。夜晚老百姓都在家里，白天躲避戰(zhàn)亂和抓丁。抓走了老婦人，到河陽軍中做飯。吏呼一何怒，婦啼一何苦。請思考并回答1、從內(nèi)容看這是一篇敘事詩，記敘的時間、地點、事39請思考并回答6、思考婦人交代的內(nèi)容，可分幾層意思？7、自請服役時老婦人心理真實想法是什么？8、有人讀完文章說顯然老婦人致辭的意思是一口氣表達出來的，你怎么認為？9、如果用文中一句話概括全文，應該是哪句？兩層；家中的不幸；自請服役。自請服役也暗示掩護老翁和兒媳的心理。不是，是官吏再三逼迫的有吏夜捉人請思考并回答6、思考婦人交代的內(nèi)容，可分幾層意思？7、自請服40石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。主題這首詩是書寫民間疾苦的敘事詩。全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災難，揭露了官吏的橫暴；表露了作者對時局的憂慮，對勞動人民的深切同情。石壕吏主題41為更好滿足學習和使用需求，課件在下載后可以自由編輯，請根據(jù)實際情況進行調(diào)整Inordertobettermeettheneedsoflearningandusing,thecoursewareisfreelyeditedafterdownloading為更好滿足學習和使用需求，課件在下載后可以自由編輯，請根據(jù)實42望岳春望石壕吏杜甫詩三首望岳春望石壕吏杜甫詩三首43賞析詩歌的方法

１．朗讀詩歌

２．理解詩意

３．領會內(nèi)容４．品味情感５．想象感悟賞析詩歌的方法１．朗讀詩歌44望岳第一課時望岳第一課時45一作者簡介

杜甫，字子美，詩中嘗自稱少陵野老，世人稱為杜少陵。開元后期，舉士不第，漫游各地。后居長安近十年。及安祿山軍陷長安，乃逃至鳳翔，謁見肅宗，官左拾遺。后曾在劍南節(jié)度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。晚年攜家出蜀，病死湘江途中。

杜甫生活在唐代由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉及社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為“詩史”，其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“詩圣”。有《杜工部集》傳世。一作者簡介杜甫，字子美，詩中嘗自稱少陵野老，世人稱46八年級上杜甫詩三首課件47寫作背景這首詩寫于唐玄宗開元二十三年（735），杜甫赴洛陽應試落第，于是漫游齊、趙（今山東、河南、河北省）一帶，這詩是游泰山時所作。泰山為東岳，是五岳(西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望，并未登山，所以題為“望岳”。詩中描繪泰山高大而磅礴的氣象，以及自己企望攀登絕頂?shù)男那?，都是從“望”字著筆的。寫作背景這首詩寫于唐玄宗開元二十三年（735），杜甫赴洛陽應48泰山泰山49二感知詩意

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

二感知詩意望岳50岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。51岱宗夫如何？齊魯青未了。

泰山的景象如何？整個齊魯大地都可以看見它青翠的山影。岱宗夫如何？齊魯青未了。泰山的景象如何？整52造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。53造化鐘神秀，陰陽割昏曉。山前向日的一面為“陽”；山后背日的一面為“陰”。大自然使泰山集中了神奇和秀美，陽光把高山的南北分割成昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。山前向日的一面為“陽”；山后背日的一54蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。55蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。zì眥：眼眶山中層云繚繞使人胸懷激蕩，歸巢的鳥兒盡入眼簾。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。zì眥：眼眶山中層云繚繞56會當凌絕頂，一覽眾山小。這最后兩句，寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。我一定要登上山頂，俯視腳底下一座座低矮的群山。詩人熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出對祖國河山的熱愛之情，也透露了詩人早年的遠大抱負。這首詩也告訴我們，一個人要有不怕困難勇于吃苦的精神，要有敢于攀登人生頂峰的雄心壯志，要有藐視一切的英雄氣概。會當凌絕頂，一覽眾山小。這最后兩句，寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意57三合作探究

１．試分析“望”的角度有怎樣的不同？２．杜甫眼中的泰山有何特點？從哪些地方可以看出來？３．整首詩給你的感受是什么？

４這首詩歷來被譽為歌詠泰山的絕唱，談談這首詩什么地方吸引了你，并說明理由。

三合作探究２．杜甫眼中的泰山有何特點？從哪些３．整首詩58有關“泰山”的詩句登東山而小魯，登泰山而小天下。

——孔子岱宗何崔嵬，群山無與比。

——元·賈魯峨峨東岳高，秀極沖青天?！獣x·謝道韞泰山一何高，迢迢造天庭。

——晉·陸機有關“泰山”的詩句登東山而小魯，岱宗何崔嵬，峨峨東岳高，泰山59與“泰山”有關的成語、俗語人心齊,泰山移有眼不識泰山重如泰山老泰山泰山北斗一葉幛目，不見泰山泰山壓頂不彎腰泰山不讓微塵，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。

返回人心齊,泰山移有眼不識泰山重如泰山老泰山泰山北斗一葉幛目，不見泰山泰山壓頂不彎腰泰山不讓微塵，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。與“泰山”有關的成語、俗語人心齊,泰山移返回人心齊,泰山移60春望春望61杜甫他是誰?他的詩多沉郁頓挫。他的詩反映了當時的現(xiàn)實，故被譽為“詩史”。他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。后人尊稱他為“詩圣”。他生活在唐朝由盛轉衰的年代。杜甫他是誰?他的詩多沉郁頓挫。他的詩反映了當時的現(xiàn)實，故被譽62寫作背景

公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結果在投奔靈武途中，被安史叛軍擄至長安，過了半年多囚徒一樣的生活。這時的首都長安已被搶掠一空，滿目荒涼，而家人久別，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鳥語花香，草木茂盛，生機勃勃，但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情，感慨萬千，寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩--《春望》。寫作背景63春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望春望64如何學習詩歌？多讀

●第一招●——讀出詩韻如何學習詩歌？多讀●第一招●——讀出詩韻65濺（）——抵（）——搔（）——渾（）——勝（）——簪（）——jiàn濺落dǐ值得sāo用指甲撓zānshēng能夠承受一種束發(fā)的首飾▲讀準下面的字，并理解它的含義簡直hún濺（）——jiàn濺落dǐ值得sāo用指甲撓66●第二招●——感悟詩意、品味詩情★如何學習詩歌？多思●第二招●——感悟詩意、品味詩情★如何學習詩歌？多思67譯文：國都雖已殘破不堪，但山河依舊，春日的長安城里草木長得照樣十分茂盛。（只因為）感傷國事，傷心離別，看到那美麗的花兒反而痛苦流淚，聽到那婉轉的鳥鳴反而心驚膽寒。戰(zhàn)火連綿，久久不息，一封家信抵得上萬兩黃金。白發(fā)變的越來越少了，抓起來簡直就要插不上簪子了。譯文：國都雖已殘破不堪，但山河依舊，春日的長安城里68▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，試作簡要分析。2、杜甫的《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉的鳥鳴都害怕。還有一種通行的解釋是：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。69▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的《春望》開頭兩句就使用了這一手法，試作簡要分析。

“國”是指都城，即長安--是政治、經(jīng)濟、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見。但是，目前的長安，惟有山河存在，這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎?春天來了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎?▲合作探究1、詩中常使用反襯手法，即以甲物之是來襯乙物之非。70▲合作探究

2、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：感傷國事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽到婉轉的鳥鳴都害怕。還有一種通行的解釋是：這是擬人寫法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時事而落淚，鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會一下作者的感情，說說你的理解。

兩種解釋，一是觸景生情，一是移情于物，并無本質(zhì)區(qū)別?！献魈骄?、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，課本注解為：71拓展延伸試比較<<望岳>>和<<春望>>兩首詩在形象描繪及情感表達上有什么不同?<<望岳>>:形象高大豪邁進取<<春望>>:景象凄涼沉郁凝重拓展延伸試比較<<望岳>>和<<春望>>兩首詩在72石壕吏杜甫杜甫詩三首第三課時石壕吏杜甫杜甫詩三首第三課時73課時目標1、疏通文意2、初步感知課文課時目標1、疏通文意74石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。75

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。傍晚投宿差役抓壯丁吏呼一何怒，婦啼一何苦！喊，叫嚷多么哭悲苦，凄苦越過跑，逃跑傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壯丁。老翁嚇的翻墻逃跑了，老婦趕忙出門察看。差役的叫嚷的多么暴怒！老婦哭的又是多么悲苦！疏通文意暮投石壕村，有吏夜捉人。傍晚投宿差役抓壯丁吏呼76聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！上前兒子防守捎信回來新近，剛剛幸存的，活著的茍且的活著永遠的完結只聽見老婦上前對差役說話：“我三個兒子都到鄴城防守了，一個兒子托人捎信回來說兩個兒子最近戰(zhàn)死了。幸存的暫且茍且的活著，死去的人就永遠的完結了。聽婦前致詞：三男鄴城戍。上前兒子防守捎信回來新近，剛剛幸存的77室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。指男人沒有完整的衣服。裙，這里泛指衣服。老婦跟從應征兵役還能夠因為“有孫”，所以“母未去”家里實在沒有能打仗的男人了，只有一個吃奶的孫子。因為有孫子，所以他的母親還沒有離去，（可憐）她進進出出連件完整的衣服都沒有。我雖然年老力衰，但請您讓我跟您連夜歸營，趕快去應征河陽的兵役，還能來得及給軍營準備早飯呢。室中更無人，惟有乳下孫。指男人沒有完整的衣服。裙，這里泛指衣