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文檔簡(jiǎn)介
2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(15題)1.采菊東籬下,悠然見南山這一句詩(shī)出自()
A.《歸田園居》B.《飲酒》C.《種豆南山下》D.《山居秋瞑》
2.下列作品出自同一作家的是()A.A.《錦瑟》、《無(wú)題》
B.《蜀相》、《行路難》
C.《山居秋暝》、《春曉》
D.《杜陵叟》、《飲酒》
3.《風(fēng)波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是()A.A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅
4.錢鐘書的《論快樂(lè)》是()
A.敘事散文B.回憶錄C.抒情散文D.隨筆
5.司馬遷用“桃李不言,下自成蹊”贊美()
A.馮諼B.孟嘗君C.李廣D.程不識(shí)
6.《氓》選自《詩(shī)經(jīng)》中的()
A.王風(fēng)B.魏風(fēng)C.陳風(fēng)D.衛(wèi)風(fēng)
7.《日出》的主題是
A.偏重寫人性的悲劇B.寫家庭悲劇C.偏重對(duì)社會(huì)悲劇的揭示D.寫性格悲劇
8.《季氏將伐顓臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指
A.顓臾B.宋國(guó)C.魯國(guó)D.齊國(guó)
9.抗戰(zhàn)時(shí)期,郭沫若寫有歷史劇()
A.《蔡文姬》B.《雷雨》C.《屈原》D.《星空》
10.()與陳維崧、朱彝尊并稱有清初三大家()
A.納蘭性德B.龔自珍C.吳偉業(yè)D.黃宗羲
11.《前赤壁賦》是蘇軾被貶至何處時(shí)所作()A.A.杭州B.密州C.黃州D.湖州
12.南宋時(shí),其詞風(fēng)以豪放悲壯為主的詞人是A.A.柳永B.陸游C.蘇軾D.辛棄疾
13.莊子《秋水》的主旨是()
A.闡發(fā)為政以德的道理B.闡發(fā)實(shí)行王道的措施C.闡明以民為本的治國(guó)思想D.闡析人的認(rèn)識(shí)有限的哲理
14.《從軍行》(其四)的作者是
A.王昌齡
B.岑參
C.高適
D.杜甫
15.散文詩(shī)《門檻》的作者是()
A.培根B.屠格涅夫C.歐.亨利D.契訶夫
二、填空題(10題)16.《___________》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,本紀(jì)十二篇,十表,八書,三十世家,七十列傳。
17.孟子所言“王道”的意思是____________。
18.傅雷是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。
19.秦觀少?gòu)奶K軾游,其詞善寫男女想思離別,兼抒身世之感,柔婉凄麗,被奉為___________正宗。
20.曹操的《短歌行》是一首____________。
21.《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)運(yùn)用的主要修辭手法是__________和__________。
22.本文采用__________的方法來(lái)揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
23.《小二黑結(jié)婚》的作者是__________。
24.《麥琪的禮物》是________(作家名)的________(體裁)杰作。
25.培根在本文中說(shuō):“史鑒使人__________;詩(shī)歌使人__________;數(shù)學(xué)使人__________;博物使人__________;倫理之學(xué)使人__________;邏輯與修辭使人__________?!?/p>
三、判斷題(5題)26.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()
27.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成,反是者敗”。()
28.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()
29.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()
30.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()
四、文言文閱讀(3題)31.本段選文運(yùn)用了哪些修辭?舉例說(shuō)明其作用。
32.閱讀《鄒忌諷齊王納諫》中的一段文字,然后回答試題。于是入朝見威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以關(guān)于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬骸吧啤!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。鄒忌采取了怎樣的勸說(shuō)方式?這種方式有什么作用?
33.這則故事說(shuō)明一個(gè)什么道理?
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀郁達(dá)夫《故都的秋》中的一段文字,然后回答小題。南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái),正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。
在這個(gè)段落里,作者采用了什么表現(xiàn)手法?
35.賈政毒打?qū)氂竦脑蚴鞘裁?他欲置兒子于死地,這表現(xiàn)了他怎樣的心理?
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36.(三)閱讀梁實(shí)秋《談時(shí)間》中的一段文字,然后回答36~38小題。有人說(shuō):“時(shí)間即生命?!币灿腥苏f(shuō):“時(shí)間即金錢?!倍f(shuō)均是,因?yàn)橛腥烁菊J(rèn)為金錢即生命。不過(guò)細(xì)想一下,有命斯有財(cái),命之不存,財(cái)于何有?有錢不要命者,固然實(shí)繁有徒,但是舍財(cái)不舍命,仍然是較聰明的辦法。所以淮南子說(shuō):“圣人不貴尺之璧而重寸之陰,時(shí)難得、而易失也?!蔽覀冇讜r(shí),誰(shuí)沒(méi)有作過(guò)“惜陰說(shuō)”之類的課藝?可是誰(shuí)又能趁早體會(huì)到時(shí)間之“難得而易失”?我小的時(shí)候,家里請(qǐng)了一位教師,書房桌上有一座鐘,我和我的姊姊常乘教師不注意的時(shí)候把時(shí)鐘往前撥快半個(gè)鐘頭,以便提早放學(xué),后來(lái)被老師覺(jué)察了,他用朱筆在窗戶紙上的太陽(yáng)陰影劃一痕記,作為放學(xué)的時(shí)刻,這才息了逃學(xué)的念頭。時(shí)光不斷在流轉(zhuǎn),任誰(shuí)也不能攀住它停留片刻。“逝者如斯夫,不舍晝夜!”我們每天撕一張日歷,日歷越來(lái)越薄,快要撕完的時(shí)候便不免矍然以驚,驚的是又臨歲晚,假使我們把幾十冊(cè)日歷裝為合訂本,那便象征我們的全部的生命,我們一頁(yè)一頁(yè)地往下扯,該是什么樣的滋味呢?“冬天一到,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”可是你一共能看見幾次冬盡春來(lái)呢?請(qǐng)概括第一段文字的大意。
六、作文(1題)37.以“知識(shí)與經(jīng)濟(jì)”為話題,自擬題目,寫一篇議論文,800字以上。
參考答案
1.B
2.A
3.C
4.D
5.C
6.D
7.C
8.C
9.C
10.A
11.C
12.C
13.D
14.A
15.B
16.史記
17.用仁政統(tǒng)一天下
18.翻譯翻譯
19.婉約派
20.樂(lè)府舊題詩(shī)
21.比喻;夸張
22.細(xì)節(jié)描寫
23.趙樹理
24.歐·亨利,短篇小說(shuō)
25.明智;巧慧;精細(xì);深沉;莊重;善辯
26.Y
27.Y
28.N
29.N
30.N
31.引用:“周任有言日:‘陳力就列,不能者止?!薄饔茫阂嗣栽鰪?qiáng)說(shuō)服力。
比喻:“危而不持,顛而不扶”;“虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中”。作用:形象生動(dòng),通俗易懂。
反詰:“焉用彼相矣?”“是誰(shuí)之過(guò)與?”作用:強(qiáng)調(diào)對(duì)方身在其位,不能陳力盡職。
32.用類比的方式,由家事過(guò)渡到國(guó)事。以小見大,說(shuō)理透徹,易于接受。
33.“聽其言,觀其行”,才是識(shí)別他人言行真?zhèn)蔚奈ㄒ环椒ā?/p>
34.采用了對(duì)比的手法。用南國(guó)之秋“色彩不濃回味不永”與北國(guó)之秋對(duì)比。采用了對(duì)比的手法。用南國(guó)之秋“色彩不濃,回味不永”與北國(guó)之秋對(duì)
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