2021-2022學年吉林省松原市成考專升本大學語文自考模擬考試(含答案)

2021-2022學年吉林省松原市成考專升本大學語文自考模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.“分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個成語依次出自A.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》

B.《寡人之于國也》、《莊子·秋水》、《陳情表》

C.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子·秋水》

D.《陳情表》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》

2.《風波》《斷魂槍》《苦惱》的作者依次是()

A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

3.《苦惱》一文的作者契訶夫的國籍是()

A.美國B.俄國C.法國D.英國

4.下列句子中“以”字作介詞用，可解釋為“憑借”的是()

A.皆以力戰(zhàn)為名。B.斧斤以時入山林。C.以子之道，移之官理，可乎?D.五畝之宅，樹之以桑。

5.歐陽修《五代史伶官傳序》是一篇()

A.傳記B.奏章C.文論D.史論

6.《前赤壁賦》是一首()

A.抒情小賦B.騷體賦C.文賦D.駢賦

7.蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》一詞中最能體現(xiàn)“兼懷子由”的詞句是()

A.但愿人長久，千里共嬋娟B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺C.不應有恨，何事長向別時圓D.起舞弄清影，何似在人間

8.表現(xiàn)鶯鶯對現(xiàn)實不滿更為強烈的曲詞是

A.前暮私情，昨夜成親，今日別離

B.有夢也難尋覓

C.蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里

D.但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第

9.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()

A.迤儷報負后裔振聾發(fā)聵

B.絡繹償還氣慨拈弓搭箭

C.雋刻崛起浮屠天徑地義

D.匱乏陳設骯臟斂聲屏氣

10.《字諭紀澤兒》中提到的讀書方法是（）

A.從心從法B.意測心得C.熟讀詩文D.涵泳體察

11.“曲”這種文學樣式興盛的時代是()

A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.明朝

12.提倡“詩主抒情，不貴奇巧”的詩人是（）

A.吳偉業(yè)B.王士稹C.袁枚D.顧炎武

13.下列句中劃橫線的詞屬意動用法的是（）

A.左右皆笑之，以告

B.馮諼客孟嘗君。

C.左右以君賤之也，食以草具。

D.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

14.屈原根據(jù)楚地祭祀樂歌加工而成的組詩是（）

A.《離騷》B.《九章》C.《九歌》D.《天問》

15.下列傳記作品中，帶有寓言色彩的是()

A.《張中丞傳后敘》B.《種樹郭橐駝傳》C.《馬伶?zhèn)鳌稤.《李將軍列傳》

二、填空題(10題)16.日薄西山__________。

17.秦觀少從蘇軾游，其詞善寫男女想思離別，兼抒身世之感，柔婉凄麗，被奉為___________正宗。

18.陶淵明《飲酒》（其五）："結廬在人境，_________"。

19.《關山月》是一首__________詩。

20.李煜，字__________，世稱__________。

21.《＿＿＿》問世之后成為“希臘的圣經(jīng)”。

22.蘇軾《水調(diào)歌頭》："________，千里共嬋娟。"

23.“其身正，__________;其身不正，__________?！?/p>

24.《白雪歌送武判官歸京》一詩運用的主要修辭手法是__________和__________。

25.“學而不厭，誨人不倦”一語出自《＿＿＿》。

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

28.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

29.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

30.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段文字修辭手法有哪些?(2分)

32.（二）閱讀下面一段課文，回答24~26題?！稌啡眨骸皾M招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭;及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?將“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”譯成現(xiàn)代漢語。

33.閱讀《大同》中的一段文字，并回答下列試題。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀。以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里，以賢勇知，以功為己，故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在勢者去，眾以為殃，是謂小康。1、挑出這段文字的排比句，并分析其效果。

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.根據(jù)以下內(nèi)容回答問題，

在學問上費時過多是偷懶;把學問過于用做裝飾是虛假;完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。學問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗的鍛煉;蓋人的天賦有如野生的花草，他們需要學問的修剪;而學問的本身，若不受經(jīng)驗的限制，則其所指示的未免過于籠統(tǒng)。多詐的人渺視學問，愚魯?shù)娜肆w慕學問，聰明的人運用學問;因為學問的本身并不教人如何用它們;這種運用之道乃是學問以外，學問以上的一種智能，是由觀察體會才能得到的。不要為了辯駁而讀書，也不要為了信仰與盲從;也不要為了言談與議論;要以能權衡輕重、審察事理為目的。

有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請代表去讀，并且由別人替我作出摘要來;但是這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍……

請回答：

一語段中“吞下，”指的是（）

A．有些書只要讀讀他們的一部分就夠了;

B．有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀

C．不多的幾部書則應當全讀，勤讀;

D．有些書也可以請代表去讀

35.閱讀《選擇與安排》中的一段文字，然后回答下列小題。我們可以知道文章有一定的理，沒有一定的法。所以我們只略談原理，不像一般文法修辭書籍，在義法上多加剖析?！按蠼衬苷d人以規(guī)矩，不能使人巧。”知道文章作法，不一定就做出好文章。藝術的基本原則是寓變化于整齊，整齊易說，變化則全靠心靈的妙運，這是所謂“神而明之，存乎其人”了。這一語段論說的中心問題是什么?

36.閱讀曹禺《日出》中的一段臺詞，然后回答下列小題。你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫;我抬不起頭，喘不出一口氣地寫;我從早到晚地寫;我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫;刮風下雨，我跑到銀行也來寫!(做勢)五年哪!我的潘經(jīng)理!五年的工夫，你看看，這是我!(兩手捶著胸)幾根骨頭，一個快死的人!這段臺詞揭露了當時社會的什么現(xiàn)象?

六、作文(1題)37.題目：“學然后知不足”要求：

①文體議論文。

②不少于800字。

③字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.A掌握成語的出處，尤其是文言文中的成語?！胺直离x析”出自《季氏將伐顓臾》：“邦分崩離析而不能守也?！薄百O笑大方”出自《莊子·秋水》：“吾長見笑于大方之家。”“形影相吊”出自《陳情表》：“煢煢孑立，形影相吊?！?/p>

2.C《苦惱》是俄國著名作家契訶夫的作品，由此可以排除A、B、D三項。

3.B

4.AA項“以”可譯為“憑借”；B項“以”可譯為“按照”；C項“以”可譯為“把”；D項“以”可譯為“用”。

5.D歐陽修《五代史伶官傳序》是《五代史.伶官傳》前的序文，是一篇史論，對歷史事實進行深入分析，展開論述，以總結歷史經(jīng)驗，警示未來。

6.C

7.A

8.C

9.D

10.D

11.C

12.D

13.D【考情點撥】本題考查了文言詞語的意動用法?！緫囍笇А緿項的“少”的意思是“以……少”，屬意動用法。

14.C

15.B

16.氣息奄奄

17.婉約派

18.而無車馬喧

19.樂府舊題

20.重光；李后主(南唐后主)

21.《荷馬史詩》《荷馬史詩》

22.但愿人長久但愿人長久

23.不令而行;雖令不從

24.比喻；夸張

25.論語論語

26.N

27.Y

28.Y

29.Y

30.N

31.排比、比喻、反詰。

32.禍患往往