一年級數(shù)學(xué)及班主任工作計劃（精選14篇）

第54頁共54頁一年級數(shù)學(xué)及班主任工作方案〔精選14篇〕篇1：一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期班主任工作方案一、班級實際情況本班大局部學(xué)生在本學(xué)期中都能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但有個別學(xué)生因?qū)W習(xí)行為習(xí)慣問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計算比擬差，二十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，還有局部學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且做完題檢查的習(xí)慣很少。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容1、純熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各局部局部名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比擬純熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“=”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步理解分類的方法，會進展簡單的分類。7、初步理解鐘表，會認識整時和半時。8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。9、通過理論活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。復(fù)習(xí)的重、難點重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識。三、復(fù)習(xí)的主要目的1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回憶自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回憶和反思的習(xí)慣。2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。穩(wěn)固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進展加強。3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步開展。5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、復(fù)習(xí)措施根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施：1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)絡(luò)的知識網(wǎng)絡(luò)。2、采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進位加法的練習(xí)。4、加強對中下等生進展個別輔導(dǎo)。五、復(fù)習(xí)時間安排1、回憶與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況〔1課時〕2、0—20各數(shù)的認識及相應(yīng)的加減運算〔3課時〕3、分類〔1課時〕4、認識物體和圖形〔1課時〕篇2：一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期班主任工作方案新的學(xué)期馬上又開場了，為了扎實有效地開展班級的各項工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進步他們的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作方案如下：一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。經(jīng)過上個學(xué)期的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了較強的紀律意識，初步形成了較好的常規(guī)習(xí)慣。作為班主任在本學(xué)期我要繼續(xù)引導(dǎo)他們認識學(xué)校、熱愛學(xué)校，主動走進兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。1、向?qū)W生進展文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。2、進展遵守紀律的教育，教育他們按時上學(xué)、放學(xué)回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道內(nèi)游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。3、進展平安教育，利用升旗、班會教育學(xué)生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。4、進展熱愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用途、形成認真學(xué)習(xí)榮耀、不認真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。5、進展講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和下午清掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，老師不再全部包攬，而是給學(xué)生鍛煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、進展熱愛勞動和自我效勞的教育，針對學(xué)生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理才能極差。向?qū)W生進展勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最榮耀的觀念深化人心，形成熱愛勞動的風(fēng)氣。二、繼續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。這學(xué)期開場，找出表現(xiàn)比擬優(yōu)秀的工作責(zé)任心強的學(xué)生，給學(xué)生成立八個小組，實行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的時機，選出有自信心、有管理才能的小干部，同時老師要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，有效利用“每天進步一點點”，培養(yǎng)學(xué)生的進取意識。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多向在這方面有經(jīng)歷的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。三、響應(yīng)學(xué)校號召開展好學(xué)校和少先隊組織的各項活動。天真活潑是學(xué)生的一大特點，他們精力旺盛，對科學(xué)知識表現(xiàn)出強烈的求知欲望。本學(xué)期將帶著學(xué)生多走出教室，到校園中多觀察、多發(fā)現(xiàn)新的知識，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的游戲、活動，培養(yǎng)孩子的觀察才能和語言表達才能，集合學(xué)校每周一個活動主題，調(diào)動學(xué)生的興趣，陶冶他們的情操，使他們安康成長。四、做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點。2、開展“一幫一”活動，幫助后進生盡快“脫貧致富”。3、在培優(yōu)補差的過程中,采取一些行之有效的措施：⑴、實行老師輔導(dǎo)，學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)形式。⑵、以平時的作業(yè)為根底，加強學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。⑶、課堂上有意識給他們制造時機,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。⑷、課外輔導(dǎo),利用每天的早讀或課后時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。⑸、對后進生進展多鼓勵、少批評、多談心，進展心理溝通，進步他們的自我判斷與控制才能。⑹、引導(dǎo)后進生多學(xué)習(xí),多重復(fù),在純熟的根底上不斷進步自己的理解才能,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的進步方面要花大力氣。五、做好與家長的聯(lián)絡(luò)工作。作為班主任，要及時與家長保持聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與家長商討合理的方法教育好每一個學(xué)生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。六、對自身的要求：1、關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對待每一個學(xué)生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。2、注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學(xué)細心分析^p原因，加以疏導(dǎo)。3、平日要以師德標(biāo)準嚴格要求自己，堅持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學(xué)生。4、不放過每一個教育細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，多寫教育反思?？傊視栏癜凑兆约旱墓ぷ鞣桨赴床烤桶嗟拈_展工作，使自己的工作有章可循。篇3：一年級數(shù)學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準為動力，把探究先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)校電子白板的學(xué)習(xí)與理論，樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建立和課題研究，積極開展校本研究，進一步進步我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)程度。二、工作要點1、實在加強教學(xué)常規(guī)管理，積極理論課改的新理念、新思路，進步課堂教學(xué)效率。2、加強師資隊伍建立，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。4、繼續(xù)開展對青年老師的老帶新活動，幫助中青年老師快速成長，進步本組老師的課堂教學(xué)才能。5、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老老師的帶頭作用。6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。7、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化理論與研究。9、加強資料建立，資共享三、詳細措施1、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素質(zhì)。進一步認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點，嚴格執(zhí)行新標(biāo)準的指導(dǎo)思想，提出詳細可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學(xué)習(xí)，努力理論，擅長總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，進步教科研才能，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進展教學(xué)改革創(chuàng)新。2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準為抓手，進一步標(biāo)準教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進展檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到有效教學(xué)。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探究合適學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、加強備課組教研活動，強化教研功能。各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，實在做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同討論新課程、新標(biāo)準、新教法的教學(xué)形式;同時注重發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。5、加快培養(yǎng)青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅實的根底。把中青年老師示范課活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)開展打下堅實的根底。校內(nèi)公開課活動要以青年老師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們進步上公開課的程度。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年老師教學(xué)比武，進展較高層次的鍛煉。7、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反應(yīng)，進步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、修改等工作，由各年級組長負責(zé)工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析^p，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。8、認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)效勞的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起討論、交流，共同進步教育教學(xué)程度。9、配合教誨處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。協(xié)同教誨處、教科研室催促本組老師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。篇4：一年級數(shù)學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們一年級數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校教誨處工作方案，認真做好自己的本職工作，把精力花在平時，既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又進步教學(xué)效率。爭取讓每位學(xué)生在原來的根底上有所開展，真正愛上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。二、工作目的：用“活力課堂”理念推進老師教學(xué)工作的自律、反思和主動理論，好課優(yōu)良率達鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化要求70%以上；學(xué)生各種技能達標(biāo)率98%以上。強化老師“教學(xué)五認真”師德素養(yǎng)引導(dǎo)，處理好“教學(xué)質(zhì)量提升”與“五嚴規(guī)定”之間的關(guān)系。師生一切活動要以“孩子的學(xué)習(xí)”為中心，效勞于學(xué)生的“學(xué)”。三、具休工作安排：二月份1、制定學(xué)科教學(xué)方案、教研組工作方案，統(tǒng)一教學(xué)進度。2、暑假作業(yè)評講反應(yīng)。3、第一次集備：乘法口訣。4、進展第一單元測試，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。三月份1、組織第一次教學(xué)五認真檢查。2、第二次集備研討活動。3、進展第二、三單元測試，分析^p學(xué)習(xí)情況。4、鎮(zhèn)級教學(xué)節(jié)活動，按要求開展活力課堂研究活動，加強教研組建立。四月份1、進展期中考試，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷和優(yōu)秀作業(yè)交流。2、第三次集備研討活動〔組內(nèi)研討〕。3、進展四、五單元測試，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。五月份1、第四次集備研討〔一課三磨〕。2、進展六、七單元測試。六月份1、制定期末學(xué)科復(fù)習(xí)方案。2、組織期末復(fù)習(xí)考試。3、進展學(xué)期末教研組工作總結(jié)，反思一學(xué)期來教學(xué)工作的得失，寫好教研組工作總結(jié)。上研討課詳細安排：每位老師上一節(jié)研討課，平時學(xué)校安排的隨堂聽課同組老師全員參與，積極研討，互相學(xué)習(xí)長處，共同進步。四、教學(xué)措施：1、充分利用電教設(shè)施教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2、以學(xué)生為主體，盡可能讓學(xué)生動口、動手；3、課堂教學(xué)時把握重難點，采用多種方法教學(xué)；4、作業(yè)適量，盡可能在課堂上完成；5、及時反應(yīng)學(xué)生知識掌握情況，耐心補差。五、作業(yè)類型：數(shù)學(xué)練習(xí)冊、數(shù)學(xué)補充習(xí)題、作業(yè)本六、作業(yè)要求：〔1〕統(tǒng)一用鉛筆書寫。〔2〕統(tǒng)一格式要求：要求：學(xué)生書寫工整，老師及時修改，要求學(xué)生在原題上及時訂正到位，老師及時把“×”改成“√”。修改時老師應(yīng)注意分層給予適當(dāng)?shù)墓膭畲胧??！睹咳諗?shù)學(xué)》可以根據(jù)本班情況適中選做，到達高效減負。單元測試卷用《每日數(shù)學(xué)》附送的考卷，跟隨教學(xué)進度測試，不再另出考卷。期末統(tǒng)一考試。篇5：一年級數(shù)學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我一年級數(shù)學(xué)組老師將以《江蘇省中小學(xué)管理標(biāo)準》和《溧水縣普通教育辦學(xué)程度評估方案》為工作標(biāo)準，以學(xué)校工作方案為根據(jù)，構(gòu)建“精誠”為核心價值的課程文化，理論“精誠管理”造就“快樂教育”氣氛，貫徹執(zhí)行標(biāo)準、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體進步教學(xué)質(zhì)量和程度，團結(jié)互助、互幫互學(xué)，繼續(xù)以新課程理念為先導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，以“三十五分鐘課堂的研究”為活動主題，組織本組老師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準〔20xx版〕理念，認真扎實地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，在務(wù)實、高效上下功夫，從而有效提升我組數(shù)學(xué)老師的課程理解力和課程施行力，促進一年級學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。二、主要工作1、以“三十五分鐘課堂”為主題開展教研活動。2、“三十五分鐘課堂”教學(xué)競賽。三、詳細工作和措施〔一〕組織加強理論學(xué)習(xí)1、認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準〔20xx版〕，以及各類理論書籍、經(jīng)歷論文。2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習(xí)編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。3、組內(nèi)老師須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學(xué)研討，必要時作主題發(fā)言。平時研討活動中全組老師也可就常規(guī)管理中的老師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進展交流、討論?！捕陈鋵嵔萄薪M常規(guī)管理1、進步老師備課的實效性。OA電子備課系統(tǒng)在個人主備、團隊備課的前提下，形成個性化的設(shè)計方案，從“他組織”走向“自組織”，使備課過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。教學(xué)之后，要及時寫好教后反思或教后記。2、設(shè)計科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。合理使用《補充練習(xí)》，有針對性的選擇一些題目進展練習(xí)，對于有一定思維含量能有效拓寬學(xué)生思維寬度和深度的一些題目必需要做，對于一些重復(fù)設(shè)計的機械操練題，老師可視本班實際情況選擇不做或少做。老師也可以根據(jù)課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計一些具有理論性、綜合性、靈敏性、開放性的綜合練習(xí)，進步學(xué)生的思維才能。3、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓平行班的教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：⑴平時做好培優(yōu)補差工作。老師要對班級內(nèi)的學(xué)困生進展情況分析^p，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。⑵重視平時單元評研的實效。本學(xué)期開場嘗試開展“評研”活動，進步學(xué)生參與意識，注重評研的有效性，每次利用單元機動課進展評研，老師要根據(jù)評研情況認真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改良教學(xué)，及時做好漏補缺工作以進步教學(xué)質(zhì)量?！踩抽_展學(xué)科活動，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息。解決問題是小學(xué)生的一項必備的數(shù)學(xué)才能，在日常教學(xué)中我們深切體會到：解決問題才能的培養(yǎng)要從低年級抓起。本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有大量解決問題的內(nèi)容，因此本教研組的教研活動更應(yīng)緊緊圍繞“三十五分鐘課堂的研究”為主題來展開，平時加強日常訓(xùn)練，學(xué)期中認真組織全體學(xué)生參與“解決問題才能競賽”?！菜摹撤e極開展教研組課題研究本學(xué)期本教研組的專題教研活動是《小學(xué)低年級解決“實際問題”教學(xué)的理論與探究》。為了保證這個課題深化有效地開展，要求組內(nèi)老師做到以下幾點：1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí)，提升理性認識。圍繞研究主題，每位老師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，并做好理論學(xué)習(xí)摘記。老師們還可利用課余時間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動中進展交流和研討，骨干老師的研究課題可與本課題結(jié)合起來，共同推動課題研究的進展。2、進一步開展理論研究，探究有效施行的策略各位老師不管是備課、說課、評課等活動都可圍繞專題展開。通過課例研究，對自己的教學(xué)行為及教學(xué)結(jié)果進展反思，不斷研究和解決教學(xué)問題，進步教育教學(xué)才能。3、開展《基于“核心問題”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的理論研究》。通過《基于“核心問題”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的理論研究》，縮小老師教學(xué)程度之間的差距，進步小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，促進學(xué)校名師隊伍的建立和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。4、發(fā)揮組內(nèi)骨干老師的傳幫帶的作用，挖掘本組優(yōu)秀老師，為組內(nèi)青年老師搭建開展平臺。三、詳細工作安排：二月份：1、制定本學(xué)期教研組工作方案。2、第一次組內(nèi)集體備課、研討?！仓鱾洌骸兜谝粏卧?0以內(nèi)的減法十幾減9》〕3、第二次組內(nèi)集體備課、研討?！仓鱾洌骸妒畮诇p9》〕4、組織理論學(xué)習(xí)，完成讀書摘抄。三月份：1、學(xué)習(xí)《溧水教育》20xx年第12期的文章《提升教學(xué)品質(zhì)的考慮和探究》。2、第三次組內(nèi)集體備課。〔主備：《第二單元：認識圖形》〕3、組織老師參加學(xué)校“三十五分鐘課堂”系列教研活動。4、教研組組內(nèi)教學(xué)工作自查。5、組織理論學(xué)習(xí)，完成讀書摘抄。四月份：1、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準〔20xx版〕。2、第四次組內(nèi)集體備課。〔主備：《第三單元認識100以內(nèi)的數(shù)》〕3、期中質(zhì)量調(diào)研。4、撰寫、上交教學(xué)案例或敘事。5、第五次組內(nèi)集體備課?！仓鱾洌骸兜谒膯卧?00以內(nèi)的加法和減法》〕6、組織理論學(xué)習(xí)，完成讀書摘抄。五月份：1、第六次組內(nèi)集體備課?！仓鱾洌骸兜谖鍐卧⒔?、分》〕2、組織老師參加學(xué)?！叭宸昼娬n堂”系列教研活動。3、教研組組內(nèi)教學(xué)工作自查。4、第七次組內(nèi)集體備課?！仓鱾洌骸兜诹鶈卧?00以內(nèi)的加法和減法》〕5、組織理論學(xué)習(xí)，完成讀書摘抄。六月份：1、第八次組內(nèi)集體備課?！仓鱾洌骸兜谄邌卧谀?fù)習(xí)》〕2、組織學(xué)生參加學(xué)?！敖鉀Q問題才能”的等級考試。3、進展期末復(fù)習(xí)研討。4、撰寫、上交教學(xué)隨筆《我最得意的一節(jié)課》。5、組織理論學(xué)習(xí)，完成讀書摘抄。6、期末教研組工作小結(jié)〔再次檢查需上交或上傳的各種材料〕。篇6：一年級數(shù)學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想在新的一學(xué)年里，我們一年級數(shù)學(xué)團隊的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面開展、老師業(yè)務(wù)才能不斷提升為目的，以進步課堂教學(xué)效率、進步教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。在教研教學(xué)中促進每個老師的專業(yè)開展，大力倡導(dǎo)老師即研究者的理念，鼓勵老師發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題，在工作理論中不斷反思，求真務(wù)實，與時俱進。團結(jié)本組老師，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，努力進步一年級數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量，力爭到達一年級數(shù)學(xué)教學(xué)目的。二、本學(xué)期工作重點：1、根據(jù)一年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出合適他們的教學(xué)方案。抓好平時的課堂教學(xué)，進步平時的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個教學(xué)的全過程。抓好學(xué)生的根底知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、總結(jié)每個單元教學(xué)。查找原因，進展詳細的反思、回憶，進展及時的查漏補缺。對下個單元的教案再進展集體復(fù)備，對在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題進展預(yù)設(shè)，并找到解決的方法。交流作業(yè)修改、輔導(dǎo)、檢測，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)歷等。3、討論周周練，完善周周練習(xí)題資，及其它資庫的資搜集。4、結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)立活動，開展主題教研。根據(jù)學(xué)科的特點，制定出研究內(nèi)容，開展好課題的研究，為特色學(xué)校創(chuàng)立工作奠定根底。5、積極參加縉云杯中青年老師課堂研討活動，力爭獲得優(yōu)異的成績。6、及時反思，改良教學(xué)。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，根據(jù)新的教學(xué)理念對自己一天的教學(xué)工作進展認真的分析^p與反思，多寫多投多參賽，參加實驗苑的投稿。通過寫論文、反思、案例，梳理教學(xué)思路。要求每學(xué)期讀一本書，每期寫出一篇有價值的經(jīng)歷論文。7、加強團隊建立，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。三、工作措施：1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，研究新課標(biāo)、新教材。全體老師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極理論、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)理論，用好新教材，通過反復(fù)探究、研究、反思、理論，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學(xué)中。2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。教學(xué)后寫出深化的教學(xué)感悟和體會，反思要深化。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研才能。每月組員聽本組老師的課2節(jié)，組長聽課4節(jié)。4、開展多樣化教研活動，除開展四次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長。5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師及時理解最前沿的教改信息,擴展老師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富老師的教育教學(xué)理論，提升老師的理論程度和教學(xué)教研程度。6、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差方案。給后進生多創(chuàng)設(shè)時機，品味成功，樹信心。多與后進生談心，多做情感交流。7、在縉云杯中青年老師課堂研討活動，本組內(nèi)的老師集中智慧,共同商討一節(jié)課,推選出才能強的老師擔(dān)任縉云杯的課堂研討活動,繼續(xù)以研講評改四個環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)落實到位,力爭出線。8、爭取獲得優(yōu)秀教研組的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。鼓勵老師積極向《實驗苑》和各級刊物投稿。本教研組力爭本期內(nèi)在《實驗苑》和各級刊物上發(fā)表論文、案例多篇。9、搜集好教研組的各類資料，做好考勤登記。四、本期教研活動安排如下：第一次教研活動活動時間：4周2下午2：40分5：10分活動地點：小學(xué)參加人員：活動過程：1、學(xué)習(xí)教研方案。2、小結(jié)第一單元的教學(xué)情況，對2、3單元進展深化分析^p解讀教材，提出疑惑，再次復(fù)備。3、制定第二學(xué)月的周周練。4、討論《板凳龍》的課題討論，制定出課題的方案。5、分析^p年級組的情況，制定出科學(xué)的第二次分配方案。6、布置本學(xué)期主要工作：〔1〕每學(xué)月組員組內(nèi)聽課2節(jié),組長4節(jié)?！?〕每個成員每期寫一篇有價值的論文，設(shè)計一份最正確教案，讀一本教學(xué)專著，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課?！菜膫€一活動〕〔3〕認真參加教研組活動，認真做好筆記?！?〕積極參與課題研究，撰寫有價值的經(jīng)歷文章?！?〕積極上傳教育教學(xué)經(jīng)歷文章到《實驗苑》〔6〕網(wǎng)絡(luò)教研遠教資需交資料：每期心得體會一篇；每期叫教案2篇，附資使用說明。每期交一份遠程資記錄表中最后一份〔寫詳細〕?；顒訒r間：8周2下午2：40分5：10分活動地點：小學(xué)參加人員：活動過程：1、傾聽祝丹老師的課，進展評課。2、學(xué)習(xí)《課標(biāo)解讀》，進展評議，學(xué)習(xí)優(yōu)點。3、布置課題的工作。4、回憶前兩單元教學(xué)困惑，針對后面2單元的分析^p、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第三學(xué)月的周周練。5、布置88杯教學(xué)研討活動上課內(nèi)容，作好教案初稿和改良稿兩稿搜集。第三次教研活動活動時間：12周2下午2：40分5：10分活動地點：小學(xué)參加人員：活動過程：1、對教學(xué)活動本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。2、回憶前兩單元教學(xué)困惑，針對后面2單元的分析^p、解讀，提出疑惑，共同解決。3、制定第四學(xué)月的周周練。4、說說課題的問題。5、討論：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！裁课焕蠋煖蕚浒l(fā)言稿〕第四次教研活動活動時間：15周2下午2：40分5：10分活動地點：小學(xué)參加人員：活動過程：1、交流期末復(fù)習(xí)方案。2、交流一學(xué)期以來，在教材中所遇到的疑難問題，應(yīng)該怎么去解決。3、交流期末復(fù)習(xí)的一些好的方法，以到達最終完成學(xué)校下達的教育教學(xué)目的。4、分析^p年級的學(xué)困生情況，商討輔導(dǎo)差生的措施，大家共同努力，到達年級的目的。5、布置期末要交的一些資料6、課題相關(guān)的資料的搜集。篇7：一年級數(shù)學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想20xx年我們數(shù)學(xué)教研組將深化開展課題研究活動，積極施行素質(zhì)教育，營造良好的教研氣氛。以“標(biāo)準教學(xué)過程、細化教學(xué)行為、進步教學(xué)質(zhì)量”為重點，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進步為主線，推進素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個團結(jié)、和諧、供求開展的數(shù)學(xué)教學(xué)氣氛，團結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實工作，進步數(shù)學(xué)教研效率。二、教研目的以課改為中心，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，以新的教育理念指導(dǎo)理論。強化教學(xué)管理和質(zhì)量意識，轉(zhuǎn)變教研風(fēng)氣，樹立正確“教研觀”，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。三、集體備課的詳細要求和原那么1。集體備課的施行程序應(yīng)按“典型引路——評析——反思——研討教法——形成共案——完成個案”六個環(huán)節(jié)進展。2、及時制定教研工作方案。數(shù)學(xué)備課組要圍繞數(shù)學(xué)教研專題，并結(jié)合本組實際，定出本年級數(shù)學(xué)教研課題，并制定出操作性強的教學(xué)教研工作方案。3、開展好每周一次的教研活動，實在進步教研活動的質(zhì)量。備課組要根據(jù)教研方案，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實際問題。每次教研活動要嚴明紀律，實行考勤，做到“一保四有”，防止走過場。4、集體備課要遵循兩個原那么：“創(chuàng)新原那么———實用原那么”。通過開展“案例”研討、“同課異構(gòu)”等形式，追求集體備課和教學(xué)研討實效性，進步課堂教學(xué)研討活動的質(zhì)量和效果，實在進步數(shù)學(xué)老師的教學(xué)程度和教研才能。四、集體備課措施：1、備課組長的工作要認真負責(zé)，積極主動，團結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。2、標(biāo)準集體備課。形成研討風(fēng)氣，進步備課質(zhì)量。3、加強教學(xué)傳，帶，幫，做到指導(dǎo)耐心，學(xué)習(xí)虛心，互相討論，共同進步。4、經(jīng)常開展聽課活動，定期舉行公開課。并認真開展評課活動。5、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步組員素質(zhì)，加強交流討論，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。6、加強檢查，定期聽取學(xué)生和班主任意見，及時改良教學(xué)工作。為扎實而有效地推動一年級組老師的專業(yè)成長，以學(xué)校教誨處、教科研處工作方案為根據(jù)，“施行有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目的，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例，進展富有針對性和實效性的探究研究。本學(xué)期展開“重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂研究。五、現(xiàn)狀分析^p本教研組8名老師愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強，教研氣氛一直濃，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。六、工作措施：1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂形式，進步教學(xué)質(zhì)量。要做到”深“備課，做到不備課不進課堂；”實“上課，注重學(xué)生獲得知識的過程；”精“作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強化，及時反應(yīng)；”活"教法，以靈敏多變的方法進展教學(xué)。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂效勞，表達其有效性。2、繼續(xù)加強常規(guī)教育，標(biāo)準行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。老師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切時機，使學(xué)生在課堂教學(xué)中可以精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先老師在教學(xué)中要做到：①合理分配教學(xué)時間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言，形象化的`直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。②從學(xué)生的實際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，深化淺出，使學(xué)生都能聽得懂。③注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語言，教態(tài)和藹可親。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上承受信息、獲取知識的根本保證。一方面老師在講課時要注意突出重點，擅長捕捉學(xué)生的注意，擅長巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進展常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專心聽講的詳細要求，逐條落實。3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。〔1〕開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最正確合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等?！?〕結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進展有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。開設(shè)教研課，組織組內(nèi)“教壇新星”、“骨干老師”、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資得以最大利用！組內(nèi)老師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課，其他老師認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料搜集和記載。老師間互相學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多討論、多交流、多反思、多總結(jié)。5、及時反思，改良教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時根據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進展認真的分析^p與反思，并與組內(nèi)成員交流討論、梳理教學(xué)思路。6、認真、及時地安排好本年級的周清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進展統(tǒng)計分析^p。7、認真閱讀教育教學(xué)雜志、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進步自身素質(zhì)。8、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使老師素質(zhì)進步。9、自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的搜集。以上是本組的初步方案和設(shè)想，詳細的施行還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實完成工作任務(wù)。篇8：一年級數(shù)學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準〔實驗稿〕》為根據(jù)，結(jié)合本班學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的詳細情況。通過復(fù)習(xí)，進步學(xué)生的實際數(shù)學(xué)才能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，激發(fā)興趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。二、復(fù)習(xí)目的：1.經(jīng)歷對知識回憶與整理的過程，使學(xué)生在頭腦中形成比擬完好的知識構(gòu)造，逐步養(yǎng)成回憶與反思的習(xí)慣。2．促進學(xué)生的認知策略和開展，進步應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。3．通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4．有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步開展。5．體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，能克制在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。三、復(fù)習(xí)的重、難點：復(fù)習(xí)重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法計算及應(yīng)用，人民幣的認識。復(fù)習(xí)難點：100以內(nèi)數(shù)的加減法筆算〔進位加、退位減〕，人民幣的簡單計算，解決問題，鐘表的認識〔區(qū)分大約幾時〕。四、學(xué)情分析^p：我任教兩個班的數(shù)學(xué)，各有64名學(xué)生，這兩個班有很多相似之處，他們天真、活潑、好動；大局部學(xué)生思維活潑，學(xué)習(xí)興趣濃重，計算才能薄弱。但他們也存在一定的差異：一〔1〕班：學(xué)生差距大，學(xué)生的思維才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強，平時上課，能認真聽講的學(xué)生約占全班人數(shù)的百分之六十，其他學(xué)生的注意力只能持續(xù)5分鐘左右，但他們的交作業(yè)習(xí)慣較好，可每次都會有20個左右的小朋友做錯題。一〔2〕班：到達優(yōu)秀的有39人，中等生有15人，差生：7人，學(xué)困生：3人；大局部學(xué)生都能掌握每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識與技能，承受才能強，上課喜歡集體答復(fù)下列問題，學(xué)困生較少，但交作業(yè)的情況不太好，如今還有幾個學(xué)生會忘記交作業(yè)。五、復(fù)習(xí)措施：1．首先組織學(xué)生回憶與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。復(fù)習(xí)前，充分理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，弄清學(xué)生對哪些知識掌握的比擬好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，從而有方案、有針對性地開展復(fù)習(xí)活動，以增強復(fù)習(xí)的實效性。2．充分考慮學(xué)生的身心開展特點，結(jié)合學(xué)生也有知識和生活經(jīng)歷，把握好知識的重、難點，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動，學(xué)習(xí)、理解數(shù)學(xué)知識。使學(xué)生在原來的根底上有所進步。3.復(fù)習(xí)加減法計算時，〔每天5分鐘〕可以采用游戲、競賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，進步計算的正確率和純熟程度，促進計算技能的形成。4．搜集單元測試卷、練習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題，做重點的浸透復(fù)習(xí)；設(shè)計專題活動，浸透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比擬全面地運用所學(xué)知識的時機。5．根據(jù)平時教學(xué)理解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。6．時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多做家訪，與家長親密配合，共同催促學(xué)生學(xué)習(xí)。六、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間安排〔一〕、100以內(nèi)數(shù)的認識〔1〕1課時1．?dāng)?shù)數(shù)〔正數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)〕2．回憶數(shù)位的認識3．進一步理解數(shù)的意義4．反應(yīng)練習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識〔2〕2課時1.口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)2.解決簡單的實際問題3.反應(yīng)練習(xí)〔二〕、認識鐘表2課時1．進一步穩(wěn)固整時、半時、大約幾時2．據(jù)詳細情景描繪時間〔三〕、方位與圖形2課時1．進一步穩(wěn)固所學(xué)圖形特征2．說說認識方向的要領(lǐng)3．解決簡單的實際問題〔四〕、100以內(nèi)數(shù)的加減法〔1〕2課時1．進一步理解加減法的意義2．純熟掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法〔進位加、退位減〕3．解決簡單的實際問題100以內(nèi)數(shù)的加減法〔2〕2課時1.穩(wěn)固計算方法2.解決簡單的實際問題〔五〕、人民幣的認識2課時1．穩(wěn)固人民幣單位2．可以進展簡單計算〔六〕、厘米、米的認識2課時1．回憶與整理2．會畫線段，并會測量〔七〕、統(tǒng)計1課時1．會簡單的數(shù)據(jù)整理方法2．認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖〔八〕、總復(fù)習(xí)3課時1．回憶全冊內(nèi)容，進展針對性地整理和反應(yīng)2．查漏補缺、綜合練習(xí)篇9：一年級數(shù)學(xué)工作方案一、學(xué)生情況分析^p本學(xué)期代課班級有一〔4〕班和一〔6〕班，兩個均為50人，總體班級中男生人數(shù)偏多一點。從學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、方法看，在這些學(xué)生當(dāng)中，多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣濃重，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué)。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認真完成作業(yè)，對不懂問題能及時大膽提問。個別學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，課堂上不能專心致志，上課注意力分散，思想開小差，學(xué)習(xí)目的性不夠明確，也不能保持最根本的紀律，有些學(xué)生在課堂上不僅自己不能專心而且影響周圍的同學(xué)。從心理特征看，多數(shù)學(xué)生喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡表揚夸獎，；個別學(xué)生上課比擬被動，不聞不問，積極性不高，不過都喜歡被表揚鼓勵。二、指導(dǎo)思想新課程中改變了原有教學(xué)中師生的角色特點，學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、引導(dǎo)者、合作者。學(xué)生在老師的帶著下要學(xué)會自主探究、合作學(xué)習(xí)。老師要尊重學(xué)生的觀點、意見，及時反應(yīng)，給予正確指導(dǎo)?？傊蠋煹摹敖獭币磺卸际菫榱藢W(xué)生的“學(xué)”。三、教學(xué)內(nèi)容本冊教材是以《課程標(biāo)準》的根本理念和所規(guī)定內(nèi)容為根據(jù)，一共分為十個單元。教學(xué)重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。難點是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比擬的結(jié)果，純熟地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進位加法的思維過程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法這兩局部知識與20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的開場，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的根底。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最根底的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與開展必備的根底知識和根本技能，必須讓學(xué)生實在掌握。除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比擬多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生理解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、教學(xué)目的根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合教科書第一冊的內(nèi)容和兩個班情況，從知識技能、數(shù)學(xué)考慮、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學(xué)目的。1、知識與技能方面初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比擬、辯析、整理、概括、語言表達、用數(shù)學(xué)交流的才能。2、數(shù)學(xué)考慮方面初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)慣用數(shù)學(xué)的目光去觀察和認識周圍的事物，開展數(shù)學(xué)意識。3、解決問題方面使學(xué)生用不同的方法解決同一個問題，開展學(xué)生思維的靈敏性、理論才能和創(chuàng)新意識。4、情感、態(tài)度、價值觀方面〔1〕初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣。①會看。會看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。②會聽。能聽懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽、邊想。③會想。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學(xué)問題；會根據(jù)數(shù)學(xué)問題，想出解決問題的方法。④會說。能把自己想的說出來，會說三句完好的話。⑤會用。會用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。⑥會做。會做數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫標(biāo)準，格式正確，認真細心，能自己出題自己做，能檢查。⑦能討論。能與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題。⑧能評價。能作自我評價與評價別人?！?〕在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，積極考慮，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽別人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強自信心?！?〕養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。〔4〕保護學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。〔5〕初步體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值，感受用數(shù)學(xué)的樂趣，與同伴交流的樂趣?！?〕受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學(xué)生在情感態(tài)度等方面安康開展。五、教學(xué)改良的方法與措施1、認真研究《標(biāo)準》和教科書，改變教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)歷為根底，充分利用教材資，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進入課堂。2、采用多樣化的教學(xué)手段，例如：游戲法、情境演示法、課件演示法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、加強演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描繪現(xiàn)實世界的過程。4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流。5、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維程度，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時浸透思想品德教育。7、每月進展作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進步快。8、對學(xué)生堅持正面評價，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進學(xué)生全面開展。六、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求1、根本姿勢〔1〕坐姿：身體坐直，抬頭挺胸，兩臂疊交放于胸前桌面上；〔2〕看書姿勢：身體坐直，抬頭挺胸，兩臂微屈，兩手扶書，眼睛間隔書大約30厘米；〔3〕書寫姿勢：身體坐直，拇指食指拿筆，頭和本保持一定間隔，注意頭要保持正直，寫字姿勢做到一尺，一寸，一拳頭；〔4〕舉手姿勢：一只手舉起放在桌面上，另一只手平放在桌面上。2、課堂紀律〔1〕有問題舉手，經(jīng)老師同意后再發(fā)言；〔2〕不懂的地方要及時問老師；〔3〕要尊重講課的老師和答復(fù)下列問題的同學(xué)，學(xué)會聆聽，不亂插嘴；〔4〕對于老師提出的問題，要積極考慮，參與到課堂教學(xué)中，踴躍答復(fù)老師提出的問題；3、作業(yè)要求〔1〕工工整整地抄寫在作業(yè)本上；〔2〕老師通過發(fā)校訊通告知其父母的作業(yè)布置情況〔父母監(jiān)視〕；〔3〕要按時交作業(yè)。4、其他要求〔1〕課桌上的書、學(xué)具、作業(yè)本要擺放整齊；〔2〕教科書、作業(yè)本要包上書皮，強調(diào)“保護書本，不能在書本上亂寫亂畫”等，使學(xué)生養(yǎng)成保護書本的好習(xí)慣；篇10：一年級數(shù)學(xué)工作方案為了順利完本錢學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，進步本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)一年級學(xué)生的實際情況，圍繞教學(xué)目的，除了認真?zhèn)湔n、聽課、修改作業(yè)、定期評估學(xué)生成績、高質(zhì)量地完成每節(jié)課的教學(xué)外，還應(yīng)采取措施培養(yǎng)優(yōu)秀的課內(nèi)外學(xué)生，并制定培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的方案，從而投入到緊張的教學(xué)中，以高度的責(zé)任感彌補差生，努力獲得好成績。一.工作目的。1、精心選擇好培養(yǎng)的對象。培訓(xùn)對象:王XX、袁XX、劉XX、張XX、李XX、朱XX、郭XX、李XX(8人)。化裝對象:趙XX、李XX、紀XX、王XX、朱XX、南XX、馬XX、魏XX、李XX、林XX(10人)。2、認真做好學(xué)生輔導(dǎo)工作，每周至少輔導(dǎo)兩次，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。3.彌補差異:本班后進生，形式:利用課堂時間和學(xué)校午休時間；老師家長學(xué)生配合。二、詳細措施:(一)意識形態(tài)方面的訓(xùn)練和彌補差異。1.理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。，以便根據(jù)學(xué)生的心態(tài)提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。2.定期聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，多理解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等方面的情況。(二)培訓(xùn)的詳細方法。1、利用課堂時間相機補習(xí)。上課多問他們問題，多問后進生根底知識，讓他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)錯誤較多時，老師要當(dāng)面糾正，指出錯誤，耐心引導(dǎo)。2.業(yè)余時間個別輔導(dǎo)。讓后進生有一些比賽，比方看誰進步快。3.家長和老師要配合。我打算安排適當(dāng)?shù)?、適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家?guī)椭o導(dǎo)后進生，老師可以定期到家里看望后進生，理解他們的學(xué)習(xí)情況和家里的作業(yè)情況。讓后進生定期總結(jié)進步。4.安排座位時，堅持“同桌好壞”的原那么作為學(xué)習(xí)對。即“兵教兵”。5.備課必須在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和彌補差學(xué)生的過程中進展優(yōu)化，課前有成績，課中有效果。習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度，緊緊跟隨重點、難點、疑點、熱點?？傊a差是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。作為老師，我們會不斷探究有效的方法和經(jīng)歷，讓我的訓(xùn)練和彌補差異更加有效。篇11：一年級數(shù)學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想在學(xué)校教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以進步課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。二、根本情況一年級數(shù)學(xué)教研組有5個教學(xué)班，由3位數(shù)學(xué)老師組成，是一支充滿活力的隊伍，老師們工作熱情高、積極主動、學(xué)習(xí)氣氛濃。三、工作目的1、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進課堂教學(xué)有效性的提升，促進老師的專業(yè)開展，進步教育教學(xué)程度和才能。2、進一步完善集體備課的形式，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量的進步，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位老師都明確樹立質(zhì)量的意識。3、優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益。學(xué)習(xí)先進教育理念，每位老師做到每學(xué)期上一節(jié)公開展示課。四、詳細措施1、立足課堂教學(xué)，課堂是進步教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目的，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”，認真抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。重視平時學(xué)生測試及各方才能的綜合測試。既要努力鍛造課，更要注重進步常態(tài)下課堂教學(xué)的水準。本學(xué)期通過開展上示范課、展示課，加強我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2、強化教學(xué)行為，期初要求所有任課老師，根據(jù)所任學(xué)科特點和學(xué)生實際制定出實在可行的工作方案，并按方案如實施行。催促老師日常教學(xué)中要認真?zhèn)湔n、上課、布置修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。鼓勵數(shù)學(xué)老師努力進步自身修養(yǎng)和教學(xué)程度，大力開展教學(xué)研究，推動我校數(shù)學(xué)老師素質(zhì)和程度的整體進步。3、改革教學(xué)形式，本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強集體備課為根本，以理論學(xué)習(xí)為手段，積極探究課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，進步教學(xué)效率。鼓勵本組老師進展課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，認真組織好第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。五、教研活動安排第一周：1、各老師制定授課方案2、推門聽“開學(xué)第一課”第三周集體備課，制定教研組備課組方案第四周理論學(xué)習(xí)〔《新課標(biāo)》解讀〕第五周：學(xué)校數(shù)學(xué)教研大組活動第六周集體備課第七周學(xué)校教研大組活動第八周組內(nèi)集體備課第九周學(xué)校家長開放周活動第十一周學(xué)校教研大組活動，第十二周集體備課第十三周理論學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》第十五周一二年級口算比賽第十八周教研組工作小結(jié)篇12：一年級數(shù)學(xué)工作方案一、本班情況本班學(xué)生35名，學(xué)生們自覺性較差，上課有小局部同學(xué)不注意聽講，口算時比擬馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小局部學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一標(biāo)準課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學(xué)可以順利進展等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進一步進步。二、教學(xué)內(nèi)容這冊教材包括下面一些內(nèi)容：1、位置；2、20以內(nèi)的退位減法；3、圖形的拼組；4、100以內(nèi)數(shù)的認識；5、認識人民幣；6、100以內(nèi)的加法和減法〔一〕；7、認識時間；8、找規(guī)律；9、統(tǒng)計。三、教學(xué)目的1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，可以純熟地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比擬100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進展簡單的估計和交流。2、可以比擬純熟地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與別人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4、會用上、下、前、后、左、右描繪物體的相對位置；能用自己的語言描繪長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道保護人民幣。6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。7、會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。8、初步體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪、分析^p的過程，會用簡單的方法搜集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題。9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。11、通過理論活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。四、教學(xué)詳細措施1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題3、布置一些比擬有趣的作業(yè)，比方動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)絡(luò)，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時跟蹤，及時補缺補漏，實在到達教學(xué)目的。一是優(yōu)秀的學(xué)生，要提供更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。6、提出詳細的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達才能的訓(xùn)練。篇13：一年級數(shù)學(xué)工作方案新的學(xué)期，新的起點、新的目的、新的希望.新的舉措、新的成效。本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組這個團隊一共四人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。詳細方案措施如下：一、指導(dǎo)思想：以教育的“三個面向”為指針，