2022-2023學(xué)年湖北省荊州市統(tǒng)招專升本語文自考真題(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000089723StartFragment:0000000127EndFragment:00000897052022-2023學(xué)年湖北省荊州市統(tǒng)招專升本語文自考真題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.郭沫若的（）帶著狂飆突進的五四時代精神，為新詩奠定了浪漫主義基礎(chǔ)

A.《星空》B.《王昭君》C.《女神》D.《蔡文姫》

2.李斯青年時期受學(xué)于（）

A.列子B.孟子C.韓非子D.荀子

3.《左傳》的體例是（）

A.國別體B.編年體C.紀傳體D.語錄體

4.由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個別情況的結(jié)論，這種論證方法是（）

A.歸納法B.類比法C.演繹法D.對比法

5.《都江堰》一文的作者是（）

A.余秋雨B.史鐵生C.徐志摩D.郁達夫二、填空題(5題)6.____，病樹前頭萬木春

7.李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》：雁過也，正傷心，____

8.____。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚

9.____，而智勇多困于所溺?！段宕妨婀賯餍颉?/p>

10.杜甫的三吏是____《石壕吏》《潼關(guān)吏》

三、判斷題(5題)11.孔子是春秋時期著名的思想家、教育家，作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，在思想上以義為核心（）

A.否B.是

12.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。這句話的意思是：禍患常常是從細微小事積累起來的，縱使是有才智勇氣的人也多半會沉溺于某種愛好之中，受其迷惑而陷于困窮（）

A.否B.是

13.《爐中煤》詩中年青的女郎比喻的是五四后的祖國（）

A.否B.是

14.馬致遠的《夜行船·秋思》是寫秋思的名曲，被譽為秋思之祖（）

A.否B.是

15.樂府原是東漢王朝設(shè)立的一個掌管音樂的機構(gòu)（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.《詩經(jīng)·氓》中敘事主人公的形象是怎樣的？

17.魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》一文中，中國的脊梁比喻的是哪些人？

五、閱讀理解(2題)18.閱讀莎士比亞《哈姆雷特》節(jié)選，回答下列問題。

哈姆雷特：生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了；睡著了；什么都完了；要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局。死了；睡著了；睡著了也許還會做夢；嗯，阻礙就在這兒：因為當(dāng)我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢，那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中，也就是為了這個緣故；誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？誰愿意負著這樣的重擔(dān)，在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗，倘不是因為懼怕不可知的死后，懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿忍受目前的磨折，不敢向我們所不知道的痛苦飛去？這樣，重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤?，決心的赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義

文中死了；睡著了；睡著了也許還會做夢表達的是什么意思？

19.閱讀下文，回答問題。

淡淡棗花香

郭宏文

仲夏時節(jié)的陽光下，我家房宅后院的那棵棗樹，終于飄下了淡淡的花香。

不知為什么，棗樹就是不喜歡早開花。從季春時節(jié)到孟夏時節(jié)，棗樹在我家的后院里，一直悄悄地看著杏樹、梨樹和槐樹們熱熱鬧鬧地開花，它卻在那里沒有一點聲息。也許，它是在深深地思考著什么。我望著光禿禿的枝頭，心里總有莫名其妙的忐忑涌動著。我真的擔(dān)心它錯過了花期，會耽誤孕育果實的時機。誤了時機，那秋天滿樹鮮紅的甜脆，就沒了指望。這樣的結(jié)果一旦出現(xiàn)，我想，不僅我的心里會有傷心的淚水流溢，我的母親和我的妹妹們，也都會有傷心的淚水流溢。

在我的記憶中，那棵棗樹，總是在秋風(fēng)的蕩漾中，把我家的后院，演繹成一年四季最唯美的童話。抬頭望去，一嘟嚕一嘟嚕的棗娃娃們，戴著小紅帽，穿著紅肚兜，墜在一根根枝條上，悠閑優(yōu)哉地打著秋千。鮮鮮的紅，翠翠的綠，籠罩在一環(huán)光暈之中，吸引我癡癡的眼眸，一遍又一遍地讀著。樹上不時地傳出果、葉們一陣陣咯咯嚷嚷的笑聲，散落到樹下的草棵里，也散落到我的臉頰上。我不住地打開后門，來觀賞這鮮美的風(fēng)景，來品嘗這鮮美的味道。

秋風(fēng)漾起的時候，母親看見我和妹妹們，常常望著棗樹發(fā)呆，就在腰間系個圓圓的荊條筐，手攀著樹上枝丫，爬到了果葉的風(fēng)景里。在母親的面前，我們就像一個個活生生的問號，讓母親思考著。而母親的答案，總是讓我們舒心著，快樂著。

母親把采摘下來的紅棗，一份一份地分給我們，可我們卻偏偏舍不得吃。母親不管給我們啥吃的，我和妹妹們都很珍惜。我們在母親身邊，看著紅棗的新鮮，心里比吃到紅棗還甜。母親也不催促我們吃。她看著我們各自守著的紅棗，很風(fēng)趣地給我們出了一個吃棗的題目。母親問我們：吃棗時，是先吃大的、好的？還是先吃小的、破的？很快，先吃小的、破的成為我和妹妹們的共同回答。我們的理由很充分：小的、破的吃完了，剩下的就都是大的、好的。

可母親卻說我們答錯了。母親告訴我們：吃棗，要先吃大的、好的，然后吃小的、破的。這樣吃，吃到最后一個也是大的、好的。母親的話，讓我深深地皺了一會兒眉頭后，頓覺心境大開，一下子有了許多的領(lǐng)悟。我們家不管吃啥東西，母親都是先挑最好的，剩下的就是吃不了，也沒啥可惜的。家里賣東西，母親也是一個勁地勸人家挑最好的，從不把包崽兒給人家夾進去。給人家送東西，母親也總是挑選最好的。

想不到，這吃棗還挺有學(xué)問的。我又想起，在母親的身邊，我和妹妹們總是被她夸獎著。母親一直拿我們比著找優(yōu)點。只要我們在母親的身邊，一個一個地比起來，就都是她心中的好孩子。我經(jīng)常聽到母親說，我和妹妹們哪個哪個好，卻一直沒聽到過母親說，我和妹妹們哪個哪個不好。我和妹妹們在母親的夸獎聲中快樂地成長著，真是別樣的幸福。母親又用這樣的眼光，來看待我們那個山屯里所有的人，山屯人同樣都是最好的，他們與母親相處得很融洽。母親，僅僅是山屯里的一個普普通通的農(nóng)家婦女，真不知道她是從哪學(xué)來的。

（有刪改）

第一段加點詞終于的作用是什么？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.作者描寫了一個老漢和一個七八歲的小女孩，作者在文中突出描寫他們的用意是什么？

21.舉例分析本文的藝術(shù)特色

參考答案

1.CC郭沫若的《女神》為自由詩體的發(fā)展開拓了新天地，是我國新詩的奠基之作；同時帶著狂飆突進的五四時代精神，為新詩奠定了浪漫主義基礎(chǔ)?！锻跽丫贰恫涛膴肥瞧錃v史劇

2.D李斯，戰(zhàn)國時楚國上蔡（今河南上蔡）人。秦著名政治家。青年時期受學(xué)于荀子。學(xué)成到秦國游說，得到秦王嬴政的賞識，拜為客卿

3.BB《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是我國第一部敘事詳盡、形式完備的編年體史書

4.CC歸納論證是一種由個別到一般的論證方法，它通過許多個別的事例，然后歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結(jié)論。演繹論證是一種由一般到個別的論證方法，它是由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個別情況的結(jié)論。比較論證是一種由個別到個別的論證方法，通過把性質(zhì)特點相同或相近的事物，或性質(zhì)特點不同、相反的事物放在一起加以比較從而證明論點的方法；前者可稱為類比法，后者可稱為對比法

5.A《都江堰》的作者是余秋雨，該文收錄于《文化苦旅》

6.沉舟側(cè)畔千帆過

7.卻是舊時相識

8.羌管悠悠霜滿地

9.夫禍患常積于忽微

10.《新安吏》

11.N×孔子的思想核心是仁

12.Y

13.Y

14.N×被譽為秋思之祖的是馬致遠的《天凈沙·秋思》

15.N樂府原是音樂官署名稱，初設(shè)于秦及漢初，到西漢武帝時正式確立

16.主人公的形象是純潔、善良、忠貞、勤勞而堅強的女子

17.埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人

18.連死去都無法逃避現(xiàn)實中的諸多纏繞人、煩惱人的問題

19.突出等待棗樹開花的時間之久、心情之迫（內(nèi)心之喜）

20.文中描寫了這一老一少對我的到來都感到吃驚，都穿著漢人服飾。描寫他們的用意：一老一小很具有典型性，表現(xiàn)了漢家寨的留存經(jīng)過了一代又一代人的努力，他們堅守生活，堅守生命，堅守漢人血脈的延續(xù)，引出我對他們生存問題的思考，并為下文贊嘆人的堅守提供依據(jù)

21.①充分運用了想象的表現(xiàn)手法，豐富了作品的內(nèi)容，增強了作品的表現(xiàn)力。例如，第一段中，作者想象弱小的年輕人扛貨上樓的情景，表現(xiàn)了年輕人謀生的艱難;他頑強地承擔(dān)起養(yǎng)家的重擔(dān)，表現(xiàn)出與他年齡不相符的成熟，與下文所描寫的他依