這是你的船讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文多篇

—這是你的船讀書(shū)筆記優(yōu)秀范文多篇讀完《這是你的船》，你可以這樣做筆記：一個(gè)人若是沒(méi)有熱忱，他將一事無(wú)成，而熱忱的基點(diǎn)就是責(zé)任感。想更多了解相關(guān)讀書(shū)筆記，也歡迎來(lái)賞識(shí)學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦細(xì)心為你整理這是你的船讀書(shū)筆記，希望你喜愛(ài)。這是你的船這是你的船。通過(guò)自己的閱歷向我們展現(xiàn)了管理的本質(zhì)。在我看來(lái)，閱讀這本書(shū)也是一個(gè)學(xué)習(xí)管理的過(guò)程。說(shuō)到管理，我們大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為它是權(quán)力和至高無(wú)上的象征。現(xiàn)實(shí)上，這種觀點(diǎn)將不行防止地導(dǎo)致單邊訂單，沒(méi)有反應(yīng)，沒(méi)有管理，由于此時(shí)的平衡是不平衡的。就任后不久，船長(zhǎng)阿布拉紹夫與水手們進(jìn)行了一對(duì)一的談話，通過(guò)這種方式，他與每一個(gè)水手建立了個(gè)人關(guān)系，從而到達(dá)一個(gè)共同的目標(biāo)。水手們把他們的命運(yùn)與本福德號(hào)聯(lián)系在一起，奉獻(xiàn)了他們的力量和才智。與此不同的是，許多領(lǐng)導(dǎo)者往往只是用來(lái)傳達(dá)一種指令。他們沒(méi)有從員工的角度去思索問(wèn)題，結(jié)果是訂單的執(zhí)行。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這項(xiàng)工作將變得無(wú)趣。一個(gè)對(duì)工作沒(méi)有熱忱的員工怎么能對(duì)公司做出突出的奉獻(xiàn)呢？相反，假如領(lǐng)導(dǎo)者能更多地站在執(zhí)行者的角度去思索，管理就會(huì)更簡(jiǎn)單，你和員工之間的距離也會(huì)越來(lái)越近。員工會(huì)認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)被尊重和賞識(shí)，他們的工作也會(huì)更有激情。同樣的，管理者可以更清晰地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并按時(shí)解決。因此，假如經(jīng)理希望他的下屬團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、忠誠(chéng)、熱忱、盡責(zé)，他必需首先做到這一點(diǎn)，由于你是你下屬的鏡子。我自己也是一名船長(zhǎng)?？赐辍哆@是你的船》后，我不僅由衷地鄙視杰出的領(lǐng)導(dǎo)力和管理潛力，更敬佩他的領(lǐng)導(dǎo)策略和管理技巧。Abrashov與我們共享了如何通過(guò)樹(shù)立典范來(lái)獲得領(lǐng)導(dǎo)地位；如何在與下屬溝通的過(guò)程中聽(tīng)取他們的看法和建議；如何在任務(wù)分配過(guò)程中與下屬有效溝通；如何在組織中營(yíng)造互相信任的氣氛；如何在完成目標(biāo)的過(guò)程中注意結(jié)果；如何當(dāng)心地?fù)?dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)；如何掙脫舊的風(fēng)俗；如何幫忙人們建立自信；如何完成整個(gè)組織的統(tǒng)一；如何盡可能提高組織成員的生活質(zhì)量，等等。其中讓我感受最深的是溝通的重要性。接管本福德后，阿布拉紹夫開(kāi)頭研討并建立起一個(gè)順暢的溝通渠道。他試圖利用一切手段來(lái)維持上下級(jí)之間的溝通，如私人郵件、每日新聞播送、路邊談話、燈光秀等。以多種方式與員工溝通工作目標(biāo)，使員工盡可能了解和理解公司的每一個(gè)決策，并能暢所欲言，大大提高了大家的工作效率，防止了失誤。明顯，有效的溝通對(duì)于團(tuán)隊(duì)之間真正的信任和合作是至關(guān)重要的。當(dāng)我們埋怨自己無(wú)能時(shí)，很可能是由于我們沒(méi)有與上級(jí)有效溝通。有時(shí)我們可能會(huì)害怕領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威或羞于發(fā)言，但有效的溝通是必要的。我們需要讓了解他們自己的想法以及他們的想法。盡管你的想法不需要被，至少你需要了解他們的想法，那就是，理解他們的工作的方向和重點(diǎn)，使他們步伐全都的團(tuán)隊(duì)，讓他們的努力成為團(tuán)隊(duì)的聯(lián)合部隊(duì)，而不是阻力。阿布拉紹夫?qū)λ謧冋f(shuō)：這是你們的船，你們應(yīng)當(dāng)對(duì)它負(fù)責(zé)。你應(yīng)當(dāng)與這艘船，與這艘船上的軍官和兵士共享你的命運(yùn)。屬于你的一切都應(yīng)當(dāng)由你自己來(lái)確定。你必需對(duì)你的行為負(fù)責(zé)。從那時(shí)起，這是你的船就成了本福德的一貫口號(hào)。全部的官兵都認(rèn)為管理本福德是他們的職責(zé)。從這個(gè)角度來(lái)看，abrashov管理的另一個(gè)勝利經(jīng)驗(yàn)是建立員工的歸屬感，以便全部員工的任務(wù)感和歸屬感，這樣每個(gè)人都能明白，在這艘船，您必需一直牢記的現(xiàn)實(shí)你是這艘船的主人，而不是乘客。你必需以主人翁的看法管理和照料這艘船。既然你已經(jīng)是船上的一員了，就應(yīng)當(dāng)在船長(zhǎng)的指導(dǎo)下，努力履行自己的職責(zé)和義務(wù)，認(rèn)真做好船長(zhǎng)交給你的每一項(xiàng)工作。這是你的船《這是你的船》是講解并描述一位艦長(zhǎng)管理一艘軍艦的故事，書(shū)中提到許多管理方面的學(xué)問(wèn)，不僅可以給如今的企業(yè)管理者作為參考，我們還可以在里面領(lǐng)悟到許多關(guān)于企業(yè)管理方面的道理。是導(dǎo)彈驅(qū)逐艦本福爾德號(hào)的艦長(zhǎng)，當(dāng)他開(kāi)頭接管本福爾德號(hào)的時(shí)分，船上的水兵士氣消沉，無(wú)精打采，許多人都厭煩呆在這艘船上，甚至想趕緊退役。但是在兩年之后，這種情況發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變，全體官兵上下一心，整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣昂揚(yáng)，使得這艘軍艦成為了優(yōu)秀的艦隊(duì)。艦長(zhǎng)是怎么鼓勵(lì)水兵士氣，管理好這艘本來(lái)毫無(wú)氣憤的軍艦?zāi)?？艦長(zhǎng)對(duì)水兵說(shuō)：這是你的船，每個(gè)人都將軍艦當(dāng)成是自己的船，對(duì)軍艦負(fù)責(zé)，做好每一件事，強(qiáng)化水兵士氣的同時(shí)，提高了水兵的責(zé)任心。確立目標(biāo)，然后從執(zhí)行者的角度考慮問(wèn)題，通過(guò)不斷溝通，讓每個(gè)人都清晰地了解自己的目標(biāo)，一旦明確方向，給他們參與組織決策的時(shí)機(jī)，充足發(fā)揮自己的潛能，他的做法是讓船員以船為家，其次他還盡可能提高船員的生活質(zhì)量，使員工真正意識(shí)到利益和危機(jī)，抱負(fù)和目標(biāo)，都是和每位船員聯(lián)在一起的。在企業(yè)也是如此，把工廠當(dāng)成一艘軍艦，企業(yè)里的每個(gè)員工都是船上的一員，要對(duì)這艘軍艦負(fù)責(zé)任，這樣大家工作的主動(dòng)性會(huì)提高，激情也會(huì)點(diǎn)燃，也會(huì)盡力為企業(yè)的進(jìn)展作出奉獻(xiàn)。書(shū)中有提到水兵都不想呆在軍艦上，就猶如工廠里面有員工想要辭職，原因并不是只在于薪酬，還有員工的思想心情和心態(tài)，是否受到領(lǐng)導(dǎo)重視，做的事情是否得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可等等。其實(shí)每個(gè)人在企業(yè)都想表達(dá)自己的力量，都想為企業(yè)作出點(diǎn)奉獻(xiàn)，假如在企業(yè)得不到認(rèn)可的話，他就會(huì)對(duì)這份工作失去信念和希望。假如自己在工作中的表現(xiàn)能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，員工每天工作的心情是快樂(lè)地，而且想要做得更好，由于他們對(duì)自己有了信念，工作也有了激情。身為企業(yè)的一員，不僅要跟其他員工共同進(jìn)退，還要將自己的責(zé)任、忠誠(chéng)和激情發(fā)揮到工作中，你登上了這艘軍艦，就要對(duì)這艘軍艦負(fù)責(zé)究竟。我就是作為一名船員對(duì)這本書(shū)的感受，雖然對(duì)里面有許多管理方面的學(xué)問(wèn)不懂，對(duì)里面的看法挺認(rèn)可的，管理者不能只站在臺(tái)上指揮，還要多聽(tīng)聽(tīng)下面員工的看法和呼聲，對(duì)員工的關(guān)懷和激勵(lì)很重要，我們的每一個(gè)企業(yè)，每一個(gè)組織，大家聚在一起就是為了一個(gè)目標(biāo)就是把各項(xiàng)工作做好?！哆@是你的船》是一本最具有管理精華的一本書(shū)，由于他沒(méi)有掩蓋現(xiàn)實(shí)，而是光明正大的去管理，這些管理思想和管理理念與我們搞企業(yè)的不無(wú)關(guān)系，從中也應(yīng)當(dāng)借鑒一些經(jīng)驗(yàn)，我們的企業(yè)也象大海里的一艘船，總經(jīng)理是掌舵人，我們都是劃槳的，只要我們同心同德一切困難也就不難解決了。這是你的船《這是你的船》是一本教如何管理的書(shū)。就管理手段與管理藝術(shù)而言，它可謂非常周到細(xì)致。許多理念是新穎的、適用的，是值得借鑒的?？梢哉f(shuō)它是非常好的管理手冊(cè)。將船的理念用在企業(yè)上非常貼切。每個(gè)企業(yè)都是處在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展大潮中的船，都有著破浪前行的擋不住的執(zhí)著。我們供電段同樣是這樣一艘船。當(dāng)創(chuàng)立典范基層單位這個(gè)新的目標(biāo)明確后，我們的船啟航了。我們有非常棒的團(tuán)隊(duì)，我們不缺乏指引航向的燈塔，也不缺乏阿伯拉肖夫船長(zhǎng)所說(shuō)的充足的資源和必要的培訓(xùn)。在朝著目標(biāo)航行的過(guò)程中，我們還需要什么呢？是熱忱!當(dāng)客觀的條件都已具備的時(shí)分，能影響進(jìn)程的就是人本身的熱忱。古往今來(lái)，人們正是憑借無(wú)比的熱忱，戰(zhàn)勝各種不利因素，制造著一個(gè)又一個(gè)令人贊嘆的，推動(dòng)著歷史的進(jìn)步。人一旦失去了對(duì)某件事的熱忱，是非常可怕的。目標(biāo)會(huì)變成紙上談兵而不能落實(shí)；資源會(huì)變成廢物而失去價(jià)值；培訓(xùn)會(huì)變成應(yīng)付而流于形式；團(tuán)隊(duì)會(huì)變成散沙而毫無(wú)斗志。當(dāng)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都在為創(chuàng)立典范基層單位努力的時(shí)分，員工主動(dòng)投入的熱忱已經(jīng)更加的重要。怎樣能更好的調(diào)動(dòng)廣闊員工的主動(dòng)性呢？受《這是你的船》的啟發(fā)，本人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好如下幾點(diǎn)：一、真誠(chéng)的溝通。人與人之間最應(yīng)當(dāng)具備的就是溝通，專心真誠(chéng)的去溝通。對(duì)于任何一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，在確定團(tuán)隊(duì)意識(shí)的過(guò)程中最困難的一件事就是：讓人們臨時(shí)放開(kāi)個(gè)人看法上的分歧，能夠?yàn)檎w的利益共同協(xié)作。如何去消退分歧呢，只有真誠(chéng)的溝通，將心比心，以心換心，認(rèn)真的去傾聽(tīng)對(duì)方的思想和看法，同時(shí)也將自己的想法告知對(duì)方。上下級(jí)需要如此，同級(jí)之間也需要如此。在溝通中，到達(dá)消退隔膜，求同存異。這樣才能目標(biāo)全都，而喚起更加主動(dòng)的熱忱去投入。二、充足的信任。我們需要信任。借用阿伯拉肖夫船長(zhǎng)的一句話：只有對(duì)下屬充滿信念，他們就不會(huì)讓你絕望。是的，只有上級(jí)對(duì)下屬充足的信任，才會(huì)有充足的放權(quán)，下屬才會(huì)有充足的空間來(lái)制造、來(lái)發(fā)揮潛能，才會(huì)有士為知己的豪情。同樣，下屬也要對(duì)上級(jí)充滿信任。要相信，他會(huì)帶我們做的更好。上級(jí)會(huì)由于得到支持和信任，而更加有靈感，更加有制造的沖動(dòng)。只有各個(gè)層面的員工間彼此信任，才會(huì)有和諧和默契，從而就會(huì)更加用熱忱的努力來(lái)回報(bào)這份難得的信任。三、良性的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是最簡(jiǎn)單讓人產(chǎn)生熱忱的。它是人的一種本能，是煥發(fā)人們熱忱去完成自身價(jià)值，進(jìn)而發(fā)揮出潛在力量的一個(gè)過(guò)程。因此，我們需要一個(gè)良性有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以及相關(guān)的完善和公正的嘉獎(jiǎng)?wù)?。我們要激?lì)競(jìng)爭(zhēng)，由于無(wú)論內(nèi)部良性競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果如何，這個(gè)過(guò)程的受益者是我們的船。四、按時(shí)的跟進(jìn)。當(dāng)某個(gè)措施和方法下達(dá)之后，管理者需要跟進(jìn)，這樣才能了解執(zhí)行情況，可以依據(jù)反應(yīng)來(lái)的信息明白效果，從而可以主動(dòng)的實(shí)行正確的接續(xù)策略。同樣，對(duì)待員工熱忱提出的恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，管理者也要按時(shí)的跟進(jìn)，去落實(shí)，讓員工感覺(jué)到被重視。只有被重視了，才會(huì)有連續(xù)去思索、創(chuàng)新的欲望和熱忱。五、良好的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境不僅僅是指職場(chǎng)，也包括適宜的政策和周到的保障。誰(shuí)都有這個(gè)感覺(jué)：睜開(kāi)眼睛看到灰色的天空，心情會(huì)不好；處在雜亂的環(huán)境，心情會(huì)不高；拿著不趁手的工具，干活沒(méi)意思。正在前進(jìn)的人有了后顧之憂，畢竟會(huì)停下來(lái)而影響了速度。所以，給員工們一個(gè)舒適的環(huán)境，給他們關(guān)愛(ài)的防護(hù)和周到的保障，給他們適宜的工具，他們才會(huì)有主動(dòng)的看法和更快的速度。六、豐富的活動(dòng)。任何工作都是需要付出的，而付出的過(guò)程是一個(gè)疲憊的過(guò)程，身體的疲憊和精神的疲憊。精神疲憊的人是沒(méi)有熱忱的。作為調(diào)劑這種疲憊的有效手段，豐富的活動(dòng)是不行或缺的。物質(zhì)豐富的同時(shí)，人們最需要的是精神的豐富。因此，組織多樣的文化活動(dòng)，會(huì)制造更大的凝聚力，會(huì)讓員工煥發(fā)出活力。崗位上，身心疲憊的員工和身心輕松、具有活力的員工制造的工作效果是迥然不同的。阿伯拉肖夫船長(zhǎng)說(shuō)：工作杰出的秘訣，玩的開(kāi)心。這是你的船伴著工作時(shí)間增長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)對(duì)將來(lái)的渴望，對(duì)工作的滿腔熱忱也伴著時(shí)間的流逝漸漸地冷卻，麻木的感覺(jué)也經(jīng)常襲上心頭，我曾問(wèn)過(guò)自己：你為誰(shuí)而工作？為同事的好評(píng)嗎？為校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)嗎？為獎(jiǎng)金嗎？為職稱嗎？你愛(ài)工作嗎？你工作得歡樂(lè)嗎？我曾一度找不到答案。寒假時(shí)間，閑暇之余，翻開(kāi)《這是你的船》這本擱置案頭已久的書(shū)，不知不覺(jué)中竟有相見(jiàn)恨晚之感。這本書(shū)提出了其實(shí)你才是自己人生航船的船長(zhǎng)。即使你受雇于別人，但事實(shí)上你也是在為自己干活。你是這個(gè)單人單位的首席執(zhí)行官，是你這個(gè)個(gè)人國(guó)家的總統(tǒng)，是你個(gè)人世界里的皇帝。換句話說(shuō)，在人生的每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都必需由你來(lái)做出確定。你的確定確定了你的人生，不對(duì)嗎？看來(lái)，這是每個(gè)人都需要自我反思的人生問(wèn)題，它有助于我們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平凡走向杰出。假如每個(gè)人都能從內(nèi)心深處成認(rèn)并接受這是我的學(xué)校這樣一個(gè)簡(jiǎn)樸的理念，責(zé)任、忠誠(chéng)、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。教書(shū)應(yīng)當(dāng)首先是自己的事業(yè)，只有認(rèn)為自己是主人，才能真正做好一件事情。我開(kāi)頭每天思索：我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真，我今天上課是不是比昨天更精彩，我今天找同學(xué)談心是不是比昨天更懇切，我今天處理突發(fā)大事是不是比昨天更機(jī)智，今天我組織少先隊(duì)活動(dòng)是不是比昨天更好玩，我今天幫忙班主任解決難題是不是比昨天更細(xì)心，我今天所積累的教育才智是不是比昨天更豐富，我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深入，今天我面對(duì)同學(xué)的教育教學(xué)建議或看法是不是比昨天更虛心，我今天聽(tīng)到各種不理解后是不是比昨天更冷靜每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，鍥而不舍，我就不斷地使這條船離成功的此岸更近。蕓蕓眾生匆忙來(lái)到人間，又匆忙回來(lái)與自然；短暫的一生我們應(yīng)當(dāng)是怎樣度過(guò)的呢？我們之所以能順當(dāng)開(kāi)動(dòng)一個(gè)機(jī)器是由于我們把握了開(kāi)動(dòng)機(jī)器所需要的學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)代社會(huì)中學(xué)習(xí)力量已經(jīng)成為提升自己的價(jià)值、增進(jìn)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要力量之一。由于我們所把握的學(xué)問(wèn)伴著歲月的流逝會(huì)不斷折舊的。同時(shí)新事物、新理論也是需要不斷接觸、主動(dòng)學(xué)習(xí)的。我們對(duì)某一新事物的恐驚、把某一工作看的比擬困難，除了心理作用外更多的是來(lái)自于我們所把握的學(xué)問(wèn)缺乏以解決眼前所面對(duì)的困難。工作中我們把握了自己崗位所需要的學(xué)問(wèn)、通過(guò)運(yùn)用合理的工作方法，還會(huì)有困難存在嗎？將來(lái)，是靠自己闖出來(lái)的，有時(shí)也是逼出來(lái)的。有人曾說(shuō)假設(shè)把全部的門都關(guān)上了，還有一扇窗子為你開(kāi)著；假如連窗子也關(guān)上了，那還有堵薄墻讓你去鑿去。你說(shuō)咖啡原來(lái)是苦的，加點(diǎn)糖和奶就變得香甜，但決不能沒(méi)有苦味，否則就不是咖啡了人生不也是如此嗎？讓你的每一天工作都被愛(ài)心填滿，讓我們充滿愛(ài)投入工作吧!這是你的船這是你的船!要讓它成為最好的!在《這是你的船》一書(shū)中，它從艦長(zhǎng)邁克阿伯拉肖夫的口中說(shuō)出來(lái)，從艦艇本福爾德號(hào)傳開(kāi)去，它已不僅僅是本福爾德號(hào)艦艇的口號(hào)，它更是成為了一個(gè)管理理念：把你的工作單位當(dāng)作一艘船吧，讓全部的人爭(zhēng)取當(dāng)一名杰出的水手，共同管理，共同努力，共同把握進(jìn)展的航向。通讀全書(shū)，我有以下幾點(diǎn)感受：一、真正的領(lǐng)導(dǎo)不是發(fā)號(hào)施令，而是通過(guò)以身作則來(lái)完成自己的意圖。當(dāng)你作出一個(gè)確定或下屬的工作沒(méi)能讓你滿意時(shí)，阿伯拉肖夫告知我們應(yīng)當(dāng)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：我是否清楚地告知了建議他的目標(biāo)？我是否給了對(duì)方充足的時(shí)間和資源來(lái)完成這一目標(biāo)？我是否對(duì)其進(jìn)行了必要的培訓(xùn)？二、己所不欲，勿施于人。阿伯拉肖夫深得管理精髓，他的管理方略可以用一句話來(lái)概括：確立目標(biāo)，然后從執(zhí)行者的角度考慮問(wèn)題。通過(guò)