中學(xué)學(xué)生代表在家長會(huì)上發(fā)言（精選19篇）

第56頁共56頁中學(xué)學(xué)生代表在家長會(huì)上發(fā)言〔精選19篇〕篇1：中學(xué)學(xué)生代表在家長會(huì)上發(fā)言中學(xué)學(xué)生代表在家長會(huì)上發(fā)言尊敬的各位老師，叔叔阿姨們大家好！很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先我代表269班的全體同學(xué)向各位老師和叔叔阿姨們?yōu)槲覀兊男燎诟冻霰硎局孕牡母兄x：“你們辛苦了！”時(shí)間像白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間，來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。其實(shí)，父母每天操勞著，就是為了我們能學(xué)有所成。父母那一個(gè)又一個(gè)的黑眼圈，那一雙有一雙的蒼老的手，都告訴我們，父母在等著我們長大，有所成就。我們都應(yīng)該快著一顆感恩的心，感恩父母，努力學(xué)習(xí)。在這里，也對所有家長說一聲：“你們辛苦了！”在這兩個(gè)月中，我們都聽到了老師的嗓子一次又一次的沙啞和老師那恨鐵不成鋼的喊聲！我們都看到老師判作業(yè)時(shí)兢兢業(yè)業(yè)的背影也都看到了老師那顆最真誠的心！語文劉老師已經(jīng)那么大的年齡，但他仍然奮斗在教學(xué)第一線！我們的淘氣，我們的叛逆把老師氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但仍然苦口婆心的`和我們講心里話！當(dāng)我們?nèi)サ瘸煽儠r(shí)，老師在我們身后默默的微笑，當(dāng)我們剛剛落后時(shí)，老師著急的領(lǐng)著我們奮起直追！我還清楚的記得，張老師哽咽著給我們講老師初中的故事！我也還記得您的上介學(xué)生來這里告訴我們您的嗓子因?yàn)榻虒W(xué)拖到今天也沒有動(dòng)手術(shù)，那一刻我們知道——這，就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師！這次月考我都獲得了不錯(cuò)的成績，但還與許多缺乏，希望我們共同努力。在這里我和家長們交流一些經(jīng)歷！第一、學(xué)習(xí)一定要有學(xué)習(xí)方案。從初一下半學(xué)期開場每周末我都給自己制定一個(gè)比擬詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，幾點(diǎn)至幾點(diǎn)干什么，確定自己在周末兩天的學(xué)習(xí)生活安排。第二，上課認(rèn)真聽講。雖然如今英語、語文這些學(xué)科顯不出太吃力，但像數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，必須抓緊課上40分鐘把不懂的問題弄懂。第三，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，只有可惜啊及時(shí)復(fù)習(xí)才能穩(wěn)固。這樣才可以理解透徹，不會(huì)輕易遺忘、各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兠獠涣藭?huì)貪玩、偷懶。因此我想借此時(shí)機(jī)給叔叔阿姨們提幾點(diǎn)建議：1關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，晚上認(rèn)真輔導(dǎo)我們完成作業(yè)。即使是住宿生，六日也要輔導(dǎo)我們。2嚴(yán)格要求我們。在學(xué)校只有老師嚴(yán)格要求我們是不夠的，。弗努在家也要嚴(yán)格要求。3理解我們。也許，開場時(shí)會(huì)發(fā)揮失誤，這是難免的。要理解我們。這是我的建議，希望各位叔叔阿姨參考。最后在這里我要代表269班的所有同學(xué)，向各位家長下決心：這兩次考試都是我們確立了方向，重新明確了目的。在以后的每一天，我們都會(huì)努力學(xué)習(xí)！我們相信，我們行，我們能行，我們要行，我們一定行！也請各位老師家長相信我們！我們必將創(chuàng)造出269的輝煌！篇2：學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言崔麗敏的演講稿各位叔叔阿姨們大家好：本次考試非常榮幸獲得本班第一的佳績。作為本班的學(xué)習(xí)委員，我向大家說一些我平日學(xué)習(xí)的一些心得，之后再代表同學(xué)們說說希望各位叔叔阿姨幫我們做的，一同進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，爭取在期中考試中創(chuàng)造佳績！【學(xué)習(xí)心得、方法】1、上課認(rèn)真聽講，做好筆記。課上一分鐘勝過課下非常鐘。2、課下一定要認(rèn)真完成作業(yè)。老師讓你做什么自然有他的道理，老師讓做的一定是精華。個(gè)人認(rèn)為只要將老師布置的'作業(yè)做完了，就算不多做題，也沒什么問題。3、考試前一定要復(fù)習(xí)，至少考試時(shí)不會(huì)緊張。4、作業(yè)確實(shí)很多，要有選擇性做。全做完固然最好，假設(shè)實(shí)在做不完，應(yīng)先選第二天老師要講的作業(yè)做，先做弱科作業(yè)。5、上新課前做好課前預(yù)習(xí)。6、“粗心是結(jié)果，不是原因?！边@是我初中班主任說的，很有道理。最后，一定要有自信。本次考試考試內(nèi)容很少，根本上看不出程度，所以，期中考試加油！【對叔叔阿姨們說】1、不要過多關(guān)注成績名次，我們自己會(huì)努力的，不要給我們太多壓力。我們希望得到您們的鼓勵(lì)和支持。2、不要限制我們玩電腦看小說……因?yàn)?，說實(shí)話，您們不讓干我們會(huì)更想干。我們已經(jīng)長大了，有數(shù)了，會(huì)安排好學(xué)習(xí)與娛樂之間的關(guān)系。請相信我們。給予我們您們的信任。3、不要鼓勵(lì)我們開小燈，開小燈第二天會(huì)很難受，上課效率低，做題效率低。高一不用太拼命，還有高三呢！4、請給予我們力量吧！一起加油！5、最后，還有一個(gè)小小的也許與上面懇求有些矛盾的懇求――在我們略微有些管不住自己時(shí)，請?zhí)嵝盐覀円幌拢〉埐灰?xùn)我們，不要將我們與其別人比。我們只與自己比！只要今天比昨天有進(jìn)步，就是成功！謝謝大家！牟少星的演講稿〔待傳……〕篇3：學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言尊敬的家長、親愛的老師：大家下午好!時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，半學(xué)期已經(jīng)過去?；厥走@半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我感到幸福而又快樂!先說幸福。8月31日開學(xué)，我們搬遷到中學(xué)。這里樹木蔥蘢，鳥語花香，如同一座美麗的大花園。每天行走在校園的甬道上，我覺得頭頂?shù)奶炜帐悄菢拥乃{(lán)!更讓我感到快樂的是，開學(xué)后我們又組建了一個(gè)新的家——六(1)班。瞧，有對我們關(guān)心備至的知心姐姐班主任金老師、幽默幽默的知心朋友周老師、視我們?nèi)缬H生孩子的張老師，還有五十三位團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。生活在這樣溫馨和睦的大家庭里，我怎能不幸福?再說快樂。六年級(jí)是我們小學(xué)階段的最后一年，我們緊張又不乏輕松，過得充實(shí)而又快樂。每天我做好預(yù)習(xí)工作，語文課文我都要先讀上幾遍，讀準(zhǔn)生字的字音，把握文章的大意，這樣在語文課上我就能如魚得水，游刃有余;對于數(shù)學(xué)，我也一視同仁，不理解的地方做上記號(hào)，在數(shù)學(xué)課上弄個(gè)清清楚楚、明明白白;英語預(yù)習(xí)，也是必不可少。我回家先聽磁帶，跟著錄音讀新單詞和課文。這樣，在英語課上，對于新知識(shí)我就不怎么生疏了。預(yù)習(xí)工作做好了，課堂聽講是關(guān)鍵。每堂課我都努力做到聚精會(huì)神，貪心地吮吸知識(shí)的甘霖。新課學(xué)習(xí)完畢了，課后復(fù)習(xí)也至關(guān)重要。每天放學(xué)后，我都及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)。就這樣，預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)環(huán)環(huán)相扣，我努力著，收獲著。在這次期中考試中，我獲得了語文97、英語98的好成績。本學(xué)期，我還參加了“金鑰匙”杯科技知識(shí)大賽，榮獲通州區(qū)三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，在看到成績的同時(shí)，我也深深知道自己存在的缺乏。這次期中考試，我數(shù)學(xué)僅得了91分，真是“夜走麥城”，那都是粗心大意惹的禍。一道一步計(jì)算的應(yīng)用題，因?yàn)轭}目中加了一個(gè)多余條件，我大體一讀，就動(dòng)筆了，結(jié)果大意失荊州。還有幾道選擇題，我也犯了同樣的錯(cuò)誤。以后在學(xué)習(xí)上我要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。另外，我要利用課余時(shí)間多讀課外書。魯迅先生說得好，多采花方能多釀蜜。英語學(xué)習(xí)，我還要多聽錄音，進(jìn)步自己的聽力。當(dāng)然，我還要積極參加體育活動(dòng)，讓自己更安康、更陽光!尊敬的家長，親愛的老師，請放心，在以后的學(xué)習(xí)中，我們一定會(huì)更加勤奮，更加努力，給自己金色的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓圓的句號(hào)!篇4：學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言尊敬的老師、家長們：你們好!很榮幸可以當(dāng)這次家長會(huì)的學(xué)生代表在此發(fā)言。我是來替你們的兒女來傾訴他們的心聲，希望可以得到您們的理解。自從來到這個(gè)班集體，我充滿了快樂。當(dāng)然，你們的兒女也很快樂。因?yàn)槔蠋煵还芪覀冏龅脤εc錯(cuò)都會(huì)勤于鼓勵(lì)我們，讓我們有信心面對學(xué)習(xí)、生活中的困難。因此，我們在這個(gè)班級(jí)里快樂學(xué)習(xí)，快樂成長!在和伙伴交流的過程中，有時(shí)會(huì)聽到他們說感謝父母的話。所以，在此我向各位家長們表示衷心感謝，感謝您們對我們的養(yǎng)育之情。雖然一句感謝不能報(bào)答父母無私的愛，但這算是我們的一片心意。當(dāng)然，同學(xué)們難免會(huì)對家長提建議，比方說，您們總是打罵孩子，讓孩子在你們面前難以表達(dá)自己。所以，在此我建議，假如您的孩子犯錯(cuò)了，請坐下和他們心平氣和地談，多讓孩子理解你們。同時(shí)，也請你們我理解我們，傾聽我們的心聲。還有，你們總是不配合學(xué)校，學(xué)校要交費(fèi)，你們只會(huì)說一句話：“怎么又要交什么費(fèi)?”這句話總是從家長口中說出的。學(xué)校做出的決定，肯定是有原因，請你們積極配合。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是最重要的，有的人因?yàn)闆]有正確的學(xué)習(xí)方法而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理解。在這里，我給你們講講我的學(xué)習(xí)方法：星期六、星期天時(shí)，早上先朗讀學(xué)過的課文，吃完早飯后做作業(yè)，假設(shè)還有時(shí)間，再看會(huì)兒電視;下午午睡完，家長應(yīng)給兒女們布置家庭作業(yè);第二天時(shí)，就給兒女布置家庭作文。好了，家長們，最后請您們積極配合，多理解、鼓勵(lì)孩子，謝謝!祝你們的孩子可以快樂學(xué)習(xí)、快樂成長!謝謝!篇5：學(xué)生代表在家長會(huì)上的演講稿親愛的家長，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我叫廖遠(yuǎn)燊，下面由我代表老師和同學(xué)們向各位家長介紹我們班的班級(jí)管理和生活情況。我們班實(shí)行了值日班長制，每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班干部，每個(gè)同學(xué)都能管別人，同時(shí)又被別人管，每個(gè)人都有當(dāng)班干部的時(shí)機(jī)，每個(gè)人都能得到鍛煉，都能嘗到當(dāng)班干部的滋味。當(dāng)然，我們還有常務(wù)班干部，如中隊(duì)長、班長、小組長等。班級(jí)的事情都有我們學(xué)生做，班上的事情我們實(shí)行了承包制，小組與小組之間競爭，做得好就獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好就批評(píng)，形成了“人人有事做，事事有人做”的氣氛。如“孝敬日”統(tǒng)計(jì)表由歐雪瑩、麥嘉誠兩位同學(xué)負(fù)責(zé)，加餐筐由賴艷彤、陳梓揚(yáng)負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)由科代表負(fù)責(zé)，班級(jí)的衛(wèi)生也由同學(xué)們承包了，所以我班的紀(jì)律、衛(wèi)生得到了各科老師的表揚(yáng)。良好的班風(fēng)班貌的形成，離不開尹老師、趙老師的支持，更離不開羅老師的教育。我們分開了父母溫暖的懷抱，但在生活老師的照顧下，我們在生活方面的自理才能得到了極大的鍛煉：洗衣服、疊衣服、掃地拖地，我們都比擬純熟了。在學(xué)校，我們不追求名牌衣服，不攀比，不挑吃穿，我們學(xué)會(huì)了友好相處，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了做人。在生活老師的照料下，我們在學(xué)校安康成長。有句話說得好：是雄鷹就要展翅高飛。我們一定會(huì)在學(xué)校做得更好，不要讓父母擔(dān)憂。當(dāng)然，還有的同學(xué)不夠守紀(jì)，學(xué)習(xí)不夠勤奮，今天，當(dāng)著爸爸媽媽的面，我提出我們每一個(gè)同學(xué)都要努力，以優(yōu)異的成績來回報(bào)我們的父母！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！〔鞠躬〕篇6：學(xué)生代表在家長會(huì)上的演講稿尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：大家下午好！首先感謝老師讓我有時(shí)機(jī)能站在這里說說自己的學(xué)習(xí)感受。我叫周昂，是班上的紀(jì)律委員，小組長，是老師的得力小助手。學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，還是是學(xué)校少大部的路隊(duì)委員，我的興趣愛好廣泛，我的奮斗目的是做一個(gè)全面開展的好學(xué)生?？墒窃谝郧拔也⒉皇沁@樣優(yōu)秀，甚至常被老師批評(píng)。為什么如今會(huì)有這樣的進(jìn)步呢？我要感謝老師，感謝我的奶奶，感謝我的爸爸媽媽，因?yàn)槭抢蠋煹膰?yán)格要求，和奶奶的悉心教導(dǎo)，我才獲得今天的好成績。初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師提出的各種要求我做得不太好，黃老師向媽媽反映我的在校情況，我總以為老師是在告狀。心里對老師有想法，可是父母卻對我說，老師嚴(yán)格要求才是真正為我好，讓我一定要聽老師的話。開場我不太明白這話的含義，但是我還是愿意聽媽媽的要求。于是也聽老師的話，即使老師批評(píng)，我也不記恨老師。沒想到就是在這樣嚴(yán)格要求下，我的學(xué)習(xí)、思想品德和做事的才能越來越好了，這時(shí)我才真正明白，老師的“罵”其實(shí)就是“愛”。有了老師的嚴(yán)格要求，也離不開家長對我的關(guān)心，特別是我的奶奶，她對我的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的。我有兩個(gè)弟弟、妹妹，家里的一切都要她管，真的很辛苦，但是她對學(xué)校的工作特別支持，我入隊(duì)時(shí)，表演時(shí)，當(dāng)支持人時(shí)、開家長會(huì)時(shí)，她再忙都要到場給我加油打氣。她對老師的工作非常配合，她常對我說：“老師要管這么多學(xué)生，你要能干一點(diǎn)。”所以我總是主動(dòng)幫助老師做事，在這樣的鍛煉中，我進(jìn)步了自己的各種才能，所以今天我要感謝老師，感謝奶奶。有了她們我才能越來越出色。希望在座的叔叔阿姨也支持黃老師和謝老師的工作，多關(guān)心自己的孩子，我們長大后一定會(huì)好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！謝謝大家！篇7：學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的各位家長：您好！我是XX，能站在這里發(fā)言，我非常快樂。首先，我要感謝我的老師，是他們不厭其煩的幫助我們進(jìn)步成績、幫助我們努力進(jìn)取、幫助我們讓我們看到了自己的閃光點(diǎn)！其次，我還要感謝我的家長，是他們在我旁邊鼓勵(lì)我，幫助我，媽媽常常對我說：“勤能補(bǔ)拙！”它使我能積極進(jìn)取，不懈奮斗，超越自我！有人說：“人生就像馬拉松，不在于起跑有多么的快，而在于途中的堅(jiān)持！”同樣，學(xué)習(xí)也是如此，我們應(yīng)該找準(zhǔn)合適我們自己的方向，并為之不懈努力，假如我們真的做到了，那么我相信，成功就在眼前！所以，“千里之行，始于足下”，在學(xué)習(xí)的過程中，我們在課堂上要做到：集中精力認(rèn)真聽講、積極考慮、做好筆記、記下講課的重點(diǎn)、疑點(diǎn)；在課下要做到：不會(huì)的題主動(dòng)問老師、解答在學(xué)習(xí)中遇到的困難：回家后，要高質(zhì)量、高效率的完成老師留的作業(yè)并把不會(huì)的記下來，轉(zhuǎn)天上學(xué)去問老師，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到“溫故而知新”。要充實(shí)的把握好每一天！一個(gè)令我們期盼已久的暑假將要降臨了，在暑假期間希望同學(xué)們和我一樣制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)方案，并要制定一個(gè)下學(xué)期的學(xué)習(xí)目的，再根據(jù)目的，充實(shí)、完善、高效率的度過每一天！最后，我還想對我的同學(xué)們說：“學(xué)習(xí)過程中也許會(huì)充滿困難、挫折，但我們只要勤奮、堅(jiān)持、認(rèn)真、努力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一定能到達(dá)理想的目的！我的發(fā)言完畢了，謝謝大家！篇8：家長在家長會(huì)上的發(fā)言各位家長、老師、同學(xué)們：你們好！我姓X，是XXX同學(xué)的媽媽，受老師的委托，談一談我作為家長的感受和體會(huì)。需要說明的是，我不是一個(gè)很稱職的家長，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我陪孩子的時(shí)間不是很多；再那么，由于缺乏教育方面的理論知識(shí)，措施方面會(huì)常常不得當(dāng)、乃至蠻干，離一個(gè)現(xiàn)代型家長的要求還有相當(dāng)遠(yuǎn)的間隔。其次，我的孩子盧杰文也不能說一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點(diǎn)。所以，這里談不上什么經(jīng)歷，純粹是拋磚引玉，希望聽到更多家長的共鳴。高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認(rèn)為給孩子足夠的保護(hù)就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進(jìn)入高中，漸漸地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔(dān)子重了起來。我常常感到自己需要考慮、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我的孩子同進(jìn)退、共呼吸。首先，在新地環(huán)境中，競爭性更強(qiáng)了，孩子〔在初中具備的〕優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個(gè)心態(tài)調(diào)整的問題。而且，對自己的升學(xué)和將來的前景，孩子也開場關(guān)心。此時(shí)孩子心態(tài)發(fā)生波動(dòng)、有了挫折感。作為家長，我給予了親密關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析^p自身的根底、優(yōu)勢和優(yōu)勢，面對現(xiàn)實(shí)，積極地想方法?！步Y(jié)合孩子詳細(xì)情況，自由發(fā)揮――進(jìn)一中前的假期培訓(xùn)班期間、在考慮是否努力進(jìn)奧賽班的時(shí)候、在第一次期考失利的時(shí)候…〕關(guān)心孩子成績的時(shí)候，更要關(guān)心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個(gè)方面，集體觀念、親和力、協(xié)調(diào)才能的培養(yǎng)，也是孩子今后應(yīng)對社會(huì)、獨(dú)立生存所必須具備的素質(zhì)。我們在這方面一直給予孩子強(qiáng)有力的支持，集體活動(dòng)的組織、班上有困難的同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我們都鼓勵(lì)孩子走在前列。孩子過去一直是學(xué)生干部，進(jìn)入一中后也在班上擔(dān)任團(tuán)支部書記一職至今，但在高中期間遇到的挑戰(zhàn)卻也是我們所未能意料到的〔結(jié)合實(shí)際況，自由發(fā)揮…〕其次，孩子進(jìn)入青春期，同學(xué)之間的交往可能會(huì)注入新的內(nèi)涵。在這方面，我們雖然不能過于敏感，但也不能聽之任之。從我見到的一些事例來看，由于家長處理不當(dāng)，導(dǎo)致孩子思想反感、行動(dòng)走向?qū)α⒌睦訉乙姴货r。我個(gè)人的觀點(diǎn)是，家長應(yīng)該做到：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)當(dāng)前中學(xué)生關(guān)系的新特點(diǎn)；②講策略，幽默與威嚴(yán)并重；③實(shí)事求是，不捕風(fēng)捉影，說話有理有據(jù)；④客觀定性，對不正常的交往不能模糊，對正常的交往不能亂打棍子。如何處理生活標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，也是我們要面對的一個(gè)新問題。由于獨(dú)立意識(shí)的具備、有了適當(dāng)?shù)慕煌?，以往在開銷方面算“明細(xì)賬”的方法似乎行不通了。不知道各位〔家長〕是否有這樣的同感：經(jīng)濟(jì)壓力增大了是一個(gè)方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候，我既和孩子算了經(jīng)濟(jì)帳，也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的.角度談了自己的看法，力圖讓孩子認(rèn)識(shí)到平實(shí)生活、融入大多數(shù)的重要性〔適當(dāng)發(fā)揮…〕以前有一句話：再窮別窮了教育。如今社會(huì)開展了，又有了另一句話：再富別富了孩子。一位〔美籍〕華人諾貝爾獎(jiǎng)得主曾說過：“千斤難買少時(shí)貧”。安逸的環(huán)境容易磨滅孩子的斗志，這一點(diǎn)是不假的。假如說，同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會(huì)環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)那么是影響孩子身心開展的更深入的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實(shí)在。對于它的消極面，孩子還不備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的方法，還是采取“導(dǎo)”的方法？值得我們考慮。前一個(gè)方法比擬簡單直接，但效果不見得好；后一個(gè)方法比擬費(fèi)心、花精力，甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西，因?yàn)檫@樣才有發(fā)言權(quán)?！步Y(jié)合家庭事實(shí)，自由發(fā)揮…〕說道這里，我想說一說樹立學(xué)校教育、老師權(quán)威的重要性。據(jù)我所知，如今的老師比擬難做，就因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境變了〔黃、賭、毒，我們讀書時(shí)是沒有的，打、砸、搶過去也是少見的，在今天的社會(huì)舞臺(tái)、傳播媒體可以說是屢見不鮮〕。老師講的十句積極的話，可能抵不上社會(huì)上某個(gè)人一句消極的話。所以我們要注意自己的言行，努力使消極影響減到最小。臨澧一中如今處在一個(gè)特殊的開展時(shí)期，生狀況、環(huán)境狀況都和過去有很大的不同，我們要以全新的視角來對待一中的現(xiàn)狀和將來。我個(gè)人的感受，一中是不錯(cuò)的，0312班是不錯(cuò)的，我的家人幾次來看孩子，都感到學(xué)風(fēng)濃重、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也非常勤勉敬業(yè)。作為家長，我是放心的。我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)歷，聽聽老師們的本質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個(gè)場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教育才會(huì)和諧，才會(huì)真正地卓有成效。謝謝大家。5月15日星期日《家長在家長會(huì)上的發(fā)言》篇9：學(xué)生家長在家長會(huì)上的發(fā)言學(xué)生家長在家長會(huì)上的發(fā)言五年級(jí)學(xué)生家長在家長會(huì)上的發(fā)言尊敬的劉老師、王老師、各位家長：非常感謝也很榮幸能有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我和大家在如何教育孩子方面進(jìn)展交流。如何讓孩子茁壯成長，成為與國與家的有用之材是我們所有家長面臨的人生課題和考驗(yàn)。從我們家玉出生至今，我從未停頓過對她教育方法的探究，今天也總結(jié)了幾點(diǎn)，說的不好的地方還請劉老師、王老師和各位家長批評(píng)指正。第一點(diǎn)，以身作那么，作孩子的好典范。隨著孩子年齡的增長，她不會(huì)再像低年級(jí)的學(xué)生那樣，家長說什么就聽什么，她會(huì)自己考慮，會(huì)拿自己的一切和大人作比擬。關(guān)于這個(gè)問題我的看法是：不能以自己家長的身份去壓迫孩子，不能用我們小時(shí)候承受的“不能和家長頂嘴，人云亦云”的觀念再去教育我們的孩子。相反我們應(yīng)該從自身做起，應(yīng)該考慮一下我們在孩子心目中的形象，考慮一下我們應(yīng)該給孩子作什么表率。本著這一理念，在家里我和家玉的爸爸也嚴(yán)格要求自己，我們從家玉上一年級(jí)開場至今從未看過一天電視，家玉學(xué)習(xí)的時(shí)候，我和他爸爸鍛煉下身體或者看看書。家玉從五歲多開場學(xué)鋼琴，我一節(jié)課衰敗的坐在她身邊，跟著上了五年鋼琴課。學(xué)英語，我一直堅(jiān)持和她一起聽讀一起背單詞，學(xué)數(shù)學(xué)她爸爸都是自己先認(rèn)真的做，爸爸搞透徹了才給女兒細(xì)細(xì)的教。我們要讓她看到，我們也在學(xué)習(xí)也在充實(shí)自己；讓她體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，人的進(jìn)步開展就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)的過程。第二點(diǎn)，嚴(yán)格要求，逐步加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)養(yǎng)成。對于家玉，我很多方面都可以遷就，唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上絕不放松要求。這一點(diǎn)我給家玉也講的非常清楚，讓她明白父母的苦心，明白只有通過學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)才能立足社會(huì)。關(guān)于這一點(diǎn)，前兩年我的父母和親友甚至老公都反對，認(rèn)為我讓家玉玩的太少了。但是孩子小時(shí)候過于貪玩，成人后必然落伍，這樣的事例舉不勝舉。相反郎郎的童年是浸泡在枯燥的反復(fù)練琴中，卻造就了一代國際鋼琴大師。通過我的堅(jiān)持，我們的.家玉獲得的一點(diǎn)成績也證實(shí)了我的作法是對的，如今我的老公、我的家人對我也非常支持。從一年級(jí)到五年級(jí)，家玉每天都要練一個(gè)小時(shí)鋼琴，然后完成學(xué)校的作業(yè)，再完成我在家里布置的習(xí)題，每天都在十二點(diǎn)左右休息。如今她已經(jīng)完全習(xí)慣和適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)的自覺性大為進(jìn)步，甚至讓她多玩一會(huì)她會(huì)自己感覺不安，時(shí)間一到就主動(dòng)的坐到書桌跟前。第三點(diǎn)，不斷探究，讓教育成為一種動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。孩子的各個(gè)年齡段思維方式和心理需求是不一樣的，這表達(dá)在孩子的學(xué)習(xí)生活態(tài)度、待人接物的方式、以及言行舉止的各個(gè)方面。在培養(yǎng)家玉的這幾年中，我發(fā)現(xiàn)不能用一個(gè)固定的形式去教育培養(yǎng)孩子，要積極適應(yīng)孩子的成長變化，科學(xué)有效的去教育她。這幾年我看了大量的教育書籍，老公也給我從網(wǎng)上搜了一些教育視頻。我從未定式的去照搬任何一個(gè)方法，但是在我教育培養(yǎng)家玉的過程中又處處能看到這些教育方式的影子。比方我和老公看過周弘的賞識(shí)教育，我只會(huì)在家玉獲得特別突出的成績時(shí)或者她明顯有期待時(shí)表揚(yáng)一下，把握住不打擊她積極性，也不滋長她驕傲情緒的底線；還比方圖書館里有一本書：《常青藤精英教育法》我把書買回來，閑時(shí)就翻著看看，而且也和家玉一起看，聽聽她對書上一些教育方法的理解和想法，讓她自我考慮自我教育。我們對家玉的教育是動(dòng)態(tài)的，是以培養(yǎng)造就她為原那么，適應(yīng)她成長需要的一個(gè)長期開展的過程。第四點(diǎn)，勞逸結(jié)合，注重孩子的安康和全面開展。我們經(jīng)常給家玉說：有安康的體魄才有安康的精神，才有聰明的大腦。暑假期間，我每天讓她起床后先出去跑半小時(shí)再回家吃飯學(xué)習(xí)，晚飯后還會(huì)帶她到廣場漫步或者打打羽毛球。如今每天學(xué)習(xí)不超過40分鐘我就會(huì)讓她做一做眼保分健操，注意勞逸結(jié)合。家玉從小就喜歡看書，在看書上我們一方面把握主流，有意識(shí)的給她買一些科普，養(yǎng)成方面的書，另一方面也不限制她的興趣，喜歡看漫畫或者其他書籍都可以，我們甚至?xí)o她一定的時(shí)間專門玩電腦游戲，只要不沉浸其中，我們都支持。如今我們的孩子已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，從我們家玉來說，她如今獲得的一點(diǎn)成績主要還是老師們的辛勤付出和她個(gè)人的努力，孩子一天天長大了，我們家長也一天天更多的走到了輔助位置上。我的發(fā)言就這些，還希望劉老師、王老師和家長們多批評(píng)指正！篇10：校長在家長會(huì)上的發(fā)言各位家長：高三年級(jí)開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，就高三年級(jí)存在的問題，下一階段的工作通報(bào)，以及家庭教育應(yīng)注意的問題，我講幾點(diǎn)意見。一、對學(xué)生的要求1、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)品行修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝順。2、明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真分析^p自己的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確定位，樹立自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。3、處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和安康的體質(zhì)。4、及時(shí)與學(xué)科老師溝通，“多問是寶”。5、學(xué)習(xí)方法要講究，及時(shí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)確記憶。必須有筆記，不是“篇11：校長在家長會(huì)上的發(fā)言尊敬的一年級(jí)學(xué)生家長：大家下午好!首先感謝你們在百忙中抽出時(shí)間來參加我校一年級(jí)新生家長會(huì)，我代表學(xué)的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡送。我叫AAA，徐家莊小學(xué)的副校長。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長對我們徐家莊小學(xué)有個(gè)較全面的理解，并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些詳細(xì)的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美妙光陰。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。一、學(xué)校概況您的孩子最終選擇在我們學(xué)校就讀，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。我們一定不會(huì)辜負(fù)全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進(jìn)校之際，我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況，向你們作簡單的介紹：我們AAA小學(xué)目前有23個(gè)教學(xué)班，共920名學(xué)生，老師52人。學(xué)校先后獲得省標(biāo)準(zhǔn)化III類學(xué)校、湖州市第三輪師生行為達(dá)標(biāo)學(xué)校、湖州市市少先隊(duì)七星級(jí)大隊(duì)、縣文明單位、縣“綠色學(xué)?！?、縣“平安校園”、縣綜合治理先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。目前中心實(shí)現(xiàn)了多媒體進(jìn)普通教室，圖書館擁有圖書26000余冊，電腦121余臺(tái)。教學(xué)質(zhì)量始終在全縣26所小學(xué)中處于中等程度。一年級(jí)共設(shè)3個(gè)班，中心每班43人。班班主任AAA，小學(xué)一級(jí)老師，本科畢業(yè)，教齡，兼一年級(jí)年級(jí)組長;102班主任AAA，小學(xué)高級(jí)老師，本科畢業(yè)，教齡，曾獲得縣優(yōu)秀班主任;103班班主任AAA，小學(xué)一級(jí)老師，本科畢業(yè)，教齡2年，縣中小學(xué)新老師鋼筆字比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)，校青年老師課堂教學(xué)比武三等獎(jiǎng);102數(shù)學(xué)老師，小學(xué)一級(jí)老師，AAA，本科畢業(yè)，教齡7年，多篇論文獲縣一等獎(jiǎng);102和103數(shù)學(xué)老師AAA小學(xué)高級(jí)老師，縣德育導(dǎo)師，鎮(zhèn)十佳優(yōu)秀老師，本科畢業(yè)，教齡11年，一二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長?？偟膩碚f，這是一支年輕而又充滿活力的隊(duì)伍。二、問題一：怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學(xué)的過渡入學(xué)對每個(gè)孩子來說，是他一生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。這個(gè)轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)得不好，對他一生的成長都會(huì)有影響。做父母的要理解入學(xué)給孩子帶來的變化，并為他們適應(yīng)這種變化作好準(zhǔn)備，讓他們能盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。(一)入學(xué)后的變化幼兒園大班與小學(xué)一年級(jí)是兩個(gè)既連續(xù)又有區(qū)別的教育階段。說它連續(xù)，就是大班的孩子與一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生在智力和體力的開展上沒有多大差異;說它有區(qū)別，是小學(xué)與幼兒園在生活和教育要求等方面有很大差異，特別是小學(xué)生的身心開展會(huì)出現(xiàn)一些突變。假如兒童對這些變化沒有準(zhǔn)備，是會(huì)很不適應(yīng)的。那么從幼兒園到小學(xué)有哪些變化呢?1.首先生活制度方面幼小作息時(shí)間差距懸殊，突出表如今睡與吃的安排上。幼兒園孩子每天睡眠11.5小時(shí)至12小時(shí)，而且每天午睡有床鋪，睡得舒舒適服;一年級(jí)小學(xué)生平均睡眠在8小時(shí)至10小時(shí)，中午不睡，即使午睡，也是趴在桌上打個(gè)瞌睡。吃的方面，幼兒園午后有點(diǎn)心供給，而在小學(xué)是不供給點(diǎn)心的，也不能帶零食到學(xué)校吃。總之，孩子在幼兒園里已形成的生活節(jié)奏在進(jìn)入小學(xué)后會(huì)受到破壞，使孩子出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。2.其次，活動(dòng)方式方面以游戲?yàn)橹髯優(yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主，負(fù)擔(dān)頓時(shí)加重。從時(shí)間上看，幼兒園的游戲活動(dòng)時(shí)間長，智力活動(dòng)時(shí)間短，而小學(xué)卻正好相反。從要求上看，差異更大。幼兒園的智力活動(dòng)通常在講故事、做游戲中進(jìn)展，課后不需要做作業(yè)，更沒有考試;而小學(xué)一入學(xué)每天就要上5~6節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課內(nèi)要學(xué)會(huì)的知識(shí)多，要求高，如語文課上要學(xué)認(rèn)字、組詞、造句、寫字等，還要注意坐、立和讀寫姿勢。一天下來，往往會(huì)出現(xiàn)眼睛酸、手酸等疲勞現(xiàn)象。有的孩子放學(xué)回家就想睡覺了。而在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，孩子的接觸面也有所增大，原來根本以個(gè)人活動(dòng)為主。但到了小學(xué)，主要是以集體活動(dòng)為主，這對于都是獨(dú)生子女的他們來說，在與小伙伴的相處中也會(huì)出現(xiàn)不少問題。。3.情感意志方面，小學(xué)的精神壓力大，要求有一定的自制力和注意力能保持一段時(shí)間的持久集中。幼兒園雖然也有紀(jì)律要求，但不嚴(yán)格，孩子可以在上課時(shí)要求小便，可以在游戲時(shí)隨意走動(dòng)，家長和老師對幼兒的要求也較低。例如家長調(diào)休或外出作客，孩子就可以隨意不到幼兒園去。因此，幼兒園的學(xué)習(xí)顯得無關(guān)緊要，沒有什么社會(huì)責(zé)任。而小學(xué)生不同，上課時(shí)讀、寫、算的時(shí)間偏多，也不能憑自己的興趣想讀就讀，不想讀就做別的事，上課時(shí)不能想干什么就干什么，要有一定的自制力。40分鐘的上課時(shí)間內(nèi)，很多知識(shí)上的要點(diǎn)老師要講授，必須掌握的根底知識(shí)和根本技能學(xué)生要掌握，注意力要能及時(shí)集中和學(xué)會(huì)分配。這時(shí)，家長的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，不再輕易讓孩子請假。即使生了病，也是堅(jiān)持到學(xué)校上課或是上完了主要的課以后再回家休息。家長要求孩子感到完成學(xué)習(xí)任務(wù)是他應(yīng)盡的責(zé)任。4.小學(xué)生活也是要求孩子由原來的依賴性向自主性開展的一個(gè)過程。如今的孩子大多是獨(dú)生子女，一些生活瑣事多半是由父母包辦代替。但在小學(xué)階段，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，其中就包括自理自立才能的培養(yǎng)。比方：自己吃飯、自己整理書包、自己背書包、做一些力所能及的家務(wù)事、自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)等等。在教育的過程中，孩子之間也會(huì)出現(xiàn)差異。有些家庭從小比擬注重孩子這方面的培養(yǎng)，他就很快地適應(yīng);有些這方面的才能比擬差，就很容易落在后面，長此以往會(huì)對他的心理方面造成一定的影響。面對這些宏大的變化，假如孩子沒有作好充分的準(zhǔn)備，往往會(huì)出現(xiàn)這種情況：入學(xué)前朝思暮想盼著進(jìn)小學(xué)，而一旦進(jìn)了學(xué)校，不久就產(chǎn)生了恐懼和厭惡的情緒，有些還在就會(huì)害怕學(xué)習(xí)、害怕老師、害怕學(xué)校。甚至不愿意到學(xué)校來上學(xué)。所以，作為家長要特別重視孩子這一階段的開展，配合學(xué)校作好低幼過渡。(二)詳細(xì)做法1、物質(zhì)上的準(zhǔn)備(1)文具用品力求普通實(shí)用。如今的家庭生活條件都比擬好，所以往往給孩子準(zhǔn)備的文具用品是很高檔的。這樣，孩子之間互相看樣、攀比，總覺得自己的東西沒有同學(xué)的好，于是不愛惜，成心弄壞、丟掉，向爸爸媽媽吵著再買新的。新奇的用品還容易分散上課的注意力。所以，文具用品只要實(shí)用。有利于學(xué)習(xí)有利于身心安康就是好的。比方;鉛筆用HB型的木質(zhì)鉛筆，軟硬適中，這樣寫字不累。不要用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)樽詣?dòng)鉛筆筆芯細(xì)，寫不好字，容易折斷。鉛筆盒不必太大，夠放幾支鉛筆、橡皮和尺就夠了。(2)上體育課要準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)鞋。這是一項(xiàng)有利于運(yùn)動(dòng)平安的措施，使孩子在跑跳時(shí)，不易扭傷腳。一般一周有四節(jié)體育課，每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，都要求孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋。校服只要求周一升國旗穿，其他時(shí)間自行安排。(3)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)場所。這是一項(xiàng)很重要的物質(zhì)準(zhǔn)備。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)相對固定的學(xué)習(xí)場所，有一塊屬于他的學(xué)習(xí)天地。有條件的家庭孩子有自己的房間，假如條件不允許的話，至少應(yīng)該給孩子做功課的一個(gè)專用地點(diǎn)。另外，要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)抽屜或一層書櫥，讓孩子放學(xué)慣用品。要讓孩子自己整理、布置這個(gè)屬于他的小天地，從而培養(yǎng)他們有條有理地學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣和管理自己物品的責(zé)任感。在孩子存放學(xué)慣用品的地方附近可以貼張課程表或家庭表揚(yáng)、鼓勵(lì)的記錄表等等，形成一個(gè)學(xué)習(xí)、向上的氣氛。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,漸漸延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在一樣場所、一樣時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。2、心理上的準(zhǔn)備(1)激發(fā)孩子上學(xué)的榮耀感、責(zé)任感。我們要給孩子談為什么要上學(xué)，小學(xué)生和幼兒園孩子有什么不同，使孩子明白上學(xué)是已經(jīng)長大的標(biāo)志，上學(xué)后就可以學(xué)到許許多多的知識(shí)，學(xué)會(huì)很多本領(lǐng);上學(xué)以后可以參加少先隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾。因此上學(xué)是一件非常榮耀的事。家長要告訴孩子他們與幼兒園的小朋友有哪些不同，如吃飯、穿衣都要自己來，不能再依賴大人;每天要按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，不能隨意遲到缺席;每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，象爸爸媽媽在單位上班一樣，當(dāng)天的任務(wù)要當(dāng)天完成等等。這樣使孩子往往會(huì)產(chǎn)生突然長大了許多的感覺，從而對自己提出一些自我要求。這樣就給孩子入學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端。(2)培養(yǎng)孩子愛老師、愛學(xué)校的感情。老師在學(xué)生面前具有天然的權(quán)威性，對一年級(jí)的學(xué)生來說更是如此。學(xué)生喜歡哪位老師，那么這位老師講的道理就容易聽得進(jìn)，學(xué)生往往會(huì)把老師的話當(dāng)作“圣旨”一樣。在這種情況下，家長怎么正確利用老師的權(quán)威性來教育好孩子呢?家長中間往往有兩種不妥當(dāng)?shù)淖龇?。一是把老師?dāng)作嚇唬孩子的法寶。這樣一來，孩子對老師就有一種恐懼感。其實(shí)這樣并不是在樹立老師的威信，而是在拉大師生的間隔。另一種就是當(dāng)著孩子的面，隨意議論老師的長與短。這樣無形中就削弱老師在孩子心目中的威信。因?yàn)榧议L在孩子面前議論老師，孩子也會(huì)對老師產(chǎn)生疑心，不尊敬老師，教育效果就會(huì)降低。家長應(yīng)該向孩子正面地介紹老師，這樣孩子就會(huì)帶著一種崇敬的心情去接觸第一位小學(xué)老師。在此根底上家長再詳細(xì)指導(dǎo)孩子怎樣尊敬老師，怎樣承受老師的教導(dǎo)等等。家長和學(xué)生對老師的尊重和信任會(huì)鼓勵(lì)老師更加努力、認(rèn)真地工作。另外家長要多與孩子談?wù)剬W(xué)校發(fā)生的事情。每天可以利用一點(diǎn)時(shí)間與孩子進(jìn)展交談，讓他說說學(xué)校的學(xué)習(xí)、班級(jí)的老師、班級(jí)的同學(xué)、學(xué)校班級(jí)開展的活動(dòng)等等，并適時(shí)地進(jìn)展引導(dǎo)，讓他們多與班級(jí)的小伙伴一起活動(dòng)，讓他們多參加學(xué)校班級(jí)開展的活動(dòng)。這樣孩子對學(xué)校的生活產(chǎn)生了興趣，對班級(jí)、對同學(xué)產(chǎn)生好感，覺得在學(xué)校和同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)是非常快樂的事，就有助于克制孩子剛進(jìn)入一個(gè)生疏環(huán)境后產(chǎn)生的恐懼心和分開父母后產(chǎn)生的孤獨(dú)無援之感，幫助孩子順利地適應(yīng)嶄新的學(xué)校生活。3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是最重要的一點(diǎn)。良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是需要一個(gè)過程的，家長要對孩子提出明確的要求，并催促他努力做到。它比知識(shí)的學(xué)習(xí)更重要，知識(shí)的學(xué)習(xí)提早的學(xué)習(xí)可暫緩，但習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成必須重視和及早培養(yǎng)。(1)安排好作息制度。家長要幫助孩子制定好作息制度。如每天幾點(diǎn)起床，完成作業(yè)的時(shí)間、活動(dòng)的時(shí)間、睡覺的時(shí)間不少于9小時(shí)等。低年級(jí)孩子，學(xué)校已不布置書面的回家作業(yè)，以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但有一定量的口頭作業(yè)，家長要催促完成，同時(shí)希望家長不要代替學(xué)校另外的過多的布置書面作業(yè)，可安排孩子聽播送、看兒童讀物、每天朗讀20分鐘等活動(dòng)。要控制孩子看電視的次數(shù)。讓他們可以按時(shí)學(xué)習(xí)、按時(shí)休息，做到勞逸結(jié)合。每天必須吃好吃飽早飯。(2)培養(yǎng)孩子的自理才能。家長要在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理才能。如上學(xué)、放學(xué)自己背書包，自己穿衣，自己整理書包。這里特別要提的是要讓孩子養(yǎng)成每天睡前準(zhǔn)備第二天學(xué)慣用品的習(xí)慣。萬一孩子忘了帶學(xué)慣用品，家長不送學(xué)慣用品到學(xué)校。此外，家長也可適量地讓孩子在家中承當(dāng)一些力所能及的家務(wù)事，從小培養(yǎng)他們良好的勞動(dòng)習(xí)慣。(3)學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。我們在一年級(jí)新生的教學(xué)中會(huì)發(fā)現(xiàn)，有不少孩子聽不懂老師的問話，說話聲音很輕，而且說不清楚;有的不會(huì)正確地握筆姿勢等等。其實(shí)，這些根本的聽、說、讀、寫技能就是學(xué)習(xí)才能。具備了一定的學(xué)習(xí)才能才可能較好地完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。怎么培養(yǎng)這些才能呢?聽播送、聽故事可以培養(yǎng)孩子的聽力。聽得仔細(xì)、專心、邊聽邊想。聽完以后再讓孩子復(fù)述聽到的故事，這樣既訓(xùn)練記憶才能，又培養(yǎng)了口頭表達(dá)才能。節(jié)假日帶孩子到公園、郊外去玩耍，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察自然界的種種事物，如樹葉的形狀、河水的流向、鳥獸的神態(tài)及云霞的變化等，從而培養(yǎng)孩子樂于觀察和藹于觀察的才能。一個(gè)會(huì)觀察的孩子處處都能學(xué)到新知識(shí)。而正確的握筆、寫字姿勢，也需要我們家長在家中進(jìn)展訓(xùn)練和催促。家長在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，要注意看看他們的握筆姿勢和寫字姿勢，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)不斷向他們指出，開場階段很重要，要多關(guān)心，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢后，就不用家長去操心了，但假設(shè)不正確的握筆姿勢和寫字姿勢形成后，再想糾正就很難很難了，而且字也會(huì)寫得很慢很難看。另外家長還要注重學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，要關(guān)心孩子完成作業(yè)的自覺性和獨(dú)立性，防止包辦代替。(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)①興趣的培養(yǎng)。在身體安康的前提下，廣泛培養(yǎng)孩子的興趣和特長學(xué)習(xí)(藝術(shù)類、運(yùn)動(dòng)類、學(xué)科類等)，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)其它特長占用過多的時(shí)間會(huì)影響孩子在校的正常學(xué)習(xí)，它們之間的關(guān)系是互補(bǔ)，而不是互斥的。特長的學(xué)習(xí)是長期的一個(gè)過程，不要輕易放棄，半途而廢。②集中注意力的培養(yǎng)。注意力集中的時(shí)間隨著年齡的增長而增長，注意力能集中的時(shí)間越長，學(xué)習(xí)的效果越好。③做事(做作業(yè))速度的培養(yǎng)。在講求作業(yè)質(zhì)量的同時(shí)講求速度，因?yàn)樗俣?，對孩子學(xué)習(xí)來說，也很重要。同樣多的作業(yè)，有些孩子晚上6：00前能完成，有些孩子卻要做8點(diǎn)才完成。如何做到?首先，逐漸培養(yǎng)孩子具有時(shí)間觀念，初步知道時(shí)間的長短;其次，完成任何事情有一個(gè)時(shí)間的規(guī)定，比方：寫三行字10分鐘完成等。總之，好習(xí)慣+聰明=優(yōu)秀!兩者缺一不可。(5)持之以恒、正確對待。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，這就要求家長要做有心人，有意識(shí)地堅(jiān)持培養(yǎng)或糾正。目的不要定得太高，可以以一個(gè)要求為起點(diǎn)，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，然后再提第二、第三個(gè)要求，一步一個(gè)腳印，最終到達(dá)自覺的要求，形成習(xí)慣。在此過程中，家長對于孩子所獲得的成績或出現(xiàn)的反復(fù)都要正確對待。不要走兩個(gè)極端。獲得好成績了就大大的獎(jiǎng)勵(lì)，一旦有所下降就狠很地罵一頓甚至打一頓。這樣對孩子的成長是很不利的。在教育孩子的過程中要多鼓勵(lì)、多肯定、多贊許，讓孩子享受成功的喜悅。當(dāng)孩子出現(xiàn)了問題，家長要冷靜地幫助他分析^p，進(jìn)展正確的歸因。(6)以身作那么，適時(shí)教育要孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有一點(diǎn)不能無視，家長必須以身作那么，作出典范。要求孩子做到的，家長首先自己要做到。否那么，你對孩子提出的要求就是一句空話。另外，家長平時(shí)要多關(guān)心孩子、多與他們交流，適當(dāng)?shù)亻_展一些親子活動(dòng)。我們說對孩子的教育不光是在學(xué)校，家庭教育也是非常重要的，而每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。家長在與孩子的交流中，要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微變化(特別是開場階段)，適時(shí)地進(jìn)展教育，也能起到很好的效果?？傊荒昙?jí)是起始年級(jí)，是打根底的階段。幼兒園到小學(xué)是否能過渡好對孩子今后的學(xué)習(xí)和生活起到至關(guān)重要的作用。我相信，只要我們重在平時(shí)、貴在堅(jiān)持，家校一致，持之以恒，我們的孩子一定能順利的度過這一階段，成為一名合格的小學(xué)生。4.多與老師溝通老師的話往往就像圣旨。這樣好了，在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數(shù)落老師的缺乏。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時(shí)與老師溝通，一個(gè)班有幾十名學(xué)生，老師不可能對每一個(gè)孩子在不同時(shí)間、不同階段，每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)都是是關(guān)注的到。降低老師的威信只會(huì)對孩子有害處，沒有好處。溝通可以互相理解，增進(jìn)友誼。作為家長要經(jīng)常向班主任和課任老師理解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)，以營造家長、學(xué)?；ハ嗪椭C的良好氣氛。到達(dá)互相理解、共同配合、共同教育的目的。三、家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭是人的成長的根部、根本，家庭教育是“培根教育”。假如家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比擬辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。1.一個(gè)成長中的孩子在學(xué)校是一名學(xué)生，同時(shí)他也是家庭中的孩子，一個(gè)社會(huì)的人。孩子的成長離不開學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育，三者之間要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)、互相協(xié)調(diào)、理念合拍、方法相容、經(jīng)常溝通、形成合力。2.學(xué)習(xí)知識(shí)主要在學(xué)校,學(xué)習(xí)做人主要在家庭。家庭教育的成敗關(guān)系到全家的幸福。3.家長是孩子的第一任老師，是長期的老師，是終生的老師!4.獨(dú)生子女的教育是一次性的教育，一旦出錯(cuò)，難以有改正的時(shí)機(jī)希望在以后的交往中，我們可以經(jīng)常溝通和交流，也歡送家長理解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建立，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長會(huì)，假如有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里，我們隨時(shí)歡送家長指導(dǎo)工作。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的老師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)安康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育嚴(yán)密結(jié)合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時(shí)，我想送給家長六句話：好父母都是學(xué)出來的。好孩子都是教出來的。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。好成績都是幫出來的。好溝通都是談出來的。好成就都是比出來的。經(jīng)常用手摸摸孩子的頭!經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛!經(jīng)常用腳和孩子同行!經(jīng)常用嘴與孩子說說話!經(jīng)常用心去理解孩子!你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己!感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子安康活潑快樂地成長!篇12：在家長會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿親愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：你們好!我叫呂姝涵，可以代表同學(xué)們在此次家長會(huì)上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí)。六年來，我們掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo)，又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)?；貞浟陙淼膶W(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：首先，上課必須認(rèn)真聽講，思想絕不開小差。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課上講的知識(shí)都很重要，假如不認(rèn)真聽講，就一定不會(huì)獲得好的成績。我們必需要珍惜課上珍貴的每一分、每一刻。其次，上課時(shí)一定要把不懂的問題向老師請教，把學(xué)過的知識(shí)弄明白了才能掌握新的知識(shí)。只要我會(huì)的問題，我一定會(huì)舉起手，等待老師的提問。答復(fù)下列問題要積極，不要怕錯(cuò)、不能害怕，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)進(jìn)步成績。再那么，不是把老師說過的話記住就完了，一定要理解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒有用的，一定要搞清楚、弄明白，才可以保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立考慮，遇到不會(huì)的問題及時(shí)請教。做完作業(yè)后，我一般都會(huì)給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間，把做錯(cuò)的題改正來，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了，下次不會(huì)再做錯(cuò)為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書，因?yàn)闀粌H可以讓我們學(xué)到知識(shí)，還能讓我們開闊視野，同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，讀的書多了，對學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，還希望大家多提意見。我相信，有了家長的配合與支持，加上同學(xué)們的努力，我們的成績一定會(huì)有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!謝謝大家!更多熱門文章1.在家長會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿2.家長會(huì)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿3.高中家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿4.小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿三篇5.屆小學(xué)一年級(jí)新生家長會(huì)發(fā)言稿6.二年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿7.學(xué)校黨支部書記在初一新生家長會(huì)上的講話8.大學(xué)開學(xué)典禮發(fā)言稿四篇9.一年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)語文老師發(fā)言稿10.小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)語文老師發(fā)言稿篇13：在家長會(huì)上學(xué)生發(fā)言稿尊敬的各位家長:感謝你們抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長會(huì),你們的到來說明你們對學(xué)校教育工作的支持和理解。今天,我主要從兩個(gè)方面交流思想:一是我的教學(xué)工作;二是對孩子教育的一些建議。教學(xué)工作:我的教育理念就是讓孩子學(xué)會(huì)享受。人生苦短,擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會(huì)享受生活,做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多,而是在乎少。享受是一種人生態(tài)度,一個(gè)會(huì)享受的孩子,他會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽光都是燦爛的,生活總是美妙的,學(xué)習(xí)是快樂的。一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長的過程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。比方課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)發(fā)下來以后,要及時(shí)糾正錯(cuò)誤。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也非常重要,比方每天早上起來,要讓孩子自己疊被子,自覺漱口洗臉。在一次招聘會(huì)上,一個(gè)老板扮成效勞人員,給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過了杯子,只有一個(gè)人站起來雙手接過杯子,并有禮貌地說了一句:“謝謝!”十多分鐘過后,這位老板宣布今天的招聘會(huì)到此完畢,許多人都疑惑地問:“老板都沒來,怎么就完畢了?”二、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識(shí)。比方我的語文教學(xué),我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué),甚至該怎么讀書都不知道,這不能不說是我們教育的失敗。讀書首先是把文章讀通,然后是讀懂,即關(guān)上書后能說出這篇文章到底講了些什么,這叫讀進(jìn)去。但讀書還必須跳出來,即要讀出自己的感受體會(huì)。只有擁有自己真實(shí)感受的學(xué)習(xí)才會(huì)深入,才會(huì)結(jié)實(shí)。最后還要讀出問題,很多偉大的創(chuàng)造創(chuàng)造都是從提出疑問開場。古人說:學(xué)貴有疑,大疑那么大進(jìn),小疑那么小進(jìn)?？梢娞岢鲆粋€(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。三、重積累和運(yùn)用。積淀的多少?zèng)Q定一個(gè)人的文化素養(yǎng)。語文知識(shí)主要靠點(diǎn)滴的積累。平時(shí)我特別注重引導(dǎo)學(xué)生搜集好詞好句,并鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用。怎樣才能做到一邊積累一邊運(yùn)用呢?說實(shí)話,這是教學(xué)中的一個(gè)最大的難題。要進(jìn)步學(xué)生的寫作才能,假如僅憑一學(xué)期的八個(gè)單元作文訓(xùn)練肯定是不夠的,必須多練。有的老師就想出了寫日記的方法。據(jù)我所知,許多學(xué)生對寫日記深惡痛絕。假如不顧學(xué)生的感受而一味強(qiáng)迫地要求學(xué)生去做是絕對達(dá)不到訓(xùn)練目的的。那怎么辦呢?我采取課堂練筆的方式。課文教學(xué),我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫作的時(shí)機(jī)。比方,將來的計(jì)算時(shí)機(jī)越來越神,到底將來的電子計(jì)算機(jī)有多神,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫,往往比強(qiáng)迫學(xué)生寫日記的效果好得多,而且學(xué)生有話可說。學(xué)習(xí)積累運(yùn)用時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的名言警句,好詞進(jìn)展片段寫作。這樣大大地進(jìn)步學(xué)生的寫作興趣,也進(jìn)步了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的才能。篇14：七年級(jí)學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言稿七年級(jí)學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言稿張思軍親愛的叔叔阿姨們，親愛的同學(xué)們：下午好。我是715班的張思軍，今天能在家長會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，在這里我想先謝謝老師對我的辛勤培育，不然我也不會(huì)有這么大的進(jìn)步.光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入了七年級(jí)的下半個(gè)學(xué)期，回憶一下上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)的經(jīng)歷，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得，想與大家交流一下。首先，上課必須認(rèn)真聽講，假如你堅(jiān)持不了，但只要認(rèn)真的聽了35分鐘把要點(diǎn)給聽懂也可以了。其次，上課時(shí)思維一定要跟著老師的.講課程序去考慮，這樣更容易理解。積極大膽的答復(fù)下列問題，只有發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤，才知道自己還有哪些不懂，這樣才可以對癥下藥，掌握知識(shí)！最后課后要專心完成老師布置的作業(yè)，做到速度快，質(zhì)量高。詳細(xì)的各門功課，我認(rèn)為應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)。語文，字詞和根底知識(shí)必須完全掌握，不能有過失，古詩文不能死記硬背，還要理解性的記憶，作文方面應(yīng)該博覽群書，積累好的語句，就能少丟分。數(shù)學(xué)，應(yīng)該知道舉一反三，不但要記住公式，還得認(rèn)真。計(jì)算題也是非常重要的，盡量不要丟分，算好之后最好驗(yàn)算一下。英語，單詞和重點(diǎn)句型，最重要的是英語作文，只要?jiǎng)e寫錯(cuò)詞，意思清楚，語句通順，就不會(huì)給你扣太多分的。科學(xué)其實(shí)是很簡單的，只需記住老師上課講的方法，不會(huì)的話可畫圖，聯(lián)絡(luò)生活，清楚一些儀器的構(gòu)造與用處，想得到高分也不難啦！社會(huì)，只需要記住一些地形的名稱，還有一些世界之最的分布，不被經(jīng)緯網(wǎng)套路了，各大洲的人種分布與宗教，我相信他是不難學(xué)的。我知道自己做得還不夠好，但我會(huì)努力更上一層樓的，我還想再說幾句，想要學(xué)習(xí)有進(jìn)步，就必須靜下心來寫作業(yè)，不光是用手，還得用心，這樣才能寫出高質(zhì)量的作業(yè)！在下半個(gè)學(xué)期里，我們還要更加努力，刻苦鉆研，配合老師學(xué)好各門功課，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，爭取在期末考試拿一個(gè)好名次。謝謝大家。篇15：七年級(jí)學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言稿張思軍親愛的叔叔阿姨們，親愛的同學(xué)們：下午好。我是715班的張思軍，今天能在家長會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，在這里我想先謝謝老師對我的辛勤培育，不然我也不會(huì)有這么大的進(jìn)步.光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進(jìn)入了七年級(jí)的下半個(gè)學(xué)期，回憶一下上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)的經(jīng)歷，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得，想與大家交流一下。首先，上課必須認(rèn)真聽講，假如你堅(jiān)持不了，但只要認(rèn)真的聽了35分鐘把要點(diǎn)給聽懂也可以了。其次，上課時(shí)思維一定要跟著老師的`講課程序去考慮，這樣更容易理解。積極大膽的答復(fù)下列問題，只有發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤，才知道自己還有哪些不懂，這樣才可以對癥下藥，掌握知識(shí)！最后課后要專心完成老師布置的作業(yè)，做到速度快，質(zhì)量高。詳細(xì)的各門功課，我認(rèn)為應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)。語文，字詞和根底知識(shí)必須完全掌握，不能有過失，古詩文不能死記硬背，還要理解性的記憶，作文方面應(yīng)該博覽群書，積累好的語句，就能少丟分。數(shù)學(xué)，應(yīng)該知道舉一反三，不但要記住公式，還得認(rèn)真。計(jì)算題也是非常重要的，盡量不要丟分，算好之后最好驗(yàn)算一下。英語，單詞和重點(diǎn)句型，最重要的是英語作文，只要?jiǎng)e寫錯(cuò)詞，意思清楚，語句通順，就不會(huì)給你扣太多分的。科學(xué)其實(shí)是很簡單的，只需記住老師上課講的方法，不會(huì)的話可畫圖，聯(lián)絡(luò)生活，清楚一些儀器的構(gòu)造與用處，想得到高分也不難啦！社會(huì)，只需要記住一些地形的名稱，還有一些世界之最的分布，不被經(jīng)緯網(wǎng)套路了，各大洲的人種分布與宗教，我相信他是不難學(xué)的。我知道自己做得還不夠好，但我會(huì)努力更上一層樓的，我還想再說幾句，想要學(xué)習(xí)有進(jìn)步，就必須靜下心來寫作業(yè)，不光是用手，還得用心，這樣才能寫出高質(zhì)量的作業(yè)！在下半個(gè)學(xué)期里，我們還要更加努力，刻苦鉆研，配合老師學(xué)好各門功課，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，爭取在期末考試拿一個(gè)好名次。謝謝大家。篇16：九年級(jí)學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的各位老師，親愛的各位家長：下午好！我是九〔3〕班的**同學(xué)，我很快樂能代表我們班62位同學(xué)在這里發(fā)言。感謝各位家長能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，我代表我們班的62位同學(xué)說一聲：你們辛苦了！在這次期中考試中，我們班獲得了非常優(yōu)異的成績，在這里，我們首先要感謝班主任和課任老師對我們的悉心培育。我們也不會(huì)忘記在身邊一直默默支持我們，照顧我們，幫助我們的父母們。我們不會(huì)忘記，天才蒙蒙亮的時(shí)候，催我們起床去學(xué)校的父母；我們不會(huì)忘記，我們做錯(cuò)事時(shí)那些嚴(yán)厲卻語重心長的教導(dǎo)；我們也不會(huì)忘記，當(dāng)我們獲得成功時(shí)，那一張張開心的笑臉；我們更不會(huì)忘記，下晚自習(xí)回家，那一雙雙寫滿牽掛的雙眸。有父母的愛，我們是幸福的。有父母的愛，我們是快樂的！無論何時(shí)何地，我們都會(huì)用愛心、關(guān)心和恒心，來學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，用一句溫馨的.話，一張開心的笑臉，將我們與父母之間濃濃的愛在每個(gè)同學(xué)的心中傳遞！我們62位同學(xué)組成了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，九〔3〕班就是我們的第二個(gè)家庭。在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；在這里沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而發(fā)奮向上的讀書人；在這里也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為熱血少年，這個(gè)有著濃重關(guān)愛的班級(jí)里承載了62位同學(xué)的追求與夢想！九年級(jí)短短兩個(gè)多月風(fēng)雨兼程的日子里，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智和思想。我們制定了合適我們自己的學(xué)習(xí)目的，做到拼搏進(jìn)取、努力向前。我們把勤奮當(dāng)作進(jìn)步學(xué)習(xí)成績的重要法寶，做到夯實(shí)根底、舉一反三。我們笑對學(xué)習(xí)過程中的酸甜苦辣，做到精彩自我，挑戰(zhàn)將來！尊敬的各位老師，在我們駛向理想的航線上，永遠(yuǎn)少不了你們的傾力相助。尊敬的各位父母，在我們實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺(tái)上更是需要你們的關(guān)心呵護(hù)。我們一定會(huì)全力以赴，努力拼搏，為三年的初中生活畫上一個(gè)最完美的句號(hào)，為自己的人生創(chuàng)造一次奇跡，給所有關(guān)心我們的老師和親人交上一份完美的答卷！謝謝大家！篇17：在家長會(huì)上教育孩子體會(huì)發(fā)言在家長會(huì)上教育孩子體會(huì)發(fā)言在家長會(huì)上教育孩子體會(huì)發(fā)言各位家長：大家好！我是王洋的家長，老師給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我與大家一起交流一下教育孩子的體會(huì)，我很快樂，但也有點(diǎn)緊張。因?yàn)楹⒆拥某砷L和進(jìn)步，主要還是靠學(xué)校的培養(yǎng)，老師的教導(dǎo)和孩子自己的努力，家長只是起一種輔助的作用。但常聽別人說家長是孩子的第一任老師，我覺得這話也很有道理，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里主要是學(xué)一些課本上的知識(shí)。在全社會(huì)都強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，要培養(yǎng)孩子全面的才能，要進(jìn)步孩子的綜合素質(zhì)，我們家長應(yīng)該說是負(fù)有很大的責(zé)任的。我不是搞教育的，對這方面沒有多深的'研究，但同作為家長，我們希望孩子進(jìn)步的心情是一樣的，所以不管對錯(cuò)，我愿意把我平常與孩子相處的一些體會(huì)與大家交流一下。首先，我覺得要讓孩子安康成長，我們家長必須先端正自己的態(tài)度，把孩子看成是家庭平等的一員，做到尊重孩子。如今由于電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種信息傳播手段太豐富，孩子成熟的越來越早，他們?nèi)缃癖任覀儺?dāng)年這個(gè)年齡所理解的、所懂的事要多得多，對許多事情他們都有自己的見解和主張。這時(shí)候假如我們還是始終以長者自居，要求孩子應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，不允許孩子和家長有任何不同的意見，那不僅會(huì)傷害孩子，而且會(huì)使孩子與我們越來越疏遠(yuǎn)，最后我們說的正確的孩子也不聽了。所以，我在平時(shí)與孩子相處時(shí)，盡量以商量的方式說事，不強(qiáng)迫孩子做他不愛做的事。對孩子提出的正確的想法，我也及時(shí)采納。有時(shí)自己在孩子面前說了錯(cuò)話，做了錯(cuò)事，我也能向孩子認(rèn)個(gè)錯(cuò)。這樣，孩子始終覺得與我沒什么隔膜，與我就象是個(gè)朋友一樣，什么話都能和我說，我有些什么事跟他說他也就能承受了。其次，我覺得對待孩子最重要的就是要想方設(shè)法，盡最大的努力保護(hù)孩子的自信心，讓他始終覺得自己行。我曾經(jīng)看過一份資料上說，人的腦細(xì)胞數(shù)量特別大，每個(gè)人一生真正開發(fā)使用的，不超過自己大腦容量的10%。在大腦宏大的數(shù)量面前，不同人之間腦細(xì)胞數(shù)量的差異幾乎可以忽略。所以，對這些剛剛起步的孩子來說，他們智力上的差異并不是很大的。作為我們家長明白了這一點(diǎn)，就要對孩子多鼓勵(lì)、多支持、多幫助，不能老是在孩子面前一個(gè)勁地說別人家的孩子有多好，說他這也不好，那也不好。要把“孩子，你能行”掛在嘴邊，讓孩子始終感覺到自己得到了家長的重視和賞識(shí)。孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要過多指責(zé)，要用簡單明了的話告訴他應(yīng)該怎樣做。孩子能自己做的事，讓他自己去做，如削鉛筆、整理書包、給自己倒杯熱水等，讓孩子多做這些小事，事事都成功了，也是培養(yǎng)和增強(qiáng)他們自信的一個(gè)重要方法。假如總怕孩子做不好，事事包辦代替，不僅會(huì)使孩子懶惰，不懂得體貼別人，也容易使孩子畏畏縮縮，喪失自信。再就是要注意保護(hù)孩子的童心。應(yīng)該說，小孩子由于知識(shí)和閱歷所限，有時(shí)候說的話、做的事、問的問題在我們大人看來是很可笑的。但其中往往表達(dá)著孩子的一種不受陳規(guī)陋習(xí)約束的創(chuàng)造性思維，是孩子腦子中閃現(xiàn)的創(chuàng)造性的火花。這里我想給大家講我女兒的幾個(gè)真實(shí)的小例子〔大海的邊，別把星星打下來呀〕，類似這樣的話，我想可能我們都聽自己的孩子說過，這時(shí)我們假如給他表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對他進(jìn)展分析^p引導(dǎo)，就會(huì)讓孩子遇到事更愛開動(dòng)腦筋去想、去分析^p，就會(huì)讓他越來越對自己有自信，越來越敢想敢說敢做。反之，假如我們大人不及時(shí)給予引導(dǎo)，或者說幾句“胡說八道”什么的，就可能把孩子創(chuàng)造性思維的路徑就此關(guān)閉，使他再也不愛去動(dòng)腦，不敢發(fā)表自己的意見了。第三，我覺得要努力在家庭中營造一種學(xué)習(xí)的氣氛和環(huán)境。學(xué)習(xí)需要一種環(huán)境和氣氛，孩子愛不愛學(xué)習(xí)，很大程度上取決于家長的態(tài)度。這種環(huán)境，不僅是要給孩子準(zhǔn)備一張書桌，準(zhǔn)備一盞臺(tái)燈，更重要是家長要肯花時(shí)間和精力陪著孩子學(xué)習(xí)。要根據(jù)孩子不同時(shí)期的特點(diǎn)，為他準(zhǔn)備一些各種類型的書籍，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子形成自己看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我在孩子上幼兒園和剛上一年級(jí)時(shí)，只要晚上在家，我總堅(jiān)持在孩子睡前給他講一段故事，這不僅讓他學(xué)到了一些知識(shí)，而且讓他形成了看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在他學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)了一些字以后，我就給她買了不少帶拼音的知識(shí)類、故事類書籍。如今每天睡覺前，有時(shí)早晨醒來以后，她都會(huì)自己拿起書來念上一段。這不僅讓他學(xué)到一些書本上沒有知識(shí)，而且也幫助他復(fù)習(xí)了書上新學(xué)的字，學(xué)到一些字的新的用法，對他們的課堂學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的補(bǔ)充。以上是我在與孩子相處時(shí)的一些粗淺體會(huì)。在這里說一說，對我自己也是個(gè)很好教育，因?yàn)橛行┦挛译m然認(rèn)識(shí)到了，但堅(jiān)持得并不好。我相信在對待孩子方面，每個(gè)家長都有自己獨(dú)到之外，我衷心希望學(xué)校能多舉辦一些這樣的活動(dòng)，讓我也能向大家學(xué)一點(diǎn)好做法，大家取長補(bǔ)短，共同把我們的孩子教育好。謝謝大家。篇18：小學(xué)生母親在家長會(huì)上的發(fā)言小學(xué)生母親在家長會(huì)上的發(fā)言尊敬的老師及各位家長朋友：大家好！我是XX的媽媽，首先，我非常感謝老師為孩子付出的辛勤勞動(dòng)。其次，我非?？鞓放c大家一起交流。一、經(jīng)典誦讀可以點(diǎn)亮學(xué)生的心燈著名學(xué)者南懷瑾說：“曾有人問我，為什么能有這么好的學(xué)問？我都實(shí)實(shí)在在地告訴人家，這是我十三歲之前熟背經(jīng)典的結(jié)果?！贝_實(shí)，包括成語故事在內(nèi)的經(jīng)典誦讀能開發(fā)孩子的記憶力，能幫助孩子打好語言文字功底，還能進(jìn)步孩子的人格修養(yǎng)。所以我特別支持咱們一小正在進(jìn)展的古詩、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的背誦及成語故事的閱讀等活動(dòng)。二、父母與孩子一起成長兒童文學(xué)作家梅子涵在他的文章中說：“兒童閱讀，是一件不限于兒童自己的事情，需要老師和父母的推薦，所以大人們需要理解童書。有你這個(gè)第一讀者，兒童才可能當(dāng)成第二讀者。有你的正確選購和推薦，兒童的閱讀才可能適當(dāng)和精質(zhì)?！蔽覀兎浅Ｓ行易鲆恍『⒆拥募议L，因?yàn)橐恍〉睦蠋熆偸遣晦o辛苦地給我們推薦必讀古詩，必讀成語，使我們閱讀目的更加明確。有研究說明，家庭閱讀環(huán)境在4個(gè)方面對兒童的閱讀產(chǎn)生影響："家庭中所擁有的閱讀材料的數(shù)量；父母與孩子一起閱讀的次數(shù)；父母進(jìn)展閱讀指導(dǎo)和鼓勵(lì)的次數(shù)；以及父母作為典范并參加到閱讀中去的程度。我們在XX沒上小學(xué)時(shí)，就給他先后買了兩本帶拼音的成語故事。當(dāng)初由于我們的不堅(jiān)決，加上孩子對此不非常感興趣，沒有讀完那兩本書。真正讀成語故事開場于老師安排下的二年級(jí)。我們按照指定的順序，當(dāng)家中藏書沒有相應(yīng)成語時(shí)，就上網(wǎng)搜集。我們和孩子一起讀，當(dāng)他遇到不認(rèn)識(shí)的`字和不明白的詞時(shí)及時(shí)教給他。有時(shí)他讀一遍不太懂，我們就鼓勵(lì)他再讀一遍。當(dāng)他不能理解成語的內(nèi)涵道理時(shí)，我們就引導(dǎo)他去考慮，然后盡量給他講清意義。之后，他要完成作業(yè)本上的內(nèi)容，寫上他新認(rèn)識(shí)的生字，喜歡的好詞，好段及成語的本義和含義。我們寫上家長評(píng)語。家長評(píng)語孩子是很重視的，一是我們和他一起讀，一起寫，他覺得很有興趣。二是他看到了父母的認(rèn)可，父母的鼓勵(lì)會(huì)更加自信。另外，過一兩天，我們再問他成語講了怎樣的故事，說明了什么道理。在分享他的故事后，熱情地贊揚(yáng)他、鼓勵(lì)他。既加深了印象，又鍛煉了語言表達(dá)和記憶才能。還有，我們經(jīng)常隨時(shí)隨地隨意地問問他成語，引導(dǎo)他用成語造句，在輔導(dǎo)寫小練筆時(shí)，也引導(dǎo)他把這些成語用在描繪中。英國文學(xué)家哈伯特說“一個(gè)父親勝過一百個(gè)校長”?！巴苿?dòng)世界的手是搖搖籃的手”。我覺得在這個(gè)充滿誘惑的世界里，沒有一個(gè)孩子優(yōu)秀到不需要父母的幫助而永遠(yuǎn)保持向上的活力，所以包括成語故事在內(nèi)的經(jīng)典誦讀非常需要我們家長的關(guān)注。我相信這個(gè)觀點(diǎn)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。我特別希望這樣的時(shí)候早日到來，那就是不用我催促，孩子催著我買書、借書、訂書時(shí)候的到來。這是一個(gè)爬坡的過程，無論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在每一個(gè)成長階段都不應(yīng)該是一個(gè)的旁觀者。我還希望很多年后，兒子在回憶童年時(shí)能這樣說：“我的童年或許沒有無限的財(cái)富，但擁有無盡的快樂，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)和我一起讀書成長的媽媽”，那將是我最幸福的時(shí)刻。篇19：秋季學(xué)期學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言稿秋季學(xué)期學(xué)生代表在家長會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的各位來賓家長和楊老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好：“于千萬人中遇見你所遇見的人，于千萬年中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了?！蔽液芟矚g用這句話來形容我們的相遇，來描繪這個(gè)高一二班的形成。仿佛，我們從四面八方走來，為的就是在這里相聚。今天，我，張永達(dá)，作為班長，亦很榮幸能和家長和老師在一起，一起說說我們的家。時(shí)間如流水般清澈地流淌。八月時(shí)當(dāng)我知道我被分在二班，總覺得有一種莫名的欣喜。而今，十月的秋風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，在過去的五十多個(gè)日日夜夜里，我們一起談天說地，收獲了一片笑聲：八月，軍訓(xùn)完畢的時(shí)候，我們班被評(píng)為“軍訓(xùn)訓(xùn)練先進(jìn)班級(jí)”；九月是常規(guī)管理考核月，我們班亦被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，其中無論是宿舍還是教室的評(píng)分情況都位居年級(jí)前列；十月，我們進(jìn)展了第一次月考，我們班亦獲得了驕人的成績。而每當(dāng)我們聽到這些由我們到家共同努力而得來的榮譽(yù)，我們都會(huì)覺得很開心。我想，這亦是一種收獲，即班級(jí)的凝聚力。每一個(gè)