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Ifyouarehappy,thenclapyo1.Whatisit?

1.Whatisit??表示身體部位的詞匯(一)講解知識點(diǎn)1

/’b?di/n.(名詞)身體?Ihaveahealthybody.我有個(gè)健康的身體。例句:baby嬰兒?形近詞:易錯(cuò)點(diǎn)提示body的復(fù)數(shù)形式是bodies,要變y為i加es。表示身體部位的詞匯(一)講解知識點(diǎn)1/’b?di/n/h?nd/n.(名詞)手講解Thereisapencilinmyhand.我手里有一支鉛筆。例句:handinhand手拉手clapyourhands拍拍你的手短語:handbag手提包合成詞:/h?nd/n.(名詞)手講解Thereisap/hed/n.(名詞)頭講解Touchyourhead,please.請摸你的頭。例句:fromheadtofoot從頭到腳短語:形近詞記憶法:read讀??heat熱Twoheadsarebetterthanone.人多智廣。(諺語)拓展/hed/n.(名詞)頭講解Touchyourh/f?t/n.(名詞)腳?講解Joegoestoschoolonfoot.喬步行去上學(xué)。例句:feet(復(fù)數(shù))詞形變化:典例Ihavetwo_____(foot).?feetfoot,foot小腳丫,天天穿著鞋和襪。魔法記憶:/f?t/n.(名詞)腳?講解Joegoesto講解字母組合oo發(fā)音有兩種情況:拓展長音/u?/school學(xué)校food食物短音/?/foot腳good好的look看book書講解字母組合oo發(fā)音有兩種情況:拓展長音/u?/sch/ɑ?m/n.(名詞)胳膊講解Myarmishurt.我的胳膊受傷了。例句:arminarm?臂挽臂?waveyourarm揮動你的胳膊短語:/ɑ?m/n.(名詞)胳膊講解Myarmishu講解整體記憶法:很多單詞都包含共同的字母組合,把特定的字母組合看做一個(gè)整體,在前面或后面加上不同的字母能組成新單詞。在單詞arm中,把a(bǔ)r看成一個(gè)整體,大家可以記住以下一系列含有ar的詞匯!講解整體記憶法:很多單詞都包含共同的字母組/leg/n.(名詞)腿講解Mylegsarelong.我的腿長。例句:legandleg平分秋色短語:對比記憶法:Danny’slegthelegofthedesk丹尼的腿桌子腿/leg/n.(名詞)腿講解Mylegsare(動口、動手能力)趣味活動:盲人摸象。?兩人一組,把其中一個(gè)人的眼睛蒙起來,另一個(gè)人把頭、手等身體部位讓蒙著眼睛的同學(xué)觸摸,并猜一猜是哪個(gè)部位,然后用英語說出來。一定非常有趣!(動口、動手能力)2.Let’splay!

2.Let’splay!3.Let’ssing!

IfYouAreHappyandYouKnowIt?Ifyou’rehappyandyouknowit,clapyourhands.Ifyou’rehappyandyouknowit,clapyourhands.Ifyou’rehappyandyouknowit,andyoureallywanttoshowit,ifyou’rehappyandyouknowit,clapyourhands.clapyourhandsstampyourfootwaveyourarmshakeyourleg3.Let’ssing!IfYouAreHapp表示動作的短語講解知識點(diǎn)2Let’sclaphandsforthesinger.讓我們?yōu)檫@名歌手鼓掌吧。例句:clapyourhands拍拍你的手clap是動詞,意思是“鼓掌;拍手”。其常用短語結(jié)構(gòu):clapone’shands

拍某人的手。拓展表示動作的短語講解知識點(diǎn)2Let’sclaphands講解Thestampontheenvelopeisverynice.信封上的郵票很漂亮。例句:stampyourfoot跺跺你的腳stamp是動詞,意思是“跺腳;重踩”。其常用短語結(jié)構(gòu):stampone’sfoot跺某人的腳;stamp還可以作名詞,意思是“郵票”。拓展Pleasestampyourfoot.請跺跺你的腳。例句:講解Thestampontheenvelopeis講解Canyouwavetheflag?你能揮動旗嗎?例句:waveyourarm揮揮你的胳膊?wave是動詞,意思是“揮動”。其常用短語結(jié)構(gòu):waveone’sarm揮動某人的胳膊。拓展講解Canyouwavetheflag?你能揮動講解Shakethebottlebeforeyoudrinkit.你喝之前先搖晃瓶子。例句:shakeyourleg?晃晃你的腿shake是動詞,意思是“搖動;抖動”。其常用短語結(jié)構(gòu):shakeone’sleg晃晃某人的腿。拓展講解Shakethebottlebeforeyou(動口,動手能力)你說我表演。?同學(xué)們分成若干組,每組選出一名組長抽取預(yù)先準(zhǔn)備好的短語卡片并說出卡片上的短語;組內(nèi)的其他同學(xué)做相對應(yīng)的動作,看哪組表演得最快最標(biāo)準(zhǔn)!(動口,動手能力)你說我表演。一、補(bǔ)全單詞。()Myb____dyishealthy.???A.a????B.o???C.e二、選出畫線部分讀音與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)。()A.foot??B.foodC.book習(xí)題BB點(diǎn)撥:food中的oo發(fā)長音。一、補(bǔ)全單詞。習(xí)題BB點(diǎn)撥:food中的oo發(fā)長音。三、給短語選擇合適的圖片。1.waveyourarm______?2.clapyourhands______??????3.shakeyourleg?______4.stampyourfoot______?????A.B.C.D.習(xí)題DBAC三、給短語選擇合適的圖片。習(xí)題DBAC

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識,請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固,以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦!重點(diǎn)詞匯:bodyhandheadfootarmleg重點(diǎn)短語:clapyourhands;stampyourfoot;waveyourarm;shakeyourleg本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識,請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固

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英語格言PPT模板下載:/mobanConstantdroppingwearsthestone.

滴水穿石Stillwatersrundeep.靜水流深ConstantdroppingwearsthestAfallintothepit,againinyourwit.吃一塹,長一智。Afriendinneedisafriendindeed.患難見真情。Awordspokenispastrecalling.一言既出,駟馬難追。Asinglesparkcanstartaprairiefire.星星之火,可以燎原。Afallintothepit,againin111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit3FeelingsandBodyJJ三年級上冊Lesson14MyBody111111111111111111111111111111Ifyouarehappy,thenclapyourhands!

Ifyouarehappy,thenclapyo1.Whatisit?

1.Whatisit??表示身體部位的詞匯(一)講解知識點(diǎn)1

/’b?di/n.(名詞)身體?Ihaveahealthybody.我有個(gè)健康的身體。例句:baby嬰兒?形近詞:易錯(cuò)點(diǎn)提示body的復(fù)數(shù)形式是bodies,要變y為i加es。表示身體部位的詞匯(一)講解知識點(diǎn)1/’b?di/n/h?nd/n.(名詞)手講解Thereisapencilinmyhand.我手里有一支鉛筆。例句:handinhand手拉手clapyourhands拍拍你的手短語:handbag手提包合成詞:/h?nd/n.(名詞)手講解Thereisap/hed/n.(名詞)頭講解Touchyourhead,please.請摸你的頭。例句:fromheadtofoot從頭到腳短語:形近詞記憶法:read讀??heat熱Twoheadsarebetterthanone.人多智廣。(諺語)拓展/hed/n.(名詞)頭講解Touchyourh/f?t/n.(名詞)腳?講解Joegoestoschoolonfoot.喬步行去上學(xué)。例句:feet(復(fù)數(shù))詞形變化:典例Ihavetwo_____(foot).?feetfoot,foot小腳丫,天天穿著鞋和襪。魔法記憶:/f?t/n.(名詞)腳?講解Joegoesto講解字母組合oo發(fā)音有兩種情況:拓展長音/u?/school學(xué)校food食物短音/?/foot腳good好的look看book書講解字母組合oo發(fā)音有兩種情況:拓展長音/u?/sch/ɑ?m/n.(名詞)胳膊講解Myarmishurt.我的胳膊受傷了。例句:arminarm?臂挽臂?waveyourarm揮動你的胳膊短語:/ɑ?m/n.(名詞)胳膊講解Myarmishu講解整體記憶法:很多單詞都包含共同的字母組合,把特定的字母組合看做一個(gè)整體,在前面或后面加上不同的字母能組成新單詞。在單詞arm中,把a(bǔ)r看成一個(gè)整體,大家可以記住以下一系列含有ar的詞匯!講解整體記憶法:很多單詞都包含共同的字母組/leg/n.(名詞)腿講解Mylegsarelong.我的腿長。例句:legandleg平分秋色短語:對比記憶法:Danny’slegthelegofthedesk丹尼的腿桌子腿/leg/n.(名詞)腿講解Mylegsare(動口、動手能力)趣味活動:盲人摸象。?兩人一組,把其中一個(gè)人的眼睛蒙起來,另一個(gè)人把頭、手等身體部位讓蒙著眼睛的同學(xué)觸摸,并猜一猜是哪個(gè)部位,然后用英語說出來。一定非常有趣!(動口、動手能力)2.Let’splay!

2.Let’splay!3.Let’ssing!

IfYouAreHappyandYouKnowIt?Ifyou’rehappyandyouknowit,clapyourhands.Ifyou’rehappyandyouknowit,clapyourhands.Ifyou’rehappyandyouknowit,andyoureallywanttoshowit,ifyou’rehappyandyouknowit,clapyourhands.clapyourhandsstampyourfootwaveyourarmshakeyourleg3.Let’ssing!IfYouAreHapp表示動作的短語講解知識點(diǎn)2Let’sclaphandsforthesinger.讓我們?yōu)檫@名歌手鼓掌吧。例句:clapyourhands拍拍你的手clap是動詞,意思是“鼓掌;拍手”。其常用短語結(jié)構(gòu):clapone’shands

拍某人的手。拓展表示動作的短語講解知識點(diǎn)2Let’sclaphands講解Thestampontheenvelopeisverynice.信封上的郵票很漂亮。例句:stampyourfoot跺跺你的腳stamp是動詞,意思是“跺腳;重踩”。其常用短語結(jié)構(gòu):stampone’sfoot跺某人的腳;stamp還可以作名詞,意思是“郵票”。拓展Pleasestampyourfoot.請跺跺你的腳。例句:講解Thestampontheenvelopeis講解Canyouwavetheflag?你能揮動旗嗎?例句:waveyourarm揮揮你的胳膊?wave是動詞,意思是“揮動”。其常用短語結(jié)構(gòu):waveone’sarm揮動某人的胳膊。拓展講解Canyouwavetheflag?你能揮動講解Shakethebottlebeforeyoudrinkit.你喝之前先搖晃瓶子。例句:shakeyourleg?晃晃你的腿shake是動詞,意思是“搖動;抖動”。其常用短語結(jié)構(gòu):shakeone’sleg晃晃某人的腿。拓展講解Shakethebottlebeforeyou(動口,動手能力)你說我表演。?同學(xué)們分成若干組,每組選出一名組長抽取預(yù)先準(zhǔn)備好的短語卡片并說出卡片上的短語;組內(nèi)的其他同學(xué)做相對應(yīng)的動作,看哪組表演得最快最標(biāo)準(zhǔn)!(動口,動手能力)你說我表演。一、補(bǔ)全單詞。()Myb____dyishealthy.???A.a????B.o???C.e二、選出畫線部分讀音與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)。()A.foot??B.foodC.book習(xí)題BB點(diǎn)撥:food中的oo發(fā)長音。一、補(bǔ)全單詞。習(xí)題BB點(diǎn)撥:food中的oo發(fā)長音。三、給短語選擇合適的圖片。1.waveyourarm______?2.clapyourhands______??????3.shakeyourleg?______4.stampyourfoot______?????A.B.C.D.習(xí)題DBAC三、給短語選擇合適的圖片。習(xí)題DBAC

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識,請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固,以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦!重點(diǎn)詞匯:bodyhandheadfootarmleg重點(diǎn)短語:clapyourhands;st

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