專題1用能量的觀點解題2課時課件

專題１用能量的觀點解題（２課時）教學目標：１．在不同情景下能熟練應用動能定理解題２．在具體問題中會熟練的用功與能的關系分析問題，解決問題

教學重點：動能定理的應用．教學難點：確定列動能定理公式的研究對象及對應的初末狀態(tài)的物理過程．專題１用能量的觀點解題（２課時）教學目標：教學重點：動能定

(1)W合=△Ek包括重力、彈簧彈力、電場力等各種力在內的所有外力對物體做的總功，等于物體動能的變化。(動能定理)(2)WF=△E除重力以外有其它外力對物體做功等于物體機械能的變化。(功能原理)注：電勢能不屬于機械能;WF=0時，機械能守恒，通過重力做功實現(xiàn)動能和重力勢能的相互轉化。(3)WG=-△EP重力做正功，重力勢能減小；重力做負功，重力勢能增加。重力勢能變化只與重力做功有關，與其他做功情況無關。(4)W電=-△EP電場力做正功，電勢能減??；電場力做負功，電勢能增加。(5)在電磁感應現(xiàn)象中，克服安培力做功等于回路中產生的電能，電能再通過電路轉化為其他形式的能。

(6)一對滑動摩擦力做功代數(shù)和:Q=fS相對用動能定理解題(1)W合=△Ek包括重力、彈簧彈力、電場力等各種力在內的當WG外＞0時，△E＞0，機械能增加當WG外＜0時，△E＜0，機械能減少除重力(彈力)外，其他外力對物體對所做的總功WG外等于物體機械能的變化量△E

功能原理當WG外＞0時，△E＞0，機械能增加當WG外＜0時，△E＜將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力。圖甲中O點為單擺的固定懸點，現(xiàn)將小擺球（可視為質點拉至A點，此時細線處于張緊狀態(tài)，釋放擺球，則擺球將在豎直平面內的A、B、C之間來回擺動，其中B點為運動中的最低位置，∠AOB=∠COB=α;α小于10°且是未知量.圖乙表示由計算機得到的細線對擺球的拉力大小F隨時間t變化的曲線，且圖中t=0時刻為擺球從A點開始運動的時刻.試根據(jù)力學規(guī)律和題中（包括圖中）所給的信息求：（g取10m/s2）（1）單擺的振動周期和擺長；（2）擺球的質量；將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力。圖甲中O電磁感應+能量問題7．兩根光滑的金屬導軌，平行放置在傾角為θ的斜面上，導軌的左端接有一電阻R導軌自身的電阻可忽略不計，斜面處在一個勻強磁場中，磁場方向垂直于斜面向上。質量為m電阻可忽略不計的金屬棒，在沿著斜面、與棒垂直的恒力F作用下沿導軌勻速上滑，并上升高度為h;如圖所示，在這個過程中下列說法正確的是：A．作用于金屬棒上的各個力的合力所做的功等于mghB．作用于金屬棒上的各個力的合力所做的功等于mgh與電阻R上發(fā)出的焦耳熱之和C．恒力F與安培力的合力所做的功等于零D．恒力F與重力的合力所做的功等于電阻R上發(fā)生的焦耳熱09年電磁感應+能量問題7．兩根光滑的金屬導軌，平行放置在傾角為θ如圖所示，一邊長為L的正方形閉合金屬線框，其質量為m，回路電阻為R，M、N、P為磁場區(qū)域的邊界，且均為水平，上、下兩部分磁場的磁感應強度均為B，方向如圖所示．圖示所示位置線框的底邊與M重合．現(xiàn)讓線框由圖示位置從靜止開始下落，線框在穿過N和P兩界面的過程中均為勻速運動．若已知M、N之間的高度差為h1，h1>L.線框下落過程中線框平面始終保持豎直，底邊始終保持水平，重力加速度為g，求：(1)線框穿過N與P界面的速度分別為多少；(2)在整個運動過程中，線框產生的焦耳熱．如圖所示，一邊長為L的正方形閉合金屬線框，其質量為m，回路電專題1用能量的觀點解題2課時課件專題1用能量的觀點解題2課時課件專題1用能量的觀點解題2課時課件專題1用能量的觀點解題2課時課件專題２帶電粒子在復合場中的運動（２課時）教學目標：掌握帶電粒子在復合場中的運動問題，學會該類問題的一般分析方法教學重點：帶電粒子在復合場中的運動教學難點：帶電粒子在復合場中的運動教學方法：講練結合，計算機輔助教學

專題２帶電粒子在復合場中的運動教學目標：掌握帶電粒子在復合場２０１０年考題及知識點分析２０１０年考題及知識點分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析(帶電粒子在復合場中的運動)平面直角坐標系xOy中，第1象限存在沿y軸負方向的勻強電場，第Ⅳ象限存在垂直于坐標平面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B。一質量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從y軸正半軸上的M點以速度v0垂直于y軸射入電場，經(jīng)x軸上的N點與x軸正方向成60°角射入磁場，最后從y軸負半軸上的P點與y軸正方向成600角射出磁場，如圖所示。不計粒子重力，求（1）粒子在磁場中運動的軌道半徑R；（2）粒子從M點運動到P點的總時間t；（3）勻強電場的場強大小E。yMxv0600600NPO

t＝t1＋t2＝(1＋＋)

t＝t1＋t2＝(1＋＋)(帶電粒子在復合場中的運動)平面直角坐標系xOy中，第1象限專題３選擇題部分

（２課時）教學目標：明確歷年考試中常出現(xiàn)的重點，難點問題，學會該類問題的一般分析方法教學重點：選擇題部分的知識點及解題方法教學難點：針對個人情況進行有計劃復習教學方法：講練結合，計算機輔助教學

專題３選擇題部分

（２課時）教學目標：明確歷年考試中常出現(xiàn)的專題1用能量的觀點解題2課時課件DDBBBDBBDB【答案】AD【答案】ADBBBBABAB專題1用能量的觀點解題2課時課件專題1用能量的觀點解題2課時課件【答案】BCD【答案】BCD專題1用能量的觀點解題2課時課件專題1用能量的觀點解題2課時課件專題１用能量的觀點解題（２課時）教學目標：１．在不同情景下能熟練應用動能定理解題２．在具體問題中會熟練的用功與能的關系分析問題，解決問題

教學重點：動能定理的應用．教學難點：確定列動能定理公式的研究對象及對應的初末狀態(tài)的物理過程．專題１用能量的觀點解題（２課時）教學目標：教學重點：動能定

(1)W合=△Ek包括重力、彈簧彈力、電場力等各種力在內的所有外力對物體做的總功，等于物體動能的變化。(動能定理)(2)WF=△E除重力以外有其它外力對物體做功等于物體機械能的變化。(功能原理)注：電勢能不屬于機械能;WF=0時，機械能守恒，通過重力做功實現(xiàn)動能和重力勢能的相互轉化。(3)WG=-△EP重力做正功，重力勢能減小；重力做負功，重力勢能增加。重力勢能變化只與重力做功有關，與其他做功情況無關。(4)W電=-△EP電場力做正功，電勢能減??；電場力做負功，電勢能增加。(5)在電磁感應現(xiàn)象中，克服安培力做功等于回路中產生的電能，電能再通過電路轉化為其他形式的能。

(6)一對滑動摩擦力做功代數(shù)和:Q=fS相對用動能定理解題(1)W合=△Ek包括重力、彈簧彈力、電場力等各種力在內的當WG外＞0時，△E＞0，機械能增加當WG外＜0時，△E＜0，機械能減少除重力(彈力)外，其他外力對物體對所做的總功WG外等于物體機械能的變化量△E

功能原理當WG外＞0時，△E＞0，機械能增加當WG外＜0時，△E＜將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力。圖甲中O點為單擺的固定懸點，現(xiàn)將小擺球（可視為質點拉至A點，此時細線處于張緊狀態(tài)，釋放擺球，則擺球將在豎直平面內的A、B、C之間來回擺動，其中B點為運動中的最低位置，∠AOB=∠COB=α;α小于10°且是未知量.圖乙表示由計算機得到的細線對擺球的拉力大小F隨時間t變化的曲線，且圖中t=0時刻為擺球從A點開始運動的時刻.試根據(jù)力學規(guī)律和題中（包括圖中）所給的信息求：（g取10m/s2）（1）單擺的振動周期和擺長；（2）擺球的質量；將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力。圖甲中O電磁感應+能量問題7．兩根光滑的金屬導軌，平行放置在傾角為θ的斜面上，導軌的左端接有一電阻R導軌自身的電阻可忽略不計，斜面處在一個勻強磁場中，磁場方向垂直于斜面向上。質量為m電阻可忽略不計的金屬棒，在沿著斜面、與棒垂直的恒力F作用下沿導軌勻速上滑，并上升高度為h;如圖所示，在這個過程中下列說法正確的是：A．作用于金屬棒上的各個力的合力所做的功等于mghB．作用于金屬棒上的各個力的合力所做的功等于mgh與電阻R上發(fā)出的焦耳熱之和C．恒力F與安培力的合力所做的功等于零D．恒力F與重力的合力所做的功等于電阻R上發(fā)生的焦耳熱09年電磁感應+能量問題7．兩根光滑的金屬導軌，平行放置在傾角為θ如圖所示，一邊長為L的正方形閉合金屬線框，其質量為m，回路電阻為R，M、N、P為磁場區(qū)域的邊界，且均為水平，上、下兩部分磁場的磁感應強度均為B，方向如圖所示．圖示所示位置線框的底邊與M重合．現(xiàn)讓線框由圖示位置從靜止開始下落，線框在穿過N和P兩界面的過程中均為勻速運動．若已知M、N之間的高度差為h1，h1>L.線框下落過程中線框平面始終保持豎直，底邊始終保持水平，重力加速度為g，求：(1)線框穿過N與P界面的速度分別為多少；(2)在整個運動過程中，線框產生的焦耳熱．如圖所示，一邊長為L的正方形閉合金屬線框，其質量為m，回路電專題1用能量的觀點解題2課時課件專題1用能量的觀點解題2課時課件專題1用能量的觀點解題2課時課件專題1用能量的觀點解題2課時課件專題２帶電粒子在復合場中的運動（２課時）教學目標：掌握帶電粒子在復合場中的運動問題，學會該類問題的一般分析方法教學重點：帶電粒子在復合場中的運動教學難點：帶電粒子在復合場中的運動教學方法：講練結合，計算機輔助教學

專題２帶電粒子在復合場中的運動教學目標：掌握帶電粒子在復合場２０１０年考題及知識點分析２０１０年考題及知識點分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析練習＿知識點分析與歷年考題分析(帶電粒子在復合場中的運動)平面直角坐標系xOy中，第1象限存在沿y軸負方向的勻強電場，第Ⅳ象限存在垂直于坐標平面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B。一質量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從y軸正半軸上的M點以速度v0垂直于y軸射入電場，經(jīng)x軸上的N點與x軸正方向成60°角射入磁場，最后從y軸負半軸上的P點與y軸正方向成600角射出磁場，如圖所示。不計粒子重力，求（1）粒子在磁場中運動的軌道半徑R；（2）粒子從M點運動到P點的總時間t；（3）勻強電場的場強大小E。yMxv0600600NPO

t＝t1＋t2＝(1＋＋)

t＝t1＋t2＝(1＋＋)(帶電粒子在復合場中的運動)平面直角坐標系xOy中，第1象限專題３選擇題部分

（２課時）教學目標：