人教版教學(xué)課件群落的結(jié)構(gòu)與演替定

一、群落的結(jié)構(gòu)二、群落的演替群落的結(jié)構(gòu)和演替1教學(xué)ppt一、群落的結(jié)構(gòu)群落的結(jié)構(gòu)和演替1教學(xué)ppt下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物？2、假如池塘中的肉食性魚大量減少，池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變化？討論2教學(xué)ppt下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。2、假如池下列敘述中，屬于群落的是（）A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B、一個湖泊中的各種魚類C、一片草地上的各種雜草、昆蟲D、淺海中的魚類、節(jié)肢動物、海藻等生活在一起的全部生物D

同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中_______________的集合。包括這個區(qū)域內(nèi)所有的生物群落的概念各種生物種群3教學(xué)ppt下列敘述中，屬于群落的是（）D同一時一、群落的物種組成群落中物種______的多少常綠闊葉林常綠針葉林不同群落的物種數(shù)目和類別有差別豐富度數(shù)目4教學(xué)ppt一、群落的物種組成群落中物種______的多少常綠闊葉林常綠一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時間愈長，物種的數(shù)目_______，群落的結(jié)構(gòu)也_________。武夷山

西伯利亞低等植物

840種

低等植物

670種

高等植物

2888種

高等植物

139種

動物

5000種

動物

1000種

脊椎動物

475種

群落的物種組成愈多愈復(fù)雜5教學(xué)ppt一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時間愈長，物種的數(shù)捕食競爭寄生互利共生種間關(guān)系二6教學(xué)ppt捕食競爭寄生互利共生種間關(guān)系二6教學(xué)ppt一種生物以另一種生物作為食物．捕食7教學(xué)ppt一種生物以另一種生物作為食物．捕食7教學(xué)ppt生物數(shù)量時間生物A生物B捕食豬籠草？8教學(xué)ppt生物數(shù)量時間生物A生物B捕食豬籠草？8教學(xué)ppt生物數(shù)量時間生物B生物A競爭大象和獅子搶奪水源競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為_______，有時表現(xiàn)為一方占______，另一方處_________。相互抑制優(yōu)勢劣勢甚至滅亡9教學(xué)ppt生物數(shù)量時間生物B生物A競爭大象和獅子搶奪水源競爭的結(jié)果常一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。寄生一方受益，一方受害寄生的結(jié)果10教學(xué)ppt一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取兩者生活在一起，相互依賴，彼此有利。豆科植物和根瘤菌互利共生11教學(xué)ppt兩者生活在一起，相互依賴，彼此有利。豆科植物和根瘤菌互利共生生物數(shù)量時間互利共生地衣(真菌和藻類植物的共生體)真菌藻類通過菌絲提供水、CO2、無機鹽通過光合作用提供有機養(yǎng)料生物A生物B12教學(xué)ppt生物數(shù)量時間互利共生地衣(真菌和藻類植物的共生體)真菌藻類種間關(guān)系關(guān)系類型物種關(guān)系一般特征實例AB互利共生寄生競爭捕食（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利，彼此依賴地衣、根瘤＋－一方有利，一方受害彼此抑制－－種群Ａ得利

種群Ｂ有害＋－蛔蟲和人水稻和稗草羊與草狼與羊13教學(xué)ppt種間關(guān)系關(guān)系類型物種關(guān)系一般特征實例AB互利共生寄生競爭個體數(shù)時間個體數(shù)時間個體數(shù)時間個體數(shù)時間BAAAABBB共生寄生捕食競爭1234判斷下列各圖表示的種間關(guān)系各是什么14教學(xué)ppt個時間個時間個時間個時間BAAAABBB共生寄生捕食競爭12唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系（）A.共生

B.競爭C.寄生

D.捕食A采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱（）A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭C．互利共生D．競爭A15教學(xué)ppt唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在三、種內(nèi)關(guān)系指同種生物的不同個體或群體間的關(guān)系

種內(nèi)互助：蜜蜂、螞蟻等

種內(nèi)斗爭：同種生物之間由于爭奪食物、空間、水分、養(yǎng)料等也會發(fā)生斗爭。思考：為什么田間的植物種植不能過密？16教學(xué)ppt三、種內(nèi)關(guān)系指同種生物的不同個體或群體間的關(guān)系16教學(xué)ppt1.幾十年前，歐洲的一種百靈鳥被引進(jìn)美洲，這種鳥的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)氐牟莸匕凫`鳥相似，后來發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥絕跡了，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為

A．捕食B．競爭C．寄生D．共生2.捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開，當(dāng)小蟲進(jìn)入觸動腺毛，兩片葉子合攏，將蟲體消化，吸收營養(yǎng)。這種關(guān)系在生物上是

A．競爭B．捕食C．寄生D．共生17教學(xué)ppt1.幾十年前，歐洲的一種百靈鳥被引進(jìn)美洲，17教學(xué)ppt3.狼狗常把排尿點作為與同種其它個體交流情報的“氣味標(biāo)記站”。這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱

A．種內(nèi)斗爭B．種內(nèi)互助C．種間斗爭D．種間互助4.大腸桿菌中的某些種類生活在人的大腸內(nèi)，吸取養(yǎng)料，同時又可合成一些維生素供人需要。這些大腸桿菌與人的關(guān)系是

A．共生B．捕食C．寄生D．競爭18教學(xué)ppt3.狼狗常把排尿點作為與同種其它個體交流情報的“氣味標(biāo)記站”四、群落的空間結(jié)構(gòu)指群落中各種生物在空間上的配置狀況。⒈垂直結(jié)構(gòu)（在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象——即不同生物占據(jù)不同高度。）19教學(xué)ppt四、群落的空間結(jié)構(gòu)指群落中各種生物在空間上的配置狀況。⒈垂植物動物上：杜鵑等中：啄木鳥等下：畫眉等分層現(xiàn)象，保證群落在單位空間內(nèi)充分利用自然條件。20教學(xué)ppt植物動物上：杜鵑等分層現(xiàn)象，保證群落在單位空間內(nèi)充分利用自然

池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；金魚藻等則生長于水底。鰱魚在水體淺層、鯇魚在中層、青魚、蝦、蚌等在水底，泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。思考：在池塘生物群落中，存不存在垂直結(jié)構(gòu)？21教學(xué)ppt池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；睡蓮

２、水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、濕度的高低等環(huán)境因素影響，不同生物分布于不同地段的現(xiàn)象。22教學(xué)ppt２、水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、濕受水制約，蘆葦、澤瀉等水生植物只能長在淺水或水邊；紅樹、柳樹等只能長在水源附近；松、杉、柏樹等能長在比較干旱處，仙人掌、沙棘等可長在極干旱的沙漠。鴨子、青蛙只可在水中或水源附近活動，而鷹、黃羊、沙鼠等可在干旱的陸地自由活動。23教學(xué)ppt受水制約，蘆葦、澤瀉等水生植物只能長在淺水或水邊；紅樹、垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于生物本身的高度或活動空間的高度造成的；水平結(jié)構(gòu)的分段是由于環(huán)境的光、熱、水及地形等條件對生物的選擇造成的。垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分布差異。同種生物的不同不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)。（也不因同種生物的一致而影響垂直或水平結(jié)構(gòu)的存在。）24教學(xué)ppt垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于生物本身

例2、八面山(在湖南桂東縣)海拔2042米，800米以下為常綠闊葉林，800至1300米為針闊混交林，1300至1600米為針葉林，1600至1800米為灌木林，1800米以上為草地。植物的這種分帶現(xiàn)象屬于（水平結(jié)構(gòu))。分析，這種分帶由海拔(地形)造成的溫度和濕度差異引起而不是生物自身差異引起的。25教學(xué)ppt例2、八面山(在湖南桂東縣)海拔2042米，800米種群與生物群落小結(jié)種群概念：在一定空間和時間內(nèi)同種生物

個體的總和。種群密度、年齡組成

性別比例、出生率與死亡率群落概念：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相

互之間具有直接或間接關(guān)系的各

種生物種群的總和。結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)：不同種群在垂直方

向上的分層現(xiàn)象。

水平結(jié)構(gòu)：不同種群在水平方

向上的分區(qū)現(xiàn)象。特征在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（）

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B．物種組成和數(shù)量比例 C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 D．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系A(chǔ)26教學(xué)ppt種群與生物群落小結(jié)種群概念：在一定空間和時間內(nèi)同種生物

在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（）A.有效避免競爭

B.合理利用環(huán)境資源C.提高群落的光合產(chǎn)量

D.以上都正確D關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（）A．在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象B．動物在群落中的垂直分布依賴于植物C．動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)D．在水平方向上，不同地段的生物種類分布有差異C27教學(xué)ppt在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備第四節(jié)群落的演替28教學(xué)ppt第四節(jié)群落的演替28教學(xué)ppt

群落是一個___態(tài)系統(tǒng)，它時時刻刻都在發(fā)生著生物與_____之間、生物與_____之間的相互作用。在正常情況下，大多數(shù)群落中物種結(jié)構(gòu)相對_____。但是，當(dāng)群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，一些種群消失了以后，總會有其他一些種群來占據(jù)這個群落的空間，經(jīng)過一段時間，又會有另一些種群興起，逐漸取得優(yōu)勢。

群落演替是一個長期的過程，總是向著群落恢復(fù)相對穩(wěn)定狀態(tài)的方向進(jìn)行。演替——動生物環(huán)境穩(wěn)定

隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程.29教學(xué)ppt群落是一個___態(tài)系統(tǒng)，它時時刻刻都在發(fā)生著生物與_裸巖階段裸巖上的演替群落演替的類型30教學(xué)ppt裸巖階段裸巖上的演替群落演替的類型30教學(xué)ppt地衣階段31教學(xué)ppt地衣階段31教學(xué)ppt苔蘚階段

32教學(xué)ppt苔蘚階段32教學(xué)ppt草本植物階段33教學(xué)ppt草本植物階段33教學(xué)ppt灌木階段34教學(xué)ppt灌木階段34教學(xué)ppt森林階段35教學(xué)ppt森林階段35教學(xué)ppt請思考１、光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物，而是地衣？２、地衣階段為苔蘚的生長提供了怎樣的基礎(chǔ)？為什么苔蘚能夠取代地衣？３、在森林階段，群落中還能找到地衣、苔蘚、草本植物和灌木嗎？36教學(xué)ppt請思考１、光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物1.苔蘚和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，而地衣可以通過分泌有機酸而從裸巖中獲取養(yǎng)分。地衣由真菌與藍(lán)菌或綠藻所組成,其中真菌扮演著決定性的角色.首先是真菌提供一個保護層,這樣藻類不至被曬或干死,藻類以其光合作用所獲糖分除自用外還提供給真菌.37教學(xué)ppt1.苔蘚和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，而地衣可以通過也就是說它們首先能環(huán)境極其惡劣的地方生存下來并改造了那兒的生存條件，為其它生物的進(jìn)駐提供了基礎(chǔ)。地衣的這一特性有重大的生物學(xué)理論價值和生態(tài)學(xué)上的實際意義.有時人們將地衣稱之為陸地生態(tài)環(huán)境的開路先鋒38教學(xué)ppt也就是說它們首先能環(huán)境極其惡劣的地方生存下來并改造了那兒的生2.通過地衣分泌有機酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累起了有機物，這為苔蘚的生長提供了條件。而苔蘚生長后，由于其植株高于地衣能獲得更多的陽光，處于優(yōu)勢地位，其結(jié)果是逐漸取代了地衣。3.能找到這些植物。在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代，而不是“取而代之”。形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢，取代了灌木的優(yōu)勢，但在森林中各種類型的植物都是存在的。39教學(xué)ppt2.通過地衣分泌有機酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累起了有機物裸巖上的演替小結(jié)：裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段（喬木階段）40教學(xué)ppt裸巖上的演替小結(jié)：裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階請思考是不是群落的演替只能發(fā)生在光裸巖石的地區(qū)？有沒有其他的可能？演替過程是否相同？41教學(xué)ppt請思考是不是群落的演替只能發(fā)生在光裸巖石的地區(qū)？41教學(xué)農(nóng)田42教學(xué)ppt農(nóng)田42教學(xué)ppt棄耕43教學(xué)ppt棄耕43教學(xué)ppt樹

林44教學(xué)ppt樹

林44教學(xué)ppt一年生雜草

多年生雜草小灌木灌木林喬木（樹林）棄耕農(nóng)田上的演替小結(jié)：思考：所有棄耕的農(nóng)田都能演替成樹林嗎?45教學(xué)ppt一年生雜草多年生雜草小灌木灌木林喬木（樹林）棄耕農(nóng)田上發(fā)生在裸巖上的演替過程棄耕農(nóng)田上的演替過程森林階段喬木蔚然成林裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段荒蕪一年生雜草多年生雜草小灌木叢VS46教學(xué)ppt發(fā)生在裸巖上的棄耕農(nóng)田上的森林階段喬木蔚然成林裸巖階段地衣階人類活動對群落演替的影響過度放牧、導(dǎo)致草原退化過度砍伐、導(dǎo)致森林破壞污水排放，破壞水域生物群落人類活動往往會使群落演替按照________自然演替的速度和方向進(jìn)行。不同于退耕還林、退牧還草、退田還湖47教學(xué)ppt人類活動對群落演替的影響過度放牧、導(dǎo)致草原退化過度砍伐、導(dǎo)致一、演替的類型1、初生演替2、次生演替在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。如：在沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)過后的草原、過度看化的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替48教學(xué)ppt一、演替的類型1、初生演替2、次生演替在一個從來沒有被植物覆系列哪項不是群落演替的趨勢（）A.生物種類越來越多B.種間關(guān)系越來越復(fù)雜C.有些物種可能滅絕

D.生物種類越來越少D下列4種群落類型中，哪些是以一年生植物占優(yōu)勢的群落類型（）A．極地苔原B．溫帶草原C．熱帶雨林D．常綠闊葉林B49教學(xué)ppt系列哪項不是群落演替的趨勢（）D下列4種群落類型中，哪在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（）A.有效避免競爭

B.合理利用環(huán)境資源C.提高群落的光合產(chǎn)量

D.以上都正確D關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（）A．在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象B．動物在群落中的垂直分布依賴于植物C．動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)D．在水平方向上，不同地段的生物種類分布有差異C50教學(xué)ppt在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備再見51教學(xué)ppt再見51教學(xué)ppt一、群落的結(jié)構(gòu)二、群落的演替群落的結(jié)構(gòu)和演替52教學(xué)ppt一、群落的結(jié)構(gòu)群落的結(jié)構(gòu)和演替1教學(xué)ppt下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物？2、假如池塘中的肉食性魚大量減少，池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變化？討論53教學(xué)ppt下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。2、假如池下列敘述中，屬于群落的是（）A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B、一個湖泊中的各種魚類C、一片草地上的各種雜草、昆蟲D、淺海中的魚類、節(jié)肢動物、海藻等生活在一起的全部生物D

同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中_______________的集合。包括這個區(qū)域內(nèi)所有的生物群落的概念各種生物種群54教學(xué)ppt下列敘述中，屬于群落的是（）D同一時一、群落的物種組成群落中物種______的多少常綠闊葉林常綠針葉林不同群落的物種數(shù)目和類別有差別豐富度數(shù)目55教學(xué)ppt一、群落的物種組成群落中物種______的多少常綠闊葉林常綠一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時間愈長，物種的數(shù)目_______，群落的結(jié)構(gòu)也_________。武夷山

西伯利亞低等植物

840種

低等植物

670種

高等植物

2888種

高等植物

139種

動物

5000種

動物

1000種

脊椎動物

475種

群落的物種組成愈多愈復(fù)雜56教學(xué)ppt一般來說，環(huán)境條件愈優(yōu)越，群落發(fā)育的時間愈長，物種的數(shù)捕食競爭寄生互利共生種間關(guān)系二57教學(xué)ppt捕食競爭寄生互利共生種間關(guān)系二6教學(xué)ppt一種生物以另一種生物作為食物．捕食58教學(xué)ppt一種生物以另一種生物作為食物．捕食7教學(xué)ppt生物數(shù)量時間生物A生物B捕食豬籠草？59教學(xué)ppt生物數(shù)量時間生物A生物B捕食豬籠草？8教學(xué)ppt生物數(shù)量時間生物B生物A競爭大象和獅子搶奪水源競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為_______，有時表現(xiàn)為一方占______，另一方處_________。相互抑制優(yōu)勢劣勢甚至滅亡60教學(xué)ppt生物數(shù)量時間生物B生物A競爭大象和獅子搶奪水源競爭的結(jié)果常一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。寄生一方受益，一方受害寄生的結(jié)果61教學(xué)ppt一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取兩者生活在一起，相互依賴，彼此有利。豆科植物和根瘤菌互利共生62教學(xué)ppt兩者生活在一起，相互依賴，彼此有利。豆科植物和根瘤菌互利共生生物數(shù)量時間互利共生地衣(真菌和藻類植物的共生體)真菌藻類通過菌絲提供水、CO2、無機鹽通過光合作用提供有機養(yǎng)料生物A生物B63教學(xué)ppt生物數(shù)量時間互利共生地衣(真菌和藻類植物的共生體)真菌藻類種間關(guān)系關(guān)系類型物種關(guān)系一般特征實例AB互利共生寄生競爭捕食（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利，彼此依賴地衣、根瘤＋－一方有利，一方受害彼此抑制－－種群Ａ得利

種群Ｂ有害＋－蛔蟲和人水稻和稗草羊與草狼與羊64教學(xué)ppt種間關(guān)系關(guān)系類型物種關(guān)系一般特征實例AB互利共生寄生競爭個體數(shù)時間個體數(shù)時間個體數(shù)時間個體數(shù)時間BAAAABBB共生寄生捕食競爭1234判斷下列各圖表示的種間關(guān)系各是什么65教學(xué)ppt個時間個時間個時間個時間BAAAABBB共生寄生捕食競爭12唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系（）A.共生

B.競爭C.寄生

D.捕食A采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱（）A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭C．互利共生D．競爭A66教學(xué)ppt唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在三、種內(nèi)關(guān)系指同種生物的不同個體或群體間的關(guān)系

種內(nèi)互助：蜜蜂、螞蟻等

種內(nèi)斗爭：同種生物之間由于爭奪食物、空間、水分、養(yǎng)料等也會發(fā)生斗爭。思考：為什么田間的植物種植不能過密？67教學(xué)ppt三、種內(nèi)關(guān)系指同種生物的不同個體或群體間的關(guān)系16教學(xué)ppt1.幾十年前，歐洲的一種百靈鳥被引進(jìn)美洲，這種鳥的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)氐牟莸匕凫`鳥相似，后來發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥絕跡了，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為

A．捕食B．競爭C．寄生D．共生2.捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開，當(dāng)小蟲進(jìn)入觸動腺毛，兩片葉子合攏，將蟲體消化，吸收營養(yǎng)。這種關(guān)系在生物上是

A．競爭B．捕食C．寄生D．共生68教學(xué)ppt1.幾十年前，歐洲的一種百靈鳥被引進(jìn)美洲，17教學(xué)ppt3.狼狗常把排尿點作為與同種其它個體交流情報的“氣味標(biāo)記站”。這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱

A．種內(nèi)斗爭B．種內(nèi)互助C．種間斗爭D．種間互助4.大腸桿菌中的某些種類生活在人的大腸內(nèi)，吸取養(yǎng)料，同時又可合成一些維生素供人需要。這些大腸桿菌與人的關(guān)系是

A．共生B．捕食C．寄生D．競爭69教學(xué)ppt3.狼狗常把排尿點作為與同種其它個體交流情報的“氣味標(biāo)記站”四、群落的空間結(jié)構(gòu)指群落中各種生物在空間上的配置狀況。⒈垂直結(jié)構(gòu)（在垂直方向上的明顯的分層現(xiàn)象——即不同生物占據(jù)不同高度。）70教學(xué)ppt四、群落的空間結(jié)構(gòu)指群落中各種生物在空間上的配置狀況。⒈垂植物動物上：杜鵑等中：啄木鳥等下：畫眉等分層現(xiàn)象，保證群落在單位空間內(nèi)充分利用自然條件。71教學(xué)ppt植物動物上：杜鵑等分層現(xiàn)象，保證群落在單位空間內(nèi)充分利用自然

池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；金魚藻等則生長于水底。鰱魚在水體淺層、鯇魚在中層、青魚、蝦、蚌等在水底，泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。思考：在池塘生物群落中，存不存在垂直結(jié)構(gòu)？72教學(xué)ppt池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；睡蓮

２、水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、濕度的高低等環(huán)境因素影響，不同生物分布于不同地段的現(xiàn)象。73教學(xué)ppt２、水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、濕受水制約，蘆葦、澤瀉等水生植物只能長在淺水或水邊；紅樹、柳樹等只能長在水源附近；松、杉、柏樹等能長在比較干旱處，仙人掌、沙棘等可長在極干旱的沙漠。鴨子、青蛙只可在水中或水源附近活動，而鷹、黃羊、沙鼠等可在干旱的陸地自由活動。74教學(xué)ppt受水制約，蘆葦、澤瀉等水生植物只能長在淺水或水邊；紅樹、垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于生物本身的高度或活動空間的高度造成的；水平結(jié)構(gòu)的分段是由于環(huán)境的光、熱、水及地形等條件對生物的選擇造成的。垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分布差異。同種生物的不同不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)。（也不因同種生物的一致而影響垂直或水平結(jié)構(gòu)的存在。）75教學(xué)ppt垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)的區(qū)分垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象是由于生物本身

例2、八面山(在湖南桂東縣)海拔2042米，800米以下為常綠闊葉林，800至1300米為針闊混交林，1300至1600米為針葉林，1600至1800米為灌木林，1800米以上為草地。植物的這種分帶現(xiàn)象屬于（水平結(jié)構(gòu))。分析，這種分帶由海拔(地形)造成的溫度和濕度差異引起而不是生物自身差異引起的。76教學(xué)ppt例2、八面山(在湖南桂東縣)海拔2042米，800米種群與生物群落小結(jié)種群概念：在一定空間和時間內(nèi)同種生物

個體的總和。種群密度、年齡組成

性別比例、出生率與死亡率群落概念：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相

互之間具有直接或間接關(guān)系的各

種生物種群的總和。結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)：不同種群在垂直方

向上的分層現(xiàn)象。

水平結(jié)構(gòu)：不同種群在水平方

向上的分區(qū)現(xiàn)象。特征在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（）

A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B．物種組成和數(shù)量比例 C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 D．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系A(chǔ)77教學(xué)ppt種群與生物群落小結(jié)種群概念：在一定空間和時間內(nèi)同種生物

在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（）A.有效避免競爭

B.合理利用環(huán)境資源C.提高群落的光合產(chǎn)量

D.以上都正確D關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（）A．在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象B．動物在群落中的垂直分布依賴于植物C．動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)D．在水平方向上，不同地段的生物種類分布有差異C78教學(xué)ppt在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備第四節(jié)群落的演替79教學(xué)ppt第四節(jié)群落的演替28教學(xué)ppt

群落是一個___態(tài)系統(tǒng)，它時時刻刻都在發(fā)生著生物與_____之間、生物與_____之間的相互作用。在正常情況下，大多數(shù)群落中物種結(jié)構(gòu)相對_____。但是，當(dāng)群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，一些種群消失了以后，總會有其他一些種群來占據(jù)這個群落的空間，經(jīng)過一段時間，又會有另一些種群興起，逐漸取得優(yōu)勢。

群落演替是一個長期的過程，總是向著群落恢復(fù)相對穩(wěn)定狀態(tài)的方向進(jìn)行。演替——動生物環(huán)境穩(wěn)定

隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程.80教學(xué)ppt群落是一個___態(tài)系統(tǒng)，它時時刻刻都在發(fā)生著生物與_裸巖階段裸巖上的演替群落演替的類型81教學(xué)ppt裸巖階段裸巖上的演替群落演替的類型30教學(xué)ppt地衣階段82教學(xué)ppt地衣階段31教學(xué)ppt苔蘚階段

83教學(xué)ppt苔蘚階段32教學(xué)ppt草本植物階段84教學(xué)ppt草本植物階段33教學(xué)ppt灌木階段85教學(xué)ppt灌木階段34教學(xué)ppt森林階段86教學(xué)ppt森林階段35教學(xué)ppt請思考１、光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物，而是地衣？２、地衣階段為苔蘚的生長提供了怎樣的基礎(chǔ)？為什么苔蘚能夠取代地衣？３、在森林階段，群落中還能找到地衣、苔蘚、草本植物和灌木嗎？87教學(xué)ppt請思考１、光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物1.苔蘚和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，而地衣可以通過分泌有機酸而從裸巖中獲取養(yǎng)分。地衣由真菌與藍(lán)菌或綠藻所組成,其中真菌扮演著決定性的角色.首先是真菌提供一個保護層,這樣藻類不至被曬或干死,藻類以其光合作用所獲糖分除自用外還提供給真菌.88教學(xué)ppt1.苔蘚和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，而地衣可以通過也就是說它們首先能環(huán)境極其惡劣的地方生存下來并改造了那兒的生存條件，為其它生物的進(jìn)駐提供了基礎(chǔ)。地衣的這一特性有重大的生物學(xué)理論價值和生態(tài)學(xué)上的實際意義.有時人們將地衣稱之為陸地生態(tài)環(huán)境的開路先鋒89教學(xué)ppt也就是說它們首先能環(huán)境極其惡劣的地方生存下來并改造了那兒的生2.通過地衣分泌有機酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累起了有機物，這為苔蘚的生長提供了條件。而苔蘚生長后，由于其植株高于地衣能獲得更多的陽光，處于優(yōu)勢地位，其結(jié)果是逐漸取代了地衣。3.能找到這些植物。在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代，而不是“取而代之”。形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢，取代了灌木的優(yōu)勢，但在森林中各種類型的植物都是存在的。90教學(xué)ppt2.通過地衣分泌有機酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累起了有機物