人教版《公輸》經(jīng)典課件

公輸墨子公輸墨子出處《墨子》《墨子》一書一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子關(guān)于墨子言行的記錄。二、關(guān)于《墨子》：出處《墨子》《墨子》一書一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳

墨子（約前476～390）,名翟（dí），相傳為戰(zhàn)國時期宋國人，后長期住在魯國，戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家，墨家的創(chuàng)始人。墨子宣傳“非攻(反對侵略戰(zhàn)爭，維護和平)”“兼愛(愛天下所有的人)”等主張，反映勞動者的利益和愿望，其學(xué)說與儒家對立，在戰(zhàn)國時影響很大。文章邏輯性強，語言質(zhì)樸，富有說服力。人物一：墨子墨子（約前476～390）,名翟（dí），相傳為戰(zhàn)

公輸名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，是我國古代傳說中的能工巧匠。生活在春秋末期到戰(zhàn)國期，魯班的發(fā)明創(chuàng)造很多，木工使用的不少工具器械都是他創(chuàng)造的如曲尺、墨斗、鑿子、鏟子等工具傳說都是魯班發(fā)明的。人們把他尊為我國土木工匠的始祖。在今天，我國建筑行業(yè)的最高的獎項－－魯班獎，以他的名字命名，也是對他的一種懷念。人物二：公輸

公輸名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，是我國古代傳說中人教版《公輸》經(jīng)典課件人教版《公輸》經(jīng)典課件人教版《公輸》經(jīng)典課件

墨子曾提到記載了一種對付斜梯攻城的連弩車,可能是以后名揚天下的床弩的前身。宋朝的床弩最遠可以射到1500米的距離,其射程與今天的普通步槍相當(dāng)。不過,給弩上弦是一個力氣活,需要數(shù)10人一起絞動木軸,有的時候甚至還要用牛來拉弦。1004年,北宋和遼的澶淵之戰(zhàn),宋軍就在城頭安設(shè)床弩,結(jié)果一箭正中遼軍陣內(nèi)的主將,遼將當(dāng)場斃命,隨后遼軍無心戀戰(zhàn),與北宋議和。

床弩墨子曾提到記載了一種對付斜梯攻城的連弩車,可能是以后名揚

西漢末年的昆陽之戰(zhàn)。當(dāng)時圍攻昆陽的王莽軍隊有42萬之眾,而城里的農(nóng)民起義軍只有不足1萬人。王莽軍以為憑著幾十倍于敵眾的大軍很快就能掃平昆陽城。他們挖掘地道,制造云車,輪番進攻,想用強攻的戰(zhàn)術(shù)快速拿下昆陽城。但就是這區(qū)區(qū)八九千之兵和城內(nèi)的百姓一起多次擊退王莽軍的進攻。最后,王莽軍士氣低下,在劉秀請來的1萬援軍和昆陽城內(nèi)的農(nóng)民軍的夾擊下,徹底戰(zhàn)敗。西漢末年的昆陽之戰(zhàn)。當(dāng)時圍攻昆陽的王莽軍隊有42萬之眾,

墨家學(xué)派掌握杠桿定律比阿基米德早了2個世紀(jì)。在光學(xué)方面，在我國浩如煙海的經(jīng)史著作中，《墨經(jīng)》是唯一一本對我國古代幾何光學(xué)發(fā)展進行系統(tǒng)性論述的典籍。《墨經(jīng)》中記載了墨子及其學(xué)生做的世界上最早的“小孔成像”實驗，并對實驗結(jié)果作出了精辟的見解，這是對光沿直線傳播的第一次科學(xué)解釋。在數(shù)學(xué)方面，《墨經(jīng)》提出了一些幾何學(xué)的定義，例如中學(xué)數(shù)學(xué)教材中所舉的《墨經(jīng)》中對圓的定義：“圓，一中同長也。”這與近代數(shù)學(xué)中圓的定義“對中心一點等距離的點的軌跡”是完全一致的。墨家學(xué)派掌握杠桿定律比阿基米德早了2個世紀(jì)。在光學(xué)方面，在

在真實的歷史上，墨家是中國最早的民間武裝團體。墨家的親信弟子達數(shù)百人之多，最高的領(lǐng)袖被成為“巨（鉅）子”，巨子有絕對的權(quán)威。墨子就是墨家的第一任巨子，墨子的大徒弟、守住宋城的禽滑嫠則是墨家的第二任巨子。墨家的成員都稱為“墨者”，必須服從巨子的領(lǐng)導(dǎo)。墨者大多來自社會的下層，能夠吃苦耐勞，平時一律短衣草鞋，參加勞動，“串足胼胝，面目黎黑”，以吃苦為高尚的事。他們勤于進行實驗，作戰(zhàn)十分勇敢，平時從事生產(chǎn)勞動，主要職業(yè)是教師、工匠等。墨子及其門人為人們做好事，即使是犧牲了個人性命也在所不惜。他們功成不受賞，施恩不圖報。在真實的歷史上，墨家是中國最早的民間武裝團體。墨家的親信

墨家有著嚴(yán)密組織和嚴(yán)格紀(jì)律的團體。戰(zhàn)國時，秦國巨子的兒子犯法，秦王顧念他年老而饒恕了他的兒子，但巨子卻以墨者的律法將兒子處死了，這足見墨家的紀(jì)律非常嚴(yán)格。墨家有著嚴(yán)密組織和嚴(yán)格紀(jì)律的團體。戰(zhàn)國時，秦國巨子的兒

墨家是先秦和儒家相對立的最大的一個學(xué)派，并稱為“孔墨顯學(xué)墨子擅長工巧和制作，在軍事技術(shù)方面高于其他諸子，堪稱博學(xué)多才。據(jù)說他能在頃刻之間將三寸之木削為可載300公斤重的軸承。據(jù)《韓非子·外儲說左上》載：“墨子為木鳶，三年而成，一日而敗”。他利用杠桿原理研制成桔槔，用于提水。他還制造了轆轤、滑車等，用于生產(chǎn)和軍事。他還擅長守城技術(shù)（即所謂的“墨守”），其弟子將他的經(jīng)驗總結(jié)成《城守》二十一篇。墨家是先秦和儒家相對立的最大的一個學(xué)派，

時代背景：墨子所處的時代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭頻繁不已。當(dāng)時楚國是大國，占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國小，在今河南商丘一帶，但處于戰(zhàn)略要地。楚用公輸造器械，接連打敗了周圍幾個國家，于是準(zhǔn)備攻宋，墨子聽到消息，便從齊國趕到楚國去止楚攻宋?！豆敗穼懙木褪沁@件事，具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想----止楚攻宋

時代背景：墨子所處的時代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭頻特別注意下列字詞的讀音:

行十日十夜而至于郢（）鄰有敝（）輿（）而欲竊之荊（）有云夢,犀（）兕（）麋（，奢靡、糜爛）鹿?jié)M之,江漢之魚鱉（）黿（）鼉（）為天下富yǐngbìyújīngxīsìmíbiēyuántuó特別注意下列字詞的讀音:行十日十夜而至于郢（宋，所謂無雉（）兔鮒（）魚者也荊有長松文梓（）楩（）楠豫章子墨子解帶為城,以牒（）為械已持臣守圉()之器特別注意下列字詞的讀音:zhìfùzǐpiándiéyù宋，所謂無雉（）兔鮒（）魚者特別注意下列字詞的公輸盤（）不說（）請說（）之胡不見（）我于王宋無長（）木臣之弟子禽滑（）厘特殊讀音

bānyuèshuōxiànchánggǔ公輸盤（）不說（）特殊讀音bānyuès提問：本文對陣的雙方是誰?主要人物是哪一位?墨子前往楚國的目的是什么?楚國的公輸盤、楚王。墨子。目的是勸阻楚國攻打宋國。墨子提問：楚國的公輸盤、楚王。墨子。目的是勸阻楚國攻打宋國。墨

公輸《墨子》

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以（）攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”替的造成功用來之老師聽說這件事出發(fā)從走表順承yǐng會見先生有什么見教呢?來到bān

春秋戰(zhàn)國形勢圖齊楚秦燕趙魏韓魯吳宋春秋戰(zhàn)國形勢圖齊楚秦燕趙魏韓魯吳宋

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人。”希望憑借你他“悅”，高興請允許我本來，從來堅守道義老師希望憑借你他“悅”，高興請允許我本來，從來堅守道義老師

子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民。殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。解釋請允許我依靠你殺人這件事制造用不譯楚國表轉(zhuǎn)折，卻又一次犧牲不足的百姓的生命而去爭奪多余的土地。不能說是明智的做法表轉(zhuǎn)折，卻它對人親善，友愛知道這道理而不向楚王據(jù)理力爭，不能說是忠誠的行為。解釋請允許我依靠你殺制造用不譯楚國表轉(zhuǎn)折，卻又一次犧牲不足的爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？”有去據(jù)理力爭，卻達不到目的，不能說是強大明白事理情理上不殺少數(shù)人而殺多數(shù)人，不能說是明白事理。誠服、心服既然這樣為什么停止有去據(jù)理力爭，卻達不到目的，不能說是強大明白事理情理上不殺少

公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂灰姡ǎ┪矣谕?？”公輸盤曰：“諾?！弊幽右娡酰唬骸敖裼腥擞诖?，舍其文軒，鄰有敝輿()而欲竊之；舍其錦繡，已經(jīng)為什么xiàn引見為什么不把我引見給楚王呢？好吧拜見在他的華美的車子破車yú舍棄他的錦繡服裝，他的已經(jīng)為什么xiàn引見為什么不把我引見給楚王呢？好吧拜見在他鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？”王曰：“必為（）有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，他的表轉(zhuǎn)折是怎樣wéi是一定是犯有偷竊病啊的土地方圓好像.…同….相比他的表轉(zhuǎn)折是怎樣wéi是一定是犯有偷竊病啊的土地方圓好像.…犀（）兕（）麋（）鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿()鼉()為天下富，宋，所為無雉（）兔鮒（）魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓（）楩（）楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏長江漢水tuóxīsìmíyuán的zhìfù好像.…同….相比piánzǐ好像.…同….相比認(rèn)為長江漢水tuóxīsìmíyuán的zhìfù好像.…同….之攻宋也，為與此同類。”王曰：“善哉！雖然，公輸盤為（）我為（）云梯，必取宋。”

于是（）見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，是是和這些相類似您說得對雖是這樣wèiwéi替造楚王召見作為用作為表次數(shù)多的巧妙的方式種類是是和這些相類似您說得對雖是這樣wèiwéi替造楚王召見作為子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉（）有余。

公輸盤詘（）。而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?/p>

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！薄熬堋钡挚顾敱P不譯yù“御”抵擋公輸盤攻城的辦法都用光了，但老師墨子守城的辦法還綽綽有余。qū“屈”折服卻用什么方法你也說“拒”抵抗他，代不譯yù“御”抵擋公輸盤攻城的辦法都用光了，

楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑（）離等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>

楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?/p>

緣故楚王便問其中的緣故的意思沒有誰就可是-的拿gǔ入侵即使殺盡、殺絕好?。∥也灰M攻宋國了。緣故楚王便問其中的緣故的意思沒有誰就可是-的拿gǔ入侵即使殺課文學(xué)習(xí)1、墨子是怎樣勸說公輸盤的？

明確：墨子首先巧設(shè)陷阱，假意請求公輸盤幫他殺人，引出公輸盤“吾義固不殺人”的觀點，然后結(jié)合公輸盤的行為，雄辯地指明公輸盤的不智、不仁、不忠、不強、不知類，使之無言以對。課文學(xué)習(xí)1、墨子是怎樣勸說公輸盤的？

明確：墨子首先巧設(shè)陷2、墨子是采用什么方法勸說楚王的？

明確：采用了類比說理的方法。

首先同樣巧設(shè)陷阱，引出楚王的判斷：“必為有竊疾也?！?/p>

然后將楚國的國勢、行為與“有竊疾”的人

進行類比，尖銳地指出楚國行為的錯誤所在，迫使楚王認(rèn)識到自己的錯誤。

2、墨子是采用什么方法勸說楚王的？

明確：采用了類3、墨子為什么能夠勸說成功呢？

明確：

首先運用巧妙的勸說技巧。兩次巧設(shè)陷阱，使勸說對象在不自覺中聽從自己的擺布，不得不接受自己的觀點。

其次是以理服人。墨子不尚空談，引用了豐富的材料和生動的故事來闡明自己的觀點，通俗易懂，使自己的“非攻”思想易于被人接受。

再次，墨子還以行動服人。針對公輸盤的攻城器械，墨子“九距之”且“守圉有余”，迫使楚王不得不打消侵略的念頭。3、墨子為什么能夠勸說成功呢？明確：公輸起因：楚將攻宋經(jīng)過：墨子勸說公輸盤迂回陳說墨子勸說楚王巧設(shè)類比演習(xí)攻防結(jié)果：“請無攻宋”宣揚兼愛體現(xiàn)非攻課文內(nèi)容板書公輸起因：楚將攻宋經(jīng)過：墨子勸說公輸盤迂回陳說墨子勸說楚王巧小結(jié)文章通過對話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場非正義的戰(zhàn)爭，他不畏艱辛，不怕犧牲，孤身深入敵國，用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動者理屈詞窮，又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動。體現(xiàn)了他非攻、兼愛的思想。表現(xiàn)了一個出色的思想家和社會活動家的本色。小結(jié)文章通過對話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這請列舉你所熟悉的成功的外交故事及相關(guān)人物。1、晏子使楚，令楚王自取其辱。2、諸葛亮出使東吳，舌戰(zhàn)群儒。3、藺相如完璧歸趙。延伸拓展：請列舉你所熟悉的成功的外交故事及相關(guān)人物。1、晏子使楚，令楚⑴子墨子九距之。⑵子墨子之守圉有余。⑶公輸盤詘，而曰：

通“拒”，阻擋

通“御”，抵擋

通“屈”，折服文言詞語1——通假字通“拒”，阻擋通“御”，抵擋通“屈”，折出發(fā)、動身您

善良堅持道義向來、從來解釋停止

⑴起于齊（）⑵愿借子殺之（）⑶吾義固不殺人（）（）⑷請說之（）⑸胡不已乎（）文言詞語2——重點字詞出發(fā)、動身您善良堅持道義向來、從來解釋停止⑴起于齊引見木片通“御”，抵擋通“拒”,阻擋即使

⑹胡不見我于王（）⑺以牒為械（）⑻子墨子之守圉有余（）⑼吾知所以距子矣（）⑽雖殺臣（）文言詞語2——重點字詞引見木片通“御”，抵擋通“拒”,阻擋即使⑹胡不見我于王（子

子墨子聞之愿借子殺之說

公輸盤不說（yuè）請說之已

胡不已乎吾既已言之王矣（先生、老師）（您）（通“悅”，高興）（解釋、解說）（停止）（已經(jīng)）文言詞語3——一詞多義子子墨子聞之說公輸盤不說（yuè）已胡不已乎（先生、老見胡不見（xiàn)我于王子墨子見王于是見公輸盤

雖

雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。雖殺臣（引見）（召見）（雖然）（即使）（拜見、進見）文言詞語3——一詞多義見胡不見（xiàn)我于王雖雖然，公輸盤為我為云梯，必取1、子墨子聞之，起

于齊，行十日十夜而

至于郢，見公輸盤。

墨子聽到，就齊國，

了十天十夜，到達郢都，去見公輸盤。2、公輸盤曰：“夫子何命焉為？”公輸盤說：“有什么見教呢？”句子翻譯1先生這個消息動身從走先生1、子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而

至于郢，見3、子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺

之?！?/p>

墨子說：“北方有人欺侮我，我依靠去殺了?！?、公輸盤曰：“吾義

固

不殺人。”

公輸盤說：“我不殺人?！本渥臃g2先生希望您他堅持道義從來人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）3、子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺

之?！?、子墨子起，再拜,曰：“請說之。吾從北

方聞子

為梯，將以攻宋.宋何罪之有？

墨子站起來，，說：“我向您。我在北方了云梯，將要它攻打宋國。宋國有什么罪呢？句子翻譯3先生拜了兩拜請允許解釋這件事（指依靠您殺人這件事）聽說您制造用人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）5、子墨子起，再拜,曰：“請說之。吾從北

方聞子6、荊國有余于地而不足于民。殺所不足，

而爭所有余，不可謂智。有多余的土地，缺少的是民眾，如今犧牲的生命，卻去爭奪多余的土地，不能說是聰明。句子翻譯4楚國但是百姓人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）6、荊國有余于地而不足于民。殺所不足，

而爭所有余7、宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，

不可謂忠。

宋國沒有罪要去攻打它，不能說是。懂得這個道理，卻不，盡了本分。句子翻譯5而（卻）對人親善，友愛據(jù)理力爭不能說是人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）7、宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，

不可謂忠。8、爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺

眾，不可謂知類?！?/p>

沒有結(jié)果，有能力。（自己說）遵守道義，不殺少數(shù)人，要去殺眾多人，?！本渥臃g6據(jù)理力爭卻（而）不能說是卻不能說是明白事理人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）8、爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺

眾，不可謂知類9、舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍

其粱肉，鄰有糠糟，而欲竊之。此為

何若人？

自己的錦繡衣裳，看見鄰人有就去；自己的好飯好菜，看見鄰人有粗劣食物便想要去偷。這個的人呢？句子翻譯7（舍棄）拋掉短的粗布衣服想要偷（舍棄）拋掉是怎樣人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）9、舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍

其粱肉，鄰有10、于是見公輸盤。子墨子解帶為

城，以牒為械。

于是，公輸盤。墨子解下衣帶城墻，攻城器械。句子翻譯8（）楚王楚王召見先生作為（當(dāng)作）用（把）木片作為（當(dāng)作）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）10、于是見公輸盤。子墨子解帶為11、公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距

之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉

有余。

公輸盤設(shè)置攻城，墨子多次都住了。公輸盤攻城器械都用盡了，先生墨子的守城辦法還綽綽有余。句子翻譯9多次的巧妙戰(zhàn)術(shù)

先生阻擋他（）通“御”，抵擋人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）11、公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距

之。公輸子子墨子聞之愿借子殺之說公輸盤不說（yuè）請說之已胡不已乎吾既已言之王矣自董卓已來先生。您?！皭偂?，高興。解說、解釋。停止。已經(jīng)。通“以”一詞多義人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）子子墨子聞之說公輸盤不說（yuè）已胡不已乎先生。您。見

胡不見我于王徐庶見先主引見。進見。

以

將以攻宋扶蘇以數(shù)諫故君以五百里之地存者以頭搶地耳用因為憑借把人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）見胡不見我于王引見。進見。以將以攻宋用因為憑借為替。公輸盤為楚造云梯之械。夫子何命焉為？吾從北方聞子為梯。項燕為楚將一詞多義語氣詞。造。是。人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）為替。公輸盤為楚造云梯之械。夫子何命焉為？吾從北方聞子為梯。之

助詞，的。以

用。公輸盤為楚造云梯之械請說之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也將以攻宋臣以王吏之攻宋也代詞，這件事。提賓的標(biāo)志，不譯。用于主謂之間,取消句子獨立性,不譯認(rèn)為。人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）之助詞，的。以用。公輸盤為楚造云梯之械請說之宋何罪之有臣解釋下列加點的詞。

⑴起于齊⑵愿借子殺之⑶吾義固不殺人⑷請說之⑸胡不已乎(6)胡不見我于王(7)不可謂知類出發(fā)、動身你本來、從來。堅守道義解釋停止。為什么引見。明白事理人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）解釋下列加點的詞。⑴起于齊出發(fā)、動身你本來、從來。堅守道公輸墨子公輸墨子出處《墨子》《墨子》一書一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子關(guān)于墨子言行的記錄。二、關(guān)于《墨子》：出處《墨子》《墨子》一書一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳

墨子（約前476～390）,名翟（dí），相傳為戰(zhàn)國時期宋國人，后長期住在魯國，戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家，墨家的創(chuàng)始人。墨子宣傳“非攻(反對侵略戰(zhàn)爭，維護和平)”“兼愛(愛天下所有的人)”等主張，反映勞動者的利益和愿望，其學(xué)說與儒家對立，在戰(zhàn)國時影響很大。文章邏輯性強，語言質(zhì)樸，富有說服力。人物一：墨子墨子（約前476～390）,名翟（dí），相傳為戰(zhàn)

公輸名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，是我國古代傳說中的能工巧匠。生活在春秋末期到戰(zhàn)國期，魯班的發(fā)明創(chuàng)造很多，木工使用的不少工具器械都是他創(chuàng)造的如曲尺、墨斗、鑿子、鏟子等工具傳說都是魯班發(fā)明的。人們把他尊為我國土木工匠的始祖。在今天，我國建筑行業(yè)的最高的獎項－－魯班獎，以他的名字命名，也是對他的一種懷念。人物二：公輸

公輸名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，是我國古代傳說中人教版《公輸》經(jīng)典課件人教版《公輸》經(jīng)典課件人教版《公輸》經(jīng)典課件

墨子曾提到記載了一種對付斜梯攻城的連弩車,可能是以后名揚天下的床弩的前身。宋朝的床弩最遠可以射到1500米的距離,其射程與今天的普通步槍相當(dāng)。不過,給弩上弦是一個力氣活,需要數(shù)10人一起絞動木軸,有的時候甚至還要用牛來拉弦。1004年,北宋和遼的澶淵之戰(zhàn),宋軍就在城頭安設(shè)床弩,結(jié)果一箭正中遼軍陣內(nèi)的主將,遼將當(dāng)場斃命,隨后遼軍無心戀戰(zhàn),與北宋議和。

床弩墨子曾提到記載了一種對付斜梯攻城的連弩車,可能是以后名揚

西漢末年的昆陽之戰(zhàn)。當(dāng)時圍攻昆陽的王莽軍隊有42萬之眾,而城里的農(nóng)民起義軍只有不足1萬人。王莽軍以為憑著幾十倍于敵眾的大軍很快就能掃平昆陽城。他們挖掘地道,制造云車,輪番進攻,想用強攻的戰(zhàn)術(shù)快速拿下昆陽城。但就是這區(qū)區(qū)八九千之兵和城內(nèi)的百姓一起多次擊退王莽軍的進攻。最后,王莽軍士氣低下,在劉秀請來的1萬援軍和昆陽城內(nèi)的農(nóng)民軍的夾擊下,徹底戰(zhàn)敗。西漢末年的昆陽之戰(zhàn)。當(dāng)時圍攻昆陽的王莽軍隊有42萬之眾,

墨家學(xué)派掌握杠桿定律比阿基米德早了2個世紀(jì)。在光學(xué)方面，在我國浩如煙海的經(jīng)史著作中，《墨經(jīng)》是唯一一本對我國古代幾何光學(xué)發(fā)展進行系統(tǒng)性論述的典籍。《墨經(jīng)》中記載了墨子及其學(xué)生做的世界上最早的“小孔成像”實驗，并對實驗結(jié)果作出了精辟的見解，這是對光沿直線傳播的第一次科學(xué)解釋。在數(shù)學(xué)方面，《墨經(jīng)》提出了一些幾何學(xué)的定義，例如中學(xué)數(shù)學(xué)教材中所舉的《墨經(jīng)》中對圓的定義：“圓，一中同長也?！边@與近代數(shù)學(xué)中圓的定義“對中心一點等距離的點的軌跡”是完全一致的。墨家學(xué)派掌握杠桿定律比阿基米德早了2個世紀(jì)。在光學(xué)方面，在

在真實的歷史上，墨家是中國最早的民間武裝團體。墨家的親信弟子達數(shù)百人之多，最高的領(lǐng)袖被成為“巨（鉅）子”，巨子有絕對的權(quán)威。墨子就是墨家的第一任巨子，墨子的大徒弟、守住宋城的禽滑嫠則是墨家的第二任巨子。墨家的成員都稱為“墨者”，必須服從巨子的領(lǐng)導(dǎo)。墨者大多來自社會的下層，能夠吃苦耐勞，平時一律短衣草鞋，參加勞動，“串足胼胝，面目黎黑”，以吃苦為高尚的事。他們勤于進行實驗，作戰(zhàn)十分勇敢，平時從事生產(chǎn)勞動，主要職業(yè)是教師、工匠等。墨子及其門人為人們做好事，即使是犧牲了個人性命也在所不惜。他們功成不受賞，施恩不圖報。在真實的歷史上，墨家是中國最早的民間武裝團體。墨家的親信

墨家有著嚴(yán)密組織和嚴(yán)格紀(jì)律的團體。戰(zhàn)國時，秦國巨子的兒子犯法，秦王顧念他年老而饒恕了他的兒子，但巨子卻以墨者的律法將兒子處死了，這足見墨家的紀(jì)律非常嚴(yán)格。墨家有著嚴(yán)密組織和嚴(yán)格紀(jì)律的團體。戰(zhàn)國時，秦國巨子的兒

墨家是先秦和儒家相對立的最大的一個學(xué)派，并稱為“孔墨顯學(xué)墨子擅長工巧和制作，在軍事技術(shù)方面高于其他諸子，堪稱博學(xué)多才。據(jù)說他能在頃刻之間將三寸之木削為可載300公斤重的軸承。據(jù)《韓非子·外儲說左上》載：“墨子為木鳶，三年而成，一日而敗”。他利用杠桿原理研制成桔槔，用于提水。他還制造了轆轤、滑車等，用于生產(chǎn)和軍事。他還擅長守城技術(shù)（即所謂的“墨守”），其弟子將他的經(jīng)驗總結(jié)成《城守》二十一篇。墨家是先秦和儒家相對立的最大的一個學(xué)派，

時代背景：墨子所處的時代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭頻繁不已。當(dāng)時楚國是大國，占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國小，在今河南商丘一帶，但處于戰(zhàn)略要地。楚用公輸造器械，接連打敗了周圍幾個國家，于是準(zhǔn)備攻宋，墨子聽到消息，便從齊國趕到楚國去止楚攻宋?！豆敗穼懙木褪沁@件事，具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想----止楚攻宋

時代背景：墨子所處的時代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭頻特別注意下列字詞的讀音:

行十日十夜而至于郢（）鄰有敝（）輿（）而欲竊之荊（）有云夢,犀（）兕（）麋（，奢靡、糜爛）鹿?jié)M之,江漢之魚鱉（）黿（）鼉（）為天下富yǐngbìyújīngxīsìmíbiēyuántuó特別注意下列字詞的讀音:行十日十夜而至于郢（宋，所謂無雉（）兔鮒（）魚者也荊有長松文梓（）楩（）楠豫章子墨子解帶為城,以牒（）為械已持臣守圉()之器特別注意下列字詞的讀音:zhìfùzǐpiándiéyù宋，所謂無雉（）兔鮒（）魚者特別注意下列字詞的公輸盤（）不說（）請說（）之胡不見（）我于王宋無長（）木臣之弟子禽滑（）厘特殊讀音

bānyuèshuōxiànchánggǔ公輸盤（）不說（）特殊讀音bānyuès提問：本文對陣的雙方是誰?主要人物是哪一位?墨子前往楚國的目的是什么?楚國的公輸盤、楚王。墨子。目的是勸阻楚國攻打宋國。墨子提問：楚國的公輸盤、楚王。墨子。目的是勸阻楚國攻打宋國。墨

公輸《墨子》

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以（）攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”替的造成功用來之老師聽說這件事出發(fā)從走表順承yǐng會見先生有什么見教呢?來到bān

春秋戰(zhàn)國形勢圖齊楚秦燕趙魏韓魯吳宋春秋戰(zhàn)國形勢圖齊楚秦燕趙魏韓魯吳宋

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人。”希望憑借你他“悅”，高興請允許我本來，從來堅守道義老師希望憑借你他“悅”，高興請允許我本來，從來堅守道義老師

子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民。殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。解釋請允許我依靠你殺人這件事制造用不譯楚國表轉(zhuǎn)折，卻又一次犧牲不足的百姓的生命而去爭奪多余的土地。不能說是明智的做法表轉(zhuǎn)折，卻它對人親善，友愛知道這道理而不向楚王據(jù)理力爭，不能說是忠誠的行為。解釋請允許我依靠你殺制造用不譯楚國表轉(zhuǎn)折，卻又一次犧牲不足的爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”公輸盤服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？”有去據(jù)理力爭，卻達不到目的，不能說是強大明白事理情理上不殺少數(shù)人而殺多數(shù)人，不能說是明白事理。誠服、心服既然這樣為什么停止有去據(jù)理力爭，卻達不到目的，不能說是強大明白事理情理上不殺少

公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂灰姡ǎ┪矣谕酰俊惫敱P曰：“諾?！弊幽右娡?，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿()而欲竊之；舍其錦繡，已經(jīng)為什么xiàn引見為什么不把我引見給楚王呢？好吧拜見在他的華美的車子破車yú舍棄他的錦繡服裝，他的已經(jīng)為什么xiàn引見為什么不把我引見給楚王呢？好吧拜見在他鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？”王曰：“必為（）有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，他的表轉(zhuǎn)折是怎樣wéi是一定是犯有偷竊病啊的土地方圓好像.…同….相比他的表轉(zhuǎn)折是怎樣wéi是一定是犯有偷竊病啊的土地方圓好像.…犀（）兕（）麋（）鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿()鼉()為天下富，宋，所為無雉（）兔鮒（）魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓（）楩（）楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏長江漢水tuóxīsìmíyuán的zhìfù好像.…同….相比piánzǐ好像.…同….相比認(rèn)為長江漢水tuóxīsìmíyuán的zhìfù好像.…同….之攻宋也，為與此同類?！蓖踉唬骸吧圃?！雖然，公輸盤為（）我為（）云梯，必取宋?！?/p>

于是（）見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，是是和這些相類似您說得對雖是這樣wèiwéi替造楚王召見作為用作為表次數(shù)多的巧妙的方式種類是是和這些相類似您說得對雖是這樣wèiwéi替造楚王召見作為子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉（）有余。

公輸盤詘（）。而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?/p>

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！薄熬堋钡挚顾?，代公輸盤不譯yù“御”抵擋公輸盤攻城的辦法都用光了，但老師墨子守城的辦法還綽綽有余。qū“屈”折服卻用什么方法你也說“拒”抵抗他，代不譯yù“御”抵擋公輸盤攻城的辦法都用光了，

楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑（）離等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>

楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?/p>

緣故楚王便問其中的緣故的意思沒有誰就可是-的拿gǔ入侵即使殺盡、殺絕好啊！我不要進攻宋國了。緣故楚王便問其中的緣故的意思沒有誰就可是-的拿gǔ入侵即使殺課文學(xué)習(xí)1、墨子是怎樣勸說公輸盤的？

明確：墨子首先巧設(shè)陷阱，假意請求公輸盤幫他殺人，引出公輸盤“吾義固不殺人”的觀點，然后結(jié)合公輸盤的行為，雄辯地指明公輸盤的不智、不仁、不忠、不強、不知類，使之無言以對。課文學(xué)習(xí)1、墨子是怎樣勸說公輸盤的？

明確：墨子首先巧設(shè)陷2、墨子是采用什么方法勸說楚王的？

明確：采用了類比說理的方法。

首先同樣巧設(shè)陷阱，引出楚王的判斷：“必為有竊疾也?！?/p>

然后將楚國的國勢、行為與“有竊疾”的人

進行類比，尖銳地指出楚國行為的錯誤所在，迫使楚王認(rèn)識到自己的錯誤。

2、墨子是采用什么方法勸說楚王的？

明確：采用了類3、墨子為什么能夠勸說成功呢？

明確：

首先運用巧妙的勸說技巧。兩次巧設(shè)陷阱，使勸說對象在不自覺中聽從自己的擺布，不得不接受自己的觀點。

其次是以理服人。墨子不尚空談，引用了豐富的材料和生動的故事來闡明自己的觀點，通俗易懂，使自己的“非攻”思想易于被人接受。

再次，墨子還以行動服人。針對公輸盤的攻城器械，墨子“九距之”且“守圉有余”，迫使楚王不得不打消侵略的念頭。3、墨子為什么能夠勸說成功呢？明確：公輸起因：楚將攻宋經(jīng)過：墨子勸說公輸盤迂回陳說墨子勸說楚王巧設(shè)類比演習(xí)攻防結(jié)果：“請無攻宋”宣揚兼愛體現(xiàn)非攻課文內(nèi)容板書公輸起因：楚將攻宋經(jīng)過：墨子勸說公輸盤迂回陳說墨子勸說楚王巧小結(jié)文章通過對話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場非正義的戰(zhàn)爭，他不畏艱辛，不怕犧牲，孤身深入敵國，用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動者理屈詞窮，又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動。體現(xiàn)了他非攻、兼愛的思想。表現(xiàn)了一個出色的思想家和社會活動家的本色。小結(jié)文章通過對話描寫，塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這請列舉你所熟悉的成功的外交故事及相關(guān)人物。1、晏子使楚，令楚王自取其辱。2、諸葛亮出使東吳，舌戰(zhàn)群儒。3、藺相如完璧歸趙。延伸拓展：請列舉你所熟悉的成功的外交故事及相關(guān)人物。1、晏子使楚，令楚⑴子墨子九距之。⑵子墨子之守圉有余。⑶公輸盤詘，而曰：

通“拒”，阻擋

通“御”，抵擋

通“屈”，折服文言詞語1——通假字通“拒”，阻擋通“御”，抵擋通“屈”，折出發(fā)、動身您

善良堅持道義向來、從來解釋停止

⑴起于齊（）⑵愿借子殺之（）⑶吾義固不殺人（）（）⑷請說之（）⑸胡不已乎（）文言詞語2——重點字詞出發(fā)、動身您善良堅持道義向來、從來解釋停止⑴起于齊引見木片通“御”，抵擋通“拒”,阻擋即使

⑹胡不見我于王（）⑺以牒為械（）⑻子墨子之守圉有余（）⑼吾知所以距子矣（）⑽雖殺臣（）文言詞語2——重點字詞引見木片通“御”，抵擋通“拒”,阻擋即使⑹胡不見我于王（子

子墨子聞之愿借子殺之說

公輸盤不說（yuè）請說之已

胡不已乎吾既已言之王矣（先生、老師）（您）（通“悅”，高興）（解釋、解說）（停止）（已經(jīng)）文言詞語3——一詞多義子子墨子聞之說公輸盤不說（yuè）已胡不已乎（先生、老見胡不見（xiàn)我于王子墨子見王于是見公輸盤

雖

雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。雖殺臣（引見）（召見）（雖然）（即使）（拜見、進見）文言詞語3——一詞多義見胡不見（xiàn)我于王雖雖然，公輸盤為我為云梯，必取1、子墨子聞之，起

于齊，行十日十夜而

至于郢，見公輸盤。

墨子聽到，就齊國，

了十天十夜，到達郢都，去見公輸盤。2、公輸盤曰：“夫子何命焉為？”公輸盤說：“有什么見教呢？”句子翻譯1先生這個消息動身從走先生1、子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而

至于郢，見3、子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺

之?！?/p>

墨子說：“北方有人欺侮我，我依靠去殺了?！?、公輸盤曰：“吾義

固

不殺人?！?/p>

公輸盤說：“我不殺人?！本渥臃g2先生希望您他堅持道義從來人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）3、子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺

之?！?、子墨子起，再拜,曰：“請說之。吾從北

方聞子

為梯，將以攻宋.宋何罪之有？

墨子站起來，，說：“我向您。我在北方了云梯，將要它攻打宋國。宋國有什么罪呢？句子翻譯3先生拜了兩拜請允許解釋這件事（指依靠您殺人這件事）聽說您制造用人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）5、子墨子起，再拜,曰：“請說之。吾從北

方聞子6、荊國有余于地而不足于民。殺所不足，

而爭所有余，不可謂智。有多余的土地，缺少的是民眾，如今犧牲的生命，卻去爭奪多余的土地，不能說是聰明。句子翻譯4楚國但是百姓人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）6、荊國有余于地而不足于民。殺所不足，

而爭所有余7、宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，

不可謂忠。

宋國沒有罪要去攻打它，不能說是。懂得這個道理，卻不，盡了本分。句子翻譯5而（卻）對人親善，友愛據(jù)理力爭不能說是人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》實用課件（PPT優(yōu)秀課件）7、宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，

不可謂忠。8、爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺

眾，不可謂知類?！?/p>