人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件

愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源1工業(yè)上收集廢水，循環(huán)利用工業(yè)上收集廢水，循環(huán)利用2人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件3生活污水的成分會(huì)造成赤潮等環(huán)境問題。工廠會(huì)向湖泊和河流中排放污水農(nóng)業(yè)上用農(nóng)藥或者化肥也會(huì)進(jìn)入水體造成水體污染喝了有污染的水會(huì)導(dǎo)致中毒。用被污染的水灌溉，使長(zhǎng)出來的農(nóng)作物也會(huì)有毒，危害人體健康。為了減少水體污染，工業(yè)污水和生活污水一定要處理之后再排放。農(nóng)藥和化肥雖然好，但是也不能亂用，“赤潮”它是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。，

一是大量赤潮生物集聚于魚類的鰓部，使魚類因缺氧而窒息死亡;

二是赤潮生物死亡后，藻體在分解過程中大量消耗水中的溶解氧，導(dǎo)致魚類及其它海洋生物因缺氧死亡，同時(shí)還會(huì)釋放出大量有害氣體和毒素，嚴(yán)重污染海洋環(huán)境，生活污水的成分會(huì)造成赤潮等環(huán)境問題。工廠會(huì)向湖泊和河流中排放4人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件5大自然自來水凈化沉淀過濾大自然自來水凈化沉淀過濾6人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件7首先，將圓形濾紙對(duì)折再對(duì)折，從中間撐開。就得到了一個(gè)一邊有一層，一邊有三層的濾紙?jiān)侔阉旁诼┒分?，濾紙邊緣一定要低于漏斗邊緣。用水潤(rùn)濕，再用玻璃棒壓平濾紙。盡量不要留氣泡，使得濾紙緊貼漏斗?！绻虚g有氣泡的話，過濾速度會(huì)變慢。防止液體飛濺首先，將圓形濾紙對(duì)折再對(duì)折，從中間撐開。就得到了一個(gè)一邊有一8怎樣區(qū)分軟水和硬水？怎樣區(qū)分軟水和硬水？9加熱可以使鈣離子和鎂離子沉降，利用沸點(diǎn)不同，可以逐步收集到軟水加熱可以使鈣離子和鎂離子沉降，利用沸點(diǎn)不同，可以逐步收集到軟10氫氣球點(diǎn)燃前不驗(yàn)純就會(huì)發(fā)生爆炸用小試管收集一管氫氣，用拇指堵住試管口，靠近火焰，松開拇指，聽到.......氫氣球點(diǎn)燃前不驗(yàn)純就會(huì)發(fā)生爆炸用小試管收集一管氫氣，用拇指堵11加入氫氧化鈉稀溶液，為了增強(qiáng)水溶液的導(dǎo)電性。使帶火星的木條復(fù)燃可以燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰為什么看起來，氫氣比氧氣的兩倍還多一點(diǎn)？因?yàn)檠鯕庠谒械娜芙舛缺葰錃獯笠恍?。這是一種什么反應(yīng)？分解加入氫氧化鈉稀溶液，為了增強(qiáng)水溶液的導(dǎo)電性。使帶火星的木條復(fù)12人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件13題單質(zhì)混合物純凈物題單質(zhì)混合物純凈物14為什么混合物沒有化學(xué)式？只有純凈物才有化學(xué)式，并且有且只有一個(gè)?；旌衔锏慕M成部分是不確定的化學(xué)式和漢字相比有什么好處呢？中國(guó)人的水“水”，英國(guó)人的水“Water”。交流起來很不方便，但是H2O是由元素符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字組成的，是國(guó)際通用的。為什么混合物沒有化學(xué)式？只有純凈物才有化學(xué)式，并且有且只有一15人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件16物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中只有純凈物是可以寫化學(xué)式的。讓他寫…物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中只有純凈物是可以寫化學(xué)式的。讓他17金屬寫在非金屬前面從后往前念金屬寫在非金屬前面18人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件19鈉原子失去一個(gè)電子帶一個(gè)單位的正電荷。從電子和原子的電性上講一下具體原因氯原子的電子，帶一個(gè)單位的正電荷?；蟽r(jià)和離子符號(hào)的正負(fù)和數(shù)字的位置要記住鈉原子失去一個(gè)電子帶一個(gè)單位的正電荷。從電子和原子的電性上講20一價(jià)氫氯鉀鈉銀二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅三鋁四硅五價(jià)磷二三鐵二四碳二四六硫都齊全銅汞二價(jià)最常見單質(zhì)為零記心間。負(fù)一硝酸氫氧根負(fù)二硫酸碳酸根還有負(fù)三磷酸根只有正一是銨根當(dāng)場(chǎng)背下來，并且把對(duì)應(yīng)的化合價(jià)寫下來。一價(jià)氫氯鉀鈉銀負(fù)一硝酸氫氧根當(dāng)場(chǎng)背下來，并且把對(duì)應(yīng)的化合價(jià)寫21化合價(jià)的應(yīng)用化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零一：根據(jù)化合價(jià)寫化學(xué)式。寫出鐵的氧化物的化學(xué)式？二和三的最小公倍數(shù)是6鐵就是6除以3=2氧就是6除以2=3化合價(jià)的應(yīng)用化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零一：根據(jù)化合價(jià)寫化22人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件23人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件24有些原子總是作為一個(gè)整體去構(gòu)成物質(zhì)或者參加反應(yīng)，就叫原子團(tuán)原子團(tuán)不是一個(gè)物質(zhì)，化合價(jià)之和也不等于零有些原子總是作為一個(gè)整體去構(gòu)成物質(zhì)或者參加反應(yīng)，就叫原子團(tuán)原25人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件26人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件27人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件28人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件29相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量的單位都是一相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量的單位都是一30愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源31工業(yè)上收集廢水，循環(huán)利用工業(yè)上收集廢水，循環(huán)利用32人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件33生活污水的成分會(huì)造成赤潮等環(huán)境問題。工廠會(huì)向湖泊和河流中排放污水農(nóng)業(yè)上用農(nóng)藥或者化肥也會(huì)進(jìn)入水體造成水體污染喝了有污染的水會(huì)導(dǎo)致中毒。用被污染的水灌溉，使長(zhǎng)出來的農(nóng)作物也會(huì)有毒，危害人體健康。為了減少水體污染，工業(yè)污水和生活污水一定要處理之后再排放。農(nóng)藥和化肥雖然好，但是也不能亂用，“赤潮”它是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。，

一是大量赤潮生物集聚于魚類的鰓部，使魚類因缺氧而窒息死亡;

二是赤潮生物死亡后，藻體在分解過程中大量消耗水中的溶解氧，導(dǎo)致魚類及其它海洋生物因缺氧死亡，同時(shí)還會(huì)釋放出大量有害氣體和毒素，嚴(yán)重污染海洋環(huán)境，生活污水的成分會(huì)造成赤潮等環(huán)境問題。工廠會(huì)向湖泊和河流中排放34人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件35大自然自來水凈化沉淀過濾大自然自來水凈化沉淀過濾36人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件37首先，將圓形濾紙對(duì)折再對(duì)折，從中間撐開。就得到了一個(gè)一邊有一層，一邊有三層的濾紙?jiān)侔阉旁诼┒分校瑸V紙邊緣一定要低于漏斗邊緣。用水潤(rùn)濕，再用玻璃棒壓平濾紙。盡量不要留氣泡，使得濾紙緊貼漏斗?！绻虚g有氣泡的話，過濾速度會(huì)變慢。防止液體飛濺首先，將圓形濾紙對(duì)折再對(duì)折，從中間撐開。就得到了一個(gè)一邊有一38怎樣區(qū)分軟水和硬水？怎樣區(qū)分軟水和硬水？39加熱可以使鈣離子和鎂離子沉降，利用沸點(diǎn)不同，可以逐步收集到軟水加熱可以使鈣離子和鎂離子沉降，利用沸點(diǎn)不同，可以逐步收集到軟40氫氣球點(diǎn)燃前不驗(yàn)純就會(huì)發(fā)生爆炸用小試管收集一管氫氣，用拇指堵住試管口，靠近火焰，松開拇指，聽到.......氫氣球點(diǎn)燃前不驗(yàn)純就會(huì)發(fā)生爆炸用小試管收集一管氫氣，用拇指堵41加入氫氧化鈉稀溶液，為了增強(qiáng)水溶液的導(dǎo)電性。使帶火星的木條復(fù)燃可以燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰為什么看起來，氫氣比氧氣的兩倍還多一點(diǎn)？因?yàn)檠鯕庠谒械娜芙舛缺葰錃獯笠恍?。這是一種什么反應(yīng)？分解加入氫氧化鈉稀溶液，為了增強(qiáng)水溶液的導(dǎo)電性。使帶火星的木條復(fù)42人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件43題單質(zhì)混合物純凈物題單質(zhì)混合物純凈物44為什么混合物沒有化學(xué)式？只有純凈物才有化學(xué)式，并且有且只有一個(gè)?；旌衔锏慕M成部分是不確定的化學(xué)式和漢字相比有什么好處呢？中國(guó)人的水“水”，英國(guó)人的水“Water”。交流起來很不方便，但是H2O是由元素符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字組成的，是國(guó)際通用的。為什么混合物沒有化學(xué)式？只有純凈物才有化學(xué)式，并且有且只有一45人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件46物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中只有純凈物是可以寫化學(xué)式的。讓他寫…物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中只有純凈物是可以寫化學(xué)式的。讓他47金屬寫在非金屬前面從后往前念金屬寫在非金屬前面48人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件49鈉原子失去一個(gè)電子帶一個(gè)單位的正電荷。從電子和原子的電性上講一下具體原因氯原子的電子，帶一個(gè)單位的正電荷?；蟽r(jià)和離子符號(hào)的正負(fù)和數(shù)字的位置要記住鈉原子失去一個(gè)電子帶一個(gè)單位的正電荷。從電子和原子的電性上講50一價(jià)氫氯鉀鈉銀二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅三鋁四硅五價(jià)磷二三鐵二四碳二四六硫都齊全銅汞二價(jià)最常見單質(zhì)為零記心間。負(fù)一硝酸氫氧根負(fù)二硫酸碳酸根還有負(fù)三磷酸根只有正一是銨根當(dāng)場(chǎng)背下來，并且把對(duì)應(yīng)的化合價(jià)寫下來。一價(jià)氫氯鉀鈉銀負(fù)一硝酸氫氧根當(dāng)場(chǎng)背下來，并且把對(duì)應(yīng)的化合價(jià)寫51化合價(jià)的應(yīng)用化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零一：根據(jù)化合價(jià)寫化學(xué)式。寫出鐵的氧化物的化學(xué)式？二和三的最小公倍數(shù)是6鐵就是6除以3=2氧就是6除以2=3化合價(jià)的應(yīng)用化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零一：根據(jù)化合價(jià)寫化52人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件53人教版九年級(jí)上冊(cè)-第四單元-自然界的水-復(fù)習(xí)課件54有些原子總是作為一個(gè)整體去構(gòu)成物質(zhì)或者參加反應(yīng)，就叫原子團(tuán)原子團(tuán)不是一個(gè)物